统编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》优秀课件
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做梦
笔顺 造句 我的梦想是成为一名科学家。
sēn 结构 上下结构
组词 森林 森严 阴森
笔顺 造句 森林里传出了鸟儿的鸣叫声。
lā 结构 左右结构
组词 拉面 拉链 手拉手
笔顺 造句 我喜欢吃拉面。
jiē 结构 左右结构
组词 结实 结巴 结果
笔顺 造句 他的身体很结实。
píng
结构 上下结构 组词 苹果 苹果绿
同学们，你们 也来试试吧。
语文 二年级 下册
8 彩色的梦
第一课时 第二课时
小草爱做梦，梦是绿绿的； 花儿爱做梦，梦是红红的；云儿 爱做梦，梦是白白的；小朋友爱 做梦，梦是五颜六色的。这节课 咱们一起学习一首儿童诗——
第一课时
“采”的捺 笔变成点
重难点字书写指导
cǎi
“彡”的笔画注 意纵向平行排列
盒聊坪郁囱般
jīnɡ dīnɡ nínɡ
精叮咛
hé
盒
纸盒 饭盒
pínɡ
坪
草坪 坪坝
liáo
聊
聊天 闲聊
yù
郁
郁郁葱葱
cōnɡ
囱
烟囱
jīnɡ
精
精灵 精神
bān
般
一般 万般
dīnɡ
叮
叮咚 叮嘱
nínɡ
咛
叮咛
识字方法
熟字比较 柳 聊 没 般
加一加 减一减
有+阝=郁 米+青=精
窗-穴=囱
土+平=坪
我会写
línɡ
“彐”的第二 笔右边不出头
“火”的撇、 捺要写舒展
识字游戏
我
是
小 小 神
聊
草
葱
烟
天
坪
郁
囱
枪
手
一
脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝 得 透 明！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大
又红！
拓展延伸
彩色的梦
如果我是一条小河 我们的梦 祖国妈妈就是大海 一个美丽的梦 让我奔向你的怀抱 带我飞翔 激起最美的浪花 让我勇敢 每个花朵都很娇艳 我们的梦 每个孩子都是希望 一个彩色的梦 汇聚在一起多精彩 让世界都为我们喝彩
表达了作者热爱大自然，热爱环境的美好愿望。
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！
课内拓展
用“有的……有的……有的……”写句子。
句式： 有的……有的……有的……
三种情况同时存在
例句：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
情况一+情况二+情况三
课文解读
感悟提升
在作者笔下，彩色铅笔成了一 群可爱的具有魔法的小精灵，他们 在纸上蹦蹦跳跳，脚尖滑过的地方， 就会出现美丽的景色，这是作者彩 色的梦，多么神奇啊！我们是一群 聪明可爱的、富有想象力的孩子， 相信一定也有着五彩斑斓的梦，让 我们一起张开想象的翅膀吧！
课堂练习 一、读一读，记一记。
彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果 精灵 季节
➢ 思考：作者的第二个梦境有什么？
在葱郁(yù)的森林里，
雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。
比喻
小屋的烟囱(cōnɡ)上，
结一个苹果般(bān)的太阳，
又大——又红！
课内拓展
结一个苹果般的太阳， 又大 又红。 又细 又 长 又香 又 脆
照样子写一写： 升起一个 玉盘般 的月亮， 又圆 又亮 。
课文解读
“彩色的梦” 是什么样的？
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天， 拟人
一打开，就在白纸上跳蹦。
➢ 思考：作者的第一个梦境是什么？
脚尖滑过的地方，
大块的草坪(pínɡ)，绿了; 让草坪变绿
大朵的野花，红了；
让野花开放 排比
大片的天空，蓝了， 让天空更蓝
蓝——得——透——明！ 破折号表示声音的延长。
点击听朗读
我会认
hé
liáo
píng
yù
cōng
盒聊坪郁囱
盒子
聊天
草坪
忧郁
烟囱
bān
jīng
dīng
níng
般精叮咛
一般
精灵
叮嘱
叮咛
你认识下面的“彩色的梦”吗？
盒聊坪郁囱 般 精叮咛
我会写
cǎi 结构 左右结构
组词 彩色 彩笔 彩霞
笔顺 造句 我把这幅画涂成了彩色。
mèng
结构 上下结构 组词 梦想 美梦
8 彩色的梦
新课导入
你们昨晚睡得好吗？
有没有做梦？ 谁来讲讲？
学习目标
1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦” 等9个字，会写“彩色、脚尖”等8个词语。 2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出 彩色铅笔画出的梦。 3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画 的内容写下来。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
苹果树
笔顺 造句 多吃苹果对身体有好处。
bān 结构 左右结构
组词 一般 般配 这般
笔顺 造句 我们一般不会随便做决定。
jīng 结构 左右结构
组词 精神 精气 精力
笔顺 造句 她睡了一觉后精神好多了。
líng 结构 上下结构
组词 灵活 灵巧 灵动
笔顺 造句 她的动作非常灵活。
课文解读
我有一大把彩色的梦，
二、你还想用彩色铅笔画什么？仿照二、三小节， 写一写。
脚尖滑过的地方， 在葱郁的森林里， 大块的草坪，绿了； 雪松们拉着手， 大朵的野花，红了； 请小鸟留下歌声。 大片的天空，蓝了， 小屋的烟囱上， 蓝 得 透 明！ 结一个苹果般的太阳，
又大 又红！
果园里，果子都熟了。
我来写一写
在热闹的果园里， 饱满的葡萄，紫了； 娇羞的樱桃，红了； 满树的橙子，黄了； 黄 得 发 亮！
比作
我的彩色铅笔，
表现了作者对森林的喜爱。
是大森林的精灵。
我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛，
看偏旁，我来猜猜 “叮咛”的意思。
叮咛：“口”字旁，跟 说话有关，再三嘱咐。
在溪水里流动……
水果香
季节风
紫葡萄的叮咛
讨论交流
朗读课文。边读边想 象画面，再试着用自己的 话说一说。
最下的撇稍长
撇画穿插在 两个“林” 中间
mènɡ
上部写扁
猜一猜：“彩色的梦”是怎样的梦？
作家名片：高洪波 ，笔名向川， 诗人、散文家。
主要作品：《鹅鹅鹅》《我喜欢你， 狐狸》《悄悄话》等。
朗读课文 扫清障 碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认
hé liáo pínɡ yù cōnɡ bān
cǎi
mènɡ
sēn
lā
彩 梦森拉
jiē
pínɡ
bān jīnɡ línɡ
结苹 般 精 灵
生字归类
彩梦森 拉 结 苹 般精灵
左右 结构
“品”字结构
上下 结构
最后一笔要上 提。
易写错
jiē
结
此处是“士”，上 横长，下横短。
这一笔是提， 右பைடு நூலகம்不出头。
bān
般
此处是横折弯， 不带钩。
上短下长
重难点字书写指导
笔顺 造句 我的梦想是成为一名科学家。
sēn 结构 上下结构
组词 森林 森严 阴森
笔顺 造句 森林里传出了鸟儿的鸣叫声。
lā 结构 左右结构
组词 拉面 拉链 手拉手
笔顺 造句 我喜欢吃拉面。
jiē 结构 左右结构
组词 结实 结巴 结果
笔顺 造句 他的身体很结实。
píng
结构 上下结构 组词 苹果 苹果绿
同学们，你们 也来试试吧。
语文 二年级 下册
8 彩色的梦
第一课时 第二课时
小草爱做梦，梦是绿绿的； 花儿爱做梦，梦是红红的；云儿 爱做梦，梦是白白的；小朋友爱 做梦，梦是五颜六色的。这节课 咱们一起学习一首儿童诗——
第一课时
“采”的捺 笔变成点
重难点字书写指导
cǎi
“彡”的笔画注 意纵向平行排列
盒聊坪郁囱般
jīnɡ dīnɡ nínɡ
精叮咛
hé
盒
纸盒 饭盒
pínɡ
坪
草坪 坪坝
liáo
聊
聊天 闲聊
yù
郁
郁郁葱葱
cōnɡ
囱
烟囱
jīnɡ
精
精灵 精神
bān
般
一般 万般
dīnɡ
叮
叮咚 叮嘱
nínɡ
咛
叮咛
识字方法
熟字比较 柳 聊 没 般
加一加 减一减
有+阝=郁 米+青=精
窗-穴=囱
土+平=坪
我会写
línɡ
“彐”的第二 笔右边不出头
“火”的撇、 捺要写舒展
识字游戏
我
是
小 小 神
聊
草
葱
烟
天
坪
郁
囱
枪
手
一
脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝 得 透 明！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大
又红！
拓展延伸
彩色的梦
如果我是一条小河 我们的梦 祖国妈妈就是大海 一个美丽的梦 让我奔向你的怀抱 带我飞翔 激起最美的浪花 让我勇敢 每个花朵都很娇艳 我们的梦 每个孩子都是希望 一个彩色的梦 汇聚在一起多精彩 让世界都为我们喝彩
表达了作者热爱大自然，热爱环境的美好愿望。
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！
课内拓展
用“有的……有的……有的……”写句子。
句式： 有的……有的……有的……
三种情况同时存在
例句：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
情况一+情况二+情况三
课文解读
感悟提升
在作者笔下，彩色铅笔成了一 群可爱的具有魔法的小精灵，他们 在纸上蹦蹦跳跳，脚尖滑过的地方， 就会出现美丽的景色，这是作者彩 色的梦，多么神奇啊！我们是一群 聪明可爱的、富有想象力的孩子， 相信一定也有着五彩斑斓的梦，让 我们一起张开想象的翅膀吧！
课堂练习 一、读一读，记一记。
彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果 精灵 季节
➢ 思考：作者的第二个梦境有什么？
在葱郁(yù)的森林里，
雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。
比喻
小屋的烟囱(cōnɡ)上，
结一个苹果般(bān)的太阳，
又大——又红！
课内拓展
结一个苹果般的太阳， 又大 又红。 又细 又 长 又香 又 脆
照样子写一写： 升起一个 玉盘般 的月亮， 又圆 又亮 。
课文解读
“彩色的梦” 是什么样的？
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天， 拟人
一打开，就在白纸上跳蹦。
➢ 思考：作者的第一个梦境是什么？
脚尖滑过的地方，
大块的草坪(pínɡ)，绿了; 让草坪变绿
大朵的野花，红了；
让野花开放 排比
大片的天空，蓝了， 让天空更蓝
蓝——得——透——明！ 破折号表示声音的延长。
点击听朗读
我会认
hé
liáo
píng
yù
cōng
盒聊坪郁囱
盒子
聊天
草坪
忧郁
烟囱
bān
jīng
dīng
níng
般精叮咛
一般
精灵
叮嘱
叮咛
你认识下面的“彩色的梦”吗？
盒聊坪郁囱 般 精叮咛
我会写
cǎi 结构 左右结构
组词 彩色 彩笔 彩霞
笔顺 造句 我把这幅画涂成了彩色。
mèng
结构 上下结构 组词 梦想 美梦
8 彩色的梦
新课导入
你们昨晚睡得好吗？
有没有做梦？ 谁来讲讲？
学习目标
1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦” 等9个字，会写“彩色、脚尖”等8个词语。 2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出 彩色铅笔画出的梦。 3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画 的内容写下来。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
苹果树
笔顺 造句 多吃苹果对身体有好处。
bān 结构 左右结构
组词 一般 般配 这般
笔顺 造句 我们一般不会随便做决定。
jīng 结构 左右结构
组词 精神 精气 精力
笔顺 造句 她睡了一觉后精神好多了。
líng 结构 上下结构
组词 灵活 灵巧 灵动
笔顺 造句 她的动作非常灵活。
课文解读
我有一大把彩色的梦，
二、你还想用彩色铅笔画什么？仿照二、三小节， 写一写。
脚尖滑过的地方， 在葱郁的森林里， 大块的草坪，绿了； 雪松们拉着手， 大朵的野花，红了； 请小鸟留下歌声。 大片的天空，蓝了， 小屋的烟囱上， 蓝 得 透 明！ 结一个苹果般的太阳，
又大 又红！
果园里，果子都熟了。
我来写一写
在热闹的果园里， 饱满的葡萄，紫了； 娇羞的樱桃，红了； 满树的橙子，黄了； 黄 得 发 亮！
比作
我的彩色铅笔，
表现了作者对森林的喜爱。
是大森林的精灵。
我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛，
看偏旁，我来猜猜 “叮咛”的意思。
叮咛：“口”字旁，跟 说话有关，再三嘱咐。
在溪水里流动……
水果香
季节风
紫葡萄的叮咛
讨论交流
朗读课文。边读边想 象画面，再试着用自己的 话说一说。
最下的撇稍长
撇画穿插在 两个“林” 中间
mènɡ
上部写扁
猜一猜：“彩色的梦”是怎样的梦？
作家名片：高洪波 ，笔名向川， 诗人、散文家。
主要作品：《鹅鹅鹅》《我喜欢你， 狐狸》《悄悄话》等。
朗读课文 扫清障 碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认
hé liáo pínɡ yù cōnɡ bān
cǎi
mènɡ
sēn
lā
彩 梦森拉
jiē
pínɡ
bān jīnɡ línɡ
结苹 般 精 灵
生字归类
彩梦森 拉 结 苹 般精灵
左右 结构
“品”字结构
上下 结构
最后一笔要上 提。
易写错
jiē
结
此处是“士”，上 横长，下横短。
这一笔是提， 右பைடு நூலகம்不出头。
bān
般
此处是横折弯， 不带钩。
上短下长
重难点字书写指导