作文互评互改课件

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作文批改的“软件”
⑴切合题意；中心突出，观点鲜明；内容充实； 感情真挚，思想健康。动笔行文就要写有所体验、有所动情、 有所感悟、有所收获的生活，在写作中展示自己的真情实感、 真知灼见、文化视野、学识功底；突出亮点：文章要有给自 己带来写作自信心的长处、优点，让别人能有所喜欢、有所 学习、有所借鉴。这方面共20分。 核心提示：文章需处处 扣题。
⑸错别字方面，共计3分。错别字包括错字、别字、不 规范用字、掉字等，一个错别字扣一分，重复的不计 。直 到扣完该项分为止。 病句、标点错误在表达方面酌情扣分。
⑹书写潦草，文面零乱者，酌情扣分，最多扣5分；书写 认真，文面清楚匀整，酌情在表达加分，最多5分。
⑺字数是否达到规定的要求，最多扣6分。高中作文要求 800字左右，每少50个字扣2分，直到扣完该项分为止。另外 字数不够要考虑到是否对文章中心的表达有影响。
二等(30—21) 三等(20—11) 符合题意 基本符合题意 中心明确 中心基本明确
内容较充实 内容单薄
感情真实 感情基本真实
结构完整 结构基本完整
语言通顺 语言基本通顺
字迹清楚
字迹潦草
大体符合文体 大体符合文体
要求
要求
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四等(10—0) 偏离题意
中心不明或立 意不当
没什么内容 感情虚假 结构混乱 语病多 字迹难辨 不符合文体要
二、局部着手，细致雕琢。 6、评头尾。（是否优美？是否有力？） 7、赏句子。（是否流畅？是否优美？） 8、推敲词。（是否准确？是否鲜活？） 9、找错字。（是否正确？是否规范？）
10、观书写。（是否精品整课件洁？是否美观？）
【高考作文评分标准：基础等级40分】
一等(40—31) 切合题意 中心突出
内容充实 感情真切 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求
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具 “作文修改十一查”
（1）查文面是否整洁，
体 （2）查标点书写、运用是否正确 （3）查有无错别字 （4）查有无病句 （5）查语言是否流畅优美，有没
要 有运用多种修辞，修辞是否恰当。 （6）查是否“跑题”
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具 “作文修改十一查”
（7）查有无中心，中心是否正确、清楚、突 出；
体 （8）查感情是否真实、健康； （9）查内容是否重点突出，详略是否得当； （10）查结构是否完整，过渡照应如何，层次 是否清晰；
• 第三，破折号和省略号都占两个字的位置，中
间不能断开
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墨池的启示
——读《临池学书》有感
在生活的道路上，没有辛勤 的刻苦的劳动，是不会收到丰盛
实 的果的。常言说“ 勤奋是成 功之母 ”，
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三分文章七分改
“文章不厌百回改”。名人大家为了把文章改得 更好，他们有的“吟安一个字，捻断数根须”； 有的“二句三年得，一吟双泪流”；还有的 “语不惊人死不休”。著名作家老舍写《春华 秋实》，共修改了12 次；杨朔写《雪浪花》， 全文仅3000字左右，却修改了两百多处；鲁迅 先生仅1000多字的文章《一件小事》，改动就 有15处之多；著名作家托尔斯泰写的《为克来 塞尔乐章而作》一文，全文只有5页那么长， 而手稿却有800页之多。5：800，多么可观啊。
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曹雪芹和《红楼梦》
➢
作家曹雪芹过着“举家食
粥酒常赊”的生活，但仍“增删五
次，披阅十载”而创作了“读来字
字皆是血”的《红楼梦》，该作品
成为我国文学史上最伟大的作品之
一。
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好处：
1、经过多次批改实践，不仅准确地记住了写作的 基本要求，而且对这些要求理解得越来越深刻。 2、 每个人都有机会看到多名同学的作文，这样 容易发现、学习别人的长处。别人的缺点和短处， 自己引以为戒，也是好事，在思想也多了一个互 相交流、开放的机会。 3、促使学生自觉提高作文水平。
求
【高考作文评分标准：发展等级 20分】
深刻 丰富 有文采 有创新
1、透过现象深入本质； 2、揭示问题产生问题； 3、观点具有启发作用； 4、材料丰富； 5、形象丰满；6、意境深远； 7、语言生动，句式灵活； 8、善于运用修辞手法；9、文句有意蕴； 10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧； 11、推理想象有独到之处； 12、有个性特征。
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3 对调号： 表示调换词语句子的前后位置 如：略谈写读结合的原则。
4 接续号（连接号）：
表示两行连成一行，或两段连成一段 如：“我留下！”
说着，我射出一பைடு நூலகம்子弹。 5 错别字号：
如：繁营的祖国
荣
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6 赞扬号： 在写的号的词句下面划上，表示赞扬 如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。
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怎样评改作文
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作文修改的范围
➢中心思想 ➢观点和情感 ➢材料 ➢结构 ➢语言技巧 ➢文面（卷面﹑书写﹑标点﹑行款） ➢标题
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修改作文的基本原则
一、着眼全篇，宏观把握。 1、找中心。（是否鲜明？是否深刻？） 2、看选材。（是否恰当？是否具体？） 3、理结构。（是否清晰？是否合理？） 4、寻情感。（是否真挚？是否丰富？） 5、辨写法。（是否合适？是否有用？）
⑵符合问题要求；思路清晰，构思新颖，结构完整； 表达方式恰当，语言流畅生动；字体美观；书写规范，标点 正确，卷面整洁。这方面共20分。
⑶深刻、丰富、有文采、有文采。文章要写得具体、 写得生动、写得丰富、写得严谨。这方面共20分。
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作文批改的“硬件”
分。
⑷标题是否突出文章中心，酌情扣分，最多扣2
要 （11）查文章是否有亮点：亮点可以是一笔好 字，一个漂亮的标题，一个好开头，一个好结 尾，一个好过渡，一句哲思语，一个好修辞， 一个好主题，一个动人的细节等等。
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常用修改符号
1 删除号： 表示删去词语或句子 如： 顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同
八级地震一般。 2 增补号：
表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置 如：路在脚下延伸。
7 分段号: 8 保留号: 9 后移号:
10 留空号:
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标点符号占位与出现位置
• 第一，任何情况下， 句号、问号、叹号、逗 号、顿号、分号、冒号一般占一个字的位置， 并且不能出现于一行之首。
• 第二，分为前后两部分的标点符号：引号、括 号、书名号，它们的前一半不能出现于一行之 末，后一半不出现于一行之首。