2018《农村文化产业概论》课程学习总结

2018《农村文化产业概论》课程学习总结按照教学安排，我认真学习了《农村文化产业概论》这门课程。现将课程学习情况总结如下：

一、课程的基本情况

《农村文化产业概论》作为一门概论性课程，主要介绍了农村文化产业的概念与内涵，农村文化产业的理论基础，国外农村文化产业的发展，我国农村文化产业资源状况及其特征，农村文化产业类型，农村文化产业项目开发的评估、策划和开发方法，农村文化产业经营管理中的投资模式、人员培养和品牌建设，以及农村文化产业创新发展和可持续发展。在这门课程中涉及到了农村文化产业所涵盖的各个方面，内容广泛而丰富，同时作为一门新兴的交叉性很强的学科，本课程也精简了涉及其他学科的一些理论知识和应用，很多内容没有讲得很细。

文化产业是一种新兴产业，并以极快的的速度发展成为社会产业链中势头强劲的朝阳产业。文化产业人才则随着文化产业的发展，成为目前社会所急需的人才，于是越来越多的学校纷纷增设文化产业专业。文化产业发展必须坚持发挥市场在资源配置中的基础性作用，按照“创新体制、转换机制、面对市场、增强活力”的要求，坚持体制机制改革和创新，提高文化产业的整体实力和国际竞争力，努力满足人民群众日益多元化、多层次、多方面的文化消费需求。

文化产业属于社会文化中的经营性文化部分，是文化的经济属性的集中体现，一般是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行为。可将其定义为：以生产和经营文

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化商品和服务为主要业务，以创造为核心，以文化企业为骨干，以文化价值转换为商业价值的协作关系为纽带，所组成的社会生产的基本组织结构。

文化产业基本上可以分为三类：一是生产与销售以相对独立的物态形式呈现的文化产品的行业（如生产与销售图书、报刊、影视、音像制品等行业）。二是以劳务形式出现的文化服务行业（如戏剧舞蹈的演出、体育、娱乐、策划等）。三是向其他商品和行业提供文化附加值的行业（如装潢、形象设计、文化旅游等）。

在全面建设小康社会的进程中，发展农村文化产业，是满足农民的精神文化需要，适应社会主义市场经济的发展要求，建设社会主义农村文化的重要内容，是建设社会主义新农村、促进农村可持续发展和保护民族民间文化的重要途径和必然选择。

二、为什么要学习这门课程

长期以来，农业、农村、农民问题一直是决定我国全面建设小康社会进程和现代化进程的关键性问题，也是关系党和国家工作全局的根本性问题。没有农业的牢固基础和农业的积累与支持，就不可能有国家的自立和工业的发展；没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和全面进步；没有农民的小康就不可能有全国人民的小康。农业丰，则基础牢；农村稳，则社会安；农民富，则国家昌。只有近8亿农民全员加入现代化进程，才能盘活国民经济全局，实现可持续发展；只有广大农村的落后面貌明显改变，才能实现更大范围、更高水平的小康。为此，中央审时度势，在十六届五中全会上作出了建设社会主义新农村的重大战略决策，为今后我国农村勾画出了“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新蓝图。

改革开放近40年来，广大农村发生了翻天覆地的变化，尽管农村文化产业有了很

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大的发展，但相对城市文化产业的发展仍不尽如人意，大多处在产业链的低端、初级的状态，与县域经济的发展有一定的差距。许多地方的农民群众已经不满足于吃饱穿暖，他们想享受与城里人一样的精神文化生活，但由于城市化进程的加速，城乡文化建设的差距日益拉大，乡村文化基础设施和公共文化产品及其文化服务虽然在各级政府和文化部门的艰苦努力下有所改变，但尚未从根本上按照和谐社会的要求，全面协调发展，农村的文化建设从总体来说还比较薄弱，滞后于经济社会发展，还难以满足广大农民群众的精神文化需要。农村文化产业发展现状突出表现在:

国外有学者提出：“今天的文化就是明天的经济”，“早晨的文化是中午的经济，中午的文化是晚上的利润”，“经济重症需要文化的良方”。这些观点充分说明了文化产业的重要性。农村文化资源不仅是一种自然存在，具有文化、精神和思想价值，同时也具有经济价值、使用价值和消费价值，是可以转换的文化经济。

农村文化产业是农村文化的产业化形态，在特色文化资源和自然资源丰富的农村地区，以农民为创作和生产主体，发展传统手工艺生产、乡村旅游等产业，有助于促进农村产业结构调整，增加农民收入，实现文化富民，对传承优秀传统文化和加强农村文化建设也具有积极作用。

大家知道，我国是以农业为基础的国家，“三农”问题是构建和谐社会的重要组成部分。农村文化产业发展也要提到“三农”的大视野和新农村建设的大格局中来理解。它既是补足农村文化建设欠账，适应农民日益增长的精神文化需求，推动农村文化发展的需要，也是解决新农村建设中重经济、轻文化现象的可行路径。通过发展文化产业既培养新型农民、提高农民文化素质，又扩大了国内文化市场。更深刻的意义则是通过消

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费健康有益的文化从根本上改善一个区域的文化生态和社会环境，有利于民族精神的培育。

三、我学习这门课程的情况

首先，在学习中建立一个信心，那就是“天下无难事，只怕有心人”。要想作为一个“有心人”，多花些时间学习农村文化产业方面的知识是必不可少的，毕竟多一分耕耘就多一分收获嘛。更何况如果能用所学到的农村文化产业方面的知识改变了家乡的面貌，那该是一件多么有成就感的事情啊！

其次，认真地学习我们提供给我的文字教材、老师讲课的录像教材以及其他教学资源。我们知道，我在远程学习中遇到问题时可能会感到很无助，因此我经常和我的同学们联系，共同组成学习小组进行学习，交流学习体会和心得。在学习中遇到的问题和困难同我的指导教师和同学进行交流，或者通过互联网寻求帮助。

再次，认真上网学习。在学习中，网络起到了很大的作用，可以把学习辅导材料挂到网上，供你浏览下载。在网上可以发邮件，这可比信函、特快专递要快多了，和同学、老师联系都很方便。可以通过课程或专业的留言薄或讨论室和同学们在网上讨论，有些讨论还可以是实时的。可以把老师也请到网上来，有问题老师可以在网上马上给以解答。网上还有资料搜索的功能，可以查到很多参考资料。在网站上提供有数字图书馆，可以为你提供图书资料的在线服务。用过几次网，就发现网络的优势，就越来越离不开网络。网络已经使教育开始了跨越式发展，网络也将加速农村的发展。学会用网，受益终身。

进行《农村文化产业概论》课程学习的时候，我不仅仅是记住教科书中讲授的关于农村文化产业方面的知识和方法，而是要学会提出问题、分析问题，并通过自己的思考、

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