《第1节 质量》ppt(新人教版八上)PPT课件
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物理人教八年级上册第一节 质量优秀课件1
2、使用调好的托盘天平，按规范 的操作来称量一物体的质量，添加 了一些砝码后，若指针偏右，则下 一步应该（ A）
A、从右盘中减砝码 B、往右盘中加砝码 C、向右移动游码 D、向左调节平衡螺母
3、用天平测物体的质量
（1）调节天平平衡时，将天平放在 水平桌 面上，再将 游码 移到标尺左端的零刻线
4、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归 零。
5、保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物
体和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝 码弄脏，以免锈蚀。
天平的使用方法
1、使用天平时，应将天平放在 水平桌面上，并将 游码移到标尺左端的 零刻度线 处。（游码归零）
2、调节天平两端的 平衡螺母 ，当指针指在分 度盘的 中央 时，表明天平平衡了。如果指针 向左偏，则应将平衡螺母向 右 旋动（。左偏右调）
质量
学习目标：
１、认识质量的概念，知道质量的单位及换算 关系； ２、知道质量是物体的一种性质，它不随物体 的形状、状态、位置、温度而改变； ３、会正确使用天平测物体的质量。
教学重点、难点
重点：质量的概念、单位及换算； 天平的正确使用
难点：质量是物体的一种性质； 用天平测物体的质量
一、质量的概念：
三、质量的测量工具：
生活中常用的有：
台秤
案秤
杆秤
台秤
实验室常用____托_盘__天__平__来测物体的质量
托盘天平的构造
分度盘 横 梁
游码
指针
托盘
平衡螺母 标尺
砝码
底座
1、称量物体的质量不得超过天平的量程。 2、砝码要用镊子夹取，不可用手拿。 3、读游码指示的质量值时，应以左边刻度
值为准。
3、称量时，应将被测物体放在天平的 左 盘中， 向 右 盘中加减砝码，并移动游码，直到天平平 衡。 （左物右码）
人教版八年级上册 物理 课件 6.1质量(22张PPT)
三、质量是物体本身的属性：
1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变； 2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变； 3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变。 4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。
小结
1．质量定义：概念 2．质量是物体的属性 3．质量的单位 4．质量的测量
谢谢
第1节 质量
生活中的测量工具：
台秤
体重秤
案秤
生活中的测量工具：教育教科书 物理 八年级 上册
质量
提出问题：
铁锤
铁钉
一、质量
1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位：
（1）国际单位：千克（kg） （2）常用单位：吨（t）、克（g）、
毫克（mg） （3）单位换算： 1 t =103 kg
2．托盘天平的调节（怎么做？如何判断）
（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上 （2）调节横梁平衡： A．先将游码归于标尺左端的零刻线处（游码归0）
B．调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘 中央。（螺母平衡）
3．托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）
（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘； （左物右码）
1 g=10-3 kg 1 mg=10-3 g = 10-6kg
千克原器
4 ℃的1dm3 纯水的质量 为1 ㎏
4．估测常见物体质量：
二、质量的测量：
1．测量工具：（1）实验室中：
学生天平
托盘天平
托盘天平的构造：
7
1.底座 2.横梁 3.托盘 4.标尺 5.平衡螺母 6.指针 7.分度盘 8.游码
（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码； （3）天平平衡后读数：
m物= m砝+ m游码示数。
人教版物理八年级上册-《质量》课件
A、在天平右盘中增加砝码 C、调节天平横梁上的螺母
B、在天平右盘中减少砝码 D、将游码向右移动
物体质量数 m=m砝+m刻度值
4、注意事项
a：不能超过秤量：Mቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
b：用镊子往盘子里加减砝码时要轻拿轻放。
c：保持天秤干燥、清洁，不要把潮湿的物体 和化学药品直接放在天平里，不要把砝码 弄脏，以免诱蚀。
思考题
托盘天平调节好以后，在称量时，发现指针偏 在分度盘中央的右方，下面哪种方法可使天平
平衡（ B ）
kg =
t
一、概念：物体里所含物质的多少叫质量（m)
二、单位：主单位：千克(kg) 吨(t) 克(g) 毫克(mg)
换算关系：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 如：0.68t= 680 kg= 6.8×105 g= 6.8 ×108 mg 500mg= 0.5 g= 5×10-4 kg = 5×10-7 t
带您走进无限精彩的物理世界！
第一节：质量
一、概念：物体里所含物质的多少叫质量（m)
二、单位：主单位：千克(kg)
吨(t) 克(g) 毫克(mg)
换算关系：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
如：0.68t= 680 kg= 680000 g= 680000000 mg
500mg= g=
三、质量是物体的一种属性，不随形状、状 态和位置而改变。
四、质量的测量： 天平
1、结构
请点击此处观看天平结构图
2、调 节：a、把天平入在水平台上，把游码放 在标尺左端的零刻度线处。
b、调节横梁右端的平衡螺母，使指 针指在分度盘的中线处，横梁平 衡。
3、测量方法：把被测物体放在左盘里，用镊子 向右盘里加减砝码并调节游码在 标尺上的位置直到横梁恢复平衡。
八上人教版《质量》ppt课件(精选)
天平的两臂长度相等
当两盘中放置的物体的质量相等 时，横梁就处于水平位置 当横梁处于水平位置时，就表 示两盘中物体的质量相等
四、天平的பைடு நூலகம்用
铭 牌
g
该游码指示的质量为
2.6
克。
2、使用方法
把天平放在水平台上。
把游码放在标尺左端零刻线处。
指针左偏，螺母右移。
指针右偏，螺母左移。
调节平衡螺母，使指针位于分度盘的中线处，此时横梁平衡。
图7-1 冰块融化成水
问题2： 泥团被捏成小动物，物体的
形状发生了变化，但其质量有变吗？
结论：泥团被捏成小 动物，物体的形状发 生了变化，但其质量 没有变化。
图7-2 将泥团捏成小动物
问题3： 将质量为200g的苹果从地球
拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？
苹果200g
苹果200g
由此可见：质量是物体的一个基本属性，物体的质量 不会随物体的形状、状态、位置变化无关。
补充：生活中的质量单位
单位：斤、两 换算：1千克= 1公斤= 2斤
1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、
形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？
问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化， 其质量有变化吗？
结论：冰块融化成水， 物体的状态发生了变 化，但其质量没有变 化。
C、将横梁右端的平衡螺母向右移动
D、将横梁右端的平衡螺母向左移动
12、小芸想测出杯子中水的质量， 她先测出杯子和水的总质量m，然 后把水倒出，又称量此时杯子的质 量为m ，得出杯中水的质量为m-m , 此结果与原来杯中水的实际质量相 比，则（ A ） A、偏小 B、偏大 C、一样 D、无法确定
当两盘中放置的物体的质量相等 时，横梁就处于水平位置 当横梁处于水平位置时，就表 示两盘中物体的质量相等
四、天平的பைடு நூலகம்用
铭 牌
g
该游码指示的质量为
2.6
克。
2、使用方法
把天平放在水平台上。
把游码放在标尺左端零刻线处。
指针左偏，螺母右移。
指针右偏，螺母左移。
调节平衡螺母，使指针位于分度盘的中线处，此时横梁平衡。
图7-1 冰块融化成水
问题2： 泥团被捏成小动物，物体的
形状发生了变化，但其质量有变吗？
结论：泥团被捏成小 动物，物体的形状发 生了变化，但其质量 没有变化。
图7-2 将泥团捏成小动物
问题3： 将质量为200g的苹果从地球
拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？
苹果200g
苹果200g
由此可见：质量是物体的一个基本属性，物体的质量 不会随物体的形状、状态、位置变化无关。
补充：生活中的质量单位
单位：斤、两 换算：1千克= 1公斤= 2斤
1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、
形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？
问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化， 其质量有变化吗？
结论：冰块融化成水， 物体的状态发生了变 化，但其质量没有变 化。
C、将横梁右端的平衡螺母向右移动
D、将横梁右端的平衡螺母向左移动
12、小芸想测出杯子中水的质量， 她先测出杯子和水的总质量m，然 后把水倒出，又称量此时杯子的质 量为m ，得出杯中水的质量为m-m , 此结果与原来杯中水的实际质量相 比，则（ A ） A、偏小 B、偏大 C、一样 D、无法确定
6.1+质量(课件)---2024-2025学年人教版物理八年级上册
是质量不随物体的形状和状态的改变而改变。
第1节 质量
❸某同学注意到如图 6.1-4 所示的托盘天平上有两个平衡螺母。
如果称量前指针偏向分度盘右侧，他该怎样调节平衡螺母？
向左调节平衡螺母
第1节 质量
❹某同学想用托盘天平测量烧杯中水的质量。他先测量出烧杯的质
量。当天平平衡时，他一共使用了3 个砝码， 其中1个50 g、1个20 g
和1个5 g。另外，游码在标尺上的位置如图 6.1-6 所示。烧杯的质量
是多少？后来，他又把水倒入烧杯，测量出烧杯和水的总质量是
179.2 g。烧杯中水的质量是多少？
解析：
烧杯的质量为m杯=50g+20g+5g+4g=79 g；
烧杯和水的总质量m总=179.2g，
烧杯中水的质量m水=m总－m杯=179.2 g－79 g=100.2 g.
空出舱行走时，却让人感觉航天服轻飘飘的。在地球上或在太空中航天服
的质量有没有改变？为什么？
没有改变。质量不随物体位置的改变而改变。
❷把一块质量为 100 g 的冰敲成碎冰，碎冰的质量是多少？这些碎冰熔化
成水后的质量又是多少？你判断的依据是什么？
碎冰的质量是100g；碎冰熔化成水后的质量是100g；判断的依据
第1节 质量
第1节
质量
第1节 质量
第1节 质量
从日月星辰、山河湖海，到我们周围的
所有物体，包括我们自己，都是由物质组成
的。人们很早就用天平测量物质的多少了
（图 6.1-1）。现在人们又是怎样表示和测
量物质的多少呢？比如多少粮食、多少菜。
第1节 质量
1.了解质量的概念，知道质量的单位及其换算关系。
第1节 质量
第1节 质量
❸某同学注意到如图 6.1-4 所示的托盘天平上有两个平衡螺母。
如果称量前指针偏向分度盘右侧，他该怎样调节平衡螺母？
向左调节平衡螺母
第1节 质量
❹某同学想用托盘天平测量烧杯中水的质量。他先测量出烧杯的质
量。当天平平衡时，他一共使用了3 个砝码， 其中1个50 g、1个20 g
和1个5 g。另外，游码在标尺上的位置如图 6.1-6 所示。烧杯的质量
是多少？后来，他又把水倒入烧杯，测量出烧杯和水的总质量是
179.2 g。烧杯中水的质量是多少？
解析：
烧杯的质量为m杯=50g+20g+5g+4g=79 g；
烧杯和水的总质量m总=179.2g，
烧杯中水的质量m水=m总－m杯=179.2 g－79 g=100.2 g.
空出舱行走时，却让人感觉航天服轻飘飘的。在地球上或在太空中航天服
的质量有没有改变？为什么？
没有改变。质量不随物体位置的改变而改变。
❷把一块质量为 100 g 的冰敲成碎冰，碎冰的质量是多少？这些碎冰熔化
成水后的质量又是多少？你判断的依据是什么？
碎冰的质量是100g；碎冰熔化成水后的质量是100g；判断的依据
第1节 质量
第1节
质量
第1节 质量
第1节 质量
从日月星辰、山河湖海，到我们周围的
所有物体，包括我们自己，都是由物质组成
的。人们很早就用天平测量物质的多少了
（图 6.1-1）。现在人们又是怎样表示和测
量物质的多少呢？比如多少粮食、多少菜。
第1节 质量
1.了解质量的概念，知道质量的单位及其换算关系。
第1节 质量
初中物理人教版八年级上册第1节 质量
八八年年级级人人教教版版物物理理上上册册
第六章 第一节 质量
设计者：黄中伟 覃乐霞
地球和月亮的争议
思考：下面这几组物体，谁含的物质多呢？
下一页
（1）__________ __________叫质量，通用字母
______表示。
（2）质量的国际单位是_______符号是_______。
质
常用的还有_______、_______、_______等，日常 生活中质量的单位还有 ， ，
习 放在火炉上烧开后，再称量，发现
只乘下2.76kg，于是在得出结论物
体的质量随温度的升高而减小。
①你认为小明得出的结论正确吗？
②你能帮助小明分析一下减少0.04kg
水哪里去了？
谢谢
再见
盘
天
平
标尺
平衡螺母 游码
底座
砝码
讨
论
托
盘
天
平
的
使
用
水平桌面
方
法
讨
论
托
盘
天
平
的
使
零刻度线处
用
左偏往右调，右偏往左调
方
分度盘的中央
法
讨
论
托
盘
天
平
的
使
用
方
左盘
法
讨
论
托
盘
天
平 的
右盘 大小
使
分度左盘中央
用
方
法
讨
论
托
盘
天
平
的
使
用 方
m砝码+m游码
法
微 课 展 示 ：
测 量 苹
果 的 质
第六章 第一节 质量
设计者：黄中伟 覃乐霞
地球和月亮的争议
思考：下面这几组物体，谁含的物质多呢？
下一页
（1）__________ __________叫质量，通用字母
______表示。
（2）质量的国际单位是_______符号是_______。
质
常用的还有_______、_______、_______等，日常 生活中质量的单位还有 ， ，
习 放在火炉上烧开后，再称量，发现
只乘下2.76kg，于是在得出结论物
体的质量随温度的升高而减小。
①你认为小明得出的结论正确吗？
②你能帮助小明分析一下减少0.04kg
水哪里去了？
谢谢
再见
盘
天
平
标尺
平衡螺母 游码
底座
砝码
讨
论
托
盘
天
平
的
使
用
水平桌面
方
法
讨
论
托
盘
天
平
的
使
零刻度线处
用
左偏往右调，右偏往左调
方
分度盘的中央
法
讨
论
托
盘
天
平
的
使
用
方
左盘
法
讨
论
托
盘
天
平 的
右盘 大小
使
分度左盘中央
用
方
法
讨
论
托
盘
天
平
的
使
用 方
m砝码+m游码
法
微 课 展 示 ：
测 量 苹
果 的 质
人教版八年级物理上册《质量》课件(共27张幻灯片)
课堂练习
1. 下列事例中，物体的质量产生变化的是（ B ）
A.由热变冷的铝锅
B.烧杯中正在沸腾的水
C.铁球被压成铁饼
D.从地球带到太空的食品
课堂练习
2. 下面关于天平的使用不正确的是（ C ） A.天乎放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码 B.在使用天平前，先把游码移到标尺的左端“0”刻度线处，调 节平衡螺母使天平横梁平衡 C.在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡 螺母使横梁平衡 D.砝码要用镊子拿，不能用手拿
归纳
1. 测量前要先调节天平，使天平平衡。
2. 托盘天平的调节
①把天平放在水平台上；
②用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处；
③调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。
3. 托盘天平的使用(测量方法)
(1)被测物体放在左盘，砝码放右盘；
(2)砝码放置顺序：先大后小，再移游码；
(3)天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数。
质量的国际单位是千克，符号 kg。 常用单位：克（g）、吨（t）、毫克（mg）。
新课学习
质量单位的换算
1g= 10-3 kg 1mg= 10-3 g= 10-6 kg 1t= 103 kg
新课学习
一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一个苹果的质量大约：150 g 一头大象的质量大约： 2 t 一本物理书的质量约：0.25 kg 一枚大头针的质量约：80 mg
物质 组成
自然界中的一切物体都是由物质组成的
问题思考
知识点 1 质量
想一想，区分在哪里？
铁钉 自行车轮胎 椅子
铁锤 汽车轮胎 桌子
人教版八年级物理上册 第1节《质量》PPT课件
测量 工具 托盘天平
课堂反馈
1．质量的基本单位是( C ) A．g B．mg C．kg D．t
2．下列关于质量的说法正确的是( D ) A．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了 B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了 C．1 kg的棉花和1 kg的铁块，铁块的质量大 D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的
意。
[方法指导]物体质量估算的方法 正确估算物体质量的前提是熟悉生活中常见物体的质量。生活中常用 质量单位是斤、两，有时将题目中以千克、克等为单位的量换算成斤 或两，可便于正确估算。
类型三 质量的测量
例3 2018·兰州 某兴趣小组的同学，做了探究实验：天平 的使用。
图6－1－1
（1）把天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻度线处。 待横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的右侧，如图6－ 1－1甲所示。为使横梁在水平位置平衡，则应将横梁右端的 平衡螺母向___左___（选填“左”或“右”）端移动。 （2）在已调节好的天平左盘上放置一个笔袋，天平再次平衡 后，右盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则 笔袋的质量为__6_3._2__g。
[易错警示]物体的质量是物体本身的一种属性，表示物体含有物质的 多少，它不随物体的形状、物态、位置、温度的变化而变化。
类型二 质量的估算
例2 不可以在下面给出的几组数字后面填上质量的单位“g”的 是( B ) A．一支钢笔的质量约为21.3 B．一个人的质量约为4.2×107 C．一辆满载货物的卡车的质量约为8.0×106 D．一本书的质量约为2.5×102
谢 谢 观 看！
图23－4
(2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和标尺上游码所 处位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是 ___3_8_._4 __g。
人教版物理八上6.1《质量》 课件(共23张PPT)
2.质子的质量是1.7×10-27kg＝1_.7_×__10_－_2_7×__1_06_mg ＝_1_.7_×__1_0_-2_1mg
3.鸡蛋的质量是0.05kg＝ _0_._05_×_1_0_3____g ＝ _5_0___g
国际千克原器
保存在
法国巴黎国 际计量局
交流讨论2
昨天布置让同学们调查自己 身边一些物体的质量，现在把你 的调查结果和同学们交流？如果 你还带了物体，也可以拿出来和 同学们一起感受？
冰
泥人
交流讨论1：
水
这些实例中，发生变
化的是什么？没有发生变
化的什么？
国旗在太
泥团
空中作环 球旅行。
性质：质量是物体本身的一 种属性。
物体质量大小由物体中所含 物质的多少决定，不随物体 的形状、状态和位置的变化 而变化。
自主学习
1．质量的单位有那些，它们之间的换算 关系怎样？ 2.千克是怎样规定的？
比一比，看谁做得好，做得快！
人眼上一根眼睫
毛的质量约1mgg 约550 g
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
你知道吗？
我国早在两千多年前的秦代，就已经发 明了测量质量的工具——秤。你知道日 常生活中还有哪些是测质量的工具？
单位:1、国际：千克（Kg） 2、其它：吨（t）克（g）毫克（mg） 微克（ μg） ３、关系：１ｔ＝１０３Kg １kｇ＝１０3g １kｇ＝１０6mg 1kｇ=１０9 μg
练一练，你会成为高手！
1.太阳的质量为2.0×1030kg＝_2_.0_×__1_0_30_×__10_-_3_t ＝_2_.0_×__1_0_27__t
3.鸡蛋的质量是0.05kg＝ _0_._05_×_1_0_3____g ＝ _5_0___g
国际千克原器
保存在
法国巴黎国 际计量局
交流讨论2
昨天布置让同学们调查自己 身边一些物体的质量，现在把你 的调查结果和同学们交流？如果 你还带了物体，也可以拿出来和 同学们一起感受？
冰
泥人
交流讨论1：
水
这些实例中，发生变
化的是什么？没有发生变
化的什么？
国旗在太
泥团
空中作环 球旅行。
性质：质量是物体本身的一 种属性。
物体质量大小由物体中所含 物质的多少决定，不随物体 的形状、状态和位置的变化 而变化。
自主学习
1．质量的单位有那些，它们之间的换算 关系怎样？ 2.千克是怎样规定的？
比一比，看谁做得好，做得快！
人眼上一根眼睫
毛的质量约1mgg 约550 g
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
你知道吗？
我国早在两千多年前的秦代，就已经发 明了测量质量的工具——秤。你知道日 常生活中还有哪些是测质量的工具？
单位:1、国际：千克（Kg） 2、其它：吨（t）克（g）毫克（mg） 微克（ μg） ３、关系：１ｔ＝１０３Kg １kｇ＝１０3g １kｇ＝１０6mg 1kｇ=１０9 μg
练一练，你会成为高手！
1.太阳的质量为2.0×1030kg＝_2_.0_×__1_0_30_×__10_-_3_t ＝_2_.0_×__1_0_27__t
最新人教版八年级物理上册《第6章 质量与密度【全章】》精品PPT优质课件
4．估测常见物体质量：
成年人：约50～70 kg 1包方便面：约100 g 1只鸡或鸭：约2 kg 1升水： 1 kg 1个鸡蛋：约60 g 1个苹果：约250 g 1个大头针：约80 mg
方便面 鸡蛋
鸡和鸭
在下列数字后面填上适当的质量单位。
（1）1个中学生的的质量约为50__k_g_；
（2）1头大象的质量为5__t__；
（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到 天平的托盘当中。
天平的正确使用
1.测量前：调平衡
①放（水平）：把天平水平放置； ②调（零）：用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处； ③调（平衡）：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分 度盘的中线处或者指针左右摆动角度相同。（若指针指 在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调；反之，平衡螺 母向左调，使指针指在分度盘中线处）此时横梁平衡。
语文 一年级 上册
最新人教版八年级物理上册 《第6章 质量与密度【全章】》
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第二课时
第六章第一节 质量
一、物体和物质
我们坐的凳子、课桌是由什么构成的？ 凳子、课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？
课桌 凳子
铁钉
铁锤
凳子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体， 组成这些物体的木材、铁叫做 “物质”。
A.一头大象
B.一个苹果
C.一台电视机 D.一只蚂蚁
2.一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的
是（ D ）
A.把铜棒轧成薄铜片
B.把铜棒加热到300℃
C.宇航员将铜棒带到月球上
D.钳工用锉刀对它进行加工
3.天平测量物体的质量时，放砝码的顺序应（ ）B
A.从小到大
B.从大到小
C.同时
人教版物理八年级上册第1节 质量 PPT课件
2. 通过观察和实验，知道质量是不随物体的形状、状态、空间位置变化而变化的物理量；通过使用天平的技能训练，培养严谨的科学态度与协作精神。
提出问题
1．铁锤、铁钉是由什么材料制成？2．铁锤、铁钉的含铁量是否相同？3．水和铁所含物质的量相同吗？如何得知？4．如何比较物体所含物质的多少？
我们把铁、玻璃、木材等都叫做物质，一切物体由物质构成。
78.4
加砝码或向右移动游码
将平衡螺母向右调
炎热的暑假，小金想制作冰棒来解暑。于是他将绿豆水装在冰棒盒中，放入冰箱。过了一天后，发现冰棒盒中绿豆水结成冰了，冰棒盒周围也有溢出的绿豆水结成的冰。小金对此很疑惑：绿豆水温度降低结冰后，质量变大了，才溢出去的吗？但是学过的知识告诉他：“质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变”，于是他想用实验来探究此问题。请你利用冰、天平、烧杯等实验材料和设计一个实验方案：（1）简述你的实验步骤：步骤一:_____________________________________________________；步骤二：____________________________________________________；（2）如果收集的证据是：__________，则证明物体的质量不随状态的改变而改变。
5×103
5×104
104
0.05
生活中的质量单位
单位：斤、两
换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
估测常见物体质量： 成年人：约50－70 kg 1包方便面：约100 g 1只鸡或鸭：约2 kg 1升水： 1 kg 1个鸡蛋：约60 g 1个苹果：约250 g 1枚大头针：约80 mg
提出问题
1．铁锤、铁钉是由什么材料制成？2．铁锤、铁钉的含铁量是否相同？3．水和铁所含物质的量相同吗？如何得知？4．如何比较物体所含物质的多少？
我们把铁、玻璃、木材等都叫做物质，一切物体由物质构成。
78.4
加砝码或向右移动游码
将平衡螺母向右调
炎热的暑假，小金想制作冰棒来解暑。于是他将绿豆水装在冰棒盒中，放入冰箱。过了一天后，发现冰棒盒中绿豆水结成冰了，冰棒盒周围也有溢出的绿豆水结成的冰。小金对此很疑惑：绿豆水温度降低结冰后，质量变大了，才溢出去的吗？但是学过的知识告诉他：“质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变”，于是他想用实验来探究此问题。请你利用冰、天平、烧杯等实验材料和设计一个实验方案：（1）简述你的实验步骤：步骤一:_____________________________________________________；步骤二：____________________________________________________；（2）如果收集的证据是：__________，则证明物体的质量不随状态的改变而改变。
5×103
5×104
104
0.05
生活中的质量单位
单位：斤、两
换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
估测常见物体质量： 成年人：约50－70 kg 1包方便面：约100 g 1只鸡或鸭：约2 kg 1升水： 1 kg 1个鸡蛋：约60 g 1个苹果：约250 g 1枚大头针：约80 mg
最新人教版八年级物理上册6.1《质量》(71张ppt)
1 斤 = 0.5 kg = 500 g
＝0.4536 千克；
1 斤 = 10 两 1 两 = 50 g
1 盎司 ＝28.350 克； 1克拉 =0.2 克
9
一、质量
300t= 300×106g =( 3×108 )g
5×103kg =
=( 5×109 )mg
3×10-3kg=
=( 3 )g
0.003t=
m 物 = m砝+m游 34
一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你 将正确的顺序写出：A D B C E 。
A：把天平放在一平稳的水平桌面上；
B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；
C：把木块放在天平的左盘中；
D：把游码放在标尺的零刻线处；
E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游 码，直至天平恢复平衡。
第一节 质 量
1
学习目标：
1、理解质量的概念，掌握质量的单 位及换算关系； 2、知道物体的质量不随物体的形状、 状态和位置而改变； 3、知道托盘天平的构造，掌握托盘 天平的使用方法。
2
一、质量
自学：阅读课本第一二段，了解质量的定义和单位。
想想议议
我们坐的凳子、课桌是由什么构成的？ 凳子、课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？
2. 质量的单位 在国际单位制中，质量的主单位：千克，符号 是 kg。
常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)
换算关系： 1 t = 103 kg
1 kg = 103 g
1 g = 103m g
8
我国的质量单位（市制） 其它质量单位（英制）
1 kg = 1 公斤 = 2 斤
1 磅＝16 盎司
38
二、质量的测量
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要精确比较物质的多少，必须要 通过测量。测量物质的多少，首先要 确定质量的单位。
平时在市场上买菜或自己 秤体重的时候，会遇到的 质量单位有哪些？
2. 质量的主单位：千克，符号：kg。
现保存在巴黎国际计量局中的国际 千克原器是底面直径和柱高均为 3日期：20XX年10月10日
20
自学提纲
1.质量用什么字母表示？ 2.质量的单位有哪些,它们之间的换算关系
怎样？
3.当物体的位置、形状、状态发生改变时， 它的质量是否变化？
4.在日常生活中，我们利用什么仪器测量物 体的质量？
5.托盘天平的主要结构有哪些？
观察：这些物体有什么相同的地方和不
同的地方？
1.相质同量点：：所物含体的所物含质的相物同；质的多少。 不（同用点“：所m”含来的表物质示的多少不同。
物体所含物质的多少，与 其形状、状态、所处的空间位 置变化有什么关系呢？
请观察以下实验：
物质形状改变质量不变
物体所含物质的多少， 与其形状、状态、所处的空 间位置变化有什么关系呢？
请观察以下实验：
物质的状态发生了变化，但是其质量没有发生变化。
物体所含物质的多少，与
其状态、形状、所处的空间位
置变化有什么关系呢？
小练习：
1. 6t= 6000
kg
2. 50kg= 50000 g
3. 10g= 10000 mg
4. 50mg= 0.05 g
信息窗：
你知道宇宙中物体质量到底有多少吗？下面是科学家目 前观测所及的宇宙中，物体质量尺度的数量级阶梯。
测量质量需要使用到怎样的测量工具？
3. 质量的测量工具：天平。
3. 质量的测量工具：天平。
请观察天平，了解天平的结构。 说出天平各部分的名称。
分度标尺 指针 托盘
横梁 平衡螺母 称量标尺
游码
底座
信息窗：
在生产、实践中，人们还使用下列工具 测量质量。
小结：
1. 质量：物体所含的物质的多少。
质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、 形状、所处的空间位置变化无关。
2. 质量的主单位：千克，符号：kg。
1吨=1000千克，1千克=1000克，1克=1000毫克。
3. 质量的测量工具：天平。
练习：
1. 在日常生产和劳动中，你还知道哪些 测量工具？
杆秤
挂秤
台秤
电子秤
电子钓鱼秤
演讲完毕，谢谢观看！
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宇航员离开了 地球来到了太 空。
物体所处的空间位 置发生了变化，但 是其质量没有发生 变化。
质量是物体的一个基本属性，与物 体的状态、形状、所处的空间位置变化 无关。质量是物体本身的基本属性。
下列说法正确的是 （ C ） A宇航员将一块石头从地球上带到月
球上，其质量将变小
B将一块冰溶化成水，其质量减小。 C将一块铁压扁了，其质量不变 D1Kg铁块比1Kg木头质量大