传记专题复习一 传记的基本知识

人物传记的阅读方法
4.阅读传记作品还要关注传主具有典型意义的事 件和细节 典型事件往往是传主一生的关键所在，能反 映他一生中的主要功过，而且可以显示有关的历 史进程及特点，有利于读者把握文章的重点，理 清其人生发展的脉络；富有特性的细节描写犹如 人体之血肉，能使传主的形象更加丰满，能帮助 读者更准确地了解传主的性格、理想。同时，关 注这些还可以引发读者的思索，使之从中获得更 多的人生教益。
人物传记的阅读方法
1.阅读传记作品必须联系传主生活的时代背景和社 会环境 一个人的成长不可能完全取决于内因，他的个 性、思想的形成必定会受到所处的特定时代及其成 长环境等外因的影响，了解这些重要事实可以使我 们对传主成长的各种因素做出符合实际的分析，以 便更立体地了解人物，对其思想、品格及功过做出 客观公允的评价。
比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映 现实比较灵活自由。
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传记作品的表现手法
叙述顺序： ①顺叙：使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，
有较强的时空层次性。 ②倒叙：造成悬念、埋下伏笔，以吸引读者，增加文
章的可读性和感染力。 ③插叙：帮助展开主要事件，或对主要人物的身份、
性格作简要介绍。 17
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传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人 物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事 性文体。也简称“传”。
传记文学以历史上或现实生活中的人物为描写对 象﹐所写的主要人物和事件必须符合史实﹐不允许虚 构。在局部细节和次要人物上则可以运用想象或夸张 ﹐作一定的艺术加工﹐但这种加工也必须符合人物性 格和生活的特定逻辑，在这一点上﹐它有别于以虚构 为主的小说。
传
真 实
记性
的
特
点 文
学
性
材料来源可靠，有代表性 考虑作者与传主的关系，客观公允 合符特定的历史背景、社会环境
人物塑造力求个性化、形象化 运用多样的艺术手法来刻画人物 注意谋篇布局，选材典型
引用、描写、对比 、 抑扬、衬托……
时间推移法 空间转换法
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传记的分类
（1）从叙述人称看，传记可分自传和他 传。前者是作者自己撰写的，如：爱恩斯坦 写的《我的回顾》。后者是他人撰写的，如： 《华罗庚》、
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人物传记的阅读方法
5.如何分析传记的语言特色、文本基本特征和 表现手法 首先明确传记类别，了解不同类别传记具 有的不同特点。在此基础上结合具体文本加以 辨别分析。如，自传采用第一人称，语言或自 然亲切或幽默调侃，通常以记叙为主，兼有描 写抒情。他传采用第三人称，语言或朴实自然 或文采斐然。
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（4）从篇幅长短分
大传 小传
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评传的特点
记叙与评论各半，叫评传。一方面有对人物生平较完
整的叙述，借以展示传主的人生道路；另一方面结合这些叙 述，分析传主的思想行为，评价他对社会发展的作用。
评传兼具人物传记和文学评论特点，因此可以写得 比较简短，更适合于考试命题选用．应予以注意。
“传中有评，评中有传，评传结合”是其特点。 “传要真实，评要中地”是评传写作的基本要求。
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传记作品的表现手法
象征：
①将某些比较抽象的精神品质，化为具体的可
以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象；
②把不便于明说的意思含蓄地表达出来，赋予
文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。
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传记作品的表现手法
人称： ①自传（第一人称）：文本以当事人的口吻来叙述。叙述
亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 ②他传（第三人称）：作者以局外人的视点进行叙述。能
备考2014第二轮复习第二十三课
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每个时代都有值得我们追随的人，他们 或以深邃的思想推动了世界文明的进步，或 以其叱咤风云的政治生涯影响了历史的进程， 或以其在自然科学领域的巨大成就造福于人 类……阅读他们的传记，了解他们的生平、 思想、智慧以及人格魅力，必然会对我们的 人生产生重大的影响……
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传记的定义和特征
（2）从表达方式看，一般的传记以记叙 为主，还有的传记，一面记述人物的经历， 一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记 则被称为“评传”。如：卞毓方的《留取丹 心照汗青》。
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传记传的记分的类 分类
（3）从创 作方法分
历史性传记：以记叙翔实的史实 为主，用语比较平实。如《史记》
传记文学：多用形象化手法，描述 人物的生活经历、精神风貌及其活 动的历史背景等，以史实为依据， 但又不排斥某些联想性的文学描写。
③充分使用传主的有关资料，可以塑造丰满的人物形象，
凸显传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的
作用。
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传记作品的表现手法
环境（景物）描写： ①交代事情发生的地点，增加事情的真实性； ②渲染气氛，烘托传主的心情； ③寄托传主的思想感情； ④反映传主的来自百度文库格或品质。
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传记作品的表现手法
对比：（截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面， 两相比较。）
阅读传记作品的要求
勾划评价性的语言 标注作者引用的事例 分析层次，理清作者的写作思路及作传手法
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读任何一篇人物传记，都可以从以下几 方面入手：
1.思路 2.事迹 3.性格品质 4.态度 5.意图 6.启示
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传记是记述人的生平事迹的一种重要文体。
阅读传记，可以追溯一个人的生活经 历，可以体悟一个人的情感世界，可以 探寻一个人思想演变的线索，可以剖析 一个人成败的缘由，还可以观照历史的 沧海桑田，社会的光怪陆离，丰富阅历， 陶冶情操，提升见识。
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人物传记的阅读方法
3.阅读传记作品必须懂得传记作品与其他文学 作品的区别
传记属于纪实性作品，纪实性要求传记记 述的事实是客观存在的、准确的、真实的。但 历史的真实，只能是相对的真实。因此，传记 允许作者有合理的有限度的想象，以便丰富、 生动地描绘人物，凸现人物特性。
了解了传的这些特点，同学们就可以在学 习的过程中欣赏、品味传记作品真实性与文学 性相结合、哲理性与形象性相结合、思辨性与 审美性相结合所产生的魅力，赏析传记中的想 象艺术，多角度地培养自己的鉴赏能力。 20
使形象美丑显得更加鲜明，双方特点比得更加显著，正 反道理说得更加深刻，矛盾问题揭得更加尖锐。 先抑后扬：
使文章跌宕起伏，耐人寻味。前后形成鲜明对比，使文 章更精彩，给读者留下深刻的印象。
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传记作品的表现手法
衬托法：
①突出强调表现的主体事物，
②表达强烈的感情和感受，
③丰富文章的表现技法，
④深化文章的主题。
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传记作品的表现手法
肖像描写
塑造 人物形象
的方法
正面描写 侧面描写
行动描写 语言描写 心理描写
表现人物 性格，使形 象血肉丰满
细节描写 自然环境
环境
烘
社会环境
托
他人
（还需特别留意有些侧面描写看似与传主无关，但却与刻画传主有着重要的作用。9）
传记作品的表现手法
细节描写：（阅读传记需要特别关注细节描写。） 通过传主的日常生活细节，刻画传主的形象。 ①呈现传主的内心世界，折射出传主的精神品质，
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人物传记的阅读方法
2.阅读传记作品必须认识到传主的成长经历并 感悟传主的心路历程 只有深刻地认识传主的成长经历并感悟其 心路历程，注重分析传主的先天禀赋和后天环 境、志向和命运、奋斗和机遇、挫折和成功、 事业和爱情等诸多因素对其人生发展的重要意 义，才能让读者在评价传主的思想、感情、品 格、气质、成就等方面的同时，也能从中汲取 精神养料，获得有益的启示，丰富自己的人生 经验，形成主动规划人生的意识和能力。
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传记的定义和特征
① 真实性——其真实性虽不排斥适当的艺术加工 ( 如一些次要 人物、局部细节借助于想象、联想等加工 ) 。
② 文学性——传记文学要运用多样的艺术手法来刻画人物，人 物塑造力求个性化、形象化。
③ 概括性(典型性)——试题中的传记多为节选，往往通过典型 的事例，以小见大，来表现人物性格某一方面或某几方面 。 因而传记一般要求选材精当、高度概括。
④ 通俗性——传记一般要求作者在形式表达方面写得简明易懂， 容易被读者接受。语言风格多样化、如介绍科学成就的，语 言可以简明、平实、朴素；描述传主多种才能与生活情趣的， 语言可以生动活泼、文雅诙谐等．富于文学色彩。
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传记的定义和特征
资料全面 丰富翔实
（1）人物的姓名、性别、籍贯、民族。 （2）人物的生卒年月。 （3）人物的学历、简历、党派、职务。 （4）人物的贡献功绩、科技成果、著作。 （5）能反映人物思想风貌本质特征的典型 事件。
多方面多角度地展现出传主的个性特征。 ②使传主的形象更加丰满而鲜活，使传主的生命历
程更富有光彩。 ③还可增强文章的可读性和感染力。
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传记作品的表现手法
引用：（传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日
记中的表白，引用同学、同事、友人的回忆，引用档案资料
等材料。）
①可以印证作者的观点。
②增强文章的真实性和可读性。