CAXA线切割XP教案
CAXA线切割XP版操作说明
调入图框模板文件。
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存储图框
将定义好的图框文件存盘。
fullview
全屏显示
切换全屏显示和窗口显示
guide
三视图导航
根据两个视图生成第三个视图。
hatch
剖面线
画剖面线。
hatchpos
剖切符号
标出剖面的剖切位置。
headdef
定义标题栏
将一个图形定义为标题栏文件。
headerfill
zoomout
显示缩小
按固定比例(0.8倍)将图形缩小。
透明命令
键盘命令
功能
说明
'about
关于电子图板
CAXA电子图板的版本信息
'cmdlist
命令列表
CAXA电子图板所有命令的列表
'color
颜色
为系统设置颜色。
'copy
图形拷贝
将当前指定图形拷贝到剪贴板上。
'customize
自定义
定制界面
'cut
dimch
倒角标注
标注倒角尺寸。
dimco
坐标标注
按坐标方式标注尺寸。
dimedit
标注编辑
对标注进行编辑。
dimpara
标注参数
设定标注的参数数值。
dist
两点距离查询
查询两点间的距离及偏移量。
drawucs
隐藏/显示坐标系
设置坐标系可见/不可见。
drive
尺寸驱动
对当前拣取的实体组(已经标注尺寸)进行尺寸驱动。
将当前指定图形剪切到剪贴板上。
datin
DAT文件读入
CAXA线切割XP在线切割机床加工中的应用
CAXA线切割XP在线切割机床加工中的应用作者：张亚琴来源：《科技探索》2013年第03期摘要：目前快走丝线切割机床的DXK系列单片微机控制器采用国际流行的MCS-51系列单片机为主机，在模具生产企业及各职业院校中得到了广泛应用。
为了提高编程的效率及程序输入的准确性，如何将CAM技术与单片微机控制器式线切割机床进行有效结合成为急待解决的一个问题。
关键词：CAXA线切割线切割机床一、研究背景CAXA线切割XP软件拥有强大的CAD绘图功能和丰富全面的CAM功能，可以方便地将CAD/CAM技术与单片微机控制器式线切割机床进行有效结合。
本文阐述了以“爱心的制作”为例，如何利用CAXA线切割XP软件与DXK系列单片微机线切割控制器进行有效整合。
在教学过程中，注重教学设计的科学性、合理性，充分利用现有的教学资源，激发学生专业学习的兴趣，让学生带着激情，带着疑问，从实践中获取知识和经验。
笔者拟以“CAXA线切割XP 在线切割机床加工中的应用”探讨以这一课题为案例的教学设计。
二、教学设计基本内容（一）教学内容分析数控电火花线切割机床操作是我校数控专业学生必须掌握的一项技能，要让学生充分融入到学习中，选择一个好的案例是关键。
中职学生好动、好玩，充满了生机和活力，“爱心”的形状是他们生活中最熟悉不过的东西，让他们利用现有的机床加工出他们喜欢的产品，可以很好地提高他们的兴趣。
（二）教学对象分析09模具（2）班选择线切割实训的同学共有24人，他们已经学习过一些基础的专业理论知识，尤其是机械识图和CAD方面的知识。
学生学习主动性一般，班级有5、6个学生基础比较好。
在线切割技能方面，学生已掌握线切割加工原理、机床的基本结构，简单的工件装夹、找正，基本的机床加工操作以及手工编程加工工件，在CAXA软件的应用方面，他们已学会绘制简单的零件图。
但在本课之前，学生普遍不知道怎么样保证工件的精度。
故本次课就将解决这些问题。
（三）教学目标1.知识与技能目标：（1）能熟练运用CAXA线切割软件自动编程加工出“爱心”（2）会计算间隙补偿量并能理解其含义2.过程与方法：在教学过程中，通过分析实际产生的问题并寻求解决的办法，能够提升学生分析和解决问题的能力；还要引导学生的参与意识，培养学生分工协作、展示表达的能力，并能关注技术发展。
2024版CAXA线切割讲义PPT课件[1]
![2024版CAXA线切割讲义PPT课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/4be4b767443610661ed9ad51f01dc281e43a565e.png)
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CAXA线切割软件操作
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软件安装与启动
安装步骤
下载CAXA线切割软件安装包；
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双击安装包，按照提示进行安装；
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软件安装与启动
选择安装路径和相关组件；
完成安装后，启动软件。
启动方法
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软件安装与启动
通过桌面快捷方式启动； 在开始菜单中找到CAXA线切割软件并启动。
制定加工工艺
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根据所选加工方法，制定相应的加工 工艺，包括电极丝的选择、工作液的
配制、加工参数的设定等。
选择加工方法 根据加工对象和要求，选择合适的加 工方法，如快走丝线切割、慢走丝线 切割等。
加工过程监控 在加工过程中，实时监控加工状态， 及时调整加工参数，确保加工质量和 效率。
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28
参数优化方法探讨
1
试验法
通过大量试验，找出各参数对加工质量的影响规 律，从而确定一组较优的参数组合。
2
专家系统
利用专家系统或人工智能技术对加工参数进行优 化，通过建立知识库和推理机制，实现参数的自 动调整和优化。
数值模拟
3
采用数值模拟技术对线切割加工过程进行模拟， 分析不同参数组合下的加工效果，为参数优化提 供依据。
4
教学目标与要求
掌握基本原理
通过本课程的学习，学生 应掌握CAXA线切割技术 的基本原理、工作流程及 操作方法。
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具备操作技能
学生应能够熟练掌握 CAXA线切割设备的操作 技能，包括设备调试、参 数设置、切割路径规划等。
了解应用领域
CAXA线切割讲义共16页文档
• 步骤6、轨迹生成 • 选择“线切割—轨迹生成”，在弹出的参数
表菜单当中，选择切入方式为“直线”， 拐角过渡方式为“尖角”；
• 偏移/补偿值为0.1
• 步骤7、选择加工方向、补偿方向及传丝点、
退出点
• 选择加工方向为顺时针，补偿方向为向内，
传丝点为五角星的正上方角处，然后回车 则，传丝点与退出点重合。（这我们选择 重合）
一、 CAXA线切割XP简介
• CAXA线切割XP版式国产的线切割加工专用
CAD/CAM软件，支持高速走丝线切割机床， 可输出3B、4B及ISO格式的线切割加工程序， 可通过工件图形计算化、走丝轨迹生成及 加工仿真和生成线切割加工程序及代码传 输等步骤实现自动编程。
• 二、 CAXA线切割XP 操作界面认识
• 步骤3、把五边形的对角点连接起来。 • 选择“绘制—基本曲线—直线”。
• 步骤4、删除外圆跟正五边形的边 • a、点击左键选中圆的边，然后点击右键，
在出现的下拉菜单中，选择删除，则删除 圆的边；
• b、以同样的方法把正五边形的边删除。
• 步骤5、删除五角星的内连接线
• 选择“绘制—曲线编辑—裁剪”，然后拾取
• 步骤8、轨迹仿真
• 选择“线切割—轨迹仿真”，然后选择加工
轨迹，按[ESC]键退出仿真。
• 步骤9、生成3B代码
• 选择“线切割—3B代码”，弹出记事本，生成的程序。
• 四、 CAXA线切割XP 的操作视频
• 启动CAXA线切割后，进入系统的主界面如
图。
• 主界面包括绘图功能区、菜单系统及状态
栏三部分；
• （1）绘图功能区 • 绘图功能区是用户进行绘图设计的主要工作区域，它占据
caxa线切割培训教程pdf(2024)
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典型零件加工案例展示
案例一：简单直线切割
展示简单的直线切割过程，包括设置参数、选择刀具、调整切割速度等步骤。
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分析直线切割中可能出现的问题及解决方法。
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典型零件加工案例展示
案例二：复杂曲线切割
展示复杂曲线的切割过程，包括导入图形、编辑路径、设置切割参数等 步骤。
安全检查
在开机前，应对机床进行全面 检查，确保各部件完好无损，
冷却液充足且无泄漏。
安全操作
在操作过程中，应严格按照安 全操作规程进行，禁止随意触 碰机床运动部件和电极丝。
安全维护
定期对机床进行维护保养，保 持机床的清洁和良好状态，延
长使用寿命。
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CHAPTER 06
加工实例分析与经验分享
手工编程方法
通过手动输入加工指令，实现简单图形的线切割编程。
实例分析
以直线和圆弧构成的简单图形为例，详细讲解手工编程的步骤和注意事项。
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自动编程策略探讨
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自动编程软件介绍
介绍常用的线切割自动编程软件，如CAXA线切割、Mastercam 等。
自动编程策略
探讨自动编程中的图形识别、路径规划、指令生成等关键策略，提 高编程效率和准确性。
软件背景及发展历程
01
02
03
初始阶段
20世纪80年代，随着计算 机技术的发展，线切割技 术开始应用于机械制造领 域。
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发展阶段
90年代，caxa线切割软件 逐步发展，实现了从二维 到三维的跨越，满足了复 杂零件的加工需求。
CAXA线切割XP版操作说明
dyntrans ebamng edge ellipse enlarge explode eye fcs fomul frmdef frmload frmsave fullview guide hatch hatchpos headdef headerfill headload headsave help hide hole home hpat id idx igesin/igesout iner info insertobject layer ldtext line list ltype mcolor merge mirror mlayer mltype move new
CAXA 线切割 XP 版操作说明 文件操作
快捷键
功能
Ctrl+N
新建文件
Ctrl+O Ctrl+P
打开已有文件 绘图输出
Ctrl+S
保存文件
Alt+X
退出
Alt+F4 界面操作
关闭窗口
快捷键
功能
Ctrl+M
显示/隐藏主菜单
Ctrl+B Ctrl+A
显示/隐藏标准工 具栏 显示/隐藏属性工 具栏
Ctrl+U Ctrl+D Ctrl+R
显示/隐藏常用工 具栏 显示/隐藏绘制工 具栏 显示/隐藏当前绘 制工具栏
Ctrl+I Ctrl+T
显示/隐藏立即菜 单 显示/隐藏状态栏
Ctrl级曲线工具栏
Ctrl+3 Ctrl+4
启用曲线编辑工具栏 启用工程标注工具栏
《CAXA》教案
《CAXA》教案教案概述教案名称：CAXA软件操作教学适用对象：高中计算机应用技术课程学生教学目标：通过学习CAXA软件的操作，学生能够掌握基本的绘图、设计和物理仿真技能，提升计算机应用能力和创新思维。
主要内容：CAXA简介、软件安装与配置、绘图工具的操作、设计功能的应用、物理仿真的实现、案例分析与实践操作。
教学时间：预计12课时。
教案详细内容第一课时：CAXA简介与软件安装教学目标：了解CAXA软件的特点与应用领域，学习软件的安装与配置方法。
1.介绍CAXA软件的概念和用途。
2.分享CAXA在工程设计、制造和仿真领域的实际应用案例。
3.演示CAXA软件的安装与配置步骤。
第二课时：CAXA绘图工具的操作教学目标：学习CAXA软件中绘图工具的操作，能够绘制简单的二维图形。
1.介绍CAXA软件中的绘图工具，如直线、圆、矩形等。
2.演示使用绘图工具创建简单的二维图形.3.学生进行练习，自由绘制指定图形。
第三课时：CAXA设计功能的应用教学目标：学习CAXA软件中的设计功能，能够绘制复杂的图形和进行参数化设计。
1.介绍CAXA软件中的设计功能，如偏移、旋转、镜像等。
2.演示使用设计功能创建复杂的图形。
3.进行设计功能操作的练习，学生自主探索创造新的图形。
第四课时：CAXA物理仿真的实现教学目标：学习CAXA软件中的物理仿真功能，能够进行简单的物体运动仿真。
1.介绍CAXA软件中的物理仿真功能，如刚体运动的模拟等。
2.演示使用物理仿真功能进行物体运动仿真。
3.学生进行物理仿真实践操作，自主设计并模拟物体运动。
第五课时：案例分析与实践操作教学目标：通过案例分析和实践操作，巩固学生对CAXA软件的理解和应用能力。
1.分析实际案例，展示CAXA软件在不同领域的应用。
2.学生进行实际操作，根据案例要求进行绘图、设计和仿真。
3.学生进行实际操作的反思和总结，分享体会和经验。
第六课时：课程总结与评价教学目标：对整个教学过程进行总结与评价，巩固学生对CAXA软件操作的理解和应用能力。
《CAXA电子图板XP》电子教案 第6章 图形编辑
1. 命令 键盘命令： 键盘命令：break 2. 功能 将一条指定曲线在指定处打断成两 条曲线，以便于其他操作。 条曲线，以便于其他操作。
中 国 水 利 水 电 出 版 社
6.1.3 打 断 3. 操作方式
在曲线编辑工具栏或菜单中选取“打断” 在曲线编辑工具栏或菜单中选取“打断”，按提示要 拾取曲线： 选取一条待打断的曲线， 求“拾取曲线：”，选取一条待打断的曲线，此时该曲线 变成红色。选中曲线后，提示变为“选取打断点： 变成红色。选中曲线后，提示变为“选取打断点：”，根 据作图需要，选取打断点，选中后按下左键， 据作图需要，选取打断点，选中后按下左键，曲线恢复原 原来的曲线已经变为两条互不相干的曲线， 色。原来的曲线已经变为两条互不相干的曲线，若原曲线 为封闭曲线则打断为非封闭曲线。 为封闭曲线则打断为非封闭曲线。
中 国 水 利 水 电 出 版 社
6 .2
图 形 编 辑
6.2.5 改 变 颜 色
6.2.1取消操作与重复操作 6.2.1取消操作与重复操作 6.2.2剪切、拷贝与粘贴 6.2.2剪切、 剪切 6.2.3插入、 6.2.3插入、删除对象 插入 6.2.4拾取删除与删除所有 6.2.4拾取删除与删除所有
6.1.5 镜 像
1. 命令 键盘命令： 键盘命令：mirror 2. 功能 将拾取到的图形以某一条直线为轴 线进行对称镜像或对称镜像拷贝。 线进行对称镜像或对称镜像拷贝。
中 国 水 利 水 电 出 版 社
6.1.5 镜 像 3. 操作示例
镜像（原图删除）（ ）（c 镜像拷贝（原图保留） （a）待镜像的图形 （b）镜像（原图删除）（c）镜像拷贝（原图保留） 镜 像 与 镜 像 拷 贝
第6章 图形编辑
电子图板的编辑修改功能主要包括曲线编辑和 图形编辑两个方面，曲线编辑主要是关于曲线的常 用编辑命令和操作方法，图形编辑则介绍对图形编 辑实施的各种操作。
2024版CAXA线切割教程
•绪论•CAXA线切割基础知识•CAXA线切割软件操作•图形绘制与编辑目录•加工路径生成与优化•仿真模拟与加工验证•实际案例分析与操作演示1 2 3CAXA线切割软件简介线切割加工原理CAXA线切割软件界面介绍CAXA线切割概述学习目的与要求掌握CAXA线切割软件的基本操作熟悉线切割加工工艺能够运用CAXA线切割软件进行简单零件的加工课程内容与安排课程主要内容介绍本课程的主要知识点、技能点和重点难点。
课程安排与时间分配详细列出本课程的章节安排、每章节的学习目标和时间安排。
学习方法与建议提供本课程的学习方法、学习建议和资源获取途径，帮助学员更好地完成学习任务。
线切割加工原理电火花线切割01加工过程02蚀除金属03电极丝系统包括电极丝、导轮、张紧装置等，用于传输和定位电极丝。
床身支撑和固定各部件的基础结构，保证机床的刚性和稳定性。
工作台承载工件并实现其进给运动的部件，通常由伺服电机驱动。
脉冲电源提供脉冲放电所需的电能，其性能直接影响加工质量和效率。
控制系统控制机床各部件的协调工作，实现加工过程的自动化。
线切割机床结构加工准备包括选择电极丝材料、确定电极丝直径、选择工件装夹与定位将工件固定在工作台上，并确保其位置精度和稳加工参数设置开始加工加工过程监控加工完成处理线切割加工工艺安装步骤下载CAXA线切割软件安装包。
双击安装包，按照提示进行安装。
选择安装路径和相关组件。
完成安装后，重启计算机。
启动方法在桌面或开始菜单找到CAXA线切割软件图标。
双击图标启动软件。
菜单栏工具栏绘图区显示和编辑图形的主要区域。
状态栏显示当前操作状态和提示信息。
图形绘制图形编辑线切割路径生成01模拟仿真02代码生成与输出03新建文件打开文件保存文件关闭文件撤销/重做选择对象选择绘图区中的图形对象进行编辑或操作。
删除对象属性修改通过指定起点和终点坐标，或使用极坐标方式绘制直线。
指定圆心、半径以及起始和终止角度，或使用三点定位方式绘制圆。
《CAXA电子图板XP》电子教案 第2章 CAXA电子图板基础知识
中国水利水电出版社 Wang chenggang
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2.2.3 用户界面说明
1．绘图区 绘图区是进行绘图设计的工作区域，它位于屏幕的中心
，并占据了屏幕的大部分面积。在绘图区的中央设置了一 个二维直角坐标系，该坐标系称为世界坐标系。它的坐标 原点为（0.0000,0.0000）。如果没有设立自己的用户坐标 系，那么当前用户坐标系为世界坐标系。
用到的若干条命令，以直观、清晰的图标形式集中放在一起 组成常驻菜单。
常驻菜单位于屏幕右侧的上部，其中包括删除、拾取设 置、显示平移、显示窗口、显示回溯、显示全部、取消操作 、重画、重复操作等9项内容，如图2-18所示。
（3）应用菜单区 应用主菜单位于屏幕右侧的中部，其内容与下拉菜单中
的绘制下拉菜单的内容相同。它包括基本曲线、高级曲线、 工程标注、曲线编辑、块操作以及图库等，如图2-19所示。
中国水利水电出版社 Wang chenggang
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（4）立即菜单区 立即菜单区描述了该项命令执行的各种情况和使用条件。 根据当前的作图要求，正确地选择某一选项，即可得到准确 的响应。
中国水利水电出版社 Wang chenggang
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3．状态显示与提示
（1）当前点的坐标显示区位于屏幕底部的状态提示区，如
图2-20所示。当前点的坐标值随鼠标光标的移动做动态变化
设置→恢复老面孔”，即由新面孔转换成老面孔如图2-13所 示。
中国水利水电出版社 Wang chenggang
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4．CAXA电子图板的界面定制
•电子图板的界面风格是完全开放的，您可以随心 所欲地对界面进行定制。使界面更符合您的使用习 惯。这里主要介绍显示/隐藏工具栏的操作。
CAXA制造工程师XP快速入门教程.pptx
• 2.2 文件的读入
• CAXA制造工程师是一个开放的设计和加工工具， 它提供了丰富的数据接口，包括基于曲面的DXF 和IGES标准图形接口，基于实体的X_T、X_B， 面向快速成型设备的STL以及面向Internet和虚拟 现实的VRML等接口。这些接口保证了与世界流 行的CAD软件进行双向数据交换，使企业与合作 伙伴可以跨平台和跨地区进行协同工作，实现虚 拟产品开发和生产。
• 单击“文件”下拉菜单中“打开”命令，或者直 接单击按钮，弹出打开文件对话框。选择相应的 文件类型并选中要打开的文件名，单击“打开” 按钮。
• CAXA制造工程师可以输出也就是将零件存储为多种格式的文件， 方便在其他软件中打开。
• （1）单击“文件”下拉菜单中的“保存”，或者直接单击按 钮，如果当前没有文件名，则系统弹出一个存储文件对话框。
立即消失。此时再移动鼠标时，出现一个由方框表示的窗口，窗口大小可随 鼠标的移动而改变。 • （3）窗口所确定的区域就是即将被放大的部分。窗口的中心将成为新的屏 幕显示中心。在该方式下，不需要给定缩放系数，制造工程师将把给定窗口 范围按尽可能大的原则，将选中区域内的图形按充满屏幕的方式重新显示出 来。
• （2）在对话框的文件名输入框内输入一个文件名，单击“保 存”，系统即按所给文件名存盘。文件类型可以选用ME数据文 件mex、EB3D数据文件epb、Parasolid x_t文件、Parasolid x_b 文件、DXF文件、IGES文件、VRML数据文件、STL数据文件和 EB97数据文件。
• （3）如果当前文件名存在，则系统直接按当前文件名存盘。 经常把结果保存起来是一个好习惯。这样，可以避免因发生意外 而成果丢失。
caxa课程设计
caxa课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握CAXA软件的基本操作和应用，培养学生进行计算机辅助设计的实际能力。
具体目标如下：知识目标：使学生了解并掌握CAXA软件的界面、功能和操作方法；理解计算机辅助设计的基本原理和应用。
技能目标：培养学生熟练使用CAXA软件进行二维和三维图形设计、绘制和编辑；培养学生进行计算机辅助制造和加工的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对计算机辅助设计领域的兴趣和热情，提高学生创新意识和实际操作能力，使学生认识到计算机辅助设计在现代工业生产中的重要地位和作用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括CAXA软件的基本操作、二维图形设计、三维图形设计和计算机辅助制造等方面的知识。
具体内容如下：1.CAXA软件的基本操作：界面认识、功能模块了解、基本操作学习。
2.二维图形设计：二维图形绘制、编辑、标注和参数化设计。
3.三维图形设计：三维建模、编辑、标注和参数化设计。
4.计算机辅助制造：CAXA软件在制造领域的应用，如数控编程、模具设计和加工等。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解使学生了解CAXA软件的基本操作和功能，理解计算机辅助设计的基本原理。
2.案例分析法：通过分析具体案例，使学生掌握CAXA软件在实际工程中的应用。
3.实验法：让学生在实验环节亲自动手操作，提高学生对CAXA软件的熟练程度，培养实际操作能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，激发学生的创新思维。
四、教学资源为了保证教学效果，我们将为学生提供丰富多样的教学资源。
具体资源如下：1.教材：选用国内权威出版社出版的CAXA课程教材，保证知识的科学性和系统性。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的参考书籍，拓展知识面。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，以直观的方式展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：为学生提供充足的计算机和CAXA软件license，确保每个学生都能在实验环节得到充分的锻炼。
CAXA教案
2016-2017学年第二学期教学进度表皖江职业教育中心学校科目： CAXA部门：机电部教师：班级： 16数控2017-2018学年度第一学期2017-2018学年第一学期教学计划2017-2018学年第一学期教学进度表授课题目课题一、CAXA电子图板基本知识授课教师授课方式理论课□实训课□其他√理论实训结合课时 2教学目标：1.学生了解CAXA电子图板的工作界面、基本操作、鼠标的作用。
2、学生掌握常用键回车键、delete键、空格键等等作用和操作方法。
3、学生掌握快捷工具键的操作方法以及相对坐标和绝对坐标的知识点。
4、直线、平行线的绘制。
教学重点：1.学生了解CAXA电子图板的工作界面、基本操作、鼠标的作用。
2、学生掌握常用键回车键、delete键、空格键等等作用和操作方法。
3、学生掌握快捷工具键的操作方法以及相对坐标和绝对坐标的知识点。
4、直线、平行线的绘制。
教学难点：相对坐标和绝对坐标的知识点教学内容新课引入大家已经学习过机械制图，通过手工绘图有哪些弊端？讨论后，教师总结，引出CAXA在机械工程中的功能和特点.制图书中的各种零件图、三视图、装配图肯定不是手工绘制出来的，那是怎么绘制出来的？依靠一些绘图软件，常见的二维绘图软件像CAXA、AUTOCAD,三维的有UG 、PRO/E、 CATIA、 INVENTOR、 CAXA制造工程师、MASTERCAM等等，其中CAXA是唯一一个中国研发的软件，针对中国人的习惯，简单易学，操作简单，（一）特点（1）自主版权、易学易用（2）智能设计、操作简便（3）体系开放、符合标准（4）参量设计，方便使用（二）功能（1）二维绘图与编辑（2）工程标注（3）国标图库二维数据接口（5）工程图输出（6）工程图纸管理讲授新课（一）C AXA的启动与退出（1）启动双击Windows桌面上的图标，或选择Windows开始菜单“开始→程序→CAXA电子图板XP→CAXA电子图板”命令。
《CAXA》项目式教案(高二14班朱伟健1-4)
项目一：数控电火花线切割基础任务一：数控电火花线切割加工概述课时：2一、教学目标：1．了解数控电火花加工的基本原理、特点2．数控电火花线切割机床概况、加工原理、加工的特点、应用范围二、教学重点、难点：重点：数控电火花线切割加工的应用、加工原理难点：数控电火花线切割加工的基本原理三、教学过程：引入新课：提出问题如下1．简述数控电火花线切割机床的工作过程及分类；2．说明数控电火花线切割加工的基本原理；新课教学主要内容：一、数控线切割加工机床简介电火花线切割机床组成：机床本体、控制系统、脉冲电源、运丝机构、工作液循环机构和辅助装置（自动编程系统）。
线切割机床可分为高速走丝机床和低速走丝机床。
二、数控线切割加工原理及特点1．数控电火花线切割加工原理它是通过电极和工件之间脉冲放电时的电腐作用，对工件进行加工的一种工艺方法。
数控电火花线切割加工的基本原理：利用移动的细金属导线（铜丝或钼丝）作为工具线电极（负电极），被切割的工件为工件电极（作为正电极），在加工中，线电极和工件之间加上脉冲电压，并且工作液包住线电极，使两者之间不断产生火花放电，工件在数控系统控制下（工作台）相对电极丝按预定的轨迹运动，从而使电极丝沿着所要求的切割路线进行电腐蚀，完成工件的加工。
2．数控线切割加工的特点（1）可以加工难切削导电材料的加工。
例如淬火钢、硬质合金等；（2）可以加工微细异形孔、窄缝和复杂零件，可有效地节省贵重材料；（3）工件几乎不受切削力，适宜加工低刚度工件及细小零件；（4）有利于加工精度的提高，便于实现加工过程中的自动化。
（5）依靠数控系统的间隙补偿的偏移功能，使电火花成形机的粗、精电极一次编程加工完成，冲模加工的凹凸模间隙可以任意调节。
三、数控线切割加工的应用1．形状复杂、带穿孔的、带锥度的电极；2．注塑模、挤压模、拉伸模、冲模；3．成形刀具、样板、轮廓量规的加工；4．试制品、特殊形状、特殊材料、贵重材料的加工。
课后小结：1.电火花线切割机床组成2.电极丝（负电极）、工件（正电极）。
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CAXA线切割绘图
任务一：线切割绘图练习1（2课时）
【教学目标】
1．知识目标：掌握图形绘制命令—直线、偏移、裁剪、阵列命令。
2．技能目标：提高学生绘制图形的能力，思考图形特点及正确绘制图形。
3．情感目标：激发学生的学习兴趣，培养专业意识，煅炼学生的胆识和合作意识。
【重点与难点】
直线中的角度线、相切线、平行线命令；圆、圆形阵列命令
【教学环境】
硬件环境：计算机网络教室。
软件环境：windows xp CAXA线切割XP
【组织教学】
一、安全教育
1、检查学生出勤，作好学生考勤记录；，发现缺课的学生要及时向班主任汇报。
2、强调课堂中的相关安全问题，检查上课室场及设备是否存在安全隐患。
3、老师要管好本节课的纪律，严防学生发生重大事件，及时发现问题，及时解决并上报。
二、健康教育及环保教育
1、每天上课时应注意教室内的清洁工作，注意环保。
2、强调安全、文明生产、环保意识。
【前置作业】
任意绘制几个同心圆和其切线。
【新课导入】
如何利用圆快速绘制图形？
【教学过程】
一、本课绘图任务
图1 图2
图3 图4
二、教学步骤
1、整顿学生上课纪律、检查学生人数；
2、下发图纸、视频文件；
3、学生自己根据视频文件绘制图形；
4、教师巡查学生绘制，指点个别学生，同时把学生碰到的问题在全班作出提醒；
5、学生展示绘制成果，提出疑问并作出解答；
6、学生提交作业
【任务评价】
1．操作评价
完成例题的绘制，根据操作评价表中的内容进行自我评价和同学互评。
序号评价内容好一般不好
1 图形绘制准确、完整
2 正确使用绘图命令
3 能灵活应用绘图命令
4 编辑操作方法得当
5 在规定时间内完成
2．操作反思：
在绘制图形过程中，哪些命令的使用可以提高绘图效率?
【教学小结】
本课程主要讲解图形绘制基本命令——直线、圆、裁剪、阵列，在教学过程中主要通过学生思考并练习，通过录像、示范教学，及时发现学生绘制过程的问题并解决学生遇到的困难，对表现较好的学生及有进步的学生给予鼓励，对不学习的学生给予教育。
【作业】
写出上述图形的绘制过程步骤。
【教学反思】。