初中七年级下册语文《真正的英雄》PPT精品课件

做好了牺牲的准备。从
这个意义上说，不管成
功还是失败，每一个升
空的宇航员都是胜利者，
都是勇敢的人，都值得
人们学习。
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思路: 总—分—总
第一部分（1-4）：表达深深的哀痛和 对英雄的赞颂。
第二部分（5-13）：追忆几位献身的英 雄，要人民永远记住这些“真正的美国英 雄”。
第三部分（14-21）：号召人民化悲痛
践真正的生活以至献出生命。”“在痛苦中我们
认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不
平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗
争的历史。”这些话既是对这些航天英雄说的，
又具有普遍的意义，让人深思，令人感奋。
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演讲人: XXX
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1.应该有明确的主题 ，即支持什么，反对什 么，要听众一听了然。
2.应有生动具体的材料 ，包含事实、故事、 名言警句、数字统计等等，用材料阐明观点。
3. 思路 要清楚。分几个部分说，先说什么， 后说什么，都要有恰当的考虑和安排。
4. 语言 要生动形象。要善于运用口语，恰当 地使用比喻、夸张、排比等修辞手法。
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生字词
xiá qiè
chuí zī
余暇 锲而不舍 锤炼 孜孜不倦
tuò
mái
yù
mèi
拓荒者 阴霾 疆域 梦寐以求
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1986年1月28日美国航 天飞机“挑战者”号升空73 秒后突然爆炸。
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机上7名宇航员(迪克、迈克、朱蒂丝、埃里 森、罗纳德、格里高利和科里斯塔）全部遇难。
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主题：
哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索 精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开 辟的道路，继续进行太空探索。
感情：
（1）前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论 对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大 的损失。
（2）后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、
消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前
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进。2020/11/24
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材料：
列举了七名遇难宇航员的故事，阐明这 是诉说胜利和勇敢的故事，这是真正的美国 英雄的故事。
思考问题：
①演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为 什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?
②宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，
但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢
的故事”? 2020/11/24
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演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什 么说她“凝聚了整个国家的想像力”?
麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世
界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航
行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向
美国和加拿大250多万中小学生
wenku.baidu.com
讲授两节太空课，还将在航天
飞机上参加几项科学表演，孩
子们没想到迎来的却是噩耗。
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在场观看的罹难者家属
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1月31日，美国总统里根发表电视
演讲，对罹难的英雄表示哀悼，并决心
2继020/11续/24 对宇宙进行探索。
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大家能否通过阅读预习提 示和题目注释，从一些蛛丝马 迹当中知道该文章是什么体裁？
讲演稿
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讲演稿的写作方法：
为力量，继承英雄未尽的事业，继续向太空
进军。
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语言：
本文擅用意味深长的语句。演讲者能从现实的
具体事例中概括出具有真理性的话语，读来让人
反复回味，获得思想的启迪。比如：“英雄之所
以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在
于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍
地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实
在这里，“整个国家的想像力”
可以理解为代表着美国未来和
希望的中小学生。
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宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但
为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故 事”?
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的 历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升 空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他 们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时