绝对值不等式的证明
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绝对值不等式的证明
知识与技能:
1. 理解绝对值的三角不等式,
2.应用绝对值的三角不等式.
过程方法与能力:
培养学生的抽象能力和逻辑思维能力;提高分析问题、解决问题的能力.
情感态度与价值观:
让学生通过对具体事例的观察、归纳中找出规律,得出结论,培养学生解决应用问题的能力和严谨的学习态度。
教学重点:理解绝对值的三角不等式
应用绝对值的三角不等式.
教学难点:应用绝对值的三角不等式.
教学过程:
一、引入:
证明一个含有绝对值的不等式成立,除了要应用一般不等式的基本性质之外,经常还要用到关于绝对值的和、差、积、商的性质:
(1)b a b a +≥+ (2)b a b a +≤-
(3)b a b a ⋅=⋅ (4))0(≠=b b
a b a 请同学们思考一下,是否可以用绝对值的几何意义说明上述性质存在的道理? 实际上,性质b a b a ⋅=⋅和)0(≠=b b
a b a 可以从正负数和零的乘法、除法法则直接推出;而绝对值的差的性质可以利用和的性质导出。因此,只要能够证明b a b a +≥+对于任意实数都成立即可。我们将在下面的例题中研究它的证明。
现在请同学们讨论一个问题:设a 为实数,a 和a 哪个大? 显然a a ≥,当且仅当0≥a 时等号成立(即在0≥a 时,等号成立。在0 定理(绝对值三角形不等式) 如果,a b 是实数,则a b a b a b -±+≤≤ 注:当a b 、为复数或向量时结论也成立. 特别注意等号成立的条件. 定理推广: 1212≤n n a a a a a a ++++++L L . 当且仅当都12n a a a L ,, ,非正或都非负时取等号. 探究:利用不等式的图形解不等式 1. 111<--+x x ;