人教版七年级生物上册第三单元 第五章 习题课件
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课后·练技法
10.坐标图表示某一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中 二氧化碳浓度的变化情况，正确的是(晴天日出、日落时 间分别为6：00和18：00)( B )
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11.【学霸题】某同学为探究植物的生理活动设计了如图所 示装置，整个装置实验前进行24小时黑暗处理(其他条件 相同)。下列分析错误的是( ) A．黑暗处理的目的是为排除原有淀粉对实验的干扰 B．乙瓶与丙瓶构成一组对照实验， 实验变量是二氧化碳
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11.【学霸题】某同学为探究植物的生理活动设计了如图所 示装置，整个装置实验前进行24小时黑暗处理(其他条件 相同)。下列分析错误的是( D ) C．丁叶片处理后，A不变蓝，B变蓝，则证明水是光合作 用的原料 D．该实验可以验证光照、二氧化 碳、水、氧气对光合作用的影响
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优素养
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8.【易错题】(2019·德州中考)将一棵重约0.2公斤的柳树培 育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11 公斤，其增加的10余公斤重量主要来源于( D ) A．土壤中的无机盐 B．土壤中的无机盐和水 C．大气中的氧 D．大气中的二氧化碳和土壤中的水
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9.如图为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的 是( C ) A．X表示氧气 B．Y表示二氧化碳 C．光照是光合作用的必要条件 D．有机物是光合作用的原料
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4.家庭中养鱼可以பைடு நூலகம்加生活情趣。养鱼时，人们喜欢在
鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是( A )
A．增加水中氧的含量
B．能美化环境
C．清洁鱼缸里的水
D．起到杀菌作用
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5.植物光合作用的实质是( B ) A．合成有机物，释放能量 B．合成有机物，储存能量 C．分解有机物，储存能量 D．分解有机物，释放能量
＋氧气。
3．种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该
__合__理__密__植____。
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1.土豆富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，形成淀 粉的原料是水和( B ) A．氧 B．二氧化碳 C．有机物 D．无机物
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2.现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二 氧化碳，则应选用的装置组合是( C )
一、光合作用利用二氧化碳作为原料
1．普利斯特利的实验设计。
实验 步骤
实验处理
实验现象
一
将点燃的蜡烛和小白鼠分 蜡烛__熄__灭____，小白
别放到密闭玻璃罩内
鼠__死__亡____
二
将点燃的蜡烛和植物一同 蜡烛_正__常__燃__烧___，植
放到密闭玻璃罩内
物正常生活
三
将植物和小白鼠一同放到 小白鼠__正__常__生__活____
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6.(2019·龙东中考)下列增产措施中，没有应用到光合作用
原理的是( B ) A．适当延长光照时间
B．合理施肥
C．适当增加二氧化碳浓度 D．合理密植
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7.请用一个正确的式子来表达光合作用的过程和实质： _二__氧__化__碳__＋__水___叶光_绿_能_体__有__机__物__(_储__存__着__能__量__)＋__氧__气__。
密闭玻璃罩内
，植物正常生活
实验结论
植物能够更 新由于蜡烛 燃烧或动物 呼吸变得污 浊了的空气
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2.科学实验说明：___水_____和二氧化碳是进行光合作用 的原料。 二、光合作用产生氧气 1．实验现象：快要熄灭的卫生香 ___立__刻__燃__烧_____(如图)。 2．结论：光合作用产生__氧__气____。 3．注意事项：该实验必须在__光__照____下进行。
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③限制B点和C点光合作用强度进一步增强的因素分别是 ___二__氧__化__碳__浓__度_____、__光__照__强__度____。 (3)我国现存最早的农书——《齐民要术》中关于农作物的 种植方法有“正其行，通其风”之语，请联系上图简要分析 其中的道理：_若__通__风__不__良__，__光__合__作__用__原__料__二__氧__化__碳__的__供__应__ _不__足__，__光__合__作__用__强__度__低__，___ _影__响__农__作__物__产__量____。
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三、光合作用的实质和应用
1．实质：绿色植物通过__叶__绿__体____，利用__光__能____，把
__二__氧__化__碳____和___水_____转化为储存能量的__有__机__物____
(如淀粉)，并释放出__氧__气____的过程。
2．公式：二氧化碳＋水光能,叶绿体有机物(储存着能量)
第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 RJ·七年级生物上册
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一、1.熄灭 死亡 正常燃烧 正常生活 2．水 二、1.立刻燃烧 2.氧气 3.光照 三、1.叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 3．合理密植
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1B 2C 3D 4A 5B
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12.绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和 能量来源，分析回答下列问题： (1)若把绿色植物的叶片比作制造有机物的“工厂”，则其 “车间”“机器”“动力”应该分别是指___叶__肉__细__胞____、 __叶__绿__体____、_光__能__(_太__阳__能__)_。
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(2)如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作 用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线图。 ①a或b曲线都可以说明___光__照__强__度_____是影响光合作用强 度的因素。 ②A点和B点的光合作用强度差异说明___二__氧__化__碳__浓__度_____ 是影响光合作用强度的因素。
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6B
7
二氧化碳＋水 光能
叶绿体
有机物(储存着能量) ＋氧气 8D
9C
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110 B
11 D
12 (1)叶肉细胞 叶绿体 光能(太阳能) (2)①光照强度 ②二氧化碳浓度 ③二氧化碳浓度 光照强度 (3)若通风不良，光合作用原料二氧化碳的供应不 足，光合作用强度低，影响农作物产量
课前·预新知
A．甲和乙
B．乙和丙
C．甲和丙
D．乙和丁
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3.如图为证明绿色植物在光照下释放氧气的实验，据图 分析，下列叙述正确的是( ) A．本实验装置要放在黑暗处24小时进行“饥饿”处理 B．烧杯中的金鱼藻不属于绿色植物
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3.如图为证明绿色植物在光照下释放氧气的实验，据图 分析，下列叙述正确的是( D ) C．将带火星的卫生香伸入试管后火星会迅速熄灭 D．金鱼藻在阳光照射下能够产生氧气
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10.坐标图表示某一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中 二氧化碳浓度的变化情况，正确的是(晴天日出、日落时 间分别为6：00和18：00)( B )
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11.【学霸题】某同学为探究植物的生理活动设计了如图所 示装置，整个装置实验前进行24小时黑暗处理(其他条件 相同)。下列分析错误的是( ) A．黑暗处理的目的是为排除原有淀粉对实验的干扰 B．乙瓶与丙瓶构成一组对照实验， 实验变量是二氧化碳
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11.【学霸题】某同学为探究植物的生理活动设计了如图所 示装置，整个装置实验前进行24小时黑暗处理(其他条件 相同)。下列分析错误的是( D ) C．丁叶片处理后，A不变蓝，B变蓝，则证明水是光合作 用的原料 D．该实验可以验证光照、二氧化 碳、水、氧气对光合作用的影响
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8.【易错题】(2019·德州中考)将一棵重约0.2公斤的柳树培 育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11 公斤，其增加的10余公斤重量主要来源于( D ) A．土壤中的无机盐 B．土壤中的无机盐和水 C．大气中的氧 D．大气中的二氧化碳和土壤中的水
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9.如图为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的 是( C ) A．X表示氧气 B．Y表示二氧化碳 C．光照是光合作用的必要条件 D．有机物是光合作用的原料
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4.家庭中养鱼可以பைடு நூலகம்加生活情趣。养鱼时，人们喜欢在
鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是( A )
A．增加水中氧的含量
B．能美化环境
C．清洁鱼缸里的水
D．起到杀菌作用
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5.植物光合作用的实质是( B ) A．合成有机物，释放能量 B．合成有机物，储存能量 C．分解有机物，储存能量 D．分解有机物，释放能量
＋氧气。
3．种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该
__合__理__密__植____。
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1.土豆富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，形成淀 粉的原料是水和( B ) A．氧 B．二氧化碳 C．有机物 D．无机物
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2.现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二 氧化碳，则应选用的装置组合是( C )
一、光合作用利用二氧化碳作为原料
1．普利斯特利的实验设计。
实验 步骤
实验处理
实验现象
一
将点燃的蜡烛和小白鼠分 蜡烛__熄__灭____，小白
别放到密闭玻璃罩内
鼠__死__亡____
二
将点燃的蜡烛和植物一同 蜡烛_正__常__燃__烧___，植
放到密闭玻璃罩内
物正常生活
三
将植物和小白鼠一同放到 小白鼠__正__常__生__活____
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6.(2019·龙东中考)下列增产措施中，没有应用到光合作用
原理的是( B ) A．适当延长光照时间
B．合理施肥
C．适当增加二氧化碳浓度 D．合理密植
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7.请用一个正确的式子来表达光合作用的过程和实质： _二__氧__化__碳__＋__水___叶光_绿_能_体__有__机__物__(_储__存__着__能__量__)＋__氧__气__。
密闭玻璃罩内
，植物正常生活
实验结论
植物能够更 新由于蜡烛 燃烧或动物 呼吸变得污 浊了的空气
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2.科学实验说明：___水_____和二氧化碳是进行光合作用 的原料。 二、光合作用产生氧气 1．实验现象：快要熄灭的卫生香 ___立__刻__燃__烧_____(如图)。 2．结论：光合作用产生__氧__气____。 3．注意事项：该实验必须在__光__照____下进行。
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③限制B点和C点光合作用强度进一步增强的因素分别是 ___二__氧__化__碳__浓__度_____、__光__照__强__度____。 (3)我国现存最早的农书——《齐民要术》中关于农作物的 种植方法有“正其行，通其风”之语，请联系上图简要分析 其中的道理：_若__通__风__不__良__，__光__合__作__用__原__料__二__氧__化__碳__的__供__应__ _不__足__，__光__合__作__用__强__度__低__，___ _影__响__农__作__物__产__量____。
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三、光合作用的实质和应用
1．实质：绿色植物通过__叶__绿__体____，利用__光__能____，把
__二__氧__化__碳____和___水_____转化为储存能量的__有__机__物____
(如淀粉)，并释放出__氧__气____的过程。
2．公式：二氧化碳＋水光能,叶绿体有机物(储存着能量)
第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 RJ·七年级生物上册
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一、1.熄灭 死亡 正常燃烧 正常生活 2．水 二、1.立刻燃烧 2.氧气 3.光照 三、1.叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 3．合理密植
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1B 2C 3D 4A 5B
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12.绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和 能量来源，分析回答下列问题： (1)若把绿色植物的叶片比作制造有机物的“工厂”，则其 “车间”“机器”“动力”应该分别是指___叶__肉__细__胞____、 __叶__绿__体____、_光__能__(_太__阳__能__)_。
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(2)如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作 用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线图。 ①a或b曲线都可以说明___光__照__强__度_____是影响光合作用强 度的因素。 ②A点和B点的光合作用强度差异说明___二__氧__化__碳__浓__度_____ 是影响光合作用强度的因素。
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7
二氧化碳＋水 光能
叶绿体
有机物(储存着能量) ＋氧气 8D
9C
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110 B
11 D
12 (1)叶肉细胞 叶绿体 光能(太阳能) (2)①光照强度 ②二氧化碳浓度 ③二氧化碳浓度 光照强度 (3)若通风不良，光合作用原料二氧化碳的供应不 足，光合作用强度低，影响农作物产量
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A．甲和乙
B．乙和丙
C．甲和丙
D．乙和丁
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3.如图为证明绿色植物在光照下释放氧气的实验，据图 分析，下列叙述正确的是( ) A．本实验装置要放在黑暗处24小时进行“饥饿”处理 B．烧杯中的金鱼藻不属于绿色植物
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3.如图为证明绿色植物在光照下释放氧气的实验，据图 分析，下列叙述正确的是( D ) C．将带火星的卫生香伸入试管后火星会迅速熄灭 D．金鱼藻在阳光照射下能够产生氧气