亲子沟通技巧(一)

亲子沟通的基本理念
• ※11、每当父母利用权力和权威强迫孩子 做事，他们就剥夺了孩子学习自律能力和 自我负责意识的一次机会 • ※12、父母处理好自己的情绪，才能更好 地与孩子沟通。 • ※13、接纳就是尊重，孩子因尊重而改变。 • ※14、只有在关系和谐的状态下，父母才 有对孩子实施教育的可能。
• • • • • • • • • • （一）家长和孩子是两个完全不同的人 （二）家长不要试图去控制孩子 （三）沟通的意义决定于对方的回应 （四）家长的行为和情绪最易影响孩子 （五）要肯定孩子的正面动机 （六）帮助孩子找到最好的方法 （七）遇事要思考多种解决方法 （八)成长过程是一个学习过程 （九）家长是帮助孩子成长而不是替代孩子成长 （十）不要把“爱”当作筹码
(三)家长永远是孩子的家长，永远 给孩子爱和支持。所以：
● 孩子成功，家长分享喜悦。 ● 孩子快乐，家长觉得开心。 ● 孩子不断地学习和进步，家长不断地予以 鼓励和嘉许。 ● 每次孩子倒下再爬起来，家长都给予支持。
(四)家长用说话和行为来实现上面 的道理，因此所说ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与所做的一致：
● 在孩子面前，家长无须永远正确、成功、 愉快。 ● 家长不害怕对孩子承认错误。 ● 面对孩子，家长无须隐藏内心的情绪。 ● 家长也不用担心孩子会因此变得脆弱。
第一部分：《亲子沟通始于自知—— 父母身份的神化》
• 父母最容易犯的错误：把自己扮演成神。 • 在面对孩子时，家长应该用正确的态度来看待自己的身份： • (一) 家长是人，不是神；家长只是平常人，也不是完美 的人。所以，家长需要承认自己 . ● 会胜，也会败。 ● 有心情好的时候，也有心情不好的时候。 ● 比一些人聪明，也比一些人蠢。 ● 在一些事情上能力强，在另一些事情上能力弱。 ● 不能拥有所有想要的东西。 ● 不能永远没有错。
亲子沟通存在的问题
11、罗里罗嗦、翻来倒去、没完没了； 12、不懂装懂、答非所问； 13、只顾自己说，不听孩子说，不给孩子说话的机会； 14、孩子说话时，家长无心倾听，只顾忙自己的； 15、讽刺、羞辱孩子； 16、打击孩子兴趣，漠视孩子心中的偶像； 17、经常板着面孔，凶巴巴的样子； 18、自以为是、骄傲自大、目空一切； 19、文化素养低、太肤浅、让孩子看不起； 20、说话不算数，没有责任感。
第二部分：《亲子教育的基础信念》
• 6、孩子的智力和能力都很正常，虽然他没 在乎家长在乎的事。 • 7、任何行为都不等于整个人。 • 8、总有更好的方法，只在于家长肯不肯去 找。 • 9、家长是每个孩子成长结果的最大决定因 素。 • 10、所有亲子关系的改善，必先来自家长 的一些改变。
第三部分：《亲子关系的十个基本要诀》
• ※8、每个孩子都有能力解决自己遇到的问 题，只是这种解决问题的潜能尚待开发。 • ※9、人生的真相是，我们每一个人都可能 会遇到一些不能解决的问题，我们带着这 些问题依然可以活得很好，我们需要做的 是学习与问题相处。 • ※10、越是强迫孩子改变，孩子越是抗拒； 哪怕是正确的命令，孩子都会拒绝执行。
第五部分：《打开心门的20条沟通技巧》
• 亲子沟通存在的问题 1、说话时，心中有对孩子不满的情绪； 2、否定孩子； 3、有攻击性的语言； 4、抱怨的语气； 5、经常打断孩子的说话； 6、有不耐烦的神情； 7、有指挥、命令的内容、语气； 8、指责、责问孩子； 9、语言粗鲁、恶声恶气； 10、表达不清楚、意思不明白；
第四部分：《亲子沟通的基本理念》
• ※1、每个孩子都喜欢听父母的话，关键是 父母怎样说；每个孩子都愿意接受父母的 教育，关键是父母怎样教育。 • ※2、在内心深处，每个孩子都希望自己的 行为得到父母的认可；能做让父母高兴的 事情是每个孩子内心深处最大的期望。 • ※3、在每一个当下，父母都是在用他所掌 握的最好的方式与孩子沟通。没有哪一位 父母会存心伤害孩子。
(二) 家长与孩子有相同的需要。因 为家长与孩子都是人，所以：
● 家长希望得到别人的尊重；孩子也是一样。 ● 家长希望得到公平对待；孩子也是一样。 ● 家长希望别人对他们和蔼、友善；孩子也是一样。 ● 家长希望做得好的时候有人赞赏；孩子也是一样。 ● 家长希望在做得不好时，有人谅解和鼓励；孩子 也是一样。 ● 当感到悲痛、烦恼、颓丧的时候，家长希望有人 给予支持、安慰；孩子也是一样。
亲子沟通的基本理念
• ※4、父母与孩子沟通是在教孩子沟通的方 式。 • ※5、父母对孩子的爱，不是以父母付出的 多少来衡量，而是以孩子的感受来衡量。 • ※6、每一个做父母的都渴望用更好的方式 与孩子沟通。 • ※7、亲子之间有冲突，孩子反抗的并不是 父母本身，而是父母的教育方法。
亲子沟通的基本理念
亲子沟通技巧（一）
家庭教育指导中心：张玉凤
2010.12.5
沟通是什么
• 沟通是有效表达自己的讯息，同时对方作 出响应。 • 其意义在于对方有回应。
沟通的特性
• 互动性
• 真实性 • 不可撤消性
“越亲越伤”
• • • • • 陌生人 同事 朋友 家人 夫妻
亲密度 5 4 3 2 1
伤害度 1 2 3 4 5
第二部分：《亲子教育的基础信念》
• 1、孩子一生下来，便爱、信任及听从父母。 • 2、孩子再坏的行为都不是针对父母的。 • 3、家长对孩子付出的爱是没有其他任何东西可以 代替的。 • 4、孩子在不断地努力学好，就算当他弄得最糟的 时候也一样。 • 5、每一个孩子都具备使他拥有一个成功快乐人生 所需的全部能力，家长只不过是帮他把这份能力 释放出来。