初三作文景物描写的万能开头指导

初三作文景物描写的万能开头指导
【篇一：初三作文指导之景物描写】
《初三一轮复习作文指导——记叙文中的景物描写》教学设计
相公中学丁文艳
教学目标：
1、掌握景物描写的方法及其作用
2、通过景物描写片段的练习，能够将所学运用到实际写作中
3培养学生细心体察生活细节的感受力，细微之处见真情
教学重、难点：
1、掌握景物描写的方法，注意抓住特点多角度描绘景物
2、体会景物描写的作用，学会迁移，在实战演练中自觉运用景物
描写
教学原则与策略：本课本着学以致用，一课一得的原则，采取下列教学策略：启发——讨论——归纳——理解——运用——评价
教学过程：
一、导入：你还记得朱自清《春》中那片烂漫的春花吗？
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红
的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿
佛满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小
的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散
在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

——《春》
学生有感情的朗读，回顾感受景物描写的魅力。

思考：文章中这一部分主要写了什么？这些句子有什么作用？
学生讨论，交流。

教师明确：这一部分是景物描写。

首句用拟人、回环两种修辞方法，描写了桃花、杏花、梨花竞相开放的景象，紧接着通过三个比喻写
出花朵的繁茂，花色的娇艳，接着，作者由群花的争芳吐艳开展联想，运用超前夸张，联想到秋天的果实累累，同时又由花香引出蜂
闹蝶飞，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大大小小蝴蝶的飞舞衬托春花
的万紫千红、香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。

最后，作
者用比喻和拟人的手法，从树上的花写到无数的散在草丛里的野花，不但写出铺满原野的野花之多，而且描绘出闪闪发光、轻轻摆动的
野花的明丽色彩。

表现了作者对春日的热爱、赞美之情。

二、出示学习目标
景物描写又叫环境描写，包括自然环境和社会环境描写，在这里，
我们重点谈谈自然环境描写在记叙文中巧妙运用。

这包括对自然界
的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等的描绘。

这节课我们将借助课本中的丰富文本资料，仔细分析其作用，体会
其方法，并在片段练习的实战演练中培养自己进行景物描写的能力，使文章情景交融，不断提高自己的写作水平。

三、自主探究—重温经典
课文中我们还学过哪些写景的文字曾深深地打动了你，找到他们，
重新回味，体会下这些景物描写写了什么，怎样写的，有什么作用？（自主学习，回扣课本，搜罗课本学过的文本资料自主研读，采取
小组合作探究的方式，体会并总结景物描写的方法和作用）
四、展示明确——技巧总结
（一）学生分小组展示课文中精彩写景片段的赏析并从中归纳景物
描写的作用。

（二）提炼技巧：师生借助经典段落的赏析总结景物描写的方法和
作用。

a．景物描写的作用：
1.交代故事发生的时间地点背景
2.烘托人物心情
3.渲染气氛
4.推动故事情节的发展（为下文做铺垫）
5.深化作品主题
b．景物描写的方法
1.抓住特征，加入修饰语，巧用修辞。

2.调动多器官，多角度描写。

3.虚实结合，善于运用联想和想象。

4.动静结合
5.注意安排好写景的顺序
6.正侧面描写相结合
7.融情于景，情景交融
五、实战演练——片段练习
1.教师出示情景设置：这次考试成绩又不理想，放学了，我带着糟
糕的试卷回家去。

要求：运用景物描写，表达出自己当时的心情。

篇幅可长可短，不
少于150字，片段即可。

2．学生小试牛刀，根据探究所得进行微型写作。

六、修改评价——佳作欣赏
1.修改交流。

学生对完成的作品进行自评、互评。

教师出示评改要求：
用红笔把景物描写部分勾画出来，并标注你所使用到的景物描写的方法。

如你运用了哪些修辞手法，是否运用了虚实结合的写作方法??并用简洁的文字说说其表达效果。

2.佳作共赏。

对学生评出来的佳作教师引导进行共同赏析，为其他
同学提供借鉴。

阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。

鲜
红如血的分数，像把图钉洒
【篇二：中考作文指导景物描写总关情】
中考作文指导景物描写总关情
一、区分描写与叙述
片段1 暮色降临，哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆斯和里土满这五个街区的街
灯和商店的灯都亮起来了。

片段2 暮色已从城市的每个墙角每棵树后钻出，苍茫迷蒙，并逐渐浓重起来。

曼哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆斯和里土满这五弟兄一样的五个
街区，
都从衣橱拿出了黑礼服，准备穿在自己的身上。

但它们还没来得及
伸胳
膊，街灯和商店的灯就象争春的植物一样，一枝一枝地开成了万紫
千红
的鲜花。

描写是指用鲜明、形象、生动的语言文字，对人、事、景、物进行
具体描绘和刻
画的一种表达方式。

二、描写的分类
人物描写环境描写
三、景物描写的作用
1. 衬托人物心情。

我一个人慢慢地走在路上。

月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

路上一
点声音也没有。

2．渲染气氛。

天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。

那是个没有月亮的
夜晚，可是
整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜
一身银白的树木
啦、雪堆啦，全看得见。

天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显
得很清楚，仿
佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
3.推动故事情节的发展。

她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一
口水波粼粼
的鱼塘。

4. 交代故事的时代背景。

大道两旁全是黑色的碎瓦。

空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯
着腰。

四、描写景物的方法
方法一：抓特点，运用修辞手法。

春天又到了。

柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。

连翘花
举起金
黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。

方法二：融情入景,以情动人
微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。

一丝发抖的声音，在
空气中愈颤
愈细，细到没有，周围便都是死一般静。

两人站在枯草丛里，仰面
看那乌鸦，那乌
鸦也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站着。

方法三：运用五官写作法，能使事物鲜活、生动地表现出来。

其中，视觉形象最为
重要。

视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉综合运用效果更佳。

耳朵------声音
鼻子------气味
舌头------味道
触摸------感觉
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（视觉）园子里，
田野里，瞧
去，一大片一大片满是的。

（视觉）坐着，躺着，打两个滚，踢几
脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

（触觉）桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红
的像火，
粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是
桃儿，杏儿，梨
儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花
遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

评析作业
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；
也不必说鸣
蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）
忽然从草间直窜
向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油
蛉在这里低唱，
蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘
若用手指按住它
的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤
缠络着，木莲有
莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。

有人说，何首乌根是有象人
形的，吃了便可
以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏
了泥墙，却从来
没有见过有一块根象人样。

如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊
瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

本段文字在景物描写中运用了哪些手法？
五、练习
1. 以下是记叙文《记一次救灾活动》的片断，请你增加一段景物描写，使之上下文
连贯。

星期天的清早，我起床后推门一看
广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口，滚滚洪水〃〃〃〃〃〃
2. 运用景物描写，将下面一段话补充完整，表达出自己当时的心情。

（150字左右）
满分作文赏析
大自然的声音
去年暑假时，我回到故乡，至今想起，仍然回味无穷，因为那里山
明水秀，
到处可以听到大自然的声音。

晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞达
达的少女蒙
上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。

不久，拂面的清风
吹走了薄雾，映
入眼帘的是一片大大的荷花池。

池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，
有的则边冒出水面的勇气也没有。

这一景，流淌着淡淡的碧光。

我
犹如进入了蓬莱仙境，鸟语花香，一天的开始由大自然的美景拉开
了序幕。

来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。

蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。

蝴蝶也
展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。

空地上，一群天真无邪
的小孩在追逐吵闹，追蜜蜂，扑蝴蝶，采鲜花……你争我抢，玩得
不亦乐乎。

大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们——这是它
的声音，使人快乐的声音！
再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。

抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳
跳走走，快活得犹如神仙。

这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣
赏完，一阵流水声引起了我的注意。

哇，大自然真的会妙手点睛！
我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。

溪水清澈见底，
鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！大自然又为我
们奏上一曲了。

其实，大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意
到罢了。

在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰
富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗
的烦忧。

敞开胸怀，接受一切属于大自然的声音吧，我们就会活得很开心！
[点评]这篇考场作文是一篇具有诗情画意的好文章，文章通过对风
景绘声绘色的描绘，画出了一幅清新淡雅的水墨画，展现了农村秀
丽的自然风光。

在当代整个社会心态都很浮躁的现实面前，作者能
够独具慧眼，另辟蹊径，把自己的眼光投向清新自然相对平和的农村，难能可贵的是作者能够紧紧扣住“声音”的话题，游刃有余地描
景抒情，并能及时敏锐地捕捉自己的感悟，而且把农村写得如此美好，没有一颗热爱农村的心，是写不出这么优美的文字的。

文章新
鲜活泼而颇有深义，语言细腻生动，文笔清新优美。

【篇三：初中作文万能开头】
初中作文万能开头
⒈人生哲理
①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。

我们应该从失败中、从成功中、
从生活品味出人生的哲理。

②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，
舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命
是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生
活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩. ④生活是一位
睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声
地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

⑤生命的美丽，永远展现
在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云
的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的
翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

⑥人生是美好的，又是短暂的。

有的人生寂寞，有的人生多彩，不
同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个
人都用自己的所有时光前行。

⑦生活，就是面对现实微笑，就是越
过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿
的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮
且微笑的灯展。

⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于
灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

⑨成
熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的
音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围
申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

⑩人生如一本书，应
该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多
一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些
亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

⑾生活是一部大百科全书，包罗
万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞
马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

⑿人生的路漫长
而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；
而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。

但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。

人生的路漫长而多彩：在阳光中我
学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中
我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。

⒉理想与信念
①春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你
有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天
你会拥有花开满圆。

②选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在
名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆
破流向前，展示搏击的风采。

③信念的力量在于即使身处逆境，亦
能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召
唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你
保持崇高的
心灵。

④耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨
的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。

⑤大厦巍然屹立，是因为有
坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是
因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔
驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

⑥风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。

走出荆棘，前面
就是铺满鲜花的康庄大道。

登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒
芜不了整个春天。

⑦信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀. ⑧有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，
孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花.
⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈
壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望
之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生. ⑩只有启程，
才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。

只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

⒊人间真情
①母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

②母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

③母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

④因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。

渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。

⑤思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。

⑥温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。

⑦慈母手中线，游子身上衣说的是亲情；人生得一知己足，斯世当以同怀视之说的是友情，曾经沧海难为水，除却巫山不是云说的是爱情；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之说的是爱国情。

⑧爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。

⑨爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

⑩爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

⑾爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静; 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。

⑿爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。

可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。

关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。

⒀爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱
是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果．⒁热情是一
种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧
和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生
我们乐观的斗志和顽强的毅力??有热情，生命的天空就没的色彩。

⒋快乐.幸福.美好
①当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻
克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。

我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而
传播。

②快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到
自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉．③什么是
幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教
室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新
发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的
莹莹泪光。

幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑④幸福，时时刻刻围绕
在你身旁。

如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；
如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独
坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福⑤有人说，幸福是星级
宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋
律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的
大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！⑥用美
好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一
分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一
分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面
对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，
总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔?? ⑦请保留一
份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留
一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保
留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

⑧如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的
帮助。

⑨美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。

我
的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大
海一样深邃
⒌真诚.尊重.宽容
①拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真
实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界②真诚是美酒，年份
越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

③如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你
就几乎一贫如洗了. ④一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需
要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要
真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打
开呀！⑤只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有
我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意
打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一
步走向光明的所在。

⑥尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖
的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。

⑦尊重别人是一种美德，受人
尊重是一种幸福。

⑧宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，
扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。

⑨生活如海，宽容作舟，
泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知
山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

⑩学
会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮
而更具成熟的力量。

⒍友爱与互助
①“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满
了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友
的人是真正的孤儿。

��②朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；
朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。

朋友是你失意时无
言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时
提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人? ③友谊，源于爱心。

跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。

④我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。

在书里：友谊如珍珠，我
们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁
缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个
个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的。