一年级课间文明玩耍
一年级班级安全公约
1、严格遵守学校校规校纪及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
2、严禁打架、骂人、拉帮结派等违规行为。
3、严禁在教室或其他危险地区追逐打玩。
4、严禁玩耍棍棒、弹弓及其他攻击性物品。
一旦发现，严肃处理。
5、严禁下河、渠、塘洗澡。
违者按操行及班规处理。
6、严禁在上学、放学途中打玩、惹事生非，7、不准乱买零食。
买食品要注意是否变质、腐烂过期。
8、不准无辜旷课、迟到、早退。
9、放学后，除老师有安排外，严禁在学校、途中逗留。
10、严禁爬栏杆、篮球架、爬围墙、爬树、11、有病要及时向老师请假，如果不能到校，要请家长到学校报告。
12、下雨天在上学、放学的途中要注意防滑。
一年级（9）班1、严格遵守学校校规校纪及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
2、严禁打架、骂人、拉帮结派等违规行为。
3、严禁在教室或其他危险地区追逐打玩。
4、严禁玩耍棍棒、弹弓及其他攻击性物品。
一旦发现，严肃处理。
5、严禁下河、渠、塘洗澡。
违者按操行及班规处理。
6、严禁在上学、放学途中打玩、惹事生非，7、不准乱买零食。
买食品要注意是否变质、腐烂过期。
8、不准无辜旷课、迟到、早退。
9、放学后，除老师有安排外，严禁在学校、途中逗留。
10、严禁爬栏杆、篮球架、爬围墙、爬树、11、有病要及时向老师请假，如果不能到校，要请家长到学校报告。
12、下雨天在上学、放学的途中要注意防滑。
一年级（7）班平安歌谣：《小学生放学路上安全歌谣》放学路上守交规，骑车走路靠右行。
横过马路左右看，不追不闹不冲跑。
私自游泳太危险，六不规定要记牢。
天干物燥火易旺，切莫失火把山烧。
生人搭话不用理，给我东西不能要。
危险地方我不去，危险游戏不能玩。
不逗不留快快走，莫让家人把心操。
安全就从我做起，健康成长平安好。
安全警示语：关爱生命，安全出行，从我做起，从小做起。
一年级（9）班平安歌谣行路儿歌安全警示语：走马路，右边跑，人人都走人行道。
红灯亮，路边靠，绿灯亮了向前跑。
过马路，别乱跑，行人要走斑马道。
一年级安全教育平台教案
一年级上学期安全教案第一单元校园安全第一课课间文明玩耍学习目标1、遵守课间安全守则，做一个讲文明、懂安全的小学生；2、课间玩耍时不追打、不在走廊奔跑、不攀爬等。
学习内容下课的时候，同学们有的在聊天，有的跑去操场游戏，可热闹了。
突然，听见“咚”的一声响，大家抬起头一看，原来是小胖和亮亮撞到了一起，一个捂着额头，一个摸着下巴，痛得哇哇大哭。
原来，欣欣追打小胖，小胖向教室外跑去，刚好撞上从教室外跑进来的亮亮。
交流：想一想小胖和亮亮为什么会撞在一起？他们三个人做得对不对呢？知识屋：课间玩耍注意安全叮铃铃，下课啦！为了避免发生意外，同学们课间玩耍时要注意安全哦！下课铃响不匆忙，慢步有序向外走。
上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹。
窗户栏杆有危险，大家远离勿攀爬。
走廊狭窄不奔跑，活动尽量到户外。
危险游戏不玩耍，课间安全靠大家。
安全小广播：课间休息时要尽量到室外活动，呼吸一下新鲜空气。
但是，不要到离教室太远的地方，以免上课铃响时来不及回到教室。
第二课安全用文具学习目标1、了解文具的危险性；2、会安全地使用文具，防止误伤。
学习内容大家好，我的名字叫铅笔盒，铅笔弟弟、橡皮妹妹还有小刀弟弟都在我的肚子里安了家。
小主人可调皮了，经常带着小刀弟弟出去乱划，桌子阿姨的脸都被他划花了。
有一次，小主人满手是血，原来他在划桌子阿姨时，割伤了自己的手指。
交流：铅笔盒的小主人为什么会划伤手指？你会像他那样做吗？知识屋：不让文具存危险你知道在使用文具时要注意哪些安全吗？◎不把铅笔、剪刀、小刀等尖头或刀刃一端对着同学，不拿着它们随意跑跳。
◎不咬橡皮擦，上面有细菌和有毒物质，对身体有害。
交流：你知道还有哪些文具有尖尖的头，容易伤到人吗？安全小广播：文具虽是我们学习的好伙伴，但有些却是对我们有害的。
比如带香味的橡皮擦、涂改液、超白的作业本等，购买文具时最好选择质量好、色淡、无味的品种。
第三课与同学友好相处学习目标1、学会和新同学友好相处；2、学会宽容别人的过失。
如何在一年级开学活动中进行文明礼仪教育
如何在一年级开学活动中进行文明礼仪教育对于刚刚踏入小学一年级的孩子们来说，开学活动是他们开启学习生涯的重要时刻，也是进行文明礼仪教育的绝佳契机。
文明礼仪教育不仅能够帮助孩子们养成良好的行为习惯，还能为他们营造一个和谐、文明的学习环境，促进他们的身心健康发展。
那么，如何在一年级开学活动中有效地进行文明礼仪教育呢？一、营造文明的环境氛围环境对孩子们的成长有着潜移默化的影响。
在开学活动之前，学校和教师可以精心布置校园和教室，营造出文明、温馨的氛围。
在校园内，可以张贴文明标语、宣传画，如“讲文明，懂礼貌，从我做起”“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”等，让孩子们在进入校园的那一刻就能感受到文明的气息。
教室里，可以设置文明角，展示孩子们的文明行为照片、文明小故事等。
还可以摆放一些与文明礼仪相关的图书、绘本，供孩子们自由阅读。
此外，教师自身也要以身作则，做到言行文明、着装得体，为孩子们树立良好的榜样。
二、开展文明礼仪主题活动1、文明礼仪讲座在开学活动中，可以安排一场专门的文明礼仪讲座。
讲座的内容要简单易懂、生动有趣，符合一年级孩子的认知水平。
可以通过讲故事、看动画等形式，向孩子们介绍基本的文明礼仪知识，如问候礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、就餐礼仪等。
2、文明礼仪示范教师可以亲自示范文明的言行举止，让孩子们模仿学习。
例如，如何正确地打招呼、如何礼貌地回答问题、如何有序地排队等。
同时，还可以邀请一些高年级的同学来进行示范，让一年级的孩子们更直观地感受到文明行为的魅力。
3、文明礼仪游戏通过游戏的方式，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习文明礼仪知识。
比如，可以开展“文明用语接龙”“文明礼仪拼图”等游戏。
在游戏中，孩子们不仅能够学到知识，还能增强团队合作意识和竞争意识。
三、注重日常行为引导1、课堂上的引导在课堂教学中，教师要时刻关注孩子们的行为表现，及时纠正不文明的行为。
例如，当有孩子打断老师讲课或者同学发言时，教师要耐心地引导他们学会倾听；当孩子们回答问题不完整或者不准确时，教师要鼓励他们勇敢表达，并给予正确的指导。
一年级小学道德与法治第七课《课间十分钟》教学设计
《课间十分钟》教案教学目标：1.知识与技能：教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。
2.过程与方法：教师引导学生通过听歌曲、看图片、情景表演、讨论等活动，体验到有序的安全生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。
3.情感与态度：通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识，形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。
4.行为与习惯：教师引导学生了解课间十分钟的活动，知道哪些是安全有益的活动，哪些是不文明行为，也明白课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏, 养成良好的行为习惯。
教学重点：教师引导孩子们合理地安排课间十分钟。
教学难点：教师引导学生让他们知道：课间积极开展有益的安全文明活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。
教学方法：教法：情景烘托、引导质疑法、重点引领法、榜样示范法学法：自主学习，合作讨论、游戏体验教学时间：第一课时教学过程：第一课时教学活动内容：下课了活动准备：教师准备：歌曲《课间十分钟》、铃声录音、下课后学生画画的视频、不文明行为视频。
学生准备：学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的学习用品”等内容的卡片。
学生把桌椅摆开，空出一块场地“体验”下课后的文明活动。
活动过程：一、目标情景化导航，引导学生进入新课：教师请学生闭着眼睛听歌曲《课间十分钟》，情感体验烘托主题导入新课，然后提问：课间十分钟你们都在做什么？【设计意图：一年级孩子才入学不久，教师制定教学目标直接显现在课件上会显得生硬，但是为了围绕教学目标进行教学活动让学生明白，根据学生年龄的特点，我设计由“课间十分钟”的歌曲引入新课，让学生在歌曲播放的情景中闭着眼睛回想下课后自己活动的场景，这样既能激起学生学习的兴趣，学生回答问题又能积极主动。
】二、汇报交流体验感悟，梳理学点教师引导学生根据课件提示，请学生看书28—29页图片，告诉老师：书中的小朋友课间十分钟在做什么？你看书后还需要老师给你解答什么问题？【设计意图：教师根据学生的回答以及质疑的问题及时调整好教学难点，做到和下面一■个环节环环相扣。
一年级学生行为规范课件
一年级学生行为规范课件一、前言对于刚刚踏入小学大门的一年级学生来说，建立良好的行为规范至关重要。
这不仅有助于他们更好地适应学校生活，还能为今后的学习和成长打下坚实的基础。
本课件将重点介绍一年级学生应该遵守的行为规范，帮助孩子们养成良好的习惯。
二、课堂行为规范（一）坐姿端正在课堂上，孩子们要保持正确的坐姿。
双脚平放在地上，背部挺直，双手放在课桌上。
这样不仅有助于保持注意力集中，还能保护视力和身体发育。
（二）认真听讲小眼睛要看老师，小耳朵要认真听老师讲课和同学发言。
不随便插话，有问题要先举手。
（三）积极发言老师提问时，要勇敢地举手发言，声音要响亮，表达要清晰。
回答问题要完整，先思考再回答。
（四）遵守纪律不做小动作，不与同桌打闹，不随意离开座位。
要懂得尊重老师和同学，共同营造一个安静、有序的课堂环境。
三、课间行为规范（一）文明休息课间休息时，要文明玩耍，不追逐打闹，不大声喧哗。
可以在教室里看看书、做做简单的游戏。
（二）爱护公物不随意破坏教室的桌椅、门窗等公物，要保持教室的整洁和卫生。
（三）注意安全上下楼梯要靠右走，不拥挤、不推搡。
不在走廊上奔跑，避免摔倒受伤。
四、卫生行为规范（一）个人卫生每天要勤洗手、洗脸、刷牙，保持身体清洁。
衣服要整洁干净，头发要梳理整齐。
（二）环境卫生不乱扔垃圾，看到垃圾要主动捡起。
要爱护校园的花草树木，不随意践踏草坪。
五、文明礼仪规范（一）尊敬师长见到老师要主动问好，听从老师的教导。
与老师交流时要用礼貌用语，如“老师好”“谢谢老师”等。
（二）团结同学要与同学友好相处，不欺负弱小，不嘲笑他人。
学会分享，互相帮助。
（三）礼貌用语学会使用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，做一个有礼貌的好孩子。
六、就餐行为规范（一）有序排队在食堂就餐时，要有序排队，不插队、不拥挤。
（二）安静就餐吃饭时不说话，不挑食、不浪费食物。
保持桌面和地面的干净整洁。
（三）餐具摆放吃完饭后，要将餐具摆放整齐，有序离开食堂。
适合一年级的游戏
适合一年级的游戏一年级的小学生充满活力，喜欢玩闹，下课后常常在操场或走廊上奔跑打闹，既不文明又不安全。
作为班主任，我们可以找一些文明的课间游戏来教育孩子，带领他们玩耍，开展“文明课间”活动。
下面是一些适合一年级小学生的课间游戏，希望对各位班主任有所帮助。
一、课间室内游戏1、拍手掌：两人一起拍手，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，从1开始依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到出错为止。
2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜猜。
3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。
4、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。
猜出的则获胜。
5、巧算24点：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。
6、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。
7、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。
8、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图。
9、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。
当然要写的字可以自己另外规定。
10、棋类游戏：可以让学生自带一些棋类，如飞行棋、五子棋等，在中午休息这段比较长的时间内进行。
11、手指拔河：两人对抗，用拇指和中指（或无名指和小指）将小纸条紧紧捏住，肘关节支撑在桌面上，大、小臂的夹角不小于90度。
使纸条位于两人中间。
游戏开始时，两人用力拉纸条，把纸条从对方手中拔出者为胜。
二、课间室外游戏1、课间锻炼项目：跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋等。
2、趣味游戏：1）捞鱼儿（低、中）首先，选出两名个子高的同学担任“渔夫”，一个名叫“热带渔夫”，一个名叫“金鱼渔夫”，其余的同学当“___”。
一年级课间文明活动
浅谈课间快乐安全活动一群活泼快乐，天真可爱的孩子，在下课一溜烟地在教室里追跑着，叫喊着，尽情的宣泄着来到这一个新环境的好奇与兴奋。
整一个校园在那一刻沸腾了起来。
但是看到他们的追赶也让我心有余悸，于是得好好想法子引领一下这群“黄毛猴子”快乐文明的课间活动。
第一时间给孩子制定一套规章制度，告诉他们怎么做，还得告诉他们为什么要这样做，以理服人，让孩子们明白约束自己的理由，并不断提醒自己该怎么约束自己。
但看到学校里的小花小草遭到孩子们的蹂躏践踏损坏时，于是对小朋友说这些小草小花也是有生命的，你们看他们昂起头，挺起胸时多精神呀，当你们踩进草坪，那几株自信的小草立即就耷拉下脑袋，不再挺拔，不再那么漂亮了，你们忍心让我们校园的小草，让公园里的小草遭到如此损害吗？小朋友同情地摇摇头，很是庆幸，经这样的教育后真的我们班的小朋友还学会了保护起小草来，还把小草当成是他们的好朋友了，当其他的孩子在做有损与植物的事还会立即来报告老师，有的还能当起劝解员来了呢！去高段食堂吃饭的路上，小朋友也不再去抚摸柳叶了。
调皮的孩子还是有一小部分，总是让你不能省心，不能这么简单的教育就收到满意的效果。
于是有得有更好的妙招来说服孩子，当看到旁边的班级或自己班级的小朋友有不良行为造成的后果，应及时制止，并抓住教育的契机，把它当作反面教育的例子来正确引导教育孩子。
当看见有孩子在下雨天最喜欢玩雨伞，伞柄不小心砸到了另一个小朋友，于是我就让孩子们看看这样玩伞柄的不良后果，孩子们看到了也着实给自己敲响了警钟，于是通过这样的反面教育也让我们明白了什么样的行为我是不能做的。
我认为孩子们往往没有什么可玩的游戏，因此常常就拿小朋友的追赶躲藏作为开心的支点。
玩得开心、快乐的还是要有健康快乐的游戏来引领，教会孩子会找快乐游戏，能玩开心的游戏。
在体育活动课，我教给学生玩“快乐小兔跳跳跳”、小朋友建议的“跳格子”、班队课我们一起玩“丢手绢”、在大课间我们一起玩“瞎子背瘸子”等等有趣的游戏，也让孩子们在课间玩得不亦乐乎！最重要的一点是，班主任要有足够的内心，充足的细心，十足的恒心。
一年级安全教育(课间文明玩耍)
《课间文明玩耍》
遵守课间安全守则，做一个讲文 明、懂安全的小学生； 课间玩耍不追打、不在走廊奔跑、 不攀爬等。
《课间文明玩耍》
今天老师给同学们带来了一首好听的歌曲......
《哦，十分钟》
多么动听的歌曲，多么令人向往的课间十分钟。
《课间文明玩耍》
同学们， 我们该如何安 排课间十分钟？
《课间文明玩耍》
4、危险游戏不玩耍，课间安全靠大家。
× ××
《课间文明玩耍》
判断下列同学的 做法对不对。
×
丁丁乱扔沙包
《课间文明玩耍》
×
匆匆忙忙回教室
《课间文明玩耍》
说说你喜欢的室外 课间活动是什么呢？
《课间文明玩耍》
二散步、 做操、跳绳、远望，呼吸新鲜空气……
《课间文明玩耍》
课间十分钟要有准备性，根据自己的需要可以先上个 厕所、喝点水；然后准备好下节课的学习用品；其次， 课间十分钟要有娱乐性，活动多样，丰富多彩。最后，
最重要的是我们的课间活动必须注意安全。
《课间文明玩耍》 中小学公共安全教育·精彩一课
下课的时候，同学们有的在聊天，有的跑去操场游戏，可热闹啦！
《课间文明玩耍》
通过本节课的学习，你知道课间 玩耍时应该注意哪些地方了吗？
《课间文明玩耍》
1、叮铃铃下课了，同学们走出教室到操场上玩耍，他们的做法正确的是：
A.整齐有序，靠楼梯左边走
B.整齐有序，靠楼梯右边走
C.随便怎么走都行
2、下列说法正确的是：
A.课间休息为了安全，最好坐在座位上
B.课间休息时要尽量到室外活动，呼吸一下新鲜空气
一、课间玩耍注意安全
《课间文明玩耍》
叮铃铃，下课啦！为了避 免发生意外，同学们课间 玩耍时要注意安全哦！
小学生课间规章制度
小学生课间规章制度一、学校守则1. 小学生在课间应该保持安静，不大声喧哗。
2. 不允许打闹、打架或者言语冲突。
3. 不得私自离校，未经老师允许不得外出。
4. 不得乱扔垃圾，要保持环境整洁。
5. 遇到问题要举手请教老师，不得擅自解决。
6. 不得在课间偷懒或逃课，要按时参加集合活动。
二、安全规定1. 在课间要注意人身安全，不得跑、跳、滑或者攀爬高空。
2. 不得在楼梯口、过道等地方大声喊叫或者突然停滞。
3. 不得随意触碰电器、水龙头等危险设备。
4. 不得在校园内玩耍任何危险玩具，如弹弓、烟花等。
5. 在课间如果有突发情况，要及时和老师或者班主任联系。
三、文明礼仪1. 在课间要尊重老师、同学和工作人员，不得发表不文明言论。
2. 遵守排队规则，不得插队或者拥挤推搡。
3. 不得在公共场所大声喧哗或玩耍粗鲁。
4. 在用餐时要注意餐桌礼仪，不得大声喧哗或者丢弃食物。
5. 尊重学校财产及同学的人身财产，不得私自取用他人物品。
四、集体活动1. 在集体活动中要积极参与，听从老师的指挥和安排。
2. 不得离开集合场地，迟到者要向老师请假并接受处罚。
3. 保持整齐的队形，不得跑、跳、滑或者打闹。
4. 集体活动中要团结互助，互相帮助遵守规章制度。
五、自觉自律1. 小学生要懂得自我管理，主动遵守规章制度。
2. 遇到问题要及时向老师请教，不得擅自解决。
3. 对老师和同学要保持友好关系，不得有不良行为。
4. 保持学习的热情和积极性，不得懈怠或者拖延。
以上就是小学生课间规章制度，希望同学们能够认真遵守，做一个守纪律、守规矩、守秩序的好学生。
只有这样，我们的校园才会更加和谐美好！。
一年级班级日常管理制度5篇
一年级班级日常管理制度5篇一年级班级日常管理制度篇1一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀小学生，特制定了班级管理制度：一、班级事务：1、班长负责监督每天班级中所有事务包括早读、学习、作业等。
2、副班长负责每天班级中监督本班纪律、并向老师汇报。
3、学习委员负责作业的整理、收发以及学习的榜样作用。
4、纪律委员负责维持本班纪律：早读，课前、午间纪律管理。
5、卫生委员负责好监督同学保质保量地打扫好卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。
6、生活委员负责好每天的课间餐、牛奶和中餐的按份领取、有序发放。
7、宣传委员负责组织宣传小组出板报、制作队角。
8、安全委员负责监督同学的安全工作，如课间休息、体育活动期间。
9、小组长负责好收发作业、组织本组成员积极发言、参与班级活动。
10、路队长负责在放学时组织学生排队出校门，监督学生不抢队、不打闹。
二、奖励制度：1、读：早读时间认真跟读，奖星。
反之，扣星。
2、课前：认真做好上课准备，学习用品以及下节课的书本要整齐安放在课桌指定的位置；听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课3、课堂：上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室；课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己，回答声音响亮。
4、作业：认真完成老师布置的作业，保持作业本以及练习的卷面整洁，字迹端正；背诵或者口头的作业在家认真完成，需要家长签字检查，老师在学校抽查5、课间：每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖叫，不去本年级段活动场所范围之外玩耍6、值日：值日生认真完成值日工作，课间在教室内检查维持地面整洁干净7、环保：爱护环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动捡垃圾，维护周围的环境以及卫生8、劳动：积极参与劳动，打扫卫生又快又好。
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有意义的课间游戏能给你带来哪些好处？
可以让我们很快乐 可以让我们放松身心 可以增加同学之间的友谊
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1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。 （ ×）
2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。 （×）
3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在 楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、 上厕所不推挤等。 （√）
4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢 步，不争先恐后，不挤在一起。 （ √）
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经过本节课的学习，你 了解到课间玩耍时应该 注意哪些地方了吗？
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一年级行为规范细则
一年级行为规范细则日常行为1.升降国旗、奏唱国歌时，肃立脱帽，行注目礼。
2.见到同学和老师，要主动问好。
3.同学之间要友好相处，相互关心、相互帮助。
4.要讲普通话、使用礼貌用语，多说谢谢、请。
5.进教室时，如果老师在，需喊“报告” ，经老师同意后，方可进入教室。
6.进办公室时，需在门口立正，喊报告。
若办公室门关着，需敲门后经老师同意，方可进入。
7.不随意翻动他人物品8.不打扰其他同学的学习和休息。
9.借东西要征得别人同意并及时归还。
10.答应别人的事情要努力做到11.吃午饭时，需排队整齐，在老师额带领下，进入餐厅，不说话，不嬉闹、不追逐打闹。
12.爱惜粮食，不挑食。
13.吃饭时，需保持安静，不说话、不打闹。
需要帮助时请举手。
14.吃完饭后，需安静坐在坐位上，听老师口令，统一集合。
15.饭前便后要洗手。
16.衣着要整洁、勤洗手、勤剪指甲。
多洗手，早晚要刷牙。
17.课桌物品要摆放整齐，统一放在左上角。
18.按时上学，不迟到、生病有事要和老师请假。
19.放学时，要排队整齐后，在老师带领下，走到校门口。
20.在校门口时，不追逐、不打闹。
21.爸妈来接时，要和老师说再见之后，再离开。
22.在教室内，不追逐、不打闹、不骂人、不打架、不给他人起外号。
23.请排队依次上厕所。
24.上厕所时要关门，但不锁门。
25.上完厕所之后，要冲洗。
26.上完厕所后，要记得洗手。
27.排队时，前后左右要对齐，不讲话、不嬉笑、不打闹。
28.上、下学途中，戴好安全帽。
29.每周一要穿全套校服。
30.遵守交通规范，过马路走人行道，不乱闯马路。
31.要保持教室和校园整洁，不乱扔果皮纸屑。
32.爱护公物，不在课桌椅、建筑物上涂抹刻划。
33.拾到东西要交给失主，或者交给老师。
34.要爱护花草树木，不要随意攀折。
35.要认真完成集体交给的任务，积极参加学校活动。
36.不乱摸开关、电器插座。
37.不碰电脑设备、经老师同意方可。
38.不乱碰讲台上的东西。
部编版道德与法治一年级上册课间文明玩耍ppt课件
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
一年级一班班级管理制度
一年级4班班级管理制度行为习惯：1、按时到校上课，不迟到,不过早到校，生病有事及时请假。
2、认真倾听别人发言,按要求完成作业,读书执笔姿势要正确。
3、爱护学习用品，使用后立即整理好,不丢失。
4、能根据课程表整理书包，做好第二天上课的准备.班级学生标准:1、认真按时完成老师布置的作业，字迹端正美观（印有“你真棒"或“优＋三颗星”可加一分。
）2、值日生按时值日，打扫又快又干净一组可加两分。
3、课间不追打皮闹,不打架，不大声喧哗加一分。
4、早读时间认真跟读，声音响亮加一分5、课堂上认真听课,积极举手发言，，受到老师表扬加1分（语文、数学课上积极发言的同学各加一分)。
6、重要集会和放学路队被点名表现的同学各加一分7、每次考试100分的同学加5分.(默写全对加两分）一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，一（5)班特制定了以下班级奖励制度:一、班级事务：1、班长负责每天班级的纪律:早读、课间、中午、做好记录，填写班务日志。
2、环保小卫士每天负责打扫讲台和电脑的卫生，并随手关电风扇、电灯。
3、劳动小组长负责好自己小组保质保量地打扫好卫生，关好电扇、电灯和门窗.4、小组长负责好收发作业，组织本组同学积极讨论发言，并维持本组纪律.二、奖励制度:（实行累积式奖励）1、作业：认真完成老师布置的作业得一个标志（黄）,15个标志换一朵红花。
2、课堂表现:课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己得一个标志（深蓝），累计15个换一课★。
3、劳动：积极参与劳动，打扫卫生又快又好得一个标志（绿）,15个换一朵“花”。
4、课间：每日课间文明玩耍，不做危险动作,不追逐打闹，不高声尖叫得一个标志(紫），累积15个换一个苹果.5、合作:乐于与伙伴合作，在合作中相互学习得一个标志（深蓝），累积15颗换一个“优”6、环保:爱护环境，讲究卫生,不乱丢垃圾,能主动拣垃圾，维护周围的环境与卫生得一个标志（绿)，15个换一朵“花”7、友爱:不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人得一个标志（粉红)，15个换一面“红旗”，8、课堂守纪：课堂上认真听讲,遵守课堂纪律，不影响他人学习,善于倾听他人的发言得一个标志（深蓝），15个换一个“奖"。
文明礼仪教育篇一年级
文明礼仪教育篇一年级目录1、上学行规礼仪2、坐、立、行走要文明3、会说“请”和“谢谢”4、课间礼仪5、尊师敬长我能行6、我懂规矩上学行为规范礼仪1、在升旗、集合等正式场合，奏国歌时应立正致意。
2、听到上课钟响应立即进课堂，静候老师来上课。
3、下课时待老师先离教室，再有秩序地下课，不要抢在老师前面走。
4、在较狭窄的地方与老师相遇，要让老师先通行。
5、到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。
6、学校集会，发言者走上讲台或发言结束时，参加集会的同学要鼓掌致意会议执行主席宣布散会后，大家方能起立，并有秩序地离场。
上学放学要遵守哪些行为规范呢？坐、立、行、走要文明正确的坐、立、行：1、站得直、坐得正。
2、走廊规范行走，不抢行、不说话。
3、上下楼梯轻轻走，不跑不跳讲安全。
身体也会说话马路上，只要叔叔网马路中间一站，伸出手臂，南来北往的车都要听从指挥。
警察叔叔的手势起到了红绿灯的作用。
强强站得正坐得直还会向老师行鞠躬礼，在楼道里，停下来，让客人先走。
强强赢得了老师的夸奖，是一个文明的好学生。
会说“请”和“谢谢”1、礼貌用语十三个字：您好、请、对不起、谢谢、再见、没关系。
2、文明礼貌用语：（1）文明礼仪，首要的是微笑迎人。
（2）“您好”如清风，拉近陌生的距离。
（3）“谢谢”如春雨，滋润你我的心房。
（4“sorry”如阳光，蒸发小小的误会。
）评价：我最喜欢（）礼貌用语有哪些？微笑是我们的语言，礼貌用语要学会微笑。
课间礼仪学校课间礼仪要求：1、做好准备：下课音乐响，整理好个人卫生，准备好下一节学习用品后方可离开座位。
不去厕所的同学在室内座位上休息或排队到操场跑步玩耍。
2、规范行走：去厕所的同学要排队，途中右行礼让，楼梯内走廊内不能停留，不大声喧哗，不拥挤，不奔跑追逐打闹，不滑楼梯扶手，手不摸墙壁。
见到老师和来校客人停下脚步主动问好，双手自然下垂在前方握，问“老师好”后鞠躬，声音要适当，充满感情。
最新2019年小学一年级安全教育课《课间文明玩耍》PPT
通过本节课的学习，你知道课间
玩耍时应该注意哪些地方了吗？
谢谢观看！
1、叮铃铃下课了，同学们走出教室到操场上玩耍，他们的做法正确的是： A.整齐有序，靠楼梯左边走 B.整齐有序，靠楼梯右边走 C.随便怎么走都行 2、下列说法正确的是： A.课间休息为了安全，最好坐在座位上 B.课间休息时要尽量到室外活动，呼吸一下新鲜空气 C.课间休息时可以和同学尽情打闹
为了避 免发生意外，同学们课间 玩耍时要注意安全哦！
谢谢观看！ 1、下课铃响不匆忙，慢步有序向外走。
（慢步有序地出教室）
2、上下楼梯靠右行，不追逐、不打闹。
（上下楼梯靠右行）
×
3、
谢谢观看！
×
（不攀爬栏杆）
×
（走廊不奔跑）
4、危险游戏不玩耍，课间安全靠大家。 谢谢观看！
3、下列行为正确的是：
A.在思考问题的时候，可以咬铅笔上的橡皮 B.把铅笔的尖头对着别人
参考答案： 1.B 2.B 3.C
C.不拿着小刀和同学打闹
谢谢观看！
4、当看到同学拿着铅笔乱跑乱跳时，你应该怎么做： A.假装没看见 B.和他一起玩 C.告诉他这样很危险 5、在上操、集合等上下楼梯的过程中，最安全的做法是什么： A.比比谁跑得快 B.在楼梯上和别的同学打闹 C.上下楼梯自觉排队，靠右边走
课间休息能消除大 脑、眼睛和身体的
疲劳，使人头脑清
醒，精力旺盛地上
好下一堂课。
下课铃响不匆忙，慢步有序出课堂。
走廊内，静静行；不跑跳，不争抢。 上下楼，靠右行；不打闹，不推搡。 做运动，要适量；玩游戏，守规章。 文明安全记心上，时时刻刻不能忘。
正确上下楼梯
老师：同学们，你们会正确上下楼梯吗？现在就让我们去练习下吧！ 1.在教室内将学生分成2组，按秩序带到教室外练习上下走楼梯，最 后再带回教室。 2.老师：一边念儿歌，一边引导学生正确上下楼梯。
主题班会(活动)记录表 (文明课间)
主持人：如何快乐安全地度过这课间短暂的十分钟，在这十分钟里，我们应该做些什么呢？
合：《快乐的课间十分钟》主题班会现在开始。
现在请我们的中队长讲话：
中队长：同学们，这次中队主题会的主题是《快乐的课间十分钟》，这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。课间十分钟，时间是短暂的，但我们应该把它充分地利用起来，开展好内容丰富的课间游戏，使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛，增进同学之间的友谊。通过这次主题班会，让我们课间十分钟过得平安、快乐。
《进行课间安全知识抢答题》
1、课间休息时上下楼梯要（）。
2、在楼梯、走廊、过道上行走时，遇到同学应（礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序）。
3、行至拐弯处要小心，避免（碰撞慢慢行）。
4、下楼梯不（跑）不（跳）（稳步）走，保持距离（不推拉）。
5、在教室里休息不要（追逐）、（推拉）、（打闹），防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。
主持人：大家一定还记得一句句警言：
合：“珍惜生命，安全第一”。
主持人：是啊！大家说得好。安全，给我们唯一的承诺是平安。
主持人：现代文明城市，需要大家具备现代安全意识。
主持人：你请、我让、高风格。
主持人：文明、安全、有秩序。
主持人：可是，我们却经常听到或者见到在课间时有同学发生意外。
请看以下模拟情景：《下课了》
做出四的动作，依次交换。）
主持人：同学们，这些有益的活动，不仅愉悦了我们的身心，增进了同学间的友情，还能开发我们的智力，促进我们的学习。
主持人：希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中，让“文明之花”开满我们的校园，个个争做文明有礼的好学生！下面请欣赏由“”小队为我们带来的儿歌表演《下课了》。
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《课间文明玩耍》
经过本节课的学习，你 了解到课间玩耍时应该 注意哪些地方了吗？
中小学公共安全教育·一年级
谢谢观看！
《课间文明玩耍》
《课间文明玩文明玩耍》
叮铃铃，下课啦！为了避免发生 意外，同学们课间玩耍时要注意
安全哦！
中小学公共安全教育·一年级
《课间文明玩耍》
1、下课铃响谢不匆谢忙，观慢看步有！序向外走。
（慢步有序地出教室）
《课间文明玩耍》
2、上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹。
（上下楼梯靠右走）
×
匆匆忙忙回教室
《课间文明玩耍》
二、课间去室外玩耍
《课间文明玩耍》
课间十分钟，大家可以到室外散步、做操、 跳绳、远望、呼吸新鲜空气……
跳绳
《课间文明玩耍》
踢毽子
《课间文明玩耍》
玩空竹
《课间文明玩耍》
《课间文明玩耍》
课间休息时要尽量到室外活动一下，但是不要到离教室太远的地方， 以免上课铃响时来不及回到教室上课。
《课间文明玩耍》
突然，听见“啊”地一声响，大家抬起头一看，原来是小胖和亮亮撞到了 一起，一个捂着额头，一个摸着下巴，痛得两人眼泪哗哗地掉下来。 原 来，小胖和同学欣欣追打，正好撞上从教室跑出来的亮亮。
《课间文明玩耍》
小胖和亮亮为什么会撞 在一起呢？他们三个人 做得对不对呢？
《课间文明玩耍》
我们一起来学习一下课间应 该注意哪些安全问题吧~
中小学公共安全教育·一年级
3
谢谢观×看！
《课间文明玩耍》
（不攀爬栏杆）
（走廊不奔跑）
中小学公共安全教育·一年级
《课间文明玩耍》
谢谢观看！
4、危险游戏不玩耍，课间安全靠大家。
×× ×
中小学公共安全教育·一年级
谢谢观看！
《课间文明玩耍》
判断下列小朋友 的做法对不对呢？
×
丁丁乱扔沙包
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·一年级
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·一年级
学习目标
谢谢观看！
遵守课间安全守则，做一个讲文 明、懂安全的小学生； 课间玩耍时不追打、不在走廊奔 跑、不攀爬等。
《课间文明玩耍》
《课间文明玩耍》
安全小故事
《课间文明玩耍》 中小学公共安全教育·精彩一课
下课的时候，同学们有的在聊天，有的跑去操场游 戏，可热闹了。
《课间文明玩耍》
课间休息能消除大脑、 眼睛和身体的疲劳，使 人头脑清醒，精力旺盛 地上好下一堂课。
中小学公共安全教育·一年级
谢谢观看！
《课间文明玩耍》
说说你喜欢的课 间活动是什么呢？
课间儿歌
《课间文明玩耍》
哦,十分钟 ,听那“叮铃铃”的下课铃声送来十分钟， 来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松， 让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天， 让紧张的大脑吹进清风 。 哦，你好，你好十分钟！ 哦，欢迎，欢迎十分钟！