中班蒙氏数学教案大全
2024年幼儿园中班蒙氏数学教案
2024年幼儿园中班蒙氏数学教案一、教学内容本节课选自《蒙台梭利数学教育》第四章《数与计算》，详细内容包括：认识数字4和5，了解它们的位置和数量；通过教具操作，培养幼儿的数数能力和逻辑思维能力；进行简单的数量比较，培养幼儿的观察力和判断力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练掌握数字4和5，并能准确地指出它们的位置。
2. 培养幼儿运用蒙氏教具进行数数和计算的能力，提高他们的逻辑思维。
3. 通过数量比较，让幼儿学会观察、分析和判断，培养他们的观察力和思考能力。
三、教学难点与重点重点：数字4和5的认识，教具的操作和数量比较。
难点：理解数字的顺序和位置关系，进行简单的计算。
四、教具与学具准备1. 蒙氏数字棒2. 数字卡片3. 彩色小圆片4. 画有不同数量小圆点的纸张五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲述一个小故事，引入数字4和5的概念。
2. 教学数字4和5（10分钟）：展示数字卡片，让幼儿认识数字4和5，引导他们用蒙氏数字棒进行数数。
3. 例题讲解（10分钟）：以数字4和5为例，讲解如何进行数量比较，引导幼儿观察、分析和判断。
4. 随堂练习（10分钟）：发放画有不同数量小圆点的纸张，让幼儿进行数量比较，并说出哪个多、哪个少。
六、板书设计1. 数字4和5的卡片2. 数字棒示例图3. 数量比较示例图七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起找出家中的物品，进行数量比较，并记录下来。
答案：无固定答案，根据实际情况进行记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习进度，针对他们的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿在日常生活中，多关注数字和数量，培养他们的数学思维。
如：购物时，让幼儿参与计算价格和数量；散步时，观察周围的数字标识等。
重点和难点解析1. 教学数字4和5的认识2. 教具的操作3. 数量比较的理解4. 课后作业设计一、教学数字4和5的认识1. 引导幼儿观察数字的形状，帮助他们记住数字的外形。
幼儿园中班蒙氏数学教案最新6篇
幼儿园中班蒙氏数学教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园中班蒙氏数学教案最新6篇教案可以包括扩展学习的建议，以激发学生的兴趣和深入学习，教案可以根据不同学科、年级和学生群体的需求来制定，以满足教学的个性化要求，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班蒙氏数学教案最新6篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班蒙氏数学教案
幼儿园中班蒙氏数学教案一、教学内容本节课选自《蒙台梭利数学教育》第四章，详细内容为“形状的认识与分类”。
主要包括对圆形、正方形、三角形等基本图形的认知，以及通过实际操作，培养幼儿对形状的观察、分类和描述能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并掌握圆形、正方形、三角形等基本图形。
2. 培养幼儿对形状的观察能力，提高形状分类和描述的能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握形状的特征，进行正确的分类和描述。
重点：培养幼儿对基本图形的认知和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：形状卡片、磁性教具、挂图、故事书等。
学具：形状拼图、积木、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师通过讲故事《形状王国》的方式，引导幼儿关注故事中的各种形状，激发他们对形状的兴趣。
2. 形状认知（10分钟）老师展示形状卡片，让幼儿观察并说出各种形状的名称。
老师通过磁性教具演示形状的特征，让幼儿理解各种形状的特点。
3. 动手操作（10分钟）幼儿分组进行形状拼图和积木搭建活动，培养他们的动手操作能力。
老师巡回指导，帮助幼儿正确认知形状，并引导他们进行形状分类。
4. 例题讲解（10分钟）老师通过挂图展示例题，讲解形状分类的方法。
老师邀请幼儿上台演示，共同完成形状分类任务。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用画笔绘制各种形状，进行形状描述练习。
老师巡回指导，纠正幼儿的描述错误，帮助他们掌握形状特征。
老师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 形状名称：圆形、正方形、三角形2. 形状特征：圆形：没有角，边缘光滑；正方形：四条边相等，四个角都是直角；三角形：三条边，三个角3. 形状分类：按照边数、角度等特征进行分类七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，找出家里的物品，进行形状分类并描述。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践操作等多种方式，让幼儿对形状有了更深入的认识。
中班蒙氏数学教案精选5篇
中班蒙氏数学教案精选5篇中班蒙氏数学教案篇1按规律排序是幼儿生活中常见的现象，如道路上的栏杆、公园里的花圃、幼儿的小花伞等都运用了按确定规律排序的方法。
在幼儿区域活动中，利用幼儿所学过的abab排列经验为娃娃穿项链、手镯等。
但是经过日常察看发现他们的思维局限于abab这一排列方式并没拓展，因此设计了本次活动，让幼儿在运用中拓展思维。
活动目标察看并发现abb、aabb的排列规律。
能运用abab、abb、aabb的排列规律解决生活中的问题，进一步拓展思维。
活动准备公园背景挂图一幅（其中树、亭子都是按确定规律排列）、可黏贴公园背景挂图上未装饰完的按确定规律排列的栏杆、花的卡片若干、课件（生活中常见按规律排列的衣裳、项链、窗帘等）。
活动过程一、出示图片从图卡片中找寻排列规律。
（一）出示公园背景挂图，引导幼儿察看其中的排列规律。
师：你么第一眼在公园里瞧到了什么？他们分别是怎么排列的？（二）出示未装饰完整的栏杆、花的卡片。
引发幼儿思考如何排列。
师：栏杆和花分别是怎么样排列的，有没有依照确定的次序。
谁能把它们排列完好？要一边排列一边说它们是怎么排列的。
二、幼儿操作学习按abb或aabb的规律进行排序。
（一）引导幼儿察看桌面上没有搭完的“栏杆”，找出规律，并连续排列。
师：桌子上还有很多没搭完的栏杆，要请小伙伴们帮忙，看看他们是按什么规律排列的，然后把它们搭完。
（二）幼儿分组操作，并将搭好的“栏杆”分成两类（abb和aabb）呈现在展板上。
（三）引导幼儿找寻生活中的排列规律。
师：我们身边有哪些东西也是按确定的规律排列的？老师把生活中常见的按确定规律排列的东西拍成了照片，大家一起来欣赏。
幼儿欣赏课件幻灯片，并边看边说所发现的规律。
三、分组操作巩固对abb和aabb的规律的认得，并试验创编出与众不同的规律。
（一）介绍各组的料子。
修建花圃：供应纸制的小树和小花，让幼儿按确定规律进行摆放。
搭柱子：供应两种颜色的宝石花胶粒，让幼儿依照确定规律进行搭建。
蒙氏中班课程教案7篇
蒙氏中班课程教案7篇蒙氏中班课程教案篇1一、活动目标1、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
2、进展幼儿的观测力及比较判断的技能。
3、引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同一高度平面上比较高矮，并能按高矮给物体排序。
二、活动预备1、每人一套操作材料(大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶)。
2、事先设置好表演情境。
三、活动过程1、引导幼儿学习在同一平面上比较两个物体的高矮。
设置表演情境。
请两个小伙伴比高矮，甲站在地板上，乙站在椅子上，问：他们俩到底谁高，谁矮呢?这样能比出高矮来吗?为什么?鼓舞幼儿充分争论。
老师小结：比较高矮时，俩人需要都站在同一平面、同一高度上，这样才能比较出谁高谁矮。
幼儿示范正确的比高矮方法。
2、引导幼儿发觉高矮是通过比较而来的。
请一个比前面二个小伙伴更矮的小伙伴上来与他们比高矮，问：怎么一会儿说这个小伙伴矮，一会儿又说这个小伙伴高，究竟他是矮还是高呢?引导幼儿观测、思索得出结论：说一个人是高还是矮要看他和谁比。
3、引导幼儿不受物体大小、外形的影响，按高矮给物体排序。
指导语：一天，几只瓶子在一起吵吵嚷嚷，它们想出去走走，可是不知道该怎么排队，现在请小伙伴都来帮它们排排队，排好以后要说说你们是怎么给它们排的队。
4、幼儿通过自身参加，进一步体验物体的高矮是比较出来的。
玩游戏《比高矮》：将幼儿分成几个小组，选出每组的小伙伴，再派出来竞赛，选出全班的小伙伴，颁发奖牌，并鼓舞小伙伴，多吃饭菜、多运动，才长得高。
四、活动延伸带领幼儿观测幼儿园的房屋、树木、运动器械等，并比较它们的高矮。
活动反思：我认为本次活动设计是遵守按部就班的原那么，先请两个幼儿上台比较高矮，让幼儿作为活动的主体，比起图片来更直观，先让幼儿自己来比较，更能激发幼儿的学习爱好，再来观测图片比较高矮，最末进行排序。
幼儿学起来是层层递进的，对高矮概念掌控的较好，完成原先设立的目标。
蒙氏中班课程教案篇2活动目标1.学习根据大小正逆排序三个物体。
中班蒙氏数学教案大全
中班蒙氏数学教案大全一、教学目标通过蒙氏数学教学，培养中班幼儿的数学思维能力，提高他们的数学观察能力和数学操作能力，为幼儿的数学学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 数字认知- 数字1-10的认识和书写- 数字之间的大小关系- 数字与数量的对应关系2. 形状与图案- 常见平面图形的识别与命名- 掌握正方形、圆形的特点- 探索并绘制简单的图案3. 数量与数目- 使用物体集合进行数量的感知和比较- 数数的方法和技巧- 数字与数量的对应关系4. 比较与分类- 掌握大小、多少的概念- 进行简单物品的分类- 进行大小、多少的比较5. 时间与空间- 掌握晨、午、晚的概念- 了解一周七天的概念- 比较简单事件的前后次序三、教学方法1. 故事引入法：通过讲故事的方式引入数学概念，激发幼儿的学习兴趣。
2. 视觉教学法：通过图示、图片等视觉材料辅助教学，帮助幼儿更好地理解数学概念。
3. 操作教学法：通过实践操作，让幼儿亲自参与，培养他们的动手能力和观察力。
4. 游戏教学法：通过游戏的方式进行数学教学，提高幼儿的参与度和学习效果。
5. 综合教学法：结合不同的教学方法，根据幼儿的实际情况进行灵活运用，提高教学效果。
四、教学准备1. 数字卡片：准备数字1-10的卡片，用于数字的认知和书写练习。
2. 图形模板：准备正方形、圆形等形状的模板，用于形状与图案的教学。
3. 数量物品：准备一些不同的物品，用于数量的感知和比较。
4. 游戏道具：准备一些适合中班幼儿的数学游戏道具，增加教学的趣味性。
五、教学过程1. 数字认知- 引导幼儿认识数字1-10，并进行数字的书写练习。
- 利用数字卡片进行数字之间的大小比较，让幼儿感知数字的大小关系。
- 利用数量物品进行数字与数量的对应练习，例如：1个苹果、2个橙子等。
2. 形状与图案- 展示正方形、圆形等图形模板，引导幼儿观察并命名这些形状。
- 让幼儿自由绘制简单的图案，例如：用圆形画一个太阳等。
中班蒙氏数学教案优秀5篇
中班蒙氏数学教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班蒙氏数学教案优秀5篇编写教案可以帮助教师更好地提高教学的灵活性和适应性，教师通过写教案能够更好地组织教学内容，使学生的学习过程更加有条理和系统化，本店铺今天就为您带来了中班蒙氏数学教案优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班蒙氏数学教案大全
中班蒙氏数学教案大全【篇一：蒙氏数学教案】游戏“色彩娃娃站起来”。
教师发出游戏口令，说到哪种颜色娃娃，贴有相应颜色点点的小朋友就站起来。
如：“请红色娃娃站起来。
”则所有贴红色点点的幼儿都音乐游戏“找朋友”。
教师放音乐′a幼儿跟着音乐，边唱边拍手找贴有和自己相同颜色点点的幼儿做朋友。
游戏熟练后，幼儿可以互相交换不同颜色的点点再进桨行游戏懑铅4. 分组活动。
第一组：粘贴画“色彩娃娃穿新衣”。
幼儿将三种颜色的色彩娃娃头粘贴在白纸上，然后给每个娃娃选相同颜色的衣服并粘贴n第二组：操作学具“色板”。
请将相同颜色的两块色板放在一起，试着说出每块色板的颜色名称n第三组：操作彩色笔。
幼儿将相同颜色的彩色笔找出来成为好朋友放在一起。
5. 交流小结，收拾学具n具及分组操作材料收拾整齐n欣赏幼儿分组活动的成果，巩固幼儿按颜色配对的规则意识。
引导幼儿将学z 双同求导活动目标：3. 体验操作的快乐。
活动准备：1. 教具准备：“彩色鱼”；神秘袋若干(装人相同的几个物品和1个不同的物品，如放5 条大鱼和1 条小鱼）。
2. 学具准备：“彩色鱼”：彩笔若干：神秘袋若干。
3. 《操作册》第1册第3-4 页。
活动过程：1. 预备活动。
师幼互相问候。
走线，线上游戏：幼儿和教师边念儿歌(儿歌附后边在线上做相应的动作。
2. 集体活动。
①找相同。
创设情境：海洋馆里的热带鱼一起出来旅游，.看它们排的队伍多整齐啊！教师请幼儿拿出学具“彩色鱼”，将一样大的鱼排成一排。
幼儿找出大小相同的彩色鱼(见图一)。
教师请幼儿将一样颜色的鱼放在一起。
找出颜色相同的彩色鱼（见图二)。
红色的鱼蓝色的鱼紫色的鱼绿色的亘青色的鱼囫找不同。
教师拿出神秘袋，将其中的彩色鱼一一摆在地上，请幼儿萃中下郏同的一条鱼。
神秘袋可换其他物品继续游戏，请幼儿找不同。
3. 游戏活动。
游戏“小鱼游”。
请幼儿将小鱼贴在胸口，听音乐游来游去，当音乐停，听口令同类的小鱼游在一起。
4. 分组活动第一组：操作彩笔。
幼儿中班蒙氏数学教案通用5篇
幼儿中班蒙氏数学教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿中班蒙氏数学教案通用5篇教案在书写时需要教师进行教学资源的收集和整理，提高他们的信息获取能力，教案是教师对教学活动进行系统设计和组织的一种方式，有助于提高教学效果，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿中班蒙氏数学教案通用5篇，供大家参考。
中班蒙氏数学教案优质8篇
中班蒙氏数学教案优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班蒙氏数学教案优质8篇定期写好教案，教师能对教学方法进行灵活运用，增强教学策略选择能力，编写教案可以帮助教师更好地提高教学的灵活性和适应性，以下是本店铺精心为您推荐的中班蒙氏数学教案优质8篇，供大家参考。
中班蒙氏数学教案参考7篇
中班蒙氏数学教案参考7篇教案是教师对教学过程进行系统规划和安排的工具，有助于提高教学效果，教案可以帮助教师更好地引导学生进行批判性思维和创新思维，作者今天就为您带来了中班蒙氏数学教案参考7篇，相信一定会对你有所帮助。
中班蒙氏数学教案篇1活动目标1、正确感知10以内的数量，并学习进行记录。
2、锻炼幼儿思维的灵活性和敏捷性。
3、帮助幼儿体验成功的快乐。
重点、难点重点：根据标记正确点数相应的图形数量。
难点：对总数标记的认识活动准备教具：几何实物图片1张（红色、蓝色的三角形、圆形、正方形统计表一张。
学具：幼儿操作材料人手一份，铅笔，橡皮活动过程一、集体活动1、正确感知10以内的数量。
教师：“图上有什么？它们有什么不同的地方？”（颜色、形状不同）“它们分别有几个？”2、认识统计表，学习记录。
教师：“这张表格上有什么？”帮助幼儿理解统计表的含义。
重点帮助幼儿认识各标记的含义。
教师：“这是什么标记，表示什么意思？”（圆形标记，表示所有的圆形；这是红色圆形标记，表示红色的圆形。
）教师：“这个统计表该怎样进行记录？” 帮助幼儿在图表相应的位置上记录。
提醒幼儿根据标记将所点图形的数量记录在标记后面的横线上。
3、幼儿根据标记点数图形数量，教师记录。
二、小组活动：图形分类记数。
1、教师讲解活动要求：在对应的标记后面点数图形的个数，用数字进行相应的记录。
2、幼儿操作，教师巡回观察指导，帮助能力弱的幼儿。
三、活动评价将个别幼儿的作业进行展示，引导幼儿集体进行评价。
中班蒙氏数学教案篇2活动目标：1、复习巩固各种图形的特征。
2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备：1、知识按的准备：幼儿已经认识几中图形。
2、物质资料准备：奇妙箱，幼儿操作用的六种几何图形若干;各种图形卡片人手一份。
活动流程总观：奇妙箱里找图形说特征——拼画——数数、分类——延伸：让幼儿自己寻找其他图形活动过程：(一)游戏：“奇妙箱”里找图形娃娃师：“今天，老师带来了一只奇妙的箱子。
蒙氏数学教案中班
蒙氏数学教案中班一、教案简介•教学目标•教学重点•教学内容•教学准备二、教学目标•培养幼儿的数学思维能力•提升幼儿的计算能力•培养幼儿的逻辑思维能力•培养幼儿的观察和分析能力三、教学重点•数字认知•数量的概念•数量的比较•数量的排序四、教学内容1. 数字认知•通过游戏和实物等方式，让幼儿认识数字0-9•引导幼儿进行简单的数字排序和比较•练习数字的书写和认读2. 数量的概念•通过游戏和实物等方式，培养幼儿对数量的感知能力•引导幼儿进行简单的数量比较和排序•练习用手指和点数法表示数量3. 数量的比较•通过游戏和实物等方式，让幼儿掌握“多、少、相等”等概念•引导幼儿进行简单的数量比较和排序•练习用数字符号表示数量的大小关系4. 数量的排序•通过游戏和实物等方式，让幼儿掌握简单的数量排序方法•引导幼儿进行数量的排序练习•提升幼儿的观察和分析能力五、教学准备•数字卡片或实物•计数器或手指•计算器或计数棒•数量比较的游戏或实物•数量排序的游戏或实物六、教学过程1.导入活动：使用数字卡片或实物，让幼儿认识数字0-9。
2.数字排序游戏：让幼儿按照数字的大小进行排序。
3.手指点数练习：让幼儿使用手指点数，练习用手指表示不同数量。
4.数字书写练习：让幼儿练习书写数字，并进行认读练习。
5.数量比较游戏：使用数量比较的游戏或实物，让幼儿进行简单的比较。
6.数量排序活动：使用数量排序的游戏或实物，让幼儿进行排序练习。
7.结束活动：回顾今天的学习内容，鼓励幼儿的努力。
七、教学评价•观察幼儿在数字认知、数量的概念、数量的比较和排序等方面的表现•记录幼儿的学习进展和反馈•分析幼儿的学习情况，制定个别辅导计划八、教学延伸•继续帮助幼儿巩固数字认知和数量概念•开展更多的数量比较和排序活动•引导幼儿进行简单的数学问题解决九、教学反思•教学过程中的问题和改进•学生在学习过程中的困惑和进步•调整教学策略和方法的思考和计划。
幼儿园中班蒙氏数学教案模板6篇
幼儿园中班蒙氏数学教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园中班蒙氏数学教案模板6篇教案有助于教师计划适当的评估和测验，以检查学生的理解程度，教案可以用于教师之间的教学经验分享和交流，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班蒙氏数学教案模板6篇，感谢您的参阅。
幼儿中班蒙氏数学教案推荐5篇
幼儿中班蒙氏数学教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿中班蒙氏数学教案推荐5篇教案的编写需要考虑学生的学习差异和个性化需求，教案在书写时需要教师进行教学资源的收集和整理，提高他们的信息获取能力，本店铺今天就为您带来了幼儿中班蒙氏数学教案推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班蒙数教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 知识目标：让幼儿认识数字5，知道数字5的形状和含义。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、归纳的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿的自信心。
二、活动准备1. 物质准备：数字卡片（1-10）、动物卡片、数字5的图片、白板、粉笔。
2. 经验准备：幼儿已认识数字1-4。
三、活动过程（一）热身活动1. 导入：教师出示数字卡片1-4，引导幼儿复习已认识的数字。
2. 游戏环节：教师带领幼儿进行“数字接力”游戏，巩固对数字1-4的认识。
（二）主活动1. 导入：教师出示数字5的图片，引导幼儿观察并说出数字5的形状。
2. 认识数字5：（1）教师出示数字卡片5，让幼儿观察并说出数字5的形状。
（2）教师带领幼儿一起读数字5，并重复练习。
（3）教师引导幼儿比较数字5与其他数字的异同，如数字4和数字5。
3. 数字5的练习：（1）教师出示动物卡片，让幼儿找出卡片上的数字5，并说出动物的名字。
（2）教师带领幼儿进行“数字找朋友”游戏，将数字卡片和动物卡片进行配对。
4. 归纳总结：教师引导幼儿总结数字5的特点，如数字5的形状、读音等。
（三）巩固活动1. 导入：教师出示数字卡片1-10，让幼儿说出每个数字的形状和含义。
2. 游戏环节：教师带领幼儿进行“数字猜猜猜”游戏，巩固对数字的认识。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿在家庭中找出5以内的物品，并用数字卡片表示出来。
2. 区域活动：在美工区提供数字5的图片，让幼儿进行涂色、剪纸等活动。
五、活动反思本次数学活动以认识数字5为主题，通过观察、比较、归纳等方法，让幼儿掌握了数字5的形状和含义。
在活动过程中，教师注重激发幼儿的兴趣，培养幼儿的自信心。
同时，活动延伸环节的设计，使幼儿能够在家庭和区域活动中巩固所学知识。
在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的兴趣，以游戏为主，提高幼儿的数学素养。
第2篇一、活动目标1. 让幼儿认识数字3，知道数字3的形状和基本含义。
2024年新蒙氏中班数学教案
2024年新蒙氏中班数学教案一、教学内容本节课选自2024年新蒙氏中班数学教材第三单元《数的认识》，具体内容包括：章节一《认识数字4》、章节二《4的组成与分解》以及章节三《4的加减法》。
二、教学目标1. 让学生掌握数字4的认识，理解4的含义，能准确读写数字4。
2. 培养学生运用4进行简单计数、识数和比较的能力。
3. 使学生掌握4的组成与分解，能运用加减法解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：数字4的读写、4的组成与分解、4的加减法运算。
教学重点：数字4的认识、运用4进行计数、识数和比较、4的组成与分解。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、计数器、磁性数字贴、加减法题卡。
学具：学生用书、练习册、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性数字贴在黑板上展示数字4，引导学生观察并思考：这个数字像什么？生活中有哪些地方可以用到数字4？2. 新课导入（10分钟）（1）认识数字4，学习读写。
（2）运用计数器，让学生动手操作，感知4的数量。
（3）通过比较两组物品的数量，让学生理解4的含义。
3. 例题讲解（15分钟）（1）讲解4的组成与分解，让学生动手操作，加深理解。
（2）通过实际操作，引导学生学习4的加减法运算。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生在练习册上完成数字4的读写练习。
（2）完成4的组成与分解题目，检查学生掌握情况。
（3）解答加减法题卡，巩固所学知识。
（2）提出问题，引导学生思考如何运用4解决生活中的问题。
六、板书设计1. 数字4的认识：图片、读写方法、数量比较。
2. 4的组成与分解：分解图、组合图。
3. 4的加减法：例题、解答步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成练习册上的数字4读写练习。
（2）完成4的组成与分解题目，并写下解答过程。
3 + 1 =4 1 =2 + 2 =5 2 =2. 答案：（1）4（2）3（3）4（4）3八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对数字4的认识、读写及加减法运算掌握情况较好，但对4的组成与分解理解不够深入，需要在下节课加强讲解和练习。
幼儿园中班蒙氏数学教案
幼儿园中班蒙氏数学教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、合同协议、申报材料、规章制度、计划方案、条据书信、应急预案、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as report summaries, contract agreements, application materials, rules and regulations, planning schemes, doctrine letters, emergency plans, experiences, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班蒙氏数学教案幼儿园中班蒙氏数学教案（精选12篇）作为一名人·民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
蒙氏中班数学教案大全
蒙氏中班数学教案大全导语：蒙特梭利教育方法是一种早期教育方法，它强调通过自主学习和实践探索来培养幼儿的数学思维能力。
在蒙氏中班，数学教学占据重要地位，因为数学是培养幼儿逻辑思维和问题解决能力的关键。
本文将为您提供一份蒙氏中班数学教案大全，帮助教师们更好地组织教学内容和活动。
一、教案1：数数和数量的概念目标：通过游戏和实际操作，帮助幼儿掌握数数的基本技巧以及数量的概念。
活动：1. 数数游戏：教师在黑板上绘制0-9的数字，然后请幼儿一个一个地数出来。
2. 数字卡片配对游戏：将数字卡片分为两堆，幼儿需要找到每个数字的配对，并将它们放在一起。
3. 数量比较活动：教师用水果或玩具等物品，让幼儿比较2个量的大小，并让他们按照大小排列。
二、教案2：形状和空间意识目标：通过观察和实践，帮助幼儿认识不同的形状，并培养他们对空间的感知能力。
1. 形状游戏：教师用纸板切割出不同的形状，然后让幼儿观察并命名每个形状。
2. 图案复制：教师在纸上绘制一些简单的几何图形，然后让幼儿按照图案进行复制。
3. 空间方位活动：教师给幼儿介绍前、后、左、右等空间概念，并通过游戏让幼儿进行实际操作。
三、教案3：计数和排序目标：帮助幼儿进一步掌握计数和排序的技巧，培养他们的逻辑思维。
活动：1. 数字串珠活动：教师给每个幼儿提供一串珠子，然后让他们按照数字的顺序将珠子穿好。
2. 大小排序游戏：教师给幼儿一些不同大小的物品，让他们将这些物品按照大小进行排序。
3. 计数针线活动：教师在纸上绘制一些简单的图案，然后让幼儿用针线按照图案进行计数。
四、教案4：图形与模式目标：通过观察和实践，帮助幼儿认识各种图形以及模式的规律。
1. 图形找配游戏：教师给幼儿提供一些图形卡片，然后让他们找到每个图形的配对。
2. 模式续画：教师在纸上绘制一些简单的图形模式，然后让幼儿继续画下去，完成整个模式。
3. 图形拼贴活动：教师给幼儿提供各种不同形状的纸片，让他们用这些纸片拼贴出自己喜欢的图形。
幼儿园中班蒙氏数学教案优质6篇
幼儿园中班蒙氏数学教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园中班蒙氏数学教案优质6篇教师在撰写教案时，需细致思考学科要求，以确保内容与教学标准相契合，教案的编写需要遵循一定的教育原则和教育心理学理论，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园中班蒙氏数学教案优质6篇，供大家参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班蒙氏数学教案大全【篇一：蒙氏数学教案】游戏“色彩娃娃站起来”。
教师发出游戏口令，说到哪种颜色娃娃，贴有相应颜色点点的小朋友就站起来。
如：“请红色娃娃站起来。
”则所有贴红色点点的幼儿都音乐游戏“找朋友”。
教师放音乐′a幼儿跟着音乐，边唱边拍手找贴有和自己相同颜色点点的幼儿做朋友。
游戏熟练后，幼儿可以互相交换不同颜色的点点再进桨行游戏懑铅4. 分组活动。
第一组：粘贴画“色彩娃娃穿新衣”。
幼儿将三种颜色的色彩娃娃头粘贴在白纸上，然后给每个娃娃选相同颜色的衣服并粘贴n第二组：操作学具“色板”。
请将相同颜色的两块色板放在一起，试着说出每块色板的颜色名称n第三组：操作彩色笔。
幼儿将相同颜色的彩色笔找出来成为好朋友放在一起。
5. 交流小结，收拾学具n具及分组操作材料收拾整齐n欣赏幼儿分组活动的成果，巩固幼儿按颜色配对的规则意识。
引导幼儿将学z 双同求导活动目标：3. 体验操作的快乐。
活动准备：1. 教具准备：“彩色鱼”；神秘袋若干(装人相同的几个物品和1个不同的物品，如放5 条大鱼和1 条小鱼）。
2. 学具准备：“彩色鱼”：彩笔若干：神秘袋若干。
3. 《操作册》第1册第3-4 页。
活动过程：1. 预备活动。
师幼互相问候。
走线，线上游戏：幼儿和教师边念儿歌(儿歌附后边在线上做相应的动作。
2. 集体活动。
①找相同。
创设情境：海洋馆里的热带鱼一起出来旅游，.看它们排的队伍多整齐啊！教师请幼儿拿出学具“彩色鱼”，将一样大的鱼排成一排。
幼儿找出大小相同的彩色鱼(见图一)。
教师请幼儿将一样颜色的鱼放在一起。
找出颜色相同的彩色鱼（见图二)。
红色的鱼蓝色的鱼紫色的鱼绿色的亘青色的鱼囫找不同。
教师拿出神秘袋，将其中的彩色鱼一一摆在地上，请幼儿萃中下郏同的一条鱼。
神秘袋可换其他物品继续游戏，请幼儿找不同。
3. 游戏活动。
游戏“小鱼游”。
请幼儿将小鱼贴在胸口，听音乐游来游去，当音乐停，听口令同类的小鱼游在一起。
4. 分组活动第一组：操作彩笔。
请幼儿将相同颜色的彩笔找出来。
第二组：神秘袋。
幼儿将神秘袋里的物品一一摆出，找出不同类的物品第三组：完成《操作册》第1册第3 页的活动。
引导幼儿将学具收拾好。
放进“分类袋”里。
举旦玉牢叫歼阳活动目标：能按物体的一种肥性找川同类戍不同类的物体，井尝试说出物体的特征。
2. 尝试按物体的一种特征归类。
3. 体验操作的快乐。
1. 教具唯各：“彩色鱼”：红色、赀色篮子或金子各厂个。
2. 学具准各：“彩色鱼”；精呆若干i一张纸上面贴3 条大(/j、)鱼1条小(大)鱼月一张上面贴3 条红色(色)鱼条黄色红色)鱼。
色鱼3. (操作册》第1册第3-4 页。
活动过程1. 预备活动，走线。
教师：小朋友们好1我给你们带来了一个好消息：海底世界要举行一个盛大的舞会，节目是鱼宝宝们的舞蹈，鱼宝宝想情小朋友们帮它们把演员选出来。
你们愿意吗？幼儿：愿意。
教师：请小朋友一个一个过来排好队，我们一起到小鱼家把它iiltr 出来pbi∮?宝宝告诉老师去它们家的时候一定要走这个独木桥，走的时候要像老师这样脚跟挨着脚尖走(听音乐走线)。
教师：鱼宝宝家到了，请小朋友一个一个过来把我们的鱼宝宝们领位幼儿一张学具彩色鱼卡片川请领到小鱼宝宝的小朋友回到回去吧(每2. 集体活动。
自己的座位上坐好！宝？知道的请举手告诉老师。
教师：现在请你们和身边的小朋友比一比、扌一看你领到的是什么样的鱼宝幼儿：我的鱼宝宝是红色的。
幼儿：我的鱼是最大的。
(1)找相同。
①按大小找相同。
教师：请小朋友看扌老师手里的鱼宝宝，(教师出示大鱼)哪些小朋友手里的鱼宝宝跟它一样大昵？埔你们站起来井给你的周围的小朋友扌一看i教师：大鱼宝宝都找到了。
请你们轻轻地坐下。
教师：小鱼宝宝也找到了。
请你们轻轻地坐下。
教师：刚才小朋友们找到了大鱼宝宝和小鱼宝宝t它们说谢谢你们，你们真是聪明的孩子！囫按颜色找相同n教师：鱼宝宝们准备跳舞了，看！这里有两个舞台。
它们一样吗？出示两个不同颜色的篮子。
指着红色篮子：这是什么颜色的？幼儿：红色的。
出示黄色篮子问法同前。
教师：红色的舞台说了。
我要请跟我颜色一样的鱼宝宝到我这里来跳舞。
黄色的舞台也说了。
我也要跟我颜色一样的鱼宝宝到我这里来跳舞。
教师：诺小朋友们一个一个过来。
把你手里的鱼宝宝送到舞台上来吧！一定不要让鱼宝宝走错舞台噢！幼儿操作。
我们来看一看是不是红色的鱼宝宝到了红色的舞台上了呢？(引导幼儿验证)同样的方法验证黄色的鱼宝宝。
(2)找不同。
教师：我们选出来的鱼宝宝们要表演了，快请它们出来吧！(教师出示两组彩色鱼)鱼宝宝们说了，要一样的鱼宝宝才能在一起跳舞，它们一样吗？幼儿：不一样。
教师：请小朋友们把不一样的鱼宝宝找出来吧i?请2 名幼儿上来找出后，提问：你手里拿的是什么颜色的(大的还是小的) ，黑板上是什么颜色的(小的还是大的)？3. 分组活动。
第一组：找相同(彩色鱼)。
教师：老师这里还有些鱼宝宝也要来参加舞会，请小朋友们把相同的鱼宝宝放到一起吧?巨第二组：找不同(糖果)。
舞会上还有好多好吃的糖果，可是有些糖果走错了地方，你能把它们找出来吗？第三组：做《操作册96 3-4 页的活动。
教师：舞会结束后，好多的物品都找不到自己的好朋友了，请小朋友帝它们找蘸即可，在按手印时大声说“你好”！看一看这是什么？这橡树的名字叫“班级树”，因为我们班级的每个小朋友和老师都要“住” 到树上去。
2. 等班级树上的手印千后，谙幼儿把自己的照片背面涂上胶水，贴在手印画上。
● 组织幼儿分享交流。
一一你自己“住” 在“班级树” 的什么地方？旁边“住” 了谁？“班级树” 上住了全班的小朋友，大家要相亲相爱，高高兴兴地生活在一起。
活动目标. 学习运用手印，c叫地13同伴合作扒印班级树。
e 感受与同伴合作画h川的乐趣。
活动准备●安全颜料雌各一个圃定容器，内赀一块一样大小的海绵，在海绵里倒上预料)。
e 在大卡纸上画一棵班级树 (大树) 贴到＃0上。
● 幼儿的一寸照片或大头照一张、胶水。
e a4色纸，幼儿至少人手丁张。
e 幼儿人手一条围裙和套袖，活动开展前协助幼儿穿戴好，活动过程e 教师和幼儿一起阅读幼儿用书，了解“小手益手印和“小手班级树” 的做法。
首先，用一只小手味一味颜料。
然后，两只手搓一搓。
最后小手用力按在纸上，再轻轻打开。
诖！手印益好啦?书上有一棵“小手班级树”，这是怎么做的呢？小手在白纸上盖好手印后，剪下来，再把手印背面涂上胶水，粘到班级树上。
我们今天也来做一棵班级树吧。
e 给幼儿每人发放一张白纸，教师示范手印画方法，幼儿在白纸上拓印。
小手出门找朋友，对春颜料说：“你好i 痹偃デ浊状蟀字健Ｇ迥阌靡?只小手去轻轻葩一下颜料，再在白纸上按一下。
e 和幼儿一起做一棵班级树；先让幼儿在班级树上益手印，等手印干后，再在手印上贴照片。
1. 幼儿分组轮流在树上拓手印画，教师提醒幼儿在脱取颜料时只需轻轻一活动舀于无」一l√」i ul?. 观察画面，理解儿歌内容。
●尝试通过身体动作表达不同的情绪。
活动准备e 幼儿用书：《我上幼儿园》。
e cd：《我上幼儿园》。
活动过程. 播放cd，请幼儿欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。
与幼儿一起听cd，听听儿歌里说了些什么？ c 、小女孩第一天是什么？第二天呢？●与幼儿一起看幼儿用书，引导幼儿通过观察，理解图画中人物的动作与表情等传达出的情绪。
看看画面上画了些什么？第一天小女孩是什么样子的？、内、为什么说她是毛毛曳？一一孝一学毛毛虫的样子。
一一你觉得她开心还是不开心？第二天小女孩变成什么啦？一一这幅画面上都有什么？花蝴蝶飞起来决不快乐呢？__我们一起来学一学花蝴蝶，去找你的好朋友，找到后抱一抱。
. 再次播放cd ，请幼儿学念儿歌。
. 请幼儿尝试一边跟着念儿歌，一边配合儿歌内容模仿毛毛虫缩起来的样子和花蝴蝶飞来飞去的动作。
’◥活动目标e 学唱歌曲。
e 学习使用打击乐器演奏欣曲。
1另动准备e 幼儿用书：《找朋友》。
e cd ：《找朋友》。
e 幼儿人手一个铃鼓。
e 歌曲：《找朋友》 r附)。
日内过程e 教师播放co 《找朋友入确幼儿一边欣赏砍。
一一谁在找朋友？曲，′一边行幼儿用书。
- 丁找到好朋友后怎么表示友好？. 请幼儿跟教师学唱歌曲。
e 给每名幼儿一个铃鼓，教师向幼儿示特点。
范使用铃鼓的方法，79：：一一这是铃鼓，我们一起看冒它的样子。
铃鼓的发音——它发出什么声音呢？我们一起昕一昕。
圈，用大拇指顶在边上，这样可以——怎么样让铃鼓发出声音呢？小朋友们要用：. 教师向幼儿示范跟随歌曲节奏晃,稳稳地拿住，不容易掉。
右手4个手指握住铃鼓，的毕动铃鼓。
动铃鼓，请幼儿模仿教师跟着歌曲。
节奏晃活动形式：。
集体0区域口日常0逗子重点领域：。
语言。
社会0健康○艺术0科学活动目标e 学习交朋友的方法。
. 愿意表达自己的想法。
活动准备. 挂图：《认识新朋友》。
. 海报纸、笔。
●请一名其他班的老师作为客人朋友。
活动过程. 教师引导幼儿看挂图，了解画面中交朋友的方法。
一一斑上来了位新朋友，见到她要微笑。
其次，要相互介绍自己的名字。
怎么介绍呢？大家好，我叫xxx，你叫什么名字？新朋友遇到困难，需要帮助，怎么办呢？比如新朋友不知道水杯放在哪里，你会对她说什么？一一假如你们正在玩一个好玩的游戏，你会邀请新朋友一起玩吗？怎么对她说？我们在玩一个好玩的游戏，请你跟我们一起玩吧。
. 请其他班的老师扮演客人朋友，和幼儿模拟交朋友的方法。
【篇二：中班蒙氏数学】中（）班蒙氏数学期末测试一、按规律填数字：（20分）二、看数画珠码图：（12分）三、按规律找一找，画一画：（6分）①→ ↓ ← ↑②五、数一数，填一填：（8分）= （）= （）= （）【篇三：中班蒙氏数学《10以内的倒着数》】中班蒙氏数学教案：10以内的倒着数名称：10以内的倒着数目标：1.学习倒着数数，能从相反的方向感知自然数的顺序。
2.感知倒着数中数量从多到少逐一递减的数量关系。
3.发展幼儿的逆向思维，为学习减法打基础。
准备：数字卡片，彩色串珠，数数图片，扑克，作业纸过程：1.预备活动：a.走线b.线上游戏：小火箭。
幼儿边念儿歌（小火箭，真厉害，一飞飞到蓝天上！发射火箭咯！10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，发射！）边做动作，游戏重复2－3次。
2.学习10以内的倒着数：a.教师出示数数图片，让幼儿学习倒着数，初步了解后一个数比前一个数少1。
b.演示教具“彩色串珠”，让幼儿学习10以内的倒着数。
请幼儿将彩色串珠从多到少的顺序排列，然后点数每串串珠的数量，并摆上相应的数字卡片，再按从多到少的顺序数下来。
感知倒着数是越来越少。
3.游戏活动：接龙数数请一名幼儿任意说一个数字，另一名幼儿接下去倒着数到1，数完后任意说一个数字，再请另一幼儿接着倒数，游戏反复进行。
4.分组活动：第一组：继续操作“彩色串珠”和“数字卡片”。