语文S版六年级上册第23课——自然之道
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• 我和同伴们低着头,在沙滩上 慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹:“如果 不是我们,这些海龟就不会受到那样的 伤害。”
一只幼龟得救了, 无数只幼龟丧生了
一只嘲鹰飞走了,
数十只食肉鸟欢笑了
谈一谈你对自然之道的 理解和感悟吧。
自然界处处都有规律,我们 做事情要遵循“自然之道”, 要发现规律,利用规律,顺 应自然,遵循规律,才能保 护自然,造福人类。
只有遵循自然规 律,大自然才不会受 到伤害。
• 我们的向导赶紧摘下棒球帽, 迅速抓起十多只幼龟,放进帽 中,向海边奔去。我们也学着 他的样子,气喘吁吁地来回奔 跑,算是对自己过错的一种补 救吧。
不一会儿,数十只食肉 鸟吃得饱饱的,发出的欢乐 叫声,响彻云霄。我和同伴 们低着头,在沙滩上慢慢地 走。向导一边走,一边发出 悲叹:“如果不是我们,这 些海龟根本不会受到伤害。”
课文大概
• 课文里都写了哪些人物?要去哪里? • 去那里做什么,目的是什么呢?
• 人物和动物之间发生了什么事?结果怎么 样?
请你概括一下本文主要内容
南太平洋加拉巴哥岛
此行的目的:
实地观察一下绿龟的幼龟是怎样 离巢进入大海的。
• 课文按照事情发展的顺序,讲述了一个发人深省 的故事。作者和同伴以及一个生物学家向导,结 队来到南太平洋家拉巴哥岛旅游,观察幼龟是怎 样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼 龟被嘲鸫咬啄时,不顾向导的劝阻,要向导把幼 龟抱向大海。接着,成群的幼龟得到错误的消息, 以为外面很安全,就从巢中鱼贯而出,结果许多 幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然我们拯救了一 些幼龟,但仍然感到十分震惊和悔恨。
• 太平洋绿龟长大后体重在一百五十 公斤左右,幼龟体重不到它的百分 之一。幼龟一般在四五月份离巢而 出,争先恐后爬向大海。
“左右“与”一般“都是表示大概的 范围,这两个词用得十分准确、生动。 太平洋海龟的体重不是一个确切的数, 有的重些,有的轻些,所以用“左 右”;而幼龟离巢的月份 • 一般在四五月份,有时受气候或别的 因素的影响会提前或推后点,用上 “一般”体现出作者用词的准确。
向导极不情愿地抱起那只小龟, 把它送往大海。那只嘲鹰眼见 到手的美食丢掉,只好颓丧地 飞走了。
Baidu Nhomakorabea 比一比
我们干了一件蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。
然而,接着发生的事情让大家极为震惊。向导 抱走幼龟不久,成群成群的幼龟从巢口鱼贯而 出。很快我们明白:我们原来干了一件愚不可 及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来是龟群的 “侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。 那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错 误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结 伴而行。
23、自然之道
1.路 2.说 3.道理,规律 道: √ 4.量词
自由读课文
1.把课文读通、读顺。 2.画出四字词语。 3.标出自然段,了解课文的大概。
fū yīng xúe tuí mèi xiāo yú chǔn
孵 鹰
穴 颓 媚
宵
愚 蠢
ǔ
旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 无遮无拦 气喘吁吁 响彻云霄
谈自己对”自然之道”的理解和感悟。 大自然中的万事万物都有自己存在 的道理。这个生存的法则和规律是不能 违背的。
违背自然之道的后果: 自作聪明,只能好心办坏事,聪明反 被聪明误。
近义词: 踌躇---犹豫 焦急---着急 颓丧---沮丧 反义词: 若无其事---郑重其事 冷淡---热情 危险---安全 错误---正确
• 我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其 中一位焦急地对向导说:“你得想想 办法啊!”向导却若无其事地答道: “叼就叼去吧,自然之道,就是这样 的。”向导的冷淡,招来了同伴们一 片“不能见死不救”的呼喊。
(1)、请自由读这段话,读出自己的理解。 (2)、每个人的反应是怎样的?你理解向导的话吗?
向导的冷淡招来了同伴们的 不满,试着想一想,同伴们 会怎样发泄自己的不满,他 们会说什么?
“我” 和同伴
紧张
焦急
向导
若无其事
“叼就叼去吧,自然之道就是这样的”
向导想说什么?谁明白他的意思?试着 把他的话说的更明白些 自然之道就是——————————— ——
•
“叼就叼去吧,自然之道,就是这 样。”----“自然之道”就是大自然的规 律。向导若无其事说的这句话,表明 他知道幼龟探头被嘲鹰咬啄是自然现 象,是太平洋绿龟返回大海时自我保 护的手段。这只海龟可能给龟群带回 安全的信息,也可能以牺牲换来龟群 的安全,这就是自然之道。
黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海 边的一大段沙滩,无遮无挡,成百上千的幼龟 结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱 餐一顿了。
这是多么可怕的后果啊,当你想到这个 后果的时候,你想说什么吗? 我想说 :“______________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________。”
作业布置(任选其一)
• 1、重读课文,摘抄好词佳句,体会用词的 准确性。 • 2、今天课堂上还有许多想问的问题,或者 你感兴趣的问题没得到解决,请你课后重 点研究一个问题,并把研究结果记下来。
《自然之道〉这篇课文按 照( 事情发展 )的顺序, 讲述了 我和同伴为了挽救一只海龟 ( 致 使更多的海龟受到伤害 )的 事情。告诉我们:如果不按自然
候鸟迁徙不能挽留, 山涧小鱼难在鱼缸生存, 老虎圈养便失去野性, 温室难育参天大树。
延伸作业(选一题): 1、为了保护岛上的幼 龟,避免悲剧再发生, 请你给岛上的游客写一 份“旅游须知”。 为 了2、走进自然,观察 动物、植物的生长,看 看有什么发现,也可以 查资料,了解人类从大 自然受到的启发。
•
23、自然之道
自读提示:
默读3-8自然段,想一 想幼龟几次离巢入海? 发生了什么事?在文中 找到相关语句读一读。
第一次 平安入海
幼龟侦察兵
嘲鹰
第二次 惨遭劫难
成群的幼龟 许多食肉鸟
• 突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似 乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时, 一只嘲鹰突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图 把它拉到沙滩上去。
规律办事,往往会产生与我们的愿 望相反的结果。
根据词意说出词语:
• (1)愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 ( 愚不可及) • (2)一个劲地责怪自己,特别后悔。(后悔不已 ) • (3)像游鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。 形容一个接一个地依次出去。( 鱼贯而出 ) • (4)形容呼吸急促,大口喘气。(气喘吁吁 ) • (5)指大吃一顿。( 饱餐一顿 )
《自然之道〉这篇课文按 照( 事情发展 )的顺序, 讲述了 (我和同伴为了挽救 一只海龟 , 致使更多的海 龟受到伤害)的事情。
• 我们去海岛观察幼龟是如何离巢进 入大海时,因不了解自然之道,救 了一只幼龟,却害了一群幼龟的故 事。 这个发人深省的故事告诉我们:
如果不按自然规律办事,往往会产生
事与愿违的结果
• 人是万物之灵。然而,当人自 作聪明时,一切都可能走向反 面。
你还知道哪些违背了自然之道的事?
蝴蝶正满头大汗的努力从茧子中挣脱,因茧子 口太小,它用力很久仍进展甚微。 一个人以为它被卡住了,立即摸了把剪刀把口 剪大一点。蝴蝶很快破茧而出,但它的翅膀又干 又小。躯体也很干瘪。只能颤颤巍巍爬行,再也 没飞起来...... 事实上,蝴蝶从茧子中奋力挣脱的时候,它会 持续的分泌一些液体,使翅膀渐渐丰满起来,没 有这个过程它就没有强健翅膀,也飞不起来。这 个好心人帮了倒忙。
愚不可及 气喘吁吁 鱼贯而出 饱餐一顿 后悔不 已 • 我和同伴及一个生物学家向导,结队来到一个小 岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我 们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时, 力劝向导拯救幼龟,向导极不情愿地把幼龟抱向 大海。 成群的幼龟以为外面很安全,就从巢口 鱼贯而出 饱餐一顿 ( ),结果让食肉鸟( )。我们才 知道这是一件( )的蠢事 ,于是我们赶 愚不可及 气喘吁吁 紧拯救幼龟,( )地来回奔跑,补救自 己的过错。可悲剧已经发生了,真令我们 后悔不已 ( )。