人教版八年级历史下导学案第19课改革发展中的教育3.doc

涟水县红日中学教学案
第19课《改革发展中的教育》
一、教学目标：
1、掌握新中国教育方针、政策及取得的成就；
2、认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位；
二、教学重难点
学习重点：党后政府发展教育的政策、措施及成就；
学习难点：深入理解和领会《义务教育法》、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景。

三、学习与交流
（一）自主学习：
请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.
1、科教兴国的奠基工程
80年代：措施： _____ 年颁布实施《》
意义：各地—得到改善，年，全国基木实现普及,我国_、—发展水平己居于发展中人口大国前列。

90年代以来
（1）实施战略，提出把摆在优先发展的战略地位，把作为科教兴国的奠基工程
（2）实施—教育
2、高等教育的大发展
整体水平：新中国成立以来，形成相当的—，学校—大大增加，—比较齐全，口趋合理，在—和—也有明显提高。

新举措：90年代，教育部启动将、等建成世界一流大学的工作。

科研工作：承担国家项目，占1/3以上，获得的占1/3左右，科学研究成果已达到和接近发展中教育（二）合作交流
1、阅读课文第一目，归纳我国义务教育的发展成就？科教兴国战略的提出时间及奠基T•程？
2、阅读课文第二目，我国高等教育的发展成就又有哪些？在社会主义建设中，有何作用？
四、典型题例
1教育的三个面向是谁提出的？内容是什么？有和意义?
2高等教育的发展对我国科学技术的发展有何重要意义?
五、达标检测
1、九年义务教育属于：（）
A、高等教育
B、中等教育
C、基础教育
D、小学教育
2、改革开放以来，国家以什么为国策，确立了教育优先发展战略：（）
A、863计划
B、希望工程
C、科教兴国
D、科技兴国
3、改革开放以来，我国教育事业取得的重大成就有：（）
（1）基本实现九年义务教育（2）实施科教兴国战略（3）高等教育迅速发展（4）制定了《863计划》
4、教育部启动将北京大学、清华大学建成世界一流大学工作，开始于20世纪：（）
A、80年代
B、90年代
C、70年代
D、2001年
5、我国从何时开始实施九年义务教育（）
A. 1954 年
B. 1956 年
C. 1978 年
D. 1986 年
6、20世纪90年代，党和政府为实施“科教兴国”的发展战略，提出把什么作为“科教兴国”的奠基工程（）
A.九年义务教育
B.发展高等教育
C.实施“希望工程”
D.实施素质教育
7、改革开放以来，我国实施“科教兴国”战略在发展教育方面的重大举措有（）
①普及九年义务教育②发展高等教育③开始恢复高考
A.①③
B.②③
C.
D.①②③
8、下列关于我国高等教育发展的说法，错误的是（）
A.高等教育已形成相当规模
B.办学条件明显提高
C.成为我国的科技重要方面军
D.已经建成了许多世界一流大学
9、改革开放以来，党和政府重视基础教育的发展。

其表现不包括（）
A. 1986年颁布实施《义务教育法》
B.国家增加义务教育的经费投入
C.启动211、212工程
D.鼓励社会力量捐赠办学
10、我国在普及九年义务教育的同时，也在全国实施“希望工程”，戚根本原因是,，（）
A.普及义务教育要依赖“希望工程”的帮助
B.我国少数地区儿童失学现象十分严重
C.我国农村重男轻女的封建思想十分严重
D.我国各地经济发展不平衡
11、九年义务教育属于（）
A、高等教育
B、小学教育
C、基础教育
D、中等教育
12、到2000年我国全国基本上实现了普及（）义务教育。

A.十年
B.九年
C.八年
D.七年
13、材料一：
教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

——邓小平
材料二：教育是国家现代化的基石。

国家的发展最终要靠提高全民素质。

我们已经在全国建立了巩固和普及义务教育、大力发展职业教育和着力提高高等教育质量的格局。

——温家宝
（1）针对邓小平的“三个面向”,20世纪90年代我国政府制定了什么发展战略？
（2）为此，我国政府作出了哪些具体的规定？
（3）新中国成立后，我国高等教育取得前所未有的巨大发展，有何体现
六教学反馈。