《离骚》学案

《离骚》导学案

（一）知识储备

1、简介：我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义的诗风，与之相提并论的《楚辞》则开创了浪漫主义的诗风。所以，“”就成了文学的代名词。

2、解题：《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。

“离”，通“罹”，“_______”义；“骚”，“________”义。“离骚”，即“________”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”；班固解释为“遭遇忧患”；王逸解释为“离别的愁思”；也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的解释。

3、屈原：

（约前339—约前278），我国最早的大诗人。名_____，字____，又自云名_____，字_____。战国楚人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤授能，改革政治，东联齐国，西抗强秦，其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职，两次被流放，因无力挽救楚国灭亡，政治理想无法实现，投汨罗江而死。其主要作品有_________、________、________等。

（二）疏通字词

借助课下的注解，疏通课文的句子，注意生字、生词及常用字、词的特殊用法。

A.古今异义：

①怨灵修之浩荡兮（古义：：今义：形容广阔或壮大）

②固时俗之工巧兮（古义：；今义：细致、精巧）

③偭规矩而改错（古义：；今义：改正错误）

④竞周容以为度（古义：；今义：认为）

⑤吾独穷困乎此时也（古义：；今义：主要指贫穷，经济困难）

⑥宁溘死以流亡兮（古义：；今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国）

⑦长余佩之陆离（古义：；今义：形容色彩繁杂）

B. 通假字：①偭规矩而改错（）②忳郁邑余佗傺兮（）

③何方圜之能周兮（）④进不入以离尤兮（）

⑤芳菲菲其弥章（）

C.词类活用：

1.名词的活用：

（1）名用作动：

①余虽好修姱以鞿羁兮（）②鸷鸟之不群兮（）

（2）名作状：謇朝谇而夕替（）（）

2.动词的活用：

（1）使动用法：①屈．心而抑．志兮，忍尤而攘诟。（）

②步．余马於兰皋兮（）

③回朕车以复路兮（）

（2）动词的为动用法：伏清白以死．直兮（）

3.形容词的活用：（1）形容词作名词：①何方圜

．．之能周兮（）

②谣诼谓余以善淫．（）

（2）形容词作动词：固前圣之所厚．（）

（3）形容词的使动用法：①高．余冠之岌岌兮（）

②长．余佩之陆离（）

D.特殊句式：

（1）定语后置：①高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离；

（2）状语后置：①谣诼谓余以善淫；②步余马于兰皋兮。

（3）被动句式：①謇朝谇而夕替；②虽体解吾犹未变兮。

E．一词多义

乃重修岳阳楼。（《岳阳楼记》）修守战之具。（《过秦论》）

外结好孙权，内修政理。（《隆中对》）臣修身洁行数十年。（《信陵君窃符救赵》）

议法度而修之于朝廷。（《答司马谏议书》）孙子膑脚，《兵法》修列。（《报任安书》）

盖简桃核修狭者为之。《核舟记》邹忌修八尺有余。《战国策·齐策》

此地有崇山峻岭，茂林修竹。（《兰亭集序》）

（三）反复诵读，理解探究。

1.在你的想像中，屈原有怎样的外貌，怎样的品格和精神？（可发挥自己的想像，用自己的语言先概括，然后再用课文中的诗句来说）

2.试着将课文第一段的诗句进行压缩，留下你觉得足以说清作者意图的话。可以整句，也可以散句。例如压缩为四言：太息掩涕，民生多艰。修姱靰羁，朝谇夕替……

3.屈原与哪些人有矛盾？从哪些诗句可以看出来？

4.屈原面对群小的造谣中伤，楚怀王的远，他妥协了吗？他为自己的人生作出了什么样的选择？诗中有许多诗人直抒胸臆、表白心志的诗句，请把它们找出来。

（四）课后巩固：理解性默写

1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：，。

2、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：，。

3、诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改的两句是：，。

4、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：，。

5、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：，。

6、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：，。

7、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句

是：，。

8、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两

句：，。

9、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：，。

《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：，。

10、