含有字母的式子带入求值
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含有字母的式子代入求值
节约用电后每年的电费是(m-150)元
提醒:
在书写求和或者求差的代数式时,如果后面有 单位名称,代数式整体要添加小括号。
900-150=750(元)
1、抄写字母表示的值 2、写代数式 3、代入求值 4、写答
×
当m=900时, m-150 =900-150 提醒:不写单位名称 =750 答:现在每年的电费是750元。
1、要习惯于把乘号省去,把数字写在前,字母写在后,
课本第9页:
弟弟今年(x+2)岁
×
弟弟今年(x-2)岁
提醒:
在书写求和或者求差的代数式时,如果后面有单位名
称,代数式要添加小括号。
课本第10页:
(m-200)
n÷3
(m-6)
(6+m)
(a×3+2) (3a+2)米
小汽车每小时行驶多少千米?
2a千米 (a+20)×5千米 速度×时间=路程
(1)当x=6
y=10时,一共产奶多少千克?
3、果园里有5000千克苹果,每50千克装一筐。第一车运 了a筐,第二车运了b筐。
(1)用式子表示果园里剩下苹果的筐数。
(2)当a=20,b=16时,果园里剩下多少筐苹果?
(a+3)
b+b+b+b=b×4=4b
提醒: 书写规范。 2、每个算式表示的意义
(1)x年后这棵树的树径是 (5+3x)厘米
(2) 5+3x =5+3×6 =23 答: x年后这棵树的树径是23厘米。
1、 一条裤子a元,一件上衣25元, 妈妈买了2套这样的 衣服。 (1)用式子表示妈妈买衣服用的钱? (2)当a=70时,妈妈一共花了多钱?
2、一头奶牛平均每天产奶x千克,一共有y头奶牛。 (1)用式子表示一共产奶多少?
1、农场里有c头奶牛,黄牛的数量是奶牛的 5倍。两种牛共有( 6c )头。
5c ×
5c+c=6c
2、一件上衣a元,一条裤子38元,买
3套衣服共要( (a+38)×3)元。 3(a+38) a+38×3
×
源自文库
1、 35 减x的10倍
35-10x 2、 35 减x的差的10倍 (X-35)×10
食堂原来有大米280千克,每40千克装一袋,运走 a袋。 1、用含有字母的式子表示还剩下多少千克?
还剩下(280-40a)千克。
2、用含有字母的式子表示还剩下多少袋? 还剩下(280÷40-a)袋。
节约用电后每年的电费是(m-150)元
提醒:
在书写求和或者求差的代数式时,如果后面有 单位名称,代数式整体要添加小括号。
900-150=750(元)
1、抄写字母表示的值 2、写代数式 3、代入求值 4、写答
×
当m=900时, m-150 =900-150 提醒:不写单位名称 =750 答:现在每年的电费是750元。
1、要习惯于把乘号省去,把数字写在前,字母写在后,
课本第9页:
弟弟今年(x+2)岁
×
弟弟今年(x-2)岁
提醒:
在书写求和或者求差的代数式时,如果后面有单位名
称,代数式要添加小括号。
课本第10页:
(m-200)
n÷3
(m-6)
(6+m)
(a×3+2) (3a+2)米
小汽车每小时行驶多少千米?
2a千米 (a+20)×5千米 速度×时间=路程
(1)当x=6
y=10时,一共产奶多少千克?
3、果园里有5000千克苹果,每50千克装一筐。第一车运 了a筐,第二车运了b筐。
(1)用式子表示果园里剩下苹果的筐数。
(2)当a=20,b=16时,果园里剩下多少筐苹果?
(a+3)
b+b+b+b=b×4=4b
提醒: 书写规范。 2、每个算式表示的意义
(1)x年后这棵树的树径是 (5+3x)厘米
(2) 5+3x =5+3×6 =23 答: x年后这棵树的树径是23厘米。
1、 一条裤子a元,一件上衣25元, 妈妈买了2套这样的 衣服。 (1)用式子表示妈妈买衣服用的钱? (2)当a=70时,妈妈一共花了多钱?
2、一头奶牛平均每天产奶x千克,一共有y头奶牛。 (1)用式子表示一共产奶多少?
1、农场里有c头奶牛,黄牛的数量是奶牛的 5倍。两种牛共有( 6c )头。
5c ×
5c+c=6c
2、一件上衣a元,一条裤子38元,买
3套衣服共要( (a+38)×3)元。 3(a+38) a+38×3
×
源自文库
1、 35 减x的10倍
35-10x 2、 35 减x的差的10倍 (X-35)×10
食堂原来有大米280千克,每40千克装一袋,运走 a袋。 1、用含有字母的式子表示还剩下多少千克?
还剩下(280-40a)千克。
2、用含有字母的式子表示还剩下多少袋? 还剩下(280÷40-a)袋。