小班数字123教案

小班数字123教案

【篇一：幼儿园小班数字1-5认知教案】

幼儿园小班1-5数字认知教案

一、活动目标：

1、使小朋友们能够初步认识数字1、

2、

3、

4、5。

2、让小朋友们在图中能找出表示1-5的数字。

3、通过游戏活动，加深记忆，让小朋友们喜欢上数字。

二、活动准备：

1、课件ppt播放投影或电视

2、卡通数字1、2、

3、

4、5大数字卡

3、水果、动物等图片若干

4、奖励小糖果、贴贴纸等奖品若干

三、活动过程：

1、讲授1-5数字及多少、大小关系

（1）讲师上台简单自我介绍，提出课堂要求（不许随意跑动、打闹、讲话，如有需要请举手，获得老师允许后方可行动），以及奖罚标

准（遵守规则、活动期间表现好奖励，否则扣除奖励部分奖品），

奖品设置（小糖果、贴贴纸等）。

（2）课堂形象讲授数字1-5（1像铅笔细又长，2像鸭子水里游，3

像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像秤钩钩东西），ppt播放配以

图片形象表述，让部分小朋友上台互动认知数字。

2、游戏-踩数字石头过河

在地上画两条平衡线做小河，把数字1-5随意贴在河中间做石头，

让小朋友们排队踩着数字，并且正确读出来才可以过河，错了排到

队尾重新通过。（可以进行分组比赛，全组队员通过较快者为获胜

组别进行奖励）

3、游戏-小猫小狗叫几声

小朋友们围成一个大圆圈坐好，老师坐在其中两个小朋友中间，向

其中一侧的小朋友说一声“小猫叫一声”，小朋友们就叫“喵”传给下

一个小朋友继续叫“喵”，老师像另一侧的小朋友说一声“小狗叫两声”，小朋友们就叫“汪、汪”传给下一个小朋友继续叫“汪、汪”，依

次传下去，小朋友们共同监督，发声次数错的小朋友出局，叫声的

次数在5以内。

（可以按上个游戏进行分组的组别比赛，最后全组队员剩下人数较多的为获胜组别进行奖励）

【篇二：小班认识数字“5”教案】

小班认识数字“5”教案

小班认识数字“5”教案

活动目标

1、让幼儿能够认识数字“5”

2、激发幼儿喜欢数学的兴趣

活动准备

1、各种水果卡片、数字卡片

2、魔法袋

活动过程

一、课堂调控

1、大闹钟，小闹钟，大小闹钟一起响，叮叮当，叮叮当，叮叮当当丁丁当当。

2、姿势，端正。小小脚，并并拢。小手放在，大腿上

二、导入（今天一个果园的主人说他的果园种了好多的水果，要请大一班的小朋友去他的果园参观，一起分享他种的水果，但是呢他有一个条件，就是要大一班的小朋友都要学会数数和认识今天所学的数字，才有资格分享他的水果，小朋友们有没有信心？好，现在张老师开着小汽车载你们一起过去，笛笛笛??）

三、复习“5”以内的数字并认识数字“5”

师：数一数草莓有几个，幼儿：1—4师：小朋友真棒，小鸭子表扬自己，那现在老师在加上一个草莓还是4个草莓吗？我们一起再数一数是几个？幼儿：1—5，师：5用数字宝宝几来表示？幼儿：5来表示55555，5像称勾能称菜。还有红红的大苹果耶，一起来数一数苹果有几个，幼儿：1—5，师：又是5个，5用数字宝宝几来表示？5来表示，55555，幼儿齐读55555。师：数一数柿子有几个？幼儿1—5，55555 师：小朋友真厉害都认识5啦，掌声送给自己。师：5个苹果可以用5来表示，那5个苹果还可以要多

少个圆圈来表示？（请幼儿上黑板操作，5个苹果可以用5个圆圈来表示）师：小猫休息，小猫起床；小狗休息，小狗起床；大老虎休息，大老虎起床；小朋友休息，小朋友起床。

四、课堂游戏

1、变魔术

刚刚果园的主人说张老师带小朋友来参观他的果园他很谢谢张老师，要送5的水果给张老师，可是张老师不认识5请小朋友帮老师摘5

的水果。（请个别幼儿上黑板操作并送礼物

五、结束课堂（小朋友真厉害，已经认识数字5了，果园已经参观

完了我们也要回幼儿园了）

【篇三：幼儿园小班认识数字1-5教案】

篇一：小班认识数字“5”教案

小班认识数字“5”教案

小班认识数字“5”教案

活动目标

1、让幼儿能够认识数字“5”

2、激发幼儿喜欢数学的兴趣

活动准备

1、各种水果卡片、数字卡片

2、魔法袋

活动过程

一、课堂调控

1、大闹钟，小闹钟，大小闹钟一起响，叮叮当，叮叮当，叮叮当当丁丁当当。

2、姿势，端正。小小脚，并并拢。小手放在，大腿上

二、导入（今天一个果园的主人说他的果园种了好多的水果，要请

大一班的小朋友去他的果园参观，一起分享他种的水果，但是呢他

有一个条件，就是要大一班的小朋友都要学会数数和认识今天所学

的数字，才有资格分享他的水果，小朋友们有没有信心？好，现在

张老师开着小汽车载你们一起过去，笛笛笛??）

三、复习“5”以内的数字并认识数字“5”

师：数一数草莓有几个，幼儿：1—4师：小朋友真棒，小鸭子表扬

自己，那现在老师在加上一个草莓还是4个草莓吗？我们一起再数

一数是几个？幼儿：1—5，师：5用数字宝宝几来表示？幼儿：5来

表示55555，5像称勾能称菜。还有红红的大苹果耶，一起来数一数

苹果有几个，幼儿：1—5，师：又是5个，5用数字宝宝几来表示？5来表示，55555，幼儿齐读55555。师：数一数柿子有几个？幼儿1—5，55555 师：小朋友真厉害都认识5啦，掌声送给自己。师：5

个苹果可以用5来表示，那5个苹果还可以要多

四、课堂游戏