中国特色社会主义核心价值观的培育与践行研究
10.1培育和践行社会主义核心价值观(共26张PPT)
是社会主义意识形态的本质体现， 是社会主义核心价值体系的内核，与中国特
是全国各族人民团结奋斗的共同思 色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传
想道德基础
统文化和人类文明优秀成果相承接
社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社 会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝 练和集中表达
利，追求更加先进的精神文化生活
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
解析：①与题干主旨不符；④中“贵义贱利”说法错误。②③正确
切题，故选 B。 答案：B
-19-
2．2018 年中央一号文件《关于实施乡村振兴战略的意见》指出：农村
红白喜事，禁止大操大办。现在我国不少农村地区为了“攀比”和
“面子”，婚嫁彩礼日益攀升，让不少家庭不堪重负，甚至破坏了
把人生体验、道德修养传授给后代，这更类似于阐述家庭教育、家
庭规范的家训。家书的文化价值在于
(
)
①奠定了中华民族坚不可摧的立业根基 ②有利于提升人们的文化
素质和道德修养 ③有利于弘扬社会主义核心价值观 ④为文化的
传承提供物质载体
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
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培
育 凝魂聚气、强基固本
和 的基础工程
-8-
（3）具体措施
• 明确立足点：中国特色社会主义进入新时代 • 突出着眼点：培养担当民族复兴大任的时代新人 • 强化聚焦点：增强社会主义意识形态的主导权与话语权 • 施紧抓推进点：教育引导、实践养成，制度保障 • 发挥优势点：坚定中国特色社会主义文化自信
-9-
正确区分社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系。 分析：正确区分社会主义核心价值观与社会主义核心价值 体系，需要准确理解社会主义核心价值体系与社会主义核心价 值观的区别和联系。
新时代大学生社会主义核心价值观的培育和践行路径研究
智库时代·80·智谋方略 新时代大学生社会主义核心价值观的培育和践行路径研究*符浩 汪斌（四川师范大学文学院，四川成都 610066）摘要：社会主义核心价值观是中国特色社会主义文化发展核心的核心。
大学生是国家的宝贵人才，是党和国家事业的接班人，是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，加强引导大学生培育和践行社会主义核心价值观对于维护国家文化安全，落实高校立德树人使命和促进大学生全面发展都具有重要的战略意义。
新时代大学生社会主义核心价值观的培育和践行，要通过教育熏陶、舆论宣传和实践养成引导大学生从情感上、价值上和行为上认同社会主义核心价值观，积极成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。
关键词：社会主义核心价值观；大学生；培育；践行中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：2096-4609（2020）14-0080-002一、培育大学生社会主义核心价值观的意义文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深层、最持久的力量，而核心价值观则是文化软实力的灵魂，是文化软实力建设的重点。
随着社会主义市场经济体制的多样化发展，我国社会呈现出多元、多样、多变的显著特点，人们的思想观念深刻变化，思想文化出现多样性。
在思想文化多元、多样、多变的思想背景下，社会需要某种人们共同认知和遵循的价值准则。
价值观念是人们习惯了的思想观念和行为方式总和的精神文化的核心，而核心价值观则是占据主导地位的优秀价值观，即核心价值观是文化核心的核心[1]。
大学生是国家的宝贵人才，是党和国家事业的接班人，是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军[2]，加强引导大学生培育和践行社会主义核心价值观对于维护国家文化安全，落实高校立德树人使命和促进大学生全面发展都具有重要的战略意义。
（一）有利于维护国家文化安全文化安全是国家安全总体布局的重要组成部分，我们必须从战略高度充分认识维护国家文化安全的重要意义。
教师培育和践行社会主义核心价值观心得体会(2篇)
教师培育和践行社会主义核心价值观心得体会(2篇)社会主义核心价值体系的内涵和意义作为一名教师，要深入研究和领会社会主义核心价值体系的内涵和意义。
只有这样，才能在教育工作中更好地践行社会主义核心价值观。
我们应该通过系统的研究，了解马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等四个方面的内容，深刻认识到社会主义核心价值体系的重要性和意义。
二、注重自身修养，成为学生的榜样作为一名教师，我们要注重自身修养，成为学生的榜样。
要通过研究优秀教师的先进事迹和典型，培育自己的学术和人格魅力。
只有做到学为人师，行为世范，才能在言传身教中发挥育人作用，培养学生具有良好的素质。
三、充分利用课堂教育的主渠道，开拓校园文化建设内容我们要充分利用课堂教育的主渠道，积极开拓校园文化建设内容。
设计、组织、开展内容丰富形式新颖的研究、科技、文体活动，让学生在践行活动中深化认识，践行体会，从而以正确的思想引导人，以正确的行为影响人。
此外，我们还要重点加强学生的“养成”教育，培养学生的公民基本素养，让学生从“做人、研究、生活”中的基本小事做起，做到“做有样，行有规，言有范”，倡导学生多阅经典，提炼经典，从而在研究、生活中认同“核心价值”指导自己的行为。
四、坚持理论与实践相结合，从基础工作做起要践行社会主义核心价值观，必须坚持理论与实践相结合，从基础工作做起。
作为教师，我们要从自身岗位出发，明确身上传播文化与文明的职责。
要用实际行动来实践社会主义核心价值，提高自身落实社会主义核心价值体系的自觉性，严格要求自己，立足岗位，为实现社会主义核心价值观贡献自己的力量。
建设社会主义核心价值体系是我战略任务，也是贯彻科学发展观的重要举措。
这个体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观。
其中，马克思主义指导地位是灵魂，共同理想是主题，培育民族精神和时代精神是精髓，践行社会主义荣辱观是基础。
培育践行社会主义核心价值观研究
培育践行社会主义核心价值观研究【摘要】本文旨在探讨培育践行社会主义核心价值观的研究。
引言部分介绍了研究背景、研究意义和研究目的。
在正文中，分析了培育践行社会主义核心价值观的理论基础、实践路径、方法策略，以及示范案例。
结论部分总结了这项研究的意义，展望了未来的发展趋势，并提出了相关建议。
通过本文的讨论，可以更好地了解如何在实践中培育和践行社会主义核心价值观，促进社会主义核心价值观在社会各个领域的推广与应用，从而增强社会主义核心价值观的传承和发展。
【关键词】社会主义核心价值观、培育、践行、研究、理论基础、实践路径、方法策略、示范案例、推广与应用、意义、展望、建议。
1. 引言1.1 研究背景研究背景：随着中国特色社会主义发展进入新时代，社会主义核心价值观作为新时代中国特色社会主义的精神支柱和价值根基，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的灵魂和基石，是中国共产党领导人民长期奋斗形成的优良传统和核心价值观念的集中体现。
在新时代背景下，培育践行社会主义核心价值观，对于增强全社会的文明程度、道德水平和文明素质，推动中国特色社会主义伟大事业取得更大成功，具有十分重要的现实意义。
面对现代社会多元文化的挑战、社会风气的复杂性和社会道德的多变性，如何有效培育和践行社会主义核心价值观成为当前中国面临的重要课题。
开展培育践行社会主义核心价值观的研究具有重要意义，可以为完善中国特色社会主义价值体系、构建社会主义核心价值观导向体系提供理论指导和实践路径，促进全社会文明程度和道德水平的不断提升，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的精神动力。
1.2 研究意义培育践行社会主义核心价值观研究的意义在于深入挖掘和理解社会主义核心价值观的内涵，促进社会主义核心价值观在社会生活中的贯彻落实。
社会主义核心价值观作为中国特色社会主义的价值观体系，对于构建和谐社会、促进社会和谐发展、提高国民道德素质具有重要意义。
论当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观
论当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观形势与政策课上，老师给我们上了一课《积极培育与践行社会主义核心价值观》，至少从初中起，我们就对社会主义价值观的定义朗朗上口，但是它对我们更深一层的意义，我想我确实对它缺乏更深刻的理解。
下面我就浅谈上课后我对于当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观的一些看法。
（一）什么是社会主义核心价值观社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
价值观作为一种社会意识，集中反映着社会的经济、政治、文化，代表了人们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求。
任何一个社会在一定的历史发展阶段上，都会形成与其根本制度和要求相适应的、主导全社会思想和行为的价值体系以及凝结其中的核心价值观。
因此自其形成以来，党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。
到2012年11月，党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”这一方面为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴，另一方面也进一步明确了提炼、概括社会主义核心价值观的基本原则。
我们要大力弘扬这些思想、理念和精神，在凝聚全社会共识的基础上，进一步提炼、概括更为简洁、更为有力的社会主义核心价值观。
党中央乃至全国又掀起了积极培育和践行社会主义核心价值观的热潮。
（二）大学生为什么要积极培育与践行社会主义核心价值观社会主义和性价值观的意义是什么？大学生为什么要积极培育与践行社会主义和性价值观？核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在社会思想观念体系中处于主导地位，决定着社会制度、社会运行的基本原则，制约着社会发展的基本方向。
培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求，也是发展社会主义市场经济的需要。
积极培育和践行社会主义核心价值观
积极培育和践行社会主义核心价值观
积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、 巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步 ，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现 实意义和深远历史意义 积极培育和践行社会主义核心价值观，是中国共产党和中国人民一项长期而艰巨的战 略任务。以下是关于如何积极培育和践行社会主义核心价值观的深入思考和具体建议
观走向世界舞台 强化制度约束：建立健全对背离社会主义核心价值观行为的惩戒机制，使其受到必要的制度约束和法
9 律制裁。同时，完善褒奖机制，对积极践行社会主义核心价值观的先进典型给予表彰和奖励，形成正
确的价值导向
1 0
贯穿精神文明建设全过程：将培育和践行社会主义核心价值观贯穿精神文明建设的全过程，推动形成 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。同时，加强网络文明建设，构建 健康和谐的网络环境
义核心价值观的内涵和意义
6
民间信仰的引导
在尊重民间信仰自由的前提下，积极引导民间
信仰与社会主义核心价值观相适应。通过民间
信仰的引导，促进社会和谐稳定和民族团结进
步
积极培育和践行社会主义核心价值观
通过以上这些方面的努力， 我们可以进一步推动社会主 义核心价值观的培育和践行 工作，促进社会主义精神文 明建设取得更加显著的成就
积极培育和践行社会主义核心价值观
实践养成：将社会主义 核心价值观融入日常生 活中的实践环节，如工 作实践、社会实践、家 庭生活等，使之内化为 人们的价值观念和行为 准则。同时，鼓励人们 积极参与公益事业、志 愿服务等活动，以实际 行动践行社会主义核心 价值观
培育和践行社会主义核心价值观的基本方法和经验总结
培育和践行社会主义核心价值观的基本方法和经验总结党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
分别从国家层面，社会层面以及公民个人层面进行了传承和创新，并精辟地概括了社会主义核心价值观的内涵，将复杂的文化和理念提炼成通俗易懂的24个字。
其目的在于支持和鼓励全国人民理解、学习进而付诸到行动中去，扎根在内心深处，时刻牢记党和人民的期望和寄托。
社会主义核心价值观反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，使得核心价值观从抽象的概念变成具体生动的存在，培育和践行活动更加有的放矢。
培育和践行社会主义核心价值观是落实“把立德树人、思想作为教育的根本任务”的重要举措，同时也为广大公民思想政治教育提出了新要求、新目标。
一、加强组织领导（一）领导重视。
明确中区各级各部门主要负责人为本部门第一责任人，在培育和践行社会主义核心价值观工作中，要给予人力、物力、财力、精力上的全力保障，并认真组织实施。
（二）统筹协调。
把培育和践行社会主义核心价值观的工作融入实际工作。
一是体现到中区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设各领域，统筹协调，相互促进。
二是同各领域的行政管理、行业管理和社会管理结合起来，形成齐抓共管的工作格局。
（三）率先垂范。
要求党员干部特别是领导干部要在培育和践行社会主义核心价值观方面带好头、做表率。
以开展党的群众路线教育实践活动为契机，弘扬党的优良传统，展示良好精神风貌，以先进的党性和高尚的人格做表率，以优良党风政风带民风。
二、加强制度建设（一）政治纪律。
要求所有党员干部，必须把培育和践行社会主义核心价值观作为政治纪律来遵守，言行举止符合社会主义核心价值观的相关要求，坚定正确的理想信念，坚持道路自信、理论自信、制度自信、发展自信。
杜绝一切与党的纪律、国家道路、法律法规、道德规范等要求不一致言行的出现。
（二）工作纪律。
大学生社会主义核心价值观培育践行研究
大学生社会主义核心价值观培育践行研究摘要：通过论述社会主义核心价值观培育的基本内容、大学生社会主义核心价值观培育和践行的理论依据，确定如何把握大学生的成长特点，对接大学生社会主义核心价值观培育和践行的基本路径，夯实培育和践行的微观基础，培育践行大学生社会主义核心价值观，加强大学生的思想政治教育。
关键词：大学生社会主义核心价值观思想政治教育一、社会主义核心价值观培育的基本内容十八大提出“三个倡导”以来，中共中央办公厅印发了《意见》，并强调要“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”。
由此，引起了学术界与理论界的热切关注。
“三个倡导”提出后，紧接的一个问题就是：怎么来落实的问题。
这也是学术界与理论界正热议的问题，即路径问题。
开展对路径问题的研究，看似只抓枝末而未及理论体系之根本，但在实践研究中就已经不断深化着理论之研究，扩宽和创新着大学生思想政治教育理论研究之视域。
二、大学生社会主义核心价值观培育和践行的理论依据1.马克思主义关于人的全面发展理论。
马克思主义经典作家对人的全面发展进行了科学阐释。
在总结前人思想的基础上，马克思主义经典作家从“个人的全面发展”和“人类的全面发展”两个层面科学阐释了人的全面发展理论。
作为个体的“人的全面发展”和作为整体的“人类的全面发展”是辩证统一的。
一方面，作为个体的“人的全面发展”必须依赖于作为整体的“人类的全面发展”，任何个体的发展都不可能脱离或超越人类的发展。
另一方面，作为整体的“人类的全面发展”必须以每一个体的全面发展为基础和条件，并通过每一个体的全面发展表现出来。
2.社会意识形态理论引导培育和践行功能的发挥马克思主义经典作家的意识形态理论。
19 世纪 40 年代《德意志意识形态》一书的完成，标志着马克思主义意识形态理论的诞生。
其主要内容包括：其一，意识形态属于“观念上层建筑”的范畴。
其二，意识形态由社会存在决定。
其三，意识形态具有阶级性。
其四，意识形态具有能动作用。
培育和践行社会主义核心价值观
培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观的培育和践行是中国社会发展的重要方面。
社会主义核心价值观是指在中国特色社会主义事业全过程中，体现社会主义本质、体现人民根本利益、体现中华优秀传统文化的一系列基本理念和道德规范。
培育和践行社会主义核心价值观对于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有重要意义。
一、社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观包含了丰富的内涵，主要集中在以下几个方面：1. 爱国主义和集体主义：培养人们的国家意识、民族意识和集体意识，弘扬爱国主义精神，增强对国家和民族的认同感。
2. 社会公义和公平正义：倡导社会公义，追求公平正义。
让每个人都享有平等的发展机会，实现社会公平。
3. 诚信和友善：弘扬诚信精神，树立健康向上的人际交往方式。
提倡友善、互助、宽容、尊重的个人品质。
4. 自由平等和人权尊重：尊重和保护人权，追求自由平等。
将人的尊严和价值置于至高无上的地位。
5. 民主法治和科学精神：倡导民主法治，弘扬科学精神。
推动社会进步和可持续发展。
二、培育社会主义核心价值观的重要途径培育社会主义核心价值观需要通过多种途径，包括教育、制度建设和文化宣传等方面：1. 教育引导：加强社会主义核心价值观的教育引导，从娃娃抓起，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 制度建设：完善相关制度，为社会主义核心价值观的实践提供支撑。
例如，建立公正、透明的法律体系，保障社会公平正义。
3. 文化宣传：通过各种文化载体，积极宣传社会主义核心价值观。
例如，借助媒体、电影、书籍等方式，使社会主义核心价值观深入人心。
4. 社会实践：组织和鼓励广大群众参与社会实践活动，践行社会主义核心价值观。
例如，参与志愿服务、慈善活动，提倡公益事业。
三、践行社会主义核心价值观的重要意义践行社会主义核心价值观对于中国社会的发展有着重要的意义：1. 增强中国共同体意识：社会主义核心价值观凝聚着全体中国人民的共同利益和理想追求，有助于增强中国共同体意识，推动中国特色社会主义事业不断前进。
加强社会主义核心价值观教育培育和践行社会主义核心价值观
加强社会主义核心价值观教育培育和践行社会主义核心价值观在当代社会，价值观对于一个国家的发展和社会的进步起到了至关重要的作用。
社会主义核心价值观是我国的共同价值追求，是我国特色社会主义事业的精神支撑和道德基础。
因此，加强社会主义核心价值观教育培育和践行，对于实现中国梦、建设社会主义现代化国家具有重要意义。
一、加强社会主义核心价值观教育的必要性社会主义核心价值观体现了中国特色社会主义的精神内涵，是实现中华民族伟大复兴的重要构成部分。
在当前社会，尤其是面临着经济转型、文化多元等一系列挑战的背景下，强化社会主义核心价值观教育成为了迫切需要，具体表现在以下几个方面。
首先，加强社会主义核心价值观教育有助于树立正确的世界观、人生观和价值观。
在信息爆炸和价值多元的今天，人们容易受到诱惑和误导。
通过加强核心价值观的教育培育，可以帮助人们树立正确认知，引导人们坚定正确的世界观、人生观和价值观，从而远离迷失和焦虑。
其次，加强社会主义核心价值观教育有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。
社会主义核心价值观是在对中国优秀传统文化的传承与创新中形成的，其中蕴含着深刻的历史底蕴和丰富的精神财富。
通过加强核心价值观的教育培育，可以激发人们对中华优秀传统文化的热爱和传承，让中华文明在现代社会焕发出新的生机和活力。
再次，加强社会主义核心价值观教育有助于增强全民的文化自信。
文化自信是一个国家和民族发展的重要软实力。
当前，我们正处在从文化大国迈向文化强国的历史进程中，加强核心价值观的教育培育可以帮助人们树立起对自己文化的认同和自信，从而推动文化的繁荣和发展。
二、加强社会主义核心价值观教育的途径和方法加强社会主义核心价值观教育的途径和方法多种多样，应充分考虑到不同年龄、不同阶段的人群特点和需求。
首先，教育系统是推进核心价值观教育的重要阵地。
学校作为培养未来社会主义建设者的重要场所，应该将核心价值观教育融入教育教学全过程中。
在课堂教育中，可以通过互动讨论、案例分析等方式引导学生理解和接受核心价值观。
当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观
当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观浅析当代大学生社会主义核心价值观的培育1、根据大学生价值取向多元化趋向突出的特点。
在大学生社会主义核心价值观培育中需要引导大学生正确认识价值取向一元论和多元化的辩证关系。
由于价值取向一元论具有普遍的范导功能，具有形而上追求的意义，是人类的精神家园，所以教育大学生自觉地认同、维护社会一元化的价值取向就具有重要意义。
“ 历史经验证明。
一个民族或国家如果失去统一的价值目标。
就会陷入相对主义和由此带来的行为非理性主义与分散主义的混乱不堪，使民族和民众丧失共同的理想、信念和精神凝聚力。
”在社会转型的今天，这一点显得尤为重要，因为社会转型、市场经济使得利益主体、所有制形式、分配制度出现多元化，很容易产生价值相对主义。
使人们竞相追逐各自利益而置国家的利益于不顾。
其次，在目前的社会环境中，广大教育工作者要重点培养大学生的多元文化意识、道德判断能力和形成学生的核心价值观。
以期通过这些措施使受教育者正确认识和理解多元文化，在面对多元文化尤其是多元价值时不迷失自己并作出自主选择。
最后，教育大学生正确认识二者之间的辩证关系。
任何社会统一价值观的形成，都有着其社会成员的共同文化心理基础，也都是在这一基础上达到普遍价值认同的结果。
由于一元化的价值观以最普遍的形式代表了广大个体的共同意愿和价值理想，所以它对于每一个个体都具有权威性，使每一个个体自觉地去遵守与维护这种一元化的社会价值观。
2、根据大学生价值追求功利化的特点，在大学生社会主义核心价值观培育中需要引导大学生正确处理物质追求与精神提升的关系。
人作为一种生物性的存在，必然具有其物质性、生物性的一面，因此，人必然要追求物质的需要和生理的满足。
这是人之常情。
无可厚非。
但人作为宇宙中的高等动物，又不能仅仅满足于生理的享受和物质的追求。
人之为人，人之不同于动物就在于人有精神、有理想，有使用和驾御物质、金钱的能力。
在当前我国大力发展社会主义市场经济的条件下，在我们被周围的金钱诱惑、功利追求、物质崇拜、商品拜物教的包围下，我们的价值观教育就必须教育、引导大学生正确处理好物质追求与精神提升的关系。
培育和践行社会主义核心价值观研究综述
培育和践行社会主义核心价值观研究综述党的十八大报告提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”，学界已围绕培育和践行社会主义核心价值观的科学内涵、重大意义、现实路径等问题展开了深入研讨和论述，为进一步深化研究提供了重要的理论基础。
今后应当着力拓展研究视阈，丰富研究内容，以进一步推进该命题研究。
标签：社会主义核心价值观；科学内涵；重大意义；现实路径社会主义核心价值观是“兴国之魂”，党的十八大用24个字概括提炼了社会主义核心价值观，并提出了在全社会培育和践行社会主义核心价值观的要求。
培育和践行社会主义核心价值观成为国内理论界、学术界关注和研究的热点论题，交流交融交锋的新态势。
学者们对此命题从不同层次、不同角度展开了广泛而深入地探讨，取得了一批有价值的成果。
本文就这些研究成果进行初步梳理，在此基础上提出自己的见解并进行一些探讨。
一、关于社会主义核心价值观的科学内涵深刻理解社会主义核心价值观的科学内涵既是社会主义核心价值观建设的理论任务，也是其思想前提。
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（以下简称《意见》）指出：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
《意见》明确指出24字社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
理论界普遍认同《意见》中所阐述的24字在三个层次的内容。
代表性的学者有吉林大学陈秉公教授，陈秉公教授认为，富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标，主要表述国家层面的核心价值观；自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，主要表述社会层面的核心价值观；爱国、敬业、诚信、友善，是公民的基本价值追求和基本价值准则，主要表述公民道德层面的核心价值观。
二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义学界普遍认为，面对世界范围内思想文化交流交融交锋的新态势，面对国内改革开放不断深化条件下，人们思想意识多样多元多变的新特点，培育和践行社会主义核心价值观具有十分重要的紧迫性和必要性。
大学生党员培育和践行社会主义核心价值观研究
大学生党员培育和践行社会主义核心价值观研究作者：张晓宾来源：《知识文库》2018年第11期社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，它是引领当代人们思想行为、社会精神风尚和发展方向的灵魂。
而大学生党员作为大学生中的优秀群体，积极培育和践行社会主义核心价值观，既是坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的必然要求，也是落实全国高校思政工作会议精神的有利抓手，本文将从大学生党员价值观状况、开展社会主义核心价值观教育的必要性以及培育和践行社会主义核心价值观的具体路径等方面进行具体研究。
党的十八大首次提出“三个倡导”24个字为内容的社会主义核心价值观，并要求积极培育和践行社会主义核心价值观。
此后，习近平总书记多次作出具体论述并提出要求，特别寄语青年人要践行理想信念、把准人生航行，自觉践行社会主义核心价值观。
党的十九大报告中，习总书记指出培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，要充分发挥党员干部的示范作用。
1 当代大学生党员价值观现状1.1 政治敏锐性强，但理论学习主动性有待提高大学生党员都经过院、校两级党课的系统培训和学习，同时先后经历“保先教育”、“创先争优”、“两学一做”等教育活动，对社会政治、时事热点、党和国家的相关政策法规等普遍具有较高的敏锐性和关注度，在事关民族尊严和国家利益的大是大非面前有明确坚定的政治立场，政治观点趋于理性。
对于政治理论学习来说，普遍存在一种学习不积极、不主动的现象，而且学习形式也显得比较单一，造成对理论知识的掌握不全面、不牢靠。
1.2 人生价值观积极向上，但也受多元文化的影响绝大多数学生党员能树立并坚持积极、健康的人生价值观，还有部分学生党员虽然有着正确的认知，但又没有稳定的价值观，出现“知道我们需要什么”而迷茫于“不知道我需要什么”的尴尬局面，在面对当今众多的社会思潮时、面对我国社会主义现代化建设新时代的具体矛盾和发达的网络信息工具等过程中，容易迷茫在真假难辨的泛滥信息中，最终产生价值迷茫。
新时代培育和践行社会主义核心价值观的三个重要方面研究
新时代培育和践行社会主义核心价值观的三个重要方面研究随着中国特色社会主义进入新时代，社会主义核心价值观作为社会主义精神文明的重要组成部分，对于社会发展和进步起着至关重要的作用。
在新的历史条件下，如何培育和践行社会主义核心价值观成为了一个重要课题。
本文将从教育、文化建设和社会实践三个方面展开研究，探讨新时代培育和践行社会主义核心价值观的重要性和路径。
一、教育是培育社会主义核心价值观的重要渠道教育作为社会主义核心价值观培育的重要渠道，具有不可替代的作用。
在新时代，教育需要以社会主义核心价值观为引领，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，着力培养学生的社会主义核心价值观。
在教育实践中，需要注重以下几个方面：一是加强思想政治教育。
学校是培养未来社会主义建设者和接班人的重要地方，要通过思想政治理论课程、校园文化建设以及师生互动等形式，引导学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义，增强对社会主义的认同感和使命感。
二是加强道德品质培养。
培养学生的社会责任感、爱国情怀、传统美德等良好品质，是社会主义核心价值观培育的重要内容。
学校应当加强道德教育，让学生在感受中华传统美德的魅力的学会尊重他人、关爱社会，形成健康的人格。
三是加强实践教育。
通过社会实践、志愿服务等形式，让学生与群众结合起来，深入了解社会主义核心价值观在实际生活中的应用，使理论与实践相结合，增强学生的社会责任感和社会担当。
以上几点是教育中培育社会主义核心价值观的关键方面，只有通过系统的教育体系，才能够真正培养出具备社会主义核心价值观的人才，从而为国家和社会的发展做出积极的贡献。
文化建设是社会主义核心价值观践行的重要途径。
在新时代，要加快社会主义核心价值观文化建设，使之成为人们行为准则、精神支撑和价值追求。
在文化建设中，需要关注以下几个方面：一是加强主流价值导向。
在文化产品的生产和传播过程中，要坚持正确的价值导向，传播社会主义核心价值观的理念，倡导民族精神和传统美德，坚决抵制低俗、庸俗的文化产品。
毛概论文如何培育和践行社会主义核心价值观
如何培育和践行社会主义核心价值观欧阳学文生活中，我们常常会不经意地听到一个词：社会主义核心价值观，那么，什么是社会主义核心价值观呢？它又有什么作用呢？让我们首先来了解它的出处:我国的社会主义核心价值观自新民主主义时期开始形成，经过96年发展，不断的与时俱进，同中国的社会发展状况相结合，促进并指导了中国的发展。
11月，中共十八大报告中，对其分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。
这三个层面的社会主义价值观是党的十八大和十八届三中全会提出的一项战略任务，当前，改革进入攻坚期和深水区，在全社会培育和践行社会主义核心价值观显得尤为紧迫和重要，对于推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要战略意义。
我们要充分认识到培育和践行社会主义核心价值观的重要意义。
培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的命运和国家的前途。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
面对新的国际环境，社会主义中国培育和践行社会主义核心价值观十分必要。
它为实现伟大复兴中国梦提供了新的精神动力和新的思想基础。
建设社会主义文化强国，必须把社会主义核心价值体系建设作为首要任务，融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，在全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范，为实现伟大复兴中国梦奠定坚实的基础。
一、我国价值观道德建设现状当今社会，随着我国经济的蓬勃发展，道德价值观建设却出现了不到位的情况,传统道德观念淡化,甚至呈现出“道德滑坡”现象。
曾有一个记者到一所小学采访一个女孩:”你长大了想要做什么？”女孩回答说，想做官，记者接着问，想做什么样的官？女孩说:”做……贪官，因为贪官有很多东西。
推动社会主义核心价值观的践行
推动社会主义核心价值观的践行社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是中国我领导下中国特色社会主义事业的价值导向和行动准则。
推动社会主义核心价值观的践行，既是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的内在要求，也是构建和谐社会、实现全面发展的必然选择。
本文将从道德建设、法治建设和文化建设三个方面展开论述，旨在探讨如何推动社会主义核心价值观在实践中得到更好地践行。
第一章道德建设道德是人类共同遵循的准则和规范，是人们在相互交往中遵守和遵循的规范体系。
道德建设作为一项重要任务，对于推动社会主义核心价值观的践行具有重要意义。
一、加强公民道德教育。
公民道德教育是培养公民良好品质和道德素养的基础工作。
通过加强学校教育、家庭教育以及各类宣传教育活动，引导人们树立正确的人生观、价值观和道德观，培养公民的社会责任感和道德意识。
二、加强社会公德建设。
社会公德是社会成员在日常生活中应当遵守的基本道德规范。
加强公民道德建设，需要大力弘扬诚信、守法、互助、友善等美德，引导人们遵守法纪，尊重他人权益，积极参与社会公益事业。
三、加强职业道德建设。
职业道德是各个行业从业者应当遵守的行为规范。
通过加强职业道德教育和监管力度，规范各行各业从业者的行为规范和职业操守，提升整个社会的职业素养和专业水平。
第二章法治建设法治是现代社会发展进步的重要保障和基本条件。
推动法治建设是推动社会主义核心价值观践行的重要途径。
一、完善法制体系。
完善法制体系需要进一步健全立法机制、完善执法机构以及加强司法体系建设。
通过加强立法工作，使法律更加完善和适应社会发展的需要；加强执法机构的建设，提高执法水平和公正性；加强司法体系建设，提高司法公正性和效率。
二、提高公民的法律意识。
公民的法律意识是推动社会主义核心价值观践行的重要基础。
通过开展普法教育、宣传普及相关知识，引导人们充分认识到遵守和遵循法律是每个人应尽的义务，增强公民对于维护社会稳定和正常秩序的责任感。
培育和践行社会主义核心价值观心得体会(优秀3篇)
培育和践行社会主义核心价值观心得体会（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培育和践行社会主义核心价值观
培育和践行社会主义核心价值观LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】培育和践行社会主义核心价值观党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
1.基本内容（1）“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
（2）“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
（3）“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
2.践行路径（1）把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。
1)坚持育人为本、德育为先。
围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
适应青少年身心特点和成长规律，构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。
完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。
2)拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。
注重发挥社会实践的养成作用，完善实践教育教学体系，开发实践课程和活动课程，加强实践育人基地建设，打造大学生校外实践教育基地、高职实训基地、青少年社会实践活动基地，组织青少年参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动。
如何培育和践行社会主义核心价值观(精选多篇)
如何培育和践行社会主义核心价值观(精选多篇)尊敬的党支部：核心价值观的培育和践行，是一个逐步积累、逐步认识、逐步形成共识的过程，不可能是朝夕之功。
从历史上看，封建社会核心价值观的发育成熟用了上千年，资本主义社会核心价值观从提出到确立用了几百年，社会主义核心价值观要赢得亿万群众也需要一个长期艰苦的过程。
培育和践行社会主义核心价值观必须立足当前、着眼长远，从现在做起、从点滴做起。
切实把培育和践行社会主义核心价值观的工作摆上重要位置。
培育和践行社会主义核心价值观是一项基础工程、灵魂工程，是全党全社会的共同责任。
要充分认识这一工作的重大意义，把它作为巩固马克思主义指导地位、巩固党的执政地位的战略举措，作为关系社会和谐稳定、关系国家长治久安的千秋基业，作为坚持和发展中国特色社会主义的战略任务，扎扎实实加以推进。
要把社会主义核心价值观的研究纳入马克思主义理论研究和建设工程，纳入国家哲学社会科学基金重点项目，组织专家学者深入开展理论研究，不断深化对社会主义核心价值观地位作用、科学内涵等的认识。
要广泛开展调查研究，全面掌握不同群体、不同阶层人们的价值期盼，深入研究当前社会存在的价值共识和主要分歧，进一步明确提炼、概括社会主义核心价值观必须遵循的原则和要求。
要制定科学合理的工作规划，将长远目标与阶段性要求结合起来，精心组织、分步实施，脚踏实地加以推进。
深入挖掘马克思主义中国化理论成果中蕴含的价值资源。
改革开放以来特别是党的十六大以来，我们党把马克思主义基本原理与中国特色社会主义实践相结合，不断推进理论创新，提出了一系列新思想新观点新论断。
这些马克思主义中国化的最新成果，蕴含着许多思想理念、价值观念、方针原则，从不同层次、不同角度诠释了社会主义的本质规定和价值追求，体现着我们党对社会主义本质的最新探索和最新认知，其中许多已经为广大群众所熟知、所接受。
要加大对马克思主义中国化理论成果的研究，把那些最富有时代精神、最富有实践特色、最富有旺盛人气的价值理念挖掘整理出来，使其成为形成社会主义核心价值观的源头活水，使社会主义核心价值观具有鲜明的时代特色、深厚的理论根基。
社会主义核心价值观培育融入家庭教育的实践研究
社会主义核心价值观培育融入家庭教育的实践研究1. 引言1.1 研究背景社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是指导全社会思想道德建设的重要指导思想。
随着中国经济社会的快速发展和人民生活水平的提高，家庭教育作为社会主义核心价值观的传承和实践载体，越来越受到广泛关注。
研究表明，家庭教育在社会主义核心价值观传承中扮演着重要角色。
家庭是儿童最早接触社会的地方，家庭教育对儿童的思想道德素质的养成起着决定性作用。
由于社会转型期的挑战和家庭教育水平的参差不齐，一些家庭在社会主义核心价值观的传承中存在困难和不足。
研究如何将社会主义核心价值观融入家庭教育实践，提升家庭教育的质量和效果，具有重要的现实意义和深远影响。
本研究将探讨社会主义核心价值观的内涵及重要性，在此基础上深入分析家庭教育与社会主义核心价值观的关系，并提出在家庭教育中如何融入社会主义核心价值观的有效途径和方法。
1.2 研究意义研究意义是本研究的重要部分，对于家庭教育中融入社会主义核心价值观的实践具有重要的指导意义。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子的思想和道德素养具有不可替代的作用。
将社会主义核心价值观融入家庭教育，可以培养孩子正确的世界观、人生观和价值观，有利于形成积极向上的人格。
作为社会主义中国新时代的主题教育活动，推动社会主义核心价值观在家庭教育中的融入，有利于进一步巩固和发展我国的社会主义意识形态，促进社会主义核心价值观在全社会的传播和落实。
研究如何在家庭教育中融入社会主义核心价值观，对于提高家庭教育的实效性和针对性也具有重要意义。
只有将社会主义核心价值观内化到家庭教育中，才能真正将其转化为孩子们的内在信仰和行为准则，达到有效的育人效果。
1.3 研究方法在本研究中，我们将采用定性研究方法，通过文献分析、案例研究和访谈调研的方式，深入探讨社会主义核心价值观在家庭教育中的融入实践。
具体而言，我们将首先对相关文献进行梳理和分析，了解社会主义核心价值观的内涵及在家庭教育中的重要性。
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中国特色社会主义核心价值观的培育与践行研究面对思想意识形态存在的信仰危机,党的十八大提出了社会主义
核心价值观,高度概括了社会主义价值体系,为引导大众思想意识形
态转变、坚定大众社会主义信仰信念奠定坚定的理论基础。
研究中国特色社会主义核心价值观的培育和践行,是社会发展对意识形态理论
提出的新要求,关乎中国特色社会主义事业能否健康发展,关乎全面
建成小康社会能否成功,对社会稳定、青年成长和民族复兴都具有重
要理论意义和实践价值。
本文的主要研究内容如下:第一,社会主义核心价值的理论研究,主要包括社会主义核心价值观的内涵、形成与发展、基本原则等。
第二,社会主义核心价值观培育现状,主要包括社会主义价值观培育的现状调查,核心价值观的培育障碍和培育困境分析。
第三,社会主义核心价值观的创新培育路径,针对作为学习和践行社
会主义核心价值观生力军的青少年这一主体,依托学校这一培育主阵
地就教材改革、理论热点及志愿服务等因素研究核心价值观的理论创新,从青年马克思主义者培养对象选培、长效机制建设、路径创新等
方面,研究核心价值观的培育队伍建设,从网络环境、微信平台及电视文化娱乐节目等方面,研究核心价值观培育的新媒体资源。
第四,社会主义核心价值观培育与践行的辩证关系,主要包括培育影响认知,践
行检验认知,培育是践行的基础,践行是培育的目的。
第五,社会主义
核心价值观对“四个全面”的推动,主要从社会主义核心价值观与社
会发展的相互作用展开研究,分析二者之间的相互影响;社会主义核
心价值观的创新践行对策,主要从政府职能、职业道德规范及社会公
德等三个方面展开研究。
通过本文研究,提出了创新践行社会主义核心价值观的对策。
通过全面深化改革实现国家价值目标;全面深化经济体制改革,努力实现共同富裕;着力推进政治体制改革,完善基层民主制度;坚持可持续发展战略,弘扬民族精神与传统文化;坚持全面发展战略,构建和谐生态环境。
通过管理机制创新实现社会价值取向,
完善民生保障体系,促进公民自由发展,畅通参政议政通道,保障公民平等发展,加强信息公开建设,维护公民公平正义,实施依法治国战略,保障公民根本利益。
通过弘扬社会道德实现公民价值准则,加强爱国宣传教育,增强公民国家归属感,扩大工匠精神培育,营造爱岗敬业氛围,健全诚信保障机制,构建信用约束体系,缩小贫富差距,构建新型
人际关系。