《数据收集整理》 ppt课件

1
投票选举，体会多种记录方法
借助动画，用自己的方法记录
2
3
创设情境，引出问题
今天，我们评选以名数学科代表。
评选条件： 1、数学成绩优秀 2、数学成绩一般，但非常希望能提高数学成绩 3、愿意为大家服务，乐意为数学老师服务 讨论一下，你们准备用什么方法来统计数量
4
活动一：寻找方法
活动任务：刚才我们通过筛选选出了两位合适的同学，
8
活动三：生活中的运用
活动任务：你是如何解决下面各题的？
活动步骤： 1、自主学习：你是如何解决下面各题的？独立自主解 决并做好记录。
2、小组讨论：先各自交流自己的想法，再统一意见， 之后尝试合作交流。 3、展示分享：选派代表到前台展示，其他小组作补充 交流。
9
运用数据，简单分析
Fra Baidu bibliotek
姓名
王明明
陈小菲
票数
15
22
问题：（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。
（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票， 结果可能会怎样？
10
灵活运用，解决问题
右面是小明记录的一个 月的天气情况。
问题：（1）把记录的结果填在下表中。
15
12
4
（2）这个月共有多少天？ 比 多几天？
（3）这个月是夏天还是冬天？
11
5
你喜欢哪种记录方法？
6
投票选举，体会多种记录方法
记录方法对比，完成数据整理
问题：你喜欢哪种记录方法？ 7
活动二：探究统计表
活动任务：怎样把统计的数据用统计表 表示出来呢？
活动步骤： 1、自主学习：独立思考“怎样把统计的数据 用条形统计表表示出来呢？ 2、小组讨论：先各自交流自己的想法，再统 一意见，之后尝试合 作完成统计表。 3、展示分享：选派代表到前台展示，其他小 组作补充交流。
12
调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
季节
春
夏
秋
冬
人数
（1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
13
那么，这两位同学哪个更合适呢？我们要从这两位同学
中选一位，你有没有合适的方法？
活动步骤： 1、自主学习：教师组织统计，学生动手在练习本上用 自己喜欢的方式统计。
2、、小组讨论：在小组上交流自己是用什么方法统计 的。同时做好记录选出你们觉得最好的方法。
3、展示分享：小组内选派代表进行展示，并组织分享
（补充、质疑、追问等）。
调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点 人数
福塔 龙江公园 西山公园 太阳历 彝人古镇 公园
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数
最少。
（2）最喜欢去龙江公园的有（ ）人。
（3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
活动流程 ：（1）默读，说一说你打算怎样做。 （2）组织学生活动，完成题目。