二下语文语文园地一

jù
露天 场
guǎn lǐ
处
bǎo tǎ
cān tīng
练一练，学运用。
认真看图，说一说 运动场、教学楼、学生 宿舍、食堂分别在学校 的哪个方向。
参考答案： 运动场在学校的东面，教学楼在学校的北
面，学生宿舍在学校的西面，食堂在学校的西 北方向。
补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。
树枝条上缀满了黄绿色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在 春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好 像给大地铺上了一块金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的， 让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。
练一练，学运用。
这些词语还可以这样搭配： ______高__远______的天空 _______强__烈_____的阳光 ______辽__阔______的田野 _______暖__暖_____的微风 ______长__长______的柳条 _______绿__色_____的草坪
我仿佛看到了碧 绿的田野、细长
的柳条。
暖暖的阳光让我感 受到春天来了。
读一读，找规律。
这是有关修饰语的练习。补充词语时，可以读一读 泡泡里的话，结合你对春天的了解，想一想春天的天空、 阳光……是怎样的，再用合适的词语填空。然后说一说 你在春天里看到了什么景象，感受到了什么。
参考答案： 春天，我看到小草探出了小脑袋，一丛丛，一簇簇；柳
同学们在教室里认真地做作业。 ••• •• ••• 谁在做作业？ 同学们 同学们在哪里做作业？ 教室 同学们在怎样地做作业？ 认真地
我拓展，我积累。
小朋友,按照前面学的方法，读一读下面的句子： 小羊在山坡上静静地吃草。 •• ••••••
①谁在吃草？ ②小羊在哪里吃草？ ③小羊在怎样地Βιβλιοθήκη Baidu草？
底底 原原
我的提问
外面的世界是什么样子
的？
1. 春雨姑娘、雷公公。 2. 桃花笑红了脸，柳树摇
我的解答
着绿色的长辫子，小燕子
叽叽喳喳地叫着……
左下包围。第五笔是竖折折钩， 一笔写成，“辶”3画，点在横 中线上方，第二笔是横折折撇， 一笔写成，捺画要伸展。
赋得古原草送别（节选）
[唐]白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。
赋得古原草送别（节选）
[唐]白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
离离：形容 草长得茂盛。
枯：枯萎
荣：繁荣、茂盛
我拓展，我积累。
小朋友，这样的 “的”字短语， 你还积累了哪些？
我还积累了：漂亮的衣裳 鲜艳的花朵 热闹的公园 伟大的祖国 光辉的历程 干净的校园 美丽的花园 高耸的雪山 碧绿的荷叶
根据不同的提问，读读下面的句子。 小朋友，读一读这个
句子，你发现了什么？
种子睡在松软的泥土里。
••
•• ••
什么睡在松软的泥土里？ 种子睡在哪里？
语文园地一
看一看这张图，你 发现了什么？
这是一张公园 导览图，上面 有六个地点。
你能根据图示方向， 说出景物在公园的具
体位置吗？
湖心亭在公园的西北 咨询处在公园的东北 管理处在公园的西南 露天剧场在餐厅的正北
宝塔在公园的东南 餐厅在公园的正南
tíng
湖心
提示：点击生字进入详细讲解。
zī xún
处
延展阅读
早春呈水部张十八员外 ［唐］韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
笋芽儿
阅读提示
本文是一篇童话散文，以拟人手法绘声绘色 地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程，让人感受 到笋芽儿成长之快及春天的蓬勃生机。
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阅读用时
（ ）分钟
1. 谁在呼唤笋芽儿起床？ 2. 笋芽儿钻出地面，看到
碧绿茂盛的春草，欣欣向荣，绿遍了原野，绿遍了大
地。尽管在秋冬季节枯萎匍伏，一到春风吹来时立刻恢复
了勃勃生机。
野火烧不尽，春风吹又生。
漫天的野火也无法将它烧光烧尽，春风吹拂，它 又苏醒过来，给大地披上绿衣，显示出强大的生命力。
作者介绍： 白居易（772年－846年），字乐天，号香
山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖 父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的 现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
如何写好左上包 围的这两个字。
左上包围。“广”的撇画要伸 展，点在竖中线上，“氐”的 横笔在横中线下侧起笔，末笔 点在竖中线右侧。
左上包围。“厂”的撇画要伸展 ，横笔居上偏右；“白”上宽下 窄，“小”的竖勾写在竖中线右 侧，钩尖抵竖中线。
处处 递递
如何写好左下包 围的这两个字。
左下包围。“夊”的捺画要伸展， 第二笔横撇的折点抵竖中线，捺 从横中线起笔，“卜”的竖在竖 中线右侧，点收笔于横中线。
种子睡在什么样的泥土里？
我发现在朗读句子的时候，需要重读的地方是这句话的关键 词。同一句话，不同的词语被重读，所表达的意思的侧重点不同。
如：①什么睡在松软的泥土里？需要重读的是“种子”。② 种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。③种子睡在什么样的泥 土里？需要重读的是“松软”。
练一练，学运用。 读一读，根据不同的提问，读读下面的句子。
______湛__蓝______的天空 ______美__丽______的田野 ______嫩__绿______的柳条
______温__暖______的阳光 ______和__煦______的微风 ______青__青______的草坪
读一读这几组词语，再 说说你在春天里看到了 什么，感受到了什么。