人教版必修三《文化生活》源远流长的中华文化课件

人教版必修三《文化生活》 6.1源远流长的中华文化课件（共42 张PPT）
• 作为中华民族的一员，你能够 说出我国朝代的更替历程吗？
夏 商 周 春秋战国 秦 汉 三国两晋南北朝
隋
元
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唐 五代十国 明清
宋
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国家 时间
发展
古巴 比伦 古印度
公元前 3500年
公元前 3000年
公元前539年波斯入侵， 巴比伦王国灭亡
公元前1500年雅利安人入 侵，印度文化雅利安化
古埃及 古中国
公元前 3000年 公元前 2100年
先后希腊化、罗马化，斯 兰化
夏商周秦汉三国两晋南北 朝隋唐五代十国宋元明清
结果 烟消云散 雅利安化
和看出我们中华民族怎样的民族精
百度文库
神吗？
方、正、和谐
所以，我们的汉字不仅书写着 中华文化，也传承着中华文明， 更表达了我们的民族精神。
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世界七大奇迹之一“空中花园” 汉 谟 拉 比 法 典
泥板字-楔形文字
一、古代辉煌的历程
镜头二：埃及文化先后因亚历山大 大帝占领而希腊化；因凯撒占领而 罗马化；因阿拉伯人迁入而伊斯兰 化。
一、古代辉煌的历程
镜头三：古印度文明发源于印度河, 恒河流域,是佛教的诞生地, 古印 度人民还发明了0-9的记数符号， 后被阿拉伯人传播到世界各地， 被称为阿拉伯数字。古印度人民 创造了辉煌的文明， 摩亨佐达 罗遗址是其中的代表。公元前 1750年 印度河文明突然失落 被 雅利安人入侵而雅利安化。
二、薪火相传，一脉相承
甲骨文
金文
篆书
隶书
楷书
草书
汉字的演变：甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书
辅助字体：草书和行书。
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行书
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❖汉字的精神：
从汉字的结构和外形上，你能读懂
面目全非 源远流长
一、古代辉煌的历程
• 中华文化具有强大的生命力: 同化力：外域文化进入中国后，大都逐步中国化 融合力：融合各地域、各民族文化 延续力：先进，同化入主中原的游牧民族
大风泱泱,大潮滂滂. 洪水图腾蛟龙,烈火涅 磐凤凰.文明圣火,千古 未绝者,唯我无双;和天 地并存,与日月同光.
---中华世纪坛序
材料二：中国是一个幅员辽阔的大国，方 言众多，但从古至今，使用汉语的各方言 区都使用汉字,即使少数民族入主中原也以 汉字作为官方文字。中华民族创造的灿烂 文化，大部分是用汉字记录下来、流传后 世的。
两段材文料字共的同作说用明、了意什义么问题？
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1.古代辉煌的历程：
（1）古老的中华文化在世界东方走过了自己独 具特色的辉煌历程
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中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程 人教版必修三《文化生活》 6.1源远流长的中华文化课件（共42张PPT）
发展 时期
殷周 春秋战国 秦 汉 隋唐 宋元明 明清 (发源) (初步形成) (促进) (发展) (全盛) (延续) (面临
进入 气度 恢弘 的全 盛时 代
产生 宋明 理学
宋明理 学对后 期封建 社会影 响较大
近代 西方 文化 传入
中国 传统 文化 面临 冲击
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古代辉煌的历程：
冲击)
文化 思想
在中 华文 化发 展史 上的 影响 作用
天命 神权
“敬 德保 民” 思想
对早 期中 华文 化产 生深 刻影 响
诸子蜂 起、百 家争鸣
形成古 代中华 文化思 想的雏 形
促进 统一 的民 族文 化发 展
具 有 划 时 代 意 义
独 尊 儒 术
儒家 思想 成为 正统 思想
古代 中华 文化 高度 发展
第六课 第一框 源远流长的中华文化
源远 流长 的中 华文 化
辉煌历程
见证
文字 史书典籍
原因 包容性
创造中华文化新辉煌
世界四大文明古国
两河流域
黄河流域
古中国 古巴比伦
古埃及 古印度
尼罗河流域 印度河流域
探究：根据你所学过的历史知识，追朔这些古代 文明的源流，谈谈你的感想？
一、古代辉煌的历程
镜头一：公元前3500 年，两河流域出现城 市与最早的文字，率 先跨入了文明时代。 巴比伦是人们已知的 历史最悠久的古代东 方国家。居住在这一 带的苏美尔人已有较 为发达的文化，不仅 发明了文字，而且发 明了用于书写文字的 “泥板书”。公元前 538年，巴比伦王国 被并入波斯帝国的版 图。
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二、薪火相传，一脉相承
甲金 小 骨 文文 篆
隶 书楷 书
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2.薪火相传，一脉相承
（1）源远流长是中华文化的基本特征 （2）中华文明的重要标志
——汉字、史学典籍
汉 字：甲骨文——金文——篆书— —隶书——楷书 史书典籍：中华文化一脉相传的重要见证 （3）中华文化特有的包容性：
求同存异和兼收并蓄
殷周（发源）——春秋战国（初步形 成）——秦朝（促进）——汉朝（进一 步发展）——隋唐（全盛）——宋元明 （延续）——清（面临冲击）
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材料一：“英文充其量只是我们了解 世界的一种工具，而汉语才是我们真 正的根。” ——台湾诗人余光中