胡适《我的母亲》教案

《我的母亲》教学设计

梁化第二中学钟晓云

教学目标

1、概括文章中的具体事件，分析母亲优秀的性格品质，感受母亲这一人物形象。

2、学习通过具体事例来表现人物品格、特点的写法。

3、联系自己的生活体验，体会母亲的关爱。

教学重难点

感受母亲的形象，感受亲恩。

教学设想

本节课分为三大环节，一是认识作者。先由母亲谈起，及至胡适的母亲，引入课题，并自然而然地引入对作者的介绍。二是疏通生字词，感知文章内容。本文篇幅较长，一节课能够学习的内容是很有限的，因此，在学习了生字词的基础上，整体感知之后，主要是走近这位教子有方的母亲，去了解胡适所叙述的关于母亲的相关事件，从中感受母亲的优秀品质及母子深情。三是由人及己，说及自己的母亲，学习通过具体事例来表现人物性格、特点的写法。

教学过程

一、导入

有一个人，无论你到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这一个人叫——母亲，这一种爱叫——母爱。

是母亲，给予我们生命；是母亲，给了我们整个世界。母亲的一言一行都深深地印在了我们的脑海中，耳濡目染之下，我们从她的身上学到了许多许多。下面，就让我们一起走进胡适《我的母亲》一文，去了解这位教子有方的平凡而又伟大的母亲。

1、作者简介

胡适（1891一1962），原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，学者，提倡文学改革，为新文化运动的著名人物，曾任北京大学校长。

二、检查预习，学习生字词

翳责罚气量质问广漠管束宽恕文绉绉

1、检查预习，个读。

2、注意“翳”“绉”的写法及意思。

3、齐读。

三、感知课文内容

1、整体感知

请用两三分钟的时间快速浏览课文，根据下面提示划分层次：

第一部分（1-4）作者回忆九岁前的若干经历，为写母亲做铺垫。

第二部分（5-12）回忆母亲对我的教育、关心以及对家庭成员的态度。

第三部分（13）写母亲对自己的深远影响，抒发“我”对母亲的感激和怀念之情。

2、走近母亲

在第二部分中，作者具体写了母亲的哪些事？你能够从这些事件中看出母亲的什么品性？

对“我”叫我早起，催“我”去上早学

（5-7）“我”说错话，她重重责罚“我”严厉

用舌头舔“我”的病眼慈祥

对家人对大哥（8）除夕夜对付败家子大哥的债主宽厚

（8-12）对大嫂、二嫂（9-11）处理大嫂、二嫂之间的矛盾和善隐忍

对五叔（12）不能容忍他人对自己的侮辱刚气

3、理解母亲

（1）母亲为了抚育自己的儿子成才，付出了很多很多，最欣慰的，莫过于得到儿子的理解，在文中，作者是如何评价自己的母亲的？

严父、严师、慈母

（2）请用平缓而深情的语调朗读下面文段：

——晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。

——我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

4、在母亲的严格督促和深情关爱下，我获益匪浅。根据课文第三部分思考，母亲的言传身教，对我的一生有何影响？请从最后一段中找出四个字概括。（极大极深）

那么，这极大极深的影响具体表现在哪些方面呢？（一丝一毫的好脾气，一点点待人接物的和气，能宽恕人，体谅人）

我的母亲对我的影响如此的深远，作者对母亲满怀着感激之情，文末“感谢我的慈母”正体现了这一点。

让我们放声朗读最后一段，感受这种感激和怀念之情吧。

5、这位有着中国传统女性的优良品性的母亲确实是教导有方，在她的教育和熏陶之下，胡适成就颇丰。

四、拓展延伸

1、从文中我们可以感受到，作者对母亲的观察和描写非常地细致，母亲的一言一行都深深地刻在作者的脑海中，正因为这样，所以作者笔下的母亲形象才如此的丰满。我们也应当学习一下这种通过具体事例表现人物品性的写法。

莫泊桑说：“人世间最美丽的情景，出现在我们怀念到母亲的时候。”请你用一两个具体的事例来写母亲留给你的最深刻的印象。

（描写细致真实，人物才有光彩，文章才富有生命力。）

2、回报亲恩

谈到母亲，我们有说不完的话，母亲，为子女操劳一生，她任劳任怨，不求回报。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，不知不觉间，父母却已经老了，缓慢而不可逆转。

让我们用行动来“报得三春晖”吧！

五、课后作业

岁月无情人有情，让我们大家都行动起来，回报亲恩，做孝敬父母的好孩子。

请你回家之后帮妈妈做一件你力所能及的事情，用实际行动表达你对母亲深深的爱吧。

六、课堂小结

这篇文章是作者中年（40岁）时对自己人生历程的一段回顾，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。作者写童年，写母亲，饱含深情，而行文又极其自然、质朴，很好地表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了自己对母亲的怀念和敬爱。我们在平时的写作中可以借鉴这种融情于事的写法，这样的文章更能打动读者。

附板书

我的母亲

胡适

第一部分（1-4）作者回忆九岁前的若干经历，为写母亲做铺垫。

第二部分（5-12）回忆母亲对我的教育、关心以及对家庭成员的态度。

第三部分（13）写母亲对自己的深远影响，抒发“我”对母亲的感激和怀念之情。

对“我”叫我早起，催“我”去上早学

（5-7）“我”说错话，她重重责罚“我”严厉

母用舌头舔“我”的病眼慈祥

亲对家人对大哥（8）除夕夜对付败家子大哥的债主宽厚（8-12）对大嫂、二嫂（9-11）处理大嫂、二嫂之间的矛盾和善隐忍对五叔（12）不能容忍他人对自己的侮辱刚气