创意教具使用与制作OK[业界优制]
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▪ 制作说明：利用海绵纸，剪 出各种形状，可根据书本上 的图画，也可以创新。要求 一定要惟妙惟肖，并且很有 质感。底色板的选用非常重 要，最后需要塑封。增加教 具使用时间。
▪ 备注：色彩及形状是该教具 的吸引孩子的亮点。
扶风书屋
19
超级衣柜
▪ 教具说明：该教具是一个平 面衣柜。其内部有模型衣服， 同时背后有人体模特，可用 来试衣服。用起来很方便， 孩子很喜欢。
▪ 制作说明：利用多色卡纸， 剪出衣柜的模型及各种衣服。 塑封后将其背面贴胶，粘于 衣柜内。
▪ 备注：此教具可以根据个人 喜好，做成立体也可。注意 大小，是否可以方便携带。
扶风书屋
20
天气大观园
▪ 教具说明：此教具主要用 于教授天气。通过不同的 图示，使不同天气的呈现 一目了然。可爱的图像可 以吸引更多孩子的眼球。
▪ 备注：注意纸张的质地， 最好利用较硬纸张，这样 有助于人物教具有效的使 用。
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22
神奇小人
▪ 教具说明：这个教具可用 于教授身体部位。小人的 每一个部分都可以任意拆 卸，并重新安装，运用起 来很灵活，呈现很直接。
• 制作说明：利用彩色海绵纸，做成形状不同的袋子， 可在表面设计不同的图案，增强视觉感受。
• 备注：定期进行评比和统计是非常重要的，这样更加 有利于调动学生的积极性。
扶风书屋
16
英雄榜
• 教具说明：此教具为 积分教具。教师可根 据自己对学生的各种 要求进行规定评比项 目，每周进行评比。 可用贴纸或者印章进 行奖励。对学生要求 的细则越详细，越可 以对学生的表现处以 全面的评价。
上，发挥创意。
扶风书屋
9
教学教具可以从单字、句型、会话、 自然拼音及语法五个方面分类，即 这五个方面都可以有具有代表性的 教具。代表性教具可以更加有效精 准的针对教学内容，产生效果。因 此，需要教师用心揣摩，思考，将 创意融入教具中。
扶风书屋
10
游戏教具在教学中也充当相当重要 的地位。科学的游戏结合教具会使 游戏本身增色很多。常见的游戏教 具有很多，也灵活多样。同时，游 戏教具也可以是机动教具，即利用 教室内的实物，结合游戏，也同样 会产生不一样的效果。
超级五子
• 教具说明：此教具为 五子积分法。获胜队 伍代表可选择指定棋 子形状，如五子相连， 则获胜。此游戏适合 中大班学生。
• 制作说明：将棋盘画 在卡纸上，固定在墙 上，准备不同形状的 棋子若干。
• 备注：注意公平性和 时间的把握。
Байду номын сангаас
• 也可让两组学生用笔
来画，更有感觉。
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15
• 教具说明：此教具为积分之用，教师可利用分组，设 计奖励物品。如：波波嘟或者小糖果，放入积分袋内。
不也据 带并， 减字
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13
幸运波波嘟
• 教具说明 • 此教具同样为积分教
具。图中所示每个波 波嘟都有相应分数， 以学生抽取方式进行 操作。 • 制作说明:如图所示， 可将波波嘟的画剪下， 塑封。或利用其他图 案也可。只是，波波 嘟是每个小朋友心目 中的小明星，因此支 持率极高。 • 备注：使用时要将其 放在一个盒子或可集 扶中风书的屋 地方，以免丢失。14
• 制作说明：利用彩色 卡纸，根据班级人数 进行划分格子。
• 备注：每周进行评比， 并且做到公平公正。
• 此项积分主要用于中 大班或小班后段。
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17
扶风书屋
18
亮丽小图示
▪ 教具说明：此教具主要用来 教授实物或者场景。其特点 是色彩明亮，形状可爱并且 使用价值很高。简单易懂。 深得学生喜爱。
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11
扶风书屋
12
超级翻翻牌
• • •
•
易可个备 固将剪制 分母此 教
损自人注 定分成作 。板教 具
坏定喜： 。值若方 后具 说
。。好翻 写干法 分主 明
注设板 在块： 别要
意计表 纸，多 有用
携，面 板标色 不来
带翻图 上示卡 同积
方板案 ，字纸 加分
便块可 用母若 分，
并数根 胶，干 或在
博朗英语新近教师培训
——创意教具使用和制作
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1
前言
• 教具是教学中不可缺少的一部分，教具 的使用不仅能够丰富老师的课堂，激起 学生的学习兴趣。还可以帮助老师将教 学内容一目了然地展现给学生，帮助学 生理解和记忆，合理地使用教具是一个 帮助老师提高教学品质的好方法。
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2
创意教具使用和制作
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7
自制教具的类型 • 积分教具 • 教学教具 • 游戏教具
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8
积分教具种类很多，可以是单纯的 积分之用，也可以作为升级或者长 期积累的一种方式。积分教具的使 用不仅可以有效的管理课堂，调动 学生的积极性，同时也可以合理的 培养学生的团队意识及竞争意识。 因此，积分教具要求在创新的基础
▪ 制作说明：利用彩色卡纸 及海绵纸，画出每个不同 天气的特征，利用图示将 天气表现出来。塑封后， 更有质感。
▪ 备注：注意色彩的搭配， 一定要符合实际。
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21
▪ 教具说明：此教具用来教 授家庭成员相关内容。教 材中所有人物都可以呈现， 可用于对话或者情景的呈 现都很有帮助。
▪ 制作说明：将所有人物画 像画出，并涂上颜色。剪 出模型，进行塑封。
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5
教师在教学过程中，一定会用到多种 自制教具。可以说，多彩的教具对于 整个课堂都有很深远的影响。教具的 使用不仅可以调动孩子的积极性，吸 引孩子的眼球，同时，学生对所授内 容也有很深刻的印象。因此，自制教 具非常重要，也相当有效。
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6
教师要学会把握机会教学，即善于 利用现有事物，辅助教学。教师可 以利用教室内现有物品，或教学点 的操场，花园等场地进行竞技活动 等。这些都是机动教具。因此，在 教学过程中，教师要保持敏锐的观 察力并且善于利用机动教具。
• 教具的分类 • 自制教具的类型 • 创意教具制作与使用实例
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3
教具的分类
• 实物教具 • 自制教具 • 机动教具
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4
实物教具顾名思义，就是存在于我们 生活中，都很熟悉的实物。实物教具 的优点在于很直观，同时学生对于实 物都有熟悉感并且充满探索和好奇。 实物教学在教学过程中也是常见的方 法。那么，有哪些实物教具呢？很简 单，例如教授水果，文具，物品，食 物等，教师可以通过学生对于实物的 观察，触摸甚至品尝，以此加深印象。 使用得当，会产生很好的学习效果。
▪ 备注：色彩及形状是该教具 的吸引孩子的亮点。
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超级衣柜
▪ 教具说明：该教具是一个平 面衣柜。其内部有模型衣服， 同时背后有人体模特，可用 来试衣服。用起来很方便， 孩子很喜欢。
▪ 制作说明：利用多色卡纸， 剪出衣柜的模型及各种衣服。 塑封后将其背面贴胶，粘于 衣柜内。
▪ 备注：此教具可以根据个人 喜好，做成立体也可。注意 大小，是否可以方便携带。
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天气大观园
▪ 教具说明：此教具主要用 于教授天气。通过不同的 图示，使不同天气的呈现 一目了然。可爱的图像可 以吸引更多孩子的眼球。
▪ 备注：注意纸张的质地， 最好利用较硬纸张，这样 有助于人物教具有效的使 用。
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神奇小人
▪ 教具说明：这个教具可用 于教授身体部位。小人的 每一个部分都可以任意拆 卸，并重新安装，运用起 来很灵活，呈现很直接。
• 制作说明：利用彩色海绵纸，做成形状不同的袋子， 可在表面设计不同的图案，增强视觉感受。
• 备注：定期进行评比和统计是非常重要的，这样更加 有利于调动学生的积极性。
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英雄榜
• 教具说明：此教具为 积分教具。教师可根 据自己对学生的各种 要求进行规定评比项 目，每周进行评比。 可用贴纸或者印章进 行奖励。对学生要求 的细则越详细，越可 以对学生的表现处以 全面的评价。
上，发挥创意。
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9
教学教具可以从单字、句型、会话、 自然拼音及语法五个方面分类，即 这五个方面都可以有具有代表性的 教具。代表性教具可以更加有效精 准的针对教学内容，产生效果。因 此，需要教师用心揣摩，思考，将 创意融入教具中。
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游戏教具在教学中也充当相当重要 的地位。科学的游戏结合教具会使 游戏本身增色很多。常见的游戏教 具有很多，也灵活多样。同时，游 戏教具也可以是机动教具，即利用 教室内的实物，结合游戏，也同样 会产生不一样的效果。
超级五子
• 教具说明：此教具为 五子积分法。获胜队 伍代表可选择指定棋 子形状，如五子相连， 则获胜。此游戏适合 中大班学生。
• 制作说明：将棋盘画 在卡纸上，固定在墙 上，准备不同形状的 棋子若干。
• 备注：注意公平性和 时间的把握。
Байду номын сангаас
• 也可让两组学生用笔
来画，更有感觉。
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• 教具说明：此教具为积分之用，教师可利用分组，设 计奖励物品。如：波波嘟或者小糖果，放入积分袋内。
不也据 带并， 减字
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幸运波波嘟
• 教具说明 • 此教具同样为积分教
具。图中所示每个波 波嘟都有相应分数， 以学生抽取方式进行 操作。 • 制作说明:如图所示， 可将波波嘟的画剪下， 塑封。或利用其他图 案也可。只是，波波 嘟是每个小朋友心目 中的小明星，因此支 持率极高。 • 备注：使用时要将其 放在一个盒子或可集 扶中风书的屋 地方，以免丢失。14
• 制作说明：利用彩色 卡纸，根据班级人数 进行划分格子。
• 备注：每周进行评比， 并且做到公平公正。
• 此项积分主要用于中 大班或小班后段。
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亮丽小图示
▪ 教具说明：此教具主要用来 教授实物或者场景。其特点 是色彩明亮，形状可爱并且 使用价值很高。简单易懂。 深得学生喜爱。
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超级翻翻牌
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易可个备 固将剪制 分母此 教
损自人注 定分成作 。板教 具
坏定喜： 。值若方 后具 说
。。好翻 写干法 分主 明
注设板 在块： 别要
意计表 纸，多 有用
携，面 板标色 不来
带翻图 上示卡 同积
方板案 ，字纸 加分
便块可 用母若 分，
并数根 胶，干 或在
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——创意教具使用和制作
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前言
• 教具是教学中不可缺少的一部分，教具 的使用不仅能够丰富老师的课堂，激起 学生的学习兴趣。还可以帮助老师将教 学内容一目了然地展现给学生，帮助学 生理解和记忆，合理地使用教具是一个 帮助老师提高教学品质的好方法。
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创意教具使用和制作
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自制教具的类型 • 积分教具 • 教学教具 • 游戏教具
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积分教具种类很多，可以是单纯的 积分之用，也可以作为升级或者长 期积累的一种方式。积分教具的使 用不仅可以有效的管理课堂，调动 学生的积极性，同时也可以合理的 培养学生的团队意识及竞争意识。 因此，积分教具要求在创新的基础
▪ 制作说明：利用彩色卡纸 及海绵纸，画出每个不同 天气的特征，利用图示将 天气表现出来。塑封后， 更有质感。
▪ 备注：注意色彩的搭配， 一定要符合实际。
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▪ 教具说明：此教具用来教 授家庭成员相关内容。教 材中所有人物都可以呈现， 可用于对话或者情景的呈 现都很有帮助。
▪ 制作说明：将所有人物画 像画出，并涂上颜色。剪 出模型，进行塑封。
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教师在教学过程中，一定会用到多种 自制教具。可以说，多彩的教具对于 整个课堂都有很深远的影响。教具的 使用不仅可以调动孩子的积极性，吸 引孩子的眼球，同时，学生对所授内 容也有很深刻的印象。因此，自制教 具非常重要，也相当有效。
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6
教师要学会把握机会教学，即善于 利用现有事物，辅助教学。教师可 以利用教室内现有物品，或教学点 的操场，花园等场地进行竞技活动 等。这些都是机动教具。因此，在 教学过程中，教师要保持敏锐的观 察力并且善于利用机动教具。
• 教具的分类 • 自制教具的类型 • 创意教具制作与使用实例
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教具的分类
• 实物教具 • 自制教具 • 机动教具
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实物教具顾名思义，就是存在于我们 生活中，都很熟悉的实物。实物教具 的优点在于很直观，同时学生对于实 物都有熟悉感并且充满探索和好奇。 实物教学在教学过程中也是常见的方 法。那么，有哪些实物教具呢？很简 单，例如教授水果，文具，物品，食 物等，教师可以通过学生对于实物的 观察，触摸甚至品尝，以此加深印象。 使用得当，会产生很好的学习效果。