语文S版六年级上册第23课——自然之道

• 我和同伴们低着头，在沙滩上 慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹：“如果 不是我们，这些海龟就不会受到那样的 伤害。”
一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了
一只嘲鹰飞走了，
数十只食肉鸟欢笑了
谈一谈你对自然之道的 理解和感悟吧。
自然界处处都有规律，我们 做事情要遵循“自然之道”， 要发现规律，利用规律，顺 应自然，遵循规律，才能保 护自然，造福人类。
只有遵循自然规 律，大自然才不会受 到伤害。
• 我们的向导赶紧摘下棒球帽， 迅速抓起十多只幼龟，放进帽 中，向海边奔去。我们也学着 他的样子，气喘吁吁地来回奔 跑，算是对自己过错的一种补 救吧。
不一会儿，数十只食肉 鸟吃得饱饱的，发出的欢乐 叫声，响彻云霄。我和同伴 们低着头，在沙滩上慢慢地 走。向导一边走，一边发出 悲叹：“如果不是我们，这 些海龟根本不会受到伤害。”
课文大概
• 课文里都写了哪些人物？要去哪里？ • 去那里做什么，目的是什么呢？
• 人物和动物之间发生了什么事？结果怎么 样？
请你概括一下本文主要内容
南太平洋加拉巴哥岛
此行的目的：
实地观察一下绿龟的幼龟是怎样 离巢进入大海的。
• 课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省 的故事。作者和同伴以及一个生物学家向导，结 队来到南太平洋家拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎 样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼 龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导的劝阻，要向导把幼 龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的消息， 以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多 幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然我们拯救了一 些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。
• 太平洋绿龟长大后体重在一百五十 公斤左右，幼龟体重不到它的百分 之一。幼龟一般在四五月份离巢而 出，争先恐后爬向大海。
“左右“与”一般“都是表示大概的 范围，这两个词用得十分准确、生动。 太平洋海龟的体重不是一个确切的数， 有的重些，有的轻些，所以用“左 右”;而幼龟离巢的月份 • 一般在四五月份，有时受气候或别的 因素的影响会提前或推后点，用上 “一般”体现出作者用词的准确。
向导极不情愿地抱起那只小龟， 把它送往大海。那只嘲鹰眼见 到手的美食丢掉，只好颓丧地 飞走了。
Baidu Nhomakorabea 比一比
我们干了一件蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导 抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而 出。很快我们明白：我们原来干了一件愚不可 及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的 “侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。 那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错 误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结 伴而行。
23、自然之道
1.路 2.说 3.道理，规律 道： √ 4.量词
自由读课文
1.把课文读通、读顺。 2.画出四字词语。 3.标出自然段，了解课文的大概。
fū yīng xúe tuí mèi xiāo yú chǔn
孵 鹰
穴 颓 媚
宵
愚 蠢
ǔ
旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 无遮无拦 气喘吁吁 响彻云霄
谈自己对”自然之道”的理解和感悟。 大自然中的万事万物都有自己存在 的道理。这个生存的法则和规律是不能 违背的。
违背自然之道的后果： 自作聪明,只能好心办坏事,聪明反 被聪明误。
近义词： 踌躇---犹豫 焦急---着急 颓丧---沮丧 反义词： 若无其事---郑重其事 冷淡---热情 危险---安全 错误---正确
• 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其 中一位焦急地对向导说：“你得想想 办法啊！”向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样 的。”向导的冷淡，招来了同伴们一 片“不能见死不救”的呼喊。
（1）、请自由读这段话，读出自己的理解。 （2）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？
向导的冷淡招来了同伴们的 不满，试着想一想，同伴们 会怎样发泄自己的不满，他 们会说什么？
“我” 和同伴
紧张
焦急
向导
若无其事
“叼就叼去吧，自然之道就是这样的”
向导想说什么？谁明白他的意思？试着 把他的话说的更明白些 自然之道就是——————————— ——
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“叼就叼去吧，自然之道，就是这 样。”----“自然之道”就是大自然的规 律。向导若无其事说的这句话，表明 他知道幼龟探头被嘲鹰咬啄是自然现 象，是太平洋绿龟返回大海时自我保 护的手段。这只海龟可能给龟群带回 安全的信息，也可能以牺牲换来龟群 的安全，这就是自然之道。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海 边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟 结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱 餐一顿了。
这是多么可怕的后果啊，当你想到这个 后果的时候，你想说什么吗？ 我想说 ：“______________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________。”
作业布置（任选其一）
• 1、重读课文，摘抄好词佳句，体会用词的 准确性。 • 2、今天课堂上还有许多想问的问题，或者 你感兴趣的问题没得到解决，请你课后重 点研究一个问题，并把研究结果记下来。
《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 我和同伴为了挽救一只海龟 （ 致 使更多的海龟受到伤害 ）的 事情。告诉我们：如果不按自然
候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存， 老虎圈养便失去野性， 温室难育参天大树。
延伸作业（选一题）： １、为了保护岛上的幼 龟，避免悲剧再发生， 请你给岛上的游客写一 份“旅游须知”。 为 了２、走进自然，观察 动物、植物的生长，看 看有什么发现，也可以 查资料，了解人类从大 自然受到的启发。
•
23、自然之道
自读提示：
默读3-8自然段，想一 想幼龟几次离巢入海？ 发生了什么事？在文中 找到相关语句读一读。
第一次 平安入海
幼龟侦察兵
嘲鹰
第二次 惨遭劫难
成群的幼龟 许多食肉鸟
• 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似 乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时， 一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图 把它拉到沙滩上去。
规律办事，往往会产生与我们的愿 望相反的结果。
根据词意说出词语：
• （1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 （ 愚不可及） • （2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（后悔不已 ） • （3）像游鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。 形容一个接一个地依次出去。（ 鱼贯而出 ） • （4）形容呼吸急促，大口喘气。（气喘吁吁 ） • （5）指大吃一顿。（ 饱餐一顿 ）
《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 （我和同伴为了挽救 一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
• 我们去海岛观察幼龟是如何离巢进 入大海时，因不了解自然之道，救 了一只幼龟，却害了一群幼龟的故 事。 这个发人深省的故事告诉我们：
如果不按自然规律办事，往往会产生
事与愿违的结果
• 人是万物之灵。然而，当人自 作聪明时，一切都可能走向反 面。
你还知道哪些违背了自然之道的事？
蝴蝶正满头大汗的努力从茧子中挣脱，因茧子 口太小，它用力很久仍进展甚微。 一个人以为它被卡住了，立即摸了把剪刀把口 剪大一点。蝴蝶很快破茧而出，但它的翅膀又干 又小。躯体也很干瘪。只能颤颤巍巍爬行，再也 没飞起来...... 事实上，蝴蝶从茧子中奋力挣脱的时候，它会 持续的分泌一些液体，使翅膀渐渐丰满起来，没 有这个过程它就没有强健翅膀，也飞不起来。这 个好心人帮了倒忙。
愚不可及 气喘吁吁 鱼贯而出 饱餐一顿 后悔不 已 • 我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小 岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我 们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时， 力劝向导拯救幼龟，向导极不情愿地把幼龟抱向 大海。 成群的幼龟以为外面很安全，就从巢口 鱼贯而出 饱餐一顿 （ ），结果让食肉鸟（ ）。我们才 知道这是一件（ ）的蠢事 ，于是我们赶 愚不可及 气喘吁吁 紧拯救幼龟，（ ）地来回奔跑，补救自 己的过错。可悲剧已经发生了，真令我们 后悔不已 （ ）。