反对校园欺凌免费ppt
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3、社交欺凌，采取孤立，令其身边没有朋友 等，是不容易察觉的欺凌形式。
什么是校园欺凌？
4、网络欺凌，在网上发表 对受害者不利的网络言论 等进行恶搞，是不容易察 觉的欺凌形式。
什么是校园欺凌？
交流
你有没有遇到过 校园欺凌的现象呢？
什么是校园欺凌？
小杰是班里的“小霸王”，他 经常欺负低年级的小同学或是 把身边的同学打伤，令老师和 父母非常头痛。
第一部分 长官叫县令，由国君亲自任命。有了县制，权势有人管
理，不能再骄横一方了。 全v国io范le围nc内e统一度量衡。
什 么 是 校 园 欺 凌 ？ 在秦国范围内颁布了测量长短、体积、轻重的标准原器。
防止了商家短斤缺两的现象。 这些法令极大地维护 了人民的利益，为秦国的政治开明做出了巨大贡献，从 此，秦国
什么是校园欺凌？
校园欺凌是指：
• 在校园内外学生间一方单次或多次蓄 意或恶意通过肢体、语言及网络手段 实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤 害、财产损失或精神损失等的事件。
什么是校园欺凌？
1、肢体欺凌、冲撞、拳打脚踢以及抢夺财务 等，是容易察觉的欺凌形式。
2、言语欺凌，当众嘲笑、辱骂以及给别人起 侮辱性外号等，是不容易察觉的欺凌形式。
当看见别的同学受到欺 负时，也要向老师报告 不要视而不见，成为冷 漠的旁观者。
学会对欺凌说“不”
应对校园暴力口诀
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
学会对欺凌说“不”
反校园欺凌 建文明校园 做文明学生
拒绝校园欺凌主题班会
学会对欺凌说不
演示完毕感谢您的观看
什么是校园欺凌？
收取保护费
什么是校园欺凌？
故意欺负同学
什么是校园欺凌？
他们凭借身体或人数众多的优 势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、 孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同 学物品等，给身边人带来极大的身 心伤害。
什么是校园欺凌？
交流
当我们或者我们身边的同学受到 校园“小霸王”欺负时，我们应
该怎么办呢？
捶况桌 ，子回，到拒大了怒左绝道庶：长校哼官！邸园这。帮欺混蛋时凌！公！元主前题35卫6年班鞅，了卫会解鞅了开情
始了变法学。在会新 对 欺 凌 说 不
宣讲人：某某某 时间：20XX.XX
法典中主要有如下内容： 编制户口，加强刑罚。以
目 录 五家为一组，叫伍；以十家为一组，叫什。一家犯法，
其还余 是几士家大没夫有，举都报不的可话以，犯就法会，vi同因o罪此le连极n坐大c。地e不减论少是了卿犯大罪夫率。
第二部分 violence 学会对欺凌说“不”
reject bullying class meeting on campus reject bullying class meeting on campus reject bullying
学会对欺凌说“不”
当自己受到欺凌时
• 当受到欺凌时，最好不要表现出 害怕或哭泣，这会Baidu Nhomakorabea欺负你的人 觉得你很好欺负而继续欺负你。
反对校园欺凌免费 ppt
。夏天对于我们来说倒是好一些。可到了冬天，他们把 朝廷发下来的棉袄拿回家，给自家的奴仆、丫鬟穿；可 我们只能穿夏天的单衣。打仗时，我们冻得直打哆嗦， 许多弟兄们就这样白白地牺牲了。战败了，那些将军就 借刀杀人，说我们在战争中退缩不前，把我当成替罪羊 了。早晚我们要杀了那些狗官。 卫鞅咬紧牙齿，一
学会对欺凌说“不”
当自己受到欺凌时
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者 停止他们的行为,然后走开。
学会对欺凌说“不”
有些欺负行为往往是为 了取乐，如果看到被欺 负的人如此强势，欺凌 者一般会很无趣地离开。
学会对欺凌说“不”
为了避开欺凌者最好 和他人一起行动，及 时向老师、家长及警
察求助
学会对欺凌说“不”
奖励生产。生产多的人，全家免役；生产少的人，沦为
奴隶。提高0了1人、们什的生么产是率。校奖园励欺军功凌。？按军功封爵。
这就提高了军队的战斗力，使秦军成为一支训练有素的 军队。 承认土地私有。这条法令保护了农民自己的
田地不被贵0 2 、 学 会 对欺 凌说“ 不”
族侵占。 依军功行田宅。按照军功授以田地，既提 高了秦军在战斗中的积极性，又能促进农民生产的效率。 推行县制。把户、邑、村连起来，成为县。县里的最高
什么是校园欺凌？
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什么是校园欺凌？
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什么是校园欺凌？
校园欺凌是指：
• 在校园内外学生间一方单次或多次蓄 意或恶意通过肢体、语言及网络手段 实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤 害、财产损失或精神损失等的事件。
什么是校园欺凌？
1、肢体欺凌、冲撞、拳打脚踢以及抢夺财务 等，是容易察觉的欺凌形式。
2、言语欺凌，当众嘲笑、辱骂以及给别人起 侮辱性外号等，是不容易察觉的欺凌形式。
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他们凭借身体或人数众多的优 势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、 孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同 学物品等，给身边人带来极大的身 心伤害。
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法典中主要有如下内容： 编制户口，加强刑罚。以
目 录 五家为一组，叫伍；以十家为一组，叫什。一家犯法，
其还余 是几士家大没夫有，举都报不的可话以，犯就法会，vi同因o罪此le连极n坐大c。地e不减论少是了卿犯大罪夫率。
第二部分 violence 学会对欺凌说“不”
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学会对欺凌说“不”
当自己受到欺凌时
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者 停止他们的行为,然后走开。
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有些欺负行为往往是为 了取乐，如果看到被欺 负的人如此强势，欺凌 者一般会很无趣地离开。
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这就提高了军队的战斗力，使秦军成为一支训练有素的 军队。 承认土地私有。这条法令保护了农民自己的
田地不被贵0 2 、 学 会 对欺 凌说“ 不”
族侵占。 依军功行田宅。按照军功授以田地，既提 高了秦军在战斗中的积极性，又能促进农民生产的效率。 推行县制。把户、邑、村连起来，成为县。县里的最高