马路不是游戏场

《马路不是游戏场》教案设计

第二小学教师：王丽华

教学目标：

1.知识目标：

（1）知道遵守交通规则的重要性。

（2）知道有关的道路交通规则。

2.能力目标：培养学生观察能力、收集和整理资料能力。

3.情感目标：初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，珍爱生命，热爱生命。

教学重、难点：

1.知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失。

2.自觉遵守交通规则，注意交通安全；珍爱生命，热爱生活。

课前准备：

1.教师：课件（交通事故录像、行人违章图片、交通标志图片、篮球女孩钱红燕图片、交通知识竞赛题）

2.学生：收集交通规则知识题，初步了解交通知识。

教学课时：1课时

教学设计：

一.创设情境，深刻体会遵守交通安全的重要性。

1.同学们，你们喜欢做游戏吗？那你们平时在什么地方做游戏呀？如果在马路上，我们能做游戏吗？

2.在马路上确实不能做游戏，因为马路不是游戏场（教师出示课题）

3.正如同学说的在马路上做游戏很危险。可是就有一些人，他们马路当成了游戏人生的地方，现在我们一起看看在我们身边游戏人生的违章现象（出示课件）

（1）这幅照片中你看到违章现象了吗？老师小的时候学过一首儿歌叫《过马路》，你们也许也学过。儿歌的内容是这样的。马路长，马路宽，警察叔叔在中央，红灯停了等一等，绿灯亮了往前行。这首儿歌说的就是当红灯亮的时候就应该怎样做啊？

（2）在你们生活中看过有类似这样不遵守交通规则的现象吗？你们看到这些现象后心里是怎么想的？

4.在我们日常生活中，由于有些人缺乏交通法规常识，交通安全意识淡薄，总是存在侥幸的心理，认为这样做不会出现交通事故，其实并不是这样的。

下面我们一起来看一段交通事故录像。

1.这场交通事故是怎样造成的？（行人跨越护栏）

2.我们再来看一段交通事故录像。

3.这场交通事故又是怎样造成的？（行人闯红灯）看了这两段录像你们有没有想要说的话。（生说心里话）

4.同学们说的很好，这两场交通事故虽然没造成人员死亡。但是，人的生命只有一次，如果不遵守交通规则，很可能就会失去最宝贵的生命，这样他们的家人也会非常的悲痛的。

5.我们再看一组图片，你们看到了什么？有谁知道她的故事吗？你们想知道她的故事吗？好，老师讲给你们听。

这个小女孩名字叫钱红燕，在她六岁的时候，去给正在地里干活的妈妈送钥匙，在她要穿过马路的时候，一辆大汽车向她扑来，等她醒过来的时候她只觉得两只脚冷冰冰的，她让妈妈帮她穿鞋子，妈妈只是无奈的流着眼泪，她这才发现自己的双腿已经没了。她今生今世再也穿不了裤子了，她和小朋友一起出去玩，试了好多方法都不行，后来她的爷爷给她拿来一个篮球，她就坐在篮球里，靠两手支撑着走。她多希望能和你们一样有一双能跑能跳的双腿啊！可是这只能是她的一个梦想了。

（1）听了这段凄惨的故事，你的心情怎样？有没有想要说的话。

（2）钱红燕被车撞还有自身的原因。因为那是她才六岁，我国规定小孩要7周岁才能独自过马路。钱红燕虽然没有丧失生命，但她的痛苦我想别人是体会不到的。

6.现在我们看一下最近几年我国的交通事故的统计数字。（出示课件）

资料1：据统计，在2010年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9.1亿元

资料2：据统计，在2011年全国涉及人员伤亡的道路交通事故210812起，共造成62387人死亡

资料3：每年我国约有2万名14岁以下的儿童死于交通事故。

（1）看了这些统计数字，你们有什么感受？

（2）老师看了这些数字也感到非常震惊，一个生命的消失会给家的家人带来多少痛苦，给社会带来多少麻烦啊！当然这些悲剧的造成不仅是行人不遵守交通规则造成的，还有一些交通事故是由于司机不遵守交通规则造成的，司机不遵守交通规则是小学生能控制住的吗？你们需要做的是要严格要求自己的行为，为了使悲剧不再重演，

我们要怎样做啊！对，我们要遵守交通规则，珍爱生命。（教师板书：遵守交通规则，珍爱生命）

二.举行安全知识竞赛，进一步了解交通安全知识。

1 .那在我们日常生活中应该怎样遵守交通规则呢？课前，老师请同学们做了这方面的调查，现在我来考考你们，看看谁掌握的安全知识多，你们敢挑战吗？（出示课件）

2 .刚才各个小组表现的都很出色，现在老师想请同学们当一次小警官，你们愿意吗？我想请你们辨别一下谁遵守了交通规则，谁没有遵守交通规则，如果遵守了交通规则你们就用这个手势来示意，如果没遵守交通规则你们就高举你们手中的黄牌，听明白了吗？

3.看来呀，你们了解的交通规则方面的知识可真不少，那么除了刚才说的这些，有谁还知道其它的交通规则吗？（开阔学生的思维）

三.做拍手游戏，加深印象。

同学们，你们都是很称职的小警官。现在咱们放松一下做个拍手游戏好不好？（课件出示拍手儿歌）

1.学生跟老师有节奏的学习交通规则儿歌。

2.老师希望同学们下课的时候你们也能够经常做这样的拍手游戏。按照儿歌里的内容去做。做一名交通安全小标兵。

四.了解汽车的眼睛，提高安全意识。

现在请同学们把书翻到76页，我们一起来了解一下汽车的眼睛。（了解汽车的“大眼睛”“黄眼睛”“红眼睛”“白眼睛”

汽车真的有眼睛吗？那这里的眼睛是指什么呢？

我现在找同学介绍一下汽车的眼睛。（学生分别介绍汽车的各种眼睛）

五.识别交通标志

1.除了了解汽车的眼睛，识别交通标志也很重要，我们共同认识一下常见的交通标志。

六.谈收获，学生回顾本课内容。

通过这节课的学习我相信你一定会有很多的收获，谁能说说这节课的收获？

谈收获

七.教师总结：

同学们马路不是游戏场，只要我们认识到交通安全的重要性，自觉遵守交通规则，交通事故的恶果就不会出现。让我们珍爱生命，热爱生活吧。

板书设计：马路不是游戏场

遵守交通规则珍爱生命