背向滑步推铅球--教学设计与教案

高一《背向滑步推铅球》教学设计

授课对象：高一（1）班人数：28人（男15，女13）教师：

授课时间：2015-10-31 课次：第一课次

一、教学对象分析

高一学生处于青春期，在情绪上容易波动，注意力不集中，但模仿能力较强，对感兴趣的东西愿意去学习。而且他们大部分在初中已经接触过铅球项目，对此并不陌生，并且具备一定的投掷能力，对于铅球的场地、规则、器械也有一定的认识，部分学生还学会侧向滑步推铅球技术，这位进一步学习背向滑步推铅球奠定了基础。通过对他们生理/心理和技术特征的分析能够适应本节课的内容。

二、教学内容分析

背向滑步推铅球教材是高一《体育与健康》课本中田径教材的投掷类教学内容。背向滑步推铅球技术练习能够很好地发展学生的身体协调性、力量素质，为其他的学习提供身体条件，并对其他理论知识的学习与应用有较好的促进作用。

我准备把它分为一个单元四个课时来完成总目标，本次课是第一次课。大部分在初中已经接触过铅球项目，因此在教学过程中，复习巩固他们原有知识的同时，把背向滑步结合起来是本节课的主要练习内容。为合理搭配教材，全面发展学生的身体素质，因此在基本部分的最后安排素质练习——男生俯卧撑和女生仰卧起坐的练习。

三、教学目标

1.认知目标：通过本节课的教学，使学生认识背向滑步推铅球的基本知识与概念，了解背向滑

步推铅球技术组成、动作路径的和运动方法。

2.技能目标：通过学习和练习背向滑步推铅球，使85%的学生基本掌握背向滑步推铅球的动作方

法，发展学生的投掷和身体协调能力。

3.情感目标：培养学生组织纪律性，注意安全，养成严格的遵守投掷常规的习惯；培养学生不

怕苦、不怕累、不怕脏、困难的意志品质；培养学生超越自我良好品质，增强学生的自我效

能感。

四、教学重点与难点

1.教学重点：完整的技术教学重点为滑步与最后用力的连贯衔接。

2.教学难点：滑步动作的摆蹬配合与最后用力的全身协调发力。

五、教学方法

1.教法：讲解示范法、动作分解法、分解练习法、纠正错误发

2.学法：观察法、重复练习法、合作学习法、成果展示法

六、板书设计

以动作分解为基础进行板书设计。

七、教学过程设计

（见下教案）

八、问题与讨论

高一《背向滑步推铅球》教案

授课对象：高一（1）班人数：28人（男15，女13）教师：授课时间：2015-10-31 课次：第一课次