初中语文 人教部编版七年级上册第12课《纪念白求恩》课件(共30张PPT)
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前三段:用“赞扬了白求恩_____的精 神。”
第四段:用“号召全党学习白求恩 _____的精神。”
14
第一段重点句:
“一个外国人,毫无利己的动机, 把中国人民的解放事业当作他自己的 事业,这是什么精神?这是国际主义的 精神,这是共产主义的精神,每一个 中国共产党员都要学习这种精神。”
要点: 赞扬白求恩同志的国际主义精神。
冷冷清清,漠不 关心,麻木不仁
鄙薄技术工作以为 不足道,以为无出 路,见异思迁
20
说说运用对比手法的好处。
通过对比,突出白求恩的高贵 品质;显出差距,更加有力地 证明了学习白求恩的必要性。
21
毛泽东不仅赞扬了白求恩, 而且是深情地赞扬了白求恩。
因为他用了一些迷人的句式,让
语言更加有气势,有说服力和感 染力
……其他的医生每月只有1元的津贴,而 聂将军本人,每月的津贴也只有5元,在这 种情况下,让我接收每月100元的津贴是不 可思议的。
11
另外,因为我需要的所有东西都是免费 提供给我的,钱对我没有任何用处。
致同志似的敬礼! 白求恩
12
通过这些文字,你看到了一 个怎样的白求恩?
13
试找出每一段的重点句,用 ()标出,并用以下句式表达:
27
1.这种观点是极其错误的。 2. 我们要学习白求恩毫不利己专门利人
的精神。人类社会是一个大集体,为了 集体的利益,应该少一些为己,多一些 为人、为社会。
3.如果推崇“人不为己,天诛地灭”的 理念,将会使人与人之间的关系恶化,
削弱社会的凝聚力。
28
1.白求恩同志永远是我们的榜样,以他来衡量自己, 鞭策自己,力争成为一个真正优秀的共产党员。
23
变换句式:不用排比句式
一个高尚的人,一个纯粹的人,一个
√ 有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,
一个有益于人民的人。
一个高尚、纯粹、有道德、脱离了低
级趣味且有益于人民的人。
╳
排比句式,增强了语言的气势,使 赞颂的感情显得热情洋溢,同时也避 免句子过于冗长,句式流畅,极富
号召力。
24
一个人能力有大小, 但只要有这点精神, 就是一个高尚的人,
2.白求恩精神是一种国际共产主义精神,今天我们需 要学习他。当今世界还有战争的存在,首先我们自 己不要发动战争,我们要同情那些处在战争中的国 家,给正义 一方以人道上的帮助,对发动战争的国 家表示强烈抗议。我们要为世界各国人民渴望的和 平贡献自己的力量。
3.学习白求恩,做大有益于人民的人。
29
4.人生最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。一个 人的生命应当这样度过:当他回忆往事的时候,不 会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧; 在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部 精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的 解放而斗争。 奥斯特洛夫斯基
亲爱的同志: 今天晚上我收到了林大夫带给我的301
元钱。这笔钱中的100元好像是付给我的
10
个人津贴,另外的102.20元似乎是用来偿 还我在药品上的垫支,而剩下的98.80元似 乎是用来支付我在纱布和药棉上的开销。我 在8月12日发给延安军事委员会的电报中已 经表示过拒绝接受并且建议将它用做伤员们 的烟草专款。
“我们大家要学习他毫无自私自 利之心的精神。”
要点:号召全党学习白求恩同志毫无
自私自利之心的精神。
18
精读第二段,体会文章的 写作手法
对比,正面写,反面写,侧面写
19
文章如何运用对比手法的?
白求恩 对工作 极端负责任
不少人和一些人
不负责任,拈轻 怕重,喜欢自吹
对人民 极端的热忱 对技术 精益求精
名伤员.我还重组了部队的卫生系统,写
作和翻译了三本教科书,建立了一所医疗
培训学校。”
9
这是一组惊人的数字。如此繁重的工 作,卓著的绩效,不要说一个人,就算一 个小分队也难以在有限的时间内完成。
在延安,外国专家很少。白求恩的到 来理应受到当局的礼遇,仅每月发给他的 津贴便相当可观。然而他谢绝了。以下是 他写给聂荣臻将军的信:
22
变换句式:变为反问句或肯定句
√ 从前线回来的人说到白求恩,没有一个
不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
从前线回来的人说到白求恩,每个人都 佩服他,每个人都为他的精神所感动。 ╳
连用两个双重否定句,极其有力地强调了 无一例外,每个人都佩服,每个人都感动的 事实,这比一般的陈述句显得更斩钉截铁,
不可动摇。
15
第二段重点句:
“白求恩同志毫不利己专门利人的 精神,表现在他对工作的极端的负责 任,对同志对人民的极端的热忱。”
要点:赞扬白求恩同志毫不利己专门利 人的精神。
16
第三段重点句:
“白求恩同志是个医生,他以医 疗为职业,对技术精益求精。”
要点:赞扬白求恩同志对技术精益求精
的精神。
17
第四段重点句:
7
读出第一段和第四段 的记叙句,了解白求恩 的经历。
8源自文库
在恶劣的战争环境中,白求恩随部队
辗转于荒凉的大西北,每天除了工作就是
工作,用他的话说,过的完全是“高强度
的生活”。在私人通信里,他偶尔述及 1938年大半年的工作量:
“去年我共行军3165英里,其中有
400英里是徒步穿行于山西、陕西和河北
三省.我共做了762个手术,检查了1200
一个纯粹的人, 一个有道德的人, 一个脱离了低级趣味的人, 一个有益于人民的人。
25
本文概括叙述了白求恩不远万 里来到中国的不寻常的经历,高 度评价了他的 1.国际主义精神 2.毫不利己专门利人的精神 3.对技术精益求精的精神, 4.号召全党学习他的毫无
自私自利之心的精神。
26
有人认为“人不为己,天诛地灭 ”,学完这篇文章后,你该如何 反驳这种观点?
白求恩
1
纪念白求恩
(1939年12月21日)
毛泽东
2
3
1.训练识别重点句及根据重点句归 纳段意能力。 2.体会对比的写作手法,体会不同 句式的表达效果。 3.学习白求恩同志的共产主义精神 。
4
读准下列加点字的音, 听录音
派遣( qiǎn ) 满腔热忱( chén) 以身殉职( xùn ) 晋察冀( jì )
狭隘( ài ) 拈轻怕重( niān) 鄙视( bǐ ) 当作( dàng) ·
5
理解词语
每个共产党员的最高理想,他的所有行为、品 质都是为了实现共产主义精神,面对恶势力团结 一致。
(共产主义精神)
没有国家界限,为了其他国家的革命斗 争而共同反对阶级敌人的精神。
(国际主义精神)
6
感受毛泽东笔下的 白求恩
第四段:用“号召全党学习白求恩 _____的精神。”
14
第一段重点句:
“一个外国人,毫无利己的动机, 把中国人民的解放事业当作他自己的 事业,这是什么精神?这是国际主义的 精神,这是共产主义的精神,每一个 中国共产党员都要学习这种精神。”
要点: 赞扬白求恩同志的国际主义精神。
冷冷清清,漠不 关心,麻木不仁
鄙薄技术工作以为 不足道,以为无出 路,见异思迁
20
说说运用对比手法的好处。
通过对比,突出白求恩的高贵 品质;显出差距,更加有力地 证明了学习白求恩的必要性。
21
毛泽东不仅赞扬了白求恩, 而且是深情地赞扬了白求恩。
因为他用了一些迷人的句式,让
语言更加有气势,有说服力和感 染力
……其他的医生每月只有1元的津贴,而 聂将军本人,每月的津贴也只有5元,在这 种情况下,让我接收每月100元的津贴是不 可思议的。
11
另外,因为我需要的所有东西都是免费 提供给我的,钱对我没有任何用处。
致同志似的敬礼! 白求恩
12
通过这些文字,你看到了一 个怎样的白求恩?
13
试找出每一段的重点句,用 ()标出,并用以下句式表达:
27
1.这种观点是极其错误的。 2. 我们要学习白求恩毫不利己专门利人
的精神。人类社会是一个大集体,为了 集体的利益,应该少一些为己,多一些 为人、为社会。
3.如果推崇“人不为己,天诛地灭”的 理念,将会使人与人之间的关系恶化,
削弱社会的凝聚力。
28
1.白求恩同志永远是我们的榜样,以他来衡量自己, 鞭策自己,力争成为一个真正优秀的共产党员。
23
变换句式:不用排比句式
一个高尚的人,一个纯粹的人,一个
√ 有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,
一个有益于人民的人。
一个高尚、纯粹、有道德、脱离了低
级趣味且有益于人民的人。
╳
排比句式,增强了语言的气势,使 赞颂的感情显得热情洋溢,同时也避 免句子过于冗长,句式流畅,极富
号召力。
24
一个人能力有大小, 但只要有这点精神, 就是一个高尚的人,
2.白求恩精神是一种国际共产主义精神,今天我们需 要学习他。当今世界还有战争的存在,首先我们自 己不要发动战争,我们要同情那些处在战争中的国 家,给正义 一方以人道上的帮助,对发动战争的国 家表示强烈抗议。我们要为世界各国人民渴望的和 平贡献自己的力量。
3.学习白求恩,做大有益于人民的人。
29
4.人生最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。一个 人的生命应当这样度过:当他回忆往事的时候,不 会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧; 在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部 精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的 解放而斗争。 奥斯特洛夫斯基
亲爱的同志: 今天晚上我收到了林大夫带给我的301
元钱。这笔钱中的100元好像是付给我的
10
个人津贴,另外的102.20元似乎是用来偿 还我在药品上的垫支,而剩下的98.80元似 乎是用来支付我在纱布和药棉上的开销。我 在8月12日发给延安军事委员会的电报中已 经表示过拒绝接受并且建议将它用做伤员们 的烟草专款。
“我们大家要学习他毫无自私自 利之心的精神。”
要点:号召全党学习白求恩同志毫无
自私自利之心的精神。
18
精读第二段,体会文章的 写作手法
对比,正面写,反面写,侧面写
19
文章如何运用对比手法的?
白求恩 对工作 极端负责任
不少人和一些人
不负责任,拈轻 怕重,喜欢自吹
对人民 极端的热忱 对技术 精益求精
名伤员.我还重组了部队的卫生系统,写
作和翻译了三本教科书,建立了一所医疗
培训学校。”
9
这是一组惊人的数字。如此繁重的工 作,卓著的绩效,不要说一个人,就算一 个小分队也难以在有限的时间内完成。
在延安,外国专家很少。白求恩的到 来理应受到当局的礼遇,仅每月发给他的 津贴便相当可观。然而他谢绝了。以下是 他写给聂荣臻将军的信:
22
变换句式:变为反问句或肯定句
√ 从前线回来的人说到白求恩,没有一个
不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
从前线回来的人说到白求恩,每个人都 佩服他,每个人都为他的精神所感动。 ╳
连用两个双重否定句,极其有力地强调了 无一例外,每个人都佩服,每个人都感动的 事实,这比一般的陈述句显得更斩钉截铁,
不可动摇。
15
第二段重点句:
“白求恩同志毫不利己专门利人的 精神,表现在他对工作的极端的负责 任,对同志对人民的极端的热忱。”
要点:赞扬白求恩同志毫不利己专门利 人的精神。
16
第三段重点句:
“白求恩同志是个医生,他以医 疗为职业,对技术精益求精。”
要点:赞扬白求恩同志对技术精益求精
的精神。
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第四段重点句:
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读出第一段和第四段 的记叙句,了解白求恩 的经历。
8源自文库
在恶劣的战争环境中,白求恩随部队
辗转于荒凉的大西北,每天除了工作就是
工作,用他的话说,过的完全是“高强度
的生活”。在私人通信里,他偶尔述及 1938年大半年的工作量:
“去年我共行军3165英里,其中有
400英里是徒步穿行于山西、陕西和河北
三省.我共做了762个手术,检查了1200
一个纯粹的人, 一个有道德的人, 一个脱离了低级趣味的人, 一个有益于人民的人。
25
本文概括叙述了白求恩不远万 里来到中国的不寻常的经历,高 度评价了他的 1.国际主义精神 2.毫不利己专门利人的精神 3.对技术精益求精的精神, 4.号召全党学习他的毫无
自私自利之心的精神。
26
有人认为“人不为己,天诛地灭 ”,学完这篇文章后,你该如何 反驳这种观点?
白求恩
1
纪念白求恩
(1939年12月21日)
毛泽东
2
3
1.训练识别重点句及根据重点句归 纳段意能力。 2.体会对比的写作手法,体会不同 句式的表达效果。 3.学习白求恩同志的共产主义精神 。
4
读准下列加点字的音, 听录音
派遣( qiǎn ) 满腔热忱( chén) 以身殉职( xùn ) 晋察冀( jì )
狭隘( ài ) 拈轻怕重( niān) 鄙视( bǐ ) 当作( dàng) ·
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理解词语
每个共产党员的最高理想,他的所有行为、品 质都是为了实现共产主义精神,面对恶势力团结 一致。
(共产主义精神)
没有国家界限,为了其他国家的革命斗 争而共同反对阶级敌人的精神。
(国际主义精神)
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感受毛泽东笔下的 白求恩