人教版高中语文选修中国文化经典研读课件：3.2 直书(共24张PPT)

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点评:作者认为,作为史官,修史应有自己的要求,即史书以劝惩为 目的,好事则褒之,坏事则贬之,以此来树立好的社会风气,惩恶扬善, 使那些乱臣贼子不敢轻易做坏事。此句明确地点出了史官的责任, 正是由于这种责任意识,许多史官才冒死直书,也正是因为此,才体 现出史官的价值。这句话同时也暗示了能秉笔直书的不易。
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5.分古今 树之风．声．(古义:好的风气。今义:刮风的声音;传播出来的信息) 其叙述当．时．(古义:当时历史。 今义:过去某种事情发生的那个时候;当初) 盖烈．士．徇名(古义:刚烈之士。今义:为正义事业献出生命的人) 6.明句式 申以劝诫,树之风声 介词结构后置句 或身膏斧钺,取笑当时 被动句,省略句 或书填坑窖,无闻后代 被动句,省略句 见屈武侯 被动句 若邪曲者,人之所贱,而小人之道也 判断句 韦昭仗正于吴朝,崔浩犯讳于魏国 介词结构后置句
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《史通》是中国史学史的奠基之作,建立了很多史学理论。一是 对唐以前的史书体例和编撰方法做了全面总结,提出了“六家”“二 体”说,并对本纪、世家、列传、表历、书志、论赞等各种体例,以 及序例、题目、断限、编次等各种编撰方法做了专篇论述。二是 力主直书实录,反对曲笔诬书。刘知几认为,史书应起到“申以劝诫, 树之风声”的作用,不能“曲笔阿时”“谀言媚主”。这种观点继承和 发扬了中国古代史学的实录传统,并将之提高到自觉的高度。三是 提出“史才三长”的理论。刘知几认为,一个史学家应具备三种才能, 即史才、史学和史识。史才,指驾驭史料、撰著史书的能力;史学, 指掌握丰富的历史知识;史识,指良好的史学见解和秉笔直书的品 德与精神。其中,史识最为重要。“三长”之说对后世史学有很大的 影响。
直书
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《史通》提出坚持直书,反对曲笔,有《直书》《曲笔》篇。把 《春秋》为尊者讳、为贤者讳的笔法斥为“爱憎由己”。刘知几热 情赞颂了古代一些史学家为真实记载历史而“仗气直书,不避强御” 的勇敢精神,同时无情鞭挞了那些为一己私利而歪曲历史、颠倒是 非的人。学习本文,要了解作者及《史通》,积累主要的文言知识, 把握文章的观点,理解什么是“直书”。
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1.注字音
加点字 违忤． 秽．迹 斧钺． 犯跸．
读音 wǔ huì yuè bì
加点字 王劭． 箕．裘 徇．名 阿．容
2.识通假 励其匪躬之节(匪,同“非”,不) 私存《嘿记》之文(嘿,同“默”)
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读音 shào jī xùn ē
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《史通》分为内、外篇,共20卷。其中内篇39篇,主要阐述史书 的体裁、体例和编撰方法。外篇13篇,论述史官的建制沿革、史书 的源流和古人著述的得失。内篇中的《体统》《纰缪》《弛张》 三篇早已亡佚,因此现在见到的《史通》只有49篇,共八万余字。 其中,内篇的《六家》《二体》和外篇的《史官建置》《古今正史》 是全书的纲领。
4.辨用法
人之所贱． “贱”,形容词的意动用法,以……为贱,轻视 人之所贵． “贵”,形容词的意动用法,以……为贵,重视 然后能成其良．直． “良直”,形容词活用为名词,良直的品格 韦昭仗正．于吴朝 “正”,形容词活用为名词,正直的品格 或身膏．斧钺 “膏”,名词活用为动词,犹沾溉,借指赴死或受死 幸获两全． “全”,形容词活用为动词,保全 乃申以死葛走．达之说 “走”,动词的使动用法,使……退走 或书填坑窖,无闻．后代 “闻”,动词的使动用法,使……知道 而遗芳．余烈 “芳”,形容词活用为名词,美好的名声
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苟直书其事 动词,记载 或书填坑窖,无闻后代 名词,书籍 书 使人遗赵王书 名词,书信 十五弹箜篌,十六诵诗书 名词,指《尚书》 夫为于可为之时则从 动词,顺从 七十而从心所欲 动词,依顺 从台上弹人,而观其辟丸也 介词,自 从 从人四五百,郁郁登郡门 形容词,跟随的 尝从人事,皆口腹自役 动词,从事 合从缔交,相与为一 通“纵”
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刘知几(661—721),唐代著名史学家。字子玄,彭城(今江苏徐州) 人。20岁考中进士,任获嘉县主簿19年。长安二年(702),开始担任 史官,先后任著作佐郎、左史、著作郎、秘书少监等史职,撰修国 史。刘知几长期在史馆供职,能够接触到大量的史书,形成了自己 的史学观点,再加上与史馆中其他人观点不同,遂发愤著书,于唐中 宗景龙四年(710)写成《史通》。
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是以张俨发愤 动词,表达 胠箧、探囊、发匮 动词,打开 发 有贤士大夫发五十金 动词,拿出 非常之谋难于猝发 动词,发生 至于誓天断发 名词,头发
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7.积名句 直如弦,死道边;曲如钩,反封侯。 况史之为务,申以劝诫,树之风声。 夫为于可为之时则从,为于不可为之时则凶。 盖烈士徇名,壮夫重气,宁为兰摧玉折,不作瓦砾长存。
句段点评 多维探究 审美鉴赏
1.况史之为务,申以劝诫,树之风声。
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3.解多义 不践君子之迹 名词,路,轨迹 则秽迹彰于一朝 名词,事情
迹 俯仰之间,已为陈迹 名词,痕迹 抑本其成败之迹 名词,事迹 然世多趋邪而弃正 连词,然而
然 然后能成其良直 代词,这样 儿渺然不知所往 形容词词尾,……的样子