经济常识 图表题
高中政治《经济常识》图表题专项训练题带答案
01234567819972000200320062009201220152018（数据来源：CNNIC ）我国网民规模增长情况 （单位：亿人）上海市《经济常识》图表题专项训练题1．1994年4月，中国最早的国际互联网络诞生。
21年过去，中国互联网的发展超乎了当年所有人的想象。
早在2008年，中国网民数量就跃居全球第一，目前仍在增长中，详见下图：知识链接：影响一国互联网发展的因素包括：信息技术的基础设施与服务、移动智能终端与操作系统、通信技术水平与承载能力、网络消费文化、信息化人才队伍、政府相关政策、网络安全等。
根据材料信息，运用经济常识，预测2016-2018年我国网民数量和手机网民数量的发展趋势（以续画折线表示），并分别列举一个最主要的预测依据加以简要分析。
考生注意：在答题纸上续画折线。
应先用铅笔作草稿，确定后再用黑色钢笔、圆珠笔或签字笔描绘。
若不在答题卡上用黑色钢笔、圆珠笔或签字笔描绘，则视作未答。
2．读图并运用经济常识回答：注：目前，发达市场经济国家的市场化程度大致在85%-95%之间。
（1）上述图表反映了哪些经济现象?（2）2015年9月13日，国务院印发《关于深化国有企业改革的指导意见》。
《意见》明确，将引入非国有资本参与国有企业改革。
鼓励非国有资本投资主体通过出资入股、收购股权等多种方式，参与国有企业改制重组或国有控股上市公司增资扩股以及企业经营管理。
同时，鼓励国有资本以多种方式入股非国有企业。
充分发挥国有资本投资、运营公司的资本运作平台作用，通过市场化方式，以公共服务、高新技术、生态环保、战略性产业为重点领域，对发展潜力大、成长性强的非国有企业进行股权投资。
请从“所有制”和“市场经济”的角度，简要回答深化国企改革指导意见对我国经济发展的积极作用？3. 62.856.548.251.645.441.854.246.735.7-8.21.7-2.41.74.360-20-100102030405060702011年2012年2013年2014年2015年上半年最终消费支出资本形成总额货物和服务净出口（1）上图反映了哪些经济现象？ （2）“十三五”规划建议中指出，要“发挥消费对增长的基础作用，着力扩大居民消费，引导消费朝着智能、绿色、健康、安全方向转变，以扩大服务消费为重点带动消费结构升级”。
高考经济常识图表题的解答与备考
１ 全 面 审题 ．
审 表 题 名称称往往就是图表内容的核心 观点 ，具有启示考查 知识范围的作
用 。例 如 ２ １ 年 广 东 高考 试 题 ３ ００ ６ 题 材 料 二 ， 该 图 表 题 名 称 为
比数据 ， 要注重全 面性 。 首先 ， 要 注重数 据 的横 向 比较 和纵 向 比 较 ，在比较 中认识事物 自身的变化
说 明观点 ，使 观点 与材 料融 合起 来 。其 次，要讲究逻辑性 。答案内 容要做 到层次分明 ，条理清楚 ，逻 辑严 密 ，切忌 东拉 西扯 ，随意 发 挥 。此外 ，语言使用要规范 。
三 、积极 备 考
部 、北 部 与全省 经济 增长 速度 比
较” ，这 就限定 了 图表 中的 内容 ， 也启示 了问题思考的方向 ：广东省 地区经济发展的差异情况。 审数据 ，找观点 。审清 图表
的备注 ： “ 贸易 方式看 ，２０ 从 ０７ 年 广 东 省 一 般 贸 易 出 口 增 长 ３ ． 加工 贸易 出口增长 １． ” １ ％， ２ ８１ ％。
其 内在的联系 ，才能明确地 回答第 （ ）问 “ ２ 随着广东省经济 的持续快 速发展 ，能源消耗总量在增加 ，但
及今年才出现的非选择题。在试题 构成方面 ， 主要 由表格、 图形 或文字 材料和表格 、 图形共同组成 。 图形 从 看， 有曲线图 、 柱状图等 。 文字阅读 量不多 ， 内容主要是数据 。 其 材料 、 图表中表述 的往往是一些具体的经 济数据 、 经济现象 ， 而寓于这些现象 中的趋势 、 本质或者规律 ， 则是题 目 设问的着 眼点。 在能力要求方面 ， 它 有多层次的能力水平要求 ，要求考 生要能够透过现象看本质 ，特别强
智 育
广
经济大题(图表)
1.材料一：在对外技术依存度上我国与世界创新型国家及美国的比较注：技术依存度就是技术引进费用占总的投入（技术引进费用加研发投入经费）的比例。
材料二：我国引进技术的消化吸收情况（1）图一、图二反映了什么经济现象？（4分）（2）结合材料一、二，分析说明国家如何从制度上保证我国自主创新能力的提高？（6分）2.（2008全国卷Ⅱ38） (32分)阅读材料．回答下列问题。
材料二注：劳动者报酬指劳动者因从事生产活动所获得的全部报酬，包括工资、奖金、津贴、上下班变通补贴、单位支付的社会保险费、住房公积金等。
营业盈余指单位创造的增加值扣除劳动者报酬、生产税净额和固定资产折旧后的余额。
它相当于企业的营业利润加上生产补贴。
(资料来源：《中国统计年鉴》)材料三据统计，l998年国有及规模以土工业企业工资总额是企业利润的2.4倍，到2005年降到了0.43倍；l998年国有及规模以上工业企业利润占工业增加值的比重是4.3％，到2006年提高到了21.36％。
(2)指出材料二、三反映的经济问题并提出解决问题的思路。
(14分)3.（2008天津卷39）（63分）粮食问题引发全球广泛关注，我国高度重视粮食安全。
阅读以下图文材料，，回答问题。
材料四⑻指出图11和图12反映的经济现象及其联系。
（6分）⑼从供求与价格关系的角度，分析在材料四背景下我国粮食连续增产的经济影响。
（6分）4.（2008北京卷38）（33分）改革开放三十年来，中国的面貌发生了历史性变化。
回答下列问题。
三十年来，实践上的每一次创造，理论上的每一次突破，事业上的每一次进步，无不闪耀着实践是检验真理的唯一标准的光辉。
改革开放以来，我国社会主义经济体制发生了伟大的历史变革，经济建设取得举世瞩目的成就。
（2）图10反映了三十年来我国经济发生了怎样的深刻变化？（2分）（3）结合图10，分析图11中数据发生变化的原因。
（4分）（4）运用经济常识，说明社会主义市场经济是如何配置资源的。
经济生活计算图表题专题训练
经济生活计算题图表题专题训练1、中国H公司与美国某公司签订服装出口合同，约定服装单价为24美元，一年后交货。
H公司生产一件服装的成本是144人民币元。
签订合同的同时汇率为1美元=6.32人民币元，交货时为1美元=6.27人民币元。
在不考虑其他条件的情况下，H公司交货时的利润率比签约时的利润率A. 下降0.83%B. 下降0.76%C. 上升0.83%D. 上升0.76%2、某投资管理公司用1000万资金选择投资项目。
甲项目期限为3个月，到期收益约为45万；乙项目期限为6个月，到期收益约为90万，但需支付本金的1％作为交易佣金；丙项目期限为1个月(一个月按30天计算)，每天收益为0.4万元；丁项目期限为6个月，年收益率为5％-7％的波动收益。
若只考虑收益率因素，该公司会选择A．甲项目 B．乙项目 C．丙项目 D．丁项目3、大众创业和万众创新的时代，许多大学生通过自主创新创业实现了梦想。
下表为甲乙丙丁四个创业项目的基本情况，如果不考虑其他因素，你建议创业的大学生选择的A. 甲项目B. 乙项目C. 丙项目D. 丁项目4、2014年某国国民经济总体上是平衡的。
假设2015年该国待售商品量增加10％，货币流通速度提高5％，物价水平上涨3％。
在其他条件不变的情况下，国民经济要保持平衡，流通中所需要的货币量应A．增加11．8％ B．减少11．8％ C．增加7．9％ D．减少7．9％5、假设2014年人民币对美元汇率为6.25，美国某品牌手机在中国的售价为6250元。
2015年，生产该品牌手机的社会劳动生产率提高25%，同期人民币相对美元升值25%,人民币对内贬值20%。
其他条件不变，该品牌手机在中国的售价应为A.4500元B.4000元C.3600元D.5000元6、过去三年我国消费增速分别为14.3%、13.1%，和12%，这种情况对经济的影响是A．消费增速回落——物价总体走低——购买欲望增强——刺激经济增长B．消费增速回落——投资需求增加——扩大国内需求——拉动经济增长C．消费增速回落——产品积压严重——企业增效困难——经济增速放缓D．消费增速回落——存款增长乏力——融资成本增加——制约经济增长7、某银行一年工发放贷款50000万元人民币，平均年利率是7%，在这一年中，共吸收存款55000万元，平均年利率是3%，中间结算业务收入400万元，在这一年中银行共支付职工工资奖金等500万元，其他开支700万元。
15年高考经济常识图表题全解
15年高考经济常识图表题全解（一）1、（1995年全国）（18分）运用经济常识的有关知识，分析下列表格并回答问题。
表1国家财政收入来源单位：亿元表2国有工业企业固定资产和盈亏总额单位：亿元（1）这两个表分别反映了什么经济现象？（2）应该如何正确认识这些经济现象？2、（2000年全国）表1 A地区工业总产值构成单位：%1997年1998年国有工业城镇集体工业国有和国有控股工业城镇集体工业私营、个体工业其他61①39 11 ②32 45 12注：①1978年A地区国有工业产值几乎在所有行业中都占很大比重。
②1998年A地区国有和国有控股工业产值只在重点行业中占较大比重，其中在电力、通讯、自来水、煤气生产和供应业占80%；在化学、冶金等基础原材料产业占50%；在电子、医药等高新技术产业占40%。
表2 A地区工业发展状况比较国有和国有控股工业企业资产总额（亿元）1998年各类经济成分创造工业增加值的比重（%）1978-1998年工业增加值年平均增产速度（%）1978年1998年公有制经济非公有制经济全国A地区58.5 2348.8 57 43 11.8 18.1（1）上述两表各反映什么经济现象？（2）表1和表2之间有什么经济联系？（3）这些经济现象与联系说明了什么问题？3、（1998年全国）某轻工企业近年来的生产经营状况、资产规模及其构成如图1、图2：注：该企业在1987年、1992年和1997年的市场占有率分别为5％、10％和25％。
企业的市场占有率指该企业产品销售量占同类产品市场销售总量的比例。
市场占有率高是企业竞争力强的表现。
根据所学的经济常识，回答：（1）图1（含注）反映了什么经济现象？（2）图2反映了什么经济现象？图2和图1有什么在经济联系？（3）结合该企业的发展变化，谈谈你对国有企业改革的认为。
4、（1992年全国）表1：我国工业总产值比例单位％年份经济类型1978年1980年1985年1989年1990年全民所有制77.4 76.0 64.9 56.1 54.6集体所有制22.6 23.5 32.1 35.7 3.6城乡个体… 1.8 4.8 4.5其它经济类型0.5 1.2 3.4 5.5表2：我国现有国营大中型企业状况数量（个）占全国工业企业总数的百分比（0％）工业产值占全国工业总产的百分比（0％）上交国家利税占利税总额百分比（0％）1万多 2.5 45.6 60以上将表1和表2结合起来，并运用《经济常识》的有关知识回答：（共10分）（1）这二个表反映了哪些经济现象？（2）应该怎样正确认识这些经济现象？5、（1997年全国）某地有两家国有大型企业，其基本情况如表1：表1注：A、B企业毗邻，分属不同的行政主管。
经济生活图表类典型题
《经济生活》图表类解题技巧一、图表题类型（1）表格型（注意数据的变化趋势）（2）饼状图（注意比重大小）（3）柱状图（注意增长趋势和增长幅度）（4）线性图（注意变化趋势和变化中的关键点）二、图表类解题技巧（一）看1、看图表标题。
图表名称和标题中的中心词，就是本题所要分析的主要问题。
2、看图表内容。
看以上项目发生什么变化和差异，这是答案的主要来源。
3、三看表注（备注）。
注释分为解释和标准数据。
（二）对比1、横向比较：与其他项目比较，强调空间或时间范围内不同项目之间的差距。
2、纵向比较：某中心词或某项目在不同时间或空间段发生了什么变化。
或跟不同时期的自己比较，看变化。
3、表间比较找关系：各表之间一般是因果或者并列关系居多。
三、组织答案（工整书写，分点作答）答案来源1、来自材料：横向比较、纵向比较、和表间比较得出的结论2.、来自与注释的结合3、通过对以上两部分的现象的表述的理解，对现象加以总结概括或找出问题本质。
一般以“说明.了..........”或“反映出.........”开头。
当堂练习1、某市5年来城乡居民生活变化情况：指标单位2008年2009年2010年2011年2012年农村居民人均可支配收入元2388 2490 2656 2978 3367城镇居民人均可支配收入元6960 7756 8567 9488 11459农村居民家庭恩格尔系数% 47.5 46.0 45.2 55.0 44.3农村居民家庭恩格尔系数% 38.9 37.9 36.9 36.5 35.4注：恩格尔系数是描述消费水平高低的重要指标。
恩格尔系数高于60%就认为是绝对贫困；60%～50%之间是温饱；50%～40%之间是小康；40%～20%是富裕。
说明图表（含注）反映的经济信息（12分）。
2、3、材料一、国家“十一五”期间能源消耗增速与GDP 增速情况（单位％）注：我国单位GDP 所消耗能源是日本的5.1倍，美国的3.7倍，经济增长65％靠能源、原材料和劳动力的投入。
《经济生活》图表题专项
典型案例分析
案例一
某国经济增长与就业关 系分析，结合图表阐述
奥肯定律的应用。
案例二
某商品价格波动对消费 者和生产者的影响，利 用供求曲线进行解释。
案例三
某国国际收支状况分析， 探讨贸易顺差/逆差对汇 率和国内经济的影响。
案例四
某地区产业结构调整与 优化，分析政策调整对 经济发展的促进作用。
答题思路梳理与总结
图形类
单式图表要注意整体和部分，一般是图的标题决定了整体，图中的文字和一些相关细节往 往起到提示作用，即部分的作用。解题时，要注意将图和题结合起来进行分析。
解题步骤与策略
审设问
审图表
审联系
作答案
明确题目要求，确定答题方向 。
明确图表的指向，带着问题和 图表的指向，审读图表。
图表直接表明的是表面联系， 要找到问题的本质，还需要运 用政治学科知识。我们前面学 过的知识是解题的依据，熟悉 课本中的知识结构是解题的关 键。
国民收入核算
利用图表展示GDP、GNP等指标， 分析经济增长及波动。
货币银行学
通过图表展示货币供应量、利率等， 分析货币政策效果及传导机制。
财政政策分析
利用图表展示政府收支、赤字等，分 析财政政策对经济影响。
经济周期与失业
通过图表展示经济周期阶段、失业率 等，分析宏观经济问题及政策应对。
国际经济学知识补充
• 对图表要做横向和纵向的比较，注意不同年份的变化，只有这样才能准确地把握图表的实质。 • 图表题的设问通常是由2~3个小问组成。不同的设问，不同的要求，材料提供的同一信息，可能具有不同的性
质。因此，在审题时，要准确地把握“设问”所要求回答的是属于材料共同体现的哲理，还是材料所反映的各 自哲理。 • 图表题的题干“图表部分”的作用只是为单选题题干中的“文字部分”提供佐证而已，换句话说，理解题干的 “文字部分”就基本上做好了该题，因此，在回答选择题时，一定要阅读题干的“文字部分”，这是做好图表 题的关键。
经济学图表题解题技巧
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经济学综合题多以图表(表格,柱图,饼状图, 经济学综合题多以图表(表格,柱图,饼状图,坐标 图或者曲线图)以及文字材料组成.即以图表呈现, 图或者曲线图)以及文字材料组成.即以图表呈现,生动 活泼;信息量大,综合性强;提炼不易,得分不难; 活泼;信息量大,综合性强;提炼不易,得分不难;答案 直观,依赖背景. 直观,依赖背景. 解题要领:对照设问,明确要求(层次,方向,范 解题要领:对照设问,明确要求(层次,方向, );细读图表 提取信息(读表题,读数据,读表注) 细读图表, 围);细读图表,提取信息(读表题,读数据,读表注); 迁移知识,形成答案(依据教材,结合背景,运用术语). 迁移知识,形成答案(依据教材,结合背景,运用术语). 注意细节: 两比较" 横比——纵比 纵比; 注意细节: "两比较":横比——纵比;"三结 设问——图表内容 图表内容; 三忌讳" 合":设问——图表内容;"三忌讳":一忌死套教材知 二忌脱离表题和设问读图表, 识,二忌脱离表题和设问读图表,三忌离开背景导向主观 臆断. 臆断.
Байду номын сангаас
分析作答: 注意表格标题的中心主旨作用,总揽表格. 表格标题的中心主旨作用 分析作答:①注意表格标题的中心主旨作用,总揽表格. 表格内容既要"纵比" 事物自身前后不同阶段比较, ②表格内容既要"纵比"(事物自身前后不同阶段比较, 最明显标志是表格中的不同时间) 说明"什么在变或 最明显标志是表格中的不同时间) 说明" 者如何变" 更要"横比" 不同事物之间比较) 者如何变",更要"横比"(不同事物之间比较) 说明 事物间的差异或者差距" 既要总体分析, "事物间的差异或者差距"(既要总体分析,也要分项 中国和外国对比, 情况为主分析. 说).中国和外国对比,应该以中国 情况为主分析.③ 注意表格小注的补充说明作用, 表格小注的补充说明作用 注意表格小注的补充说明作用,小注是图表不可缺少的部 要把小注和图表内容结合分析财不会有遗漏知识点. 分,要把小注和图表内容结合分析财不会有遗漏知识点. 注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景. 特殊年号隐含重大时政背景 ④注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景.⑤注意设问 是问"材料或图表分别反映了什么经济现象"还是" 是问"材料或图表分别反映了什么经济现象"还是"共同 反映什么经济现象" 是问" 反映什么经济现象";是问"谈谈对图表经济现象的认 还是"如何解决材料中的问题" 识" ,还是"如何解决材料中的问题".⑥有些时候设 问还问"表格之间的关系" 最常见的有:因果关系, 问还问"表格之间的关系",最常见的有:因果关系,并 列关系,递进关系,有时还体现一分为二的关系. 列关系,递进关系,有时还体现一分为二的关系.
高考政治总复习经济学图表题训练题
高考政治总复习经济学图表题专题训练一、例题分析例3：近十年高考经济学图表题集锦39．依据以下材料回答问题。
（19分）表1 我国城乡居民生活指标年份城镇居民人均可支配收入增长率（%）农村居民人均纯收入增长率（%）2001 8.5 4.22002 13.4 4.8表2 我国消费与投资单位：亿元指标2001年2002年指标2001年2002年全社会消费零售总额其中：城市消费零售总额县及县以下消费零售总额375952354314052409112589815013全社会固定资产投资其中：国有及其他固定资产投资集体经济投资城乡居民个人投资368982640151895308432023102059016280注：从1998年起先，国家实行了主动的财政政策，连续5年累计发行了6600亿元长期建设国债。
表3 我国经济增长GDP增长率（%）拉动2002年GDP增长率的因素2001年2002年投资贡献（%）消费贡献（%）净出口贡献（%）7.7 8 4.3 3.4 0.3⑴表1、表2和表3分别说明白什么经济现象？⑵综合上述各表，运用经济常识和有关学问，谈谈你对保持我国经济持续增长的看法。
参考答案：（1）表1显示：从2001—2002年，城乡居民的实际收入都有较大增长。
但是与城镇居民相比，农村居民的收入增长较慢。
表2显示：从2001到2002年，全社会消费零售总额和固定资产投资都有增长。
我国发行的长期建设国债，有力地拉动了投资的增长。
但农村消费量不如城市消费量，且增长也慢；投资增长主要依靠国有及其他固定资产投资，集体经济和城乡居民个人投资远远落在后面。
表3显示：从2001—2002年，我国经济保持了快速稳定的增长。
从2002年看，拉动经济增长的力气是投资、消费和净出口。
投资和消费构成内需，净出口即为外需。
在8%的经济增长率中，内需贡献了7.7%，外需贡献了0.3%，说明我国的经济增长主要依靠内需。
（2）为了保持我国经济持续增长，必需立足于扩大内需，实现投资和消费的双拉动。
《经济生活》图表题解题指导(共32张)
“微笑曲线”
图中的两条曲线均呈现U型，好似微笑的嘴型， 因此被形象地称为“微笑曲线”。
洛伦兹曲线
图中横轴ON表示人口(按收入由低到高分组) 的累积百分比，纵轴OM表示收入的累积百分 比，弧线(O—E1—E2—E3—E4—L)为洛伦兹 曲线。通过曲线，可以直观地看到一个国家 收入分配平等或不平等的状况。
解答图表题的“二个三”
2、三比较，描述有关现象
一． 纵向比，看变化； 2. 横向比，看差异； 3. 综合比，看关系。
谨 记：
熟记知识 读识图表 多做训练 熟能生巧
谢谢大家！
2023
根据材料二，从图6中选取三个点连接起来表示我国2012年实际收入分配曲线。 作图用2B铅笔并画清楚。
高考图表材料题命题特点
试题取材：国内经 济热点和教材经济 生活知识重点的结 合。
情境创设：一般是 通过各种形式的图 表来反映经济现象， 说明经济原理；探 讨发生的原因，提 出对策。
考察目标：考察学 生“获取和解读信 息”、“调动和运 用知识”、“描述 和阐释事物”、 “论证和探讨问题 的能力”。
A
（2012年新课标卷I） 阅读材料，完成下列各题。 材料一：在我国居民收入不断增加的同时，收入分配中的一些问题也逐步显现 出来。 2009年，我国的最低工资是我国人均GDP的25%，世界平均为58%；我国 最低工资是我国平均工资的21%，世界平均为50%。我国居民收入在国民收入初次 分配、再分配中的比重分别如图8图9所示
(1)材料一中,刺激国际粮价上涨 且影响机制相同的因素有哪些? (请选出序号) 试在图5中平行移动供给曲线 S 或需求曲线 D 以表示这种变化。 (作图时请用 2B 铅笔,并画清 楚)(6 分)
【答案】(1) ①和④；
备课综合 2020年高考政治专题复习：经济生活图表类题目分类特点 经济图表题专题训练
经济学图表题专题训练选择题1．一种商品价格的变化会引起与该商品相关联商品的需求量的变化。
下列图示(P Y表示Y商品的价格，Q X表示X商品的需求)对商品关联性的标注正确的是()2．下图中P是价格，Q是数量，D1、D2是需求曲线，如不考虑其他因素，下列哪些情形可能导致W商品需求曲线由D1向D2方向移动()①W是茶叶，春季茶叶价格上涨②W是汽车，城市汽车限号限行③W是纸质书，电子书价格下降④W是手机，取消国内长途及漫游费A．①②B．②③C．①④D．③④3．供求与价格相互影响。
下图中，D为需求曲线，S为供给曲线，E为供求平衡点。
其他条件不变，下列能够引起E点向E′点移动的说法正确的有()①房价上涨预期明显，居民购房需求增加②原油价格上涨，新能源汽车的需求增加③冬季鸡蛋供应量减少，鸡蛋的价格上涨④随着牛奶价格的攀升，奶制品成本上涨A．①②B．②③C．①④D．③④4．“房子是用来住的，不是用来炒的”。
近年来，多地房地产限购政策出台，对房市产生了深刻、广泛的影响。
若用S、S′及D、D′分别表示政策实施前后的供给和需求曲线，不考虑其他因素，正确反映限购前后商品房供需变化的图示是()5．下列现象中能与图中所蕴含的经济生活道理相符的是()(注：P为价格，Q为数量，S为供给曲线，D为需求曲线，E点为均衡价格，假设供给不变)①某企业率先改进技术，提高劳动生产率，其产品均衡价格由E向E1位移②“全面二孩”政策放开，母婴用品均衡价格由E向E2位移③推广“营改增”试点，导致商品房需求曲线由D向D1位移④随着猪肉价格上涨，导致牛肉的需求曲线由D向D2位移A．①③B．①④C．②③D．②④6．为防止“谷贱伤农”，L国对粮食实行最低收购价(主要参考粮食生产成本确定)政策。
依据这一政策，当市场粮价低于最低收购价时，国家委托符合一定资质的粮食企业按最低收购价予以收购。
若2017年该国确定的粮食最低收购价为P，S、S1分别表示2016、2017年粮食产量，D表示粮食需求量，不考虑其他因素影响，下列图示的几种情形中国家最期待出现的是()7．下图表示某商品供求关系变化与价格变动的关系，其中D为需求曲线，S为供给曲线，E为均衡点。
典型经济主观题-图表题
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经济生活图表专题训练
经济生活图表专题训练1.（2018•海南）甲是市场上的一种畅销品。
随着技术发展，作为甲的替代品且性价比更高的乙商品面世。
若其他条件不变，下列图示中正确反映甲的价格变动的是（）A. AB. BC. CD. D2.（2018·卷Ⅱ）甲、乙、丙是三种相关商品，当甲的价格上升后，乙与丙的需求变动如图4所示。
这表明（）①甲与乙是互补品②甲与乙是替代品③甲与丙是替代品④甲与丙是互补品⑤乙与丙是替代品⑥乙与丙是互补品A. ①③B. ②④C. ②⑤D. ④⑥3.（2018·卷Ⅰ）根据马克思的劳动价值理论，如果生产某种商品的社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，与生产该商品相关的判断如表1所示。
其中正确的是（）表1A. ①B. ②C. ③D. ④4.（2018·卷Ⅰ）我国快递业竞争日趋激烈，快递服务平均单价连续6年下滑，2017年降至12.37元。
在此背景下，若其它条件不变，能引起快递市场供给曲线从S移动到S’（见图四）的是（）①放宽市场准入，吸引外商投资②工资成本上涨，管理费用增加③运用人工智能，提高劳动效率④网民人数上升，网购数量增加A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④5.下面是某商品的供给曲线（S）和需求曲线（D）的变化图：两条曲线相交于E点（价格均衡点），随着曲线S向曲线S0平行移动，E点移至E0点。
不考虑其他因素，下列条件中，可能导致该商品供需曲线发生如图变化的有（）①该商品的互补商品价格下降②银行提高了该企业贷款利率③生产该商品的企业劳动生产率降低④精准扶贫政策的不断健全和完善A. ①③B. ②④C. ②③D. ①④6.下表是英镑兑美元与美元兑人民币汇率，下列说法符合表中汇率变化的是（）①有利于美国进口中国粮油②有利于英国人到美国旅游③有利于美国资本回流④有利于中国进口美国产品A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④7.下图为2016年8月至10月美元兑人民币走势图，这种走势带来的影响可能是（）A. 形成贸易顺差，增加我国外汇储备B. 提升我国商品出口优势，出口升温C. 刺激居民消费，出国旅游进一步火热D. 对外投资成本下降，中国企业海外投资增加8.2016年10月份以来，人民币对美元汇率持续下跌，甚至一度跌破6.8大关，这让“海淘”一族很受伤。
《经济生活》图表题专项
练习图表题的必要性
提高数据分析和处理能力 增强逻辑思维和推理能力 适应现代社会对信息图表的需求 提高考试成绩和实际应用能力
练习图表题的途径和方法
大量练习：通过大量的图表题练习，提高解题技巧和速度。 总结归纳：对练习中遇到的类似题目进行总结归纳，找出解题规律。 注重细节：注意审题，把握图表中的每一个细节，避免因疏忽而失分。 掌握基础知识：熟练掌握相关的基础知识，为解题提供理论支持。
备考图表题的策略和方法
熟悉图表类型和结构，了解各类图表的特点和注意事项。 掌握图表题解题技巧，如审题、定位关键信息和比较数据等。 练习图表题，通过大量的练习提高解题能力和速度。 关注时事新闻和经济数据，了解当前经济形势和热点问题。
备考图表题的常见问题解答
图表题如何读懂题意？ 如何准确找出图表中的关键信息？ 如何对比不同图表之间的数据差异？ 如何将图表中的数据与实际生活联系起来？
并提出解决方案。
添加标题
实例分析：以某地 区不同收入群体的 消费结构为例，通 过饼状图展示各收 入群体在食品、住 房、交通、文教、 娱乐等方面的消费
比例。
添加标题
解题技巧：注意观 察饼状图中各部分 的比例关系，理解 图表所反映的经济 现象；同时，注意 题目的要求，准确 把握问题的关键点。
图表题练习与提 高
感谢观看
提高学生综合能力：解答图表题需要学生具备观察、分析、推理等多方面的能力，有助 于提高学生的综合素质。
引导学生关注社会热点：图表题通常会涉及一些社会热点问题，通过解答这类题目，可 以引导学生关注社会热点，增强社会责任感。
图表题解题技巧
章节副标题
图表题解题步骤
读图三部曲：标题、图表、 表注
审题三部曲：问题、图表、 要求
经济常识图表论述题的审题、解答与备考
经济常识图表论述题的审题、解答与备考经济常识图表题，在高考题中出现已有近十年的历史了，由于它有较强的能力区分度，有利于高校选拔人才，在今后的高考试题构成中还将具有强大的生命力。
在高考复习、备考中，认真做好准备具有十分重要的现实意义。
这种题型，有它自身的特点：在构成方面，它主要由表格、图形或文字材料与表格、图形共同组成，其文字阅读量不多，其内容主要是数据。
题材中表述的往往是一些具体的经济现象，而寓于这些现象中的本质、规律则是题目设问的内容；在能力方面，它要求考生具有多种层次的能力水平，特别是抽象思维能力和综合概括能力。
那么，怎样才能提高答题的准确率，争取较高的分数值呢？一、认真审题要解答好高考经济常识图表题，不是一件容易的事情，它成为历年高考试题中难度大，考生失分多的题目。
怎样才能解答好这类试题呢？至关重要的第一步是审好题。
（一）全面审题。
图表题由图表与问题共同组成，图表往往又由表题名称、数据和备注组成。
全面审好题就是要审好这几个方面的内容。
审表题明称，了解知识范围。
表题名称往往就是图表内容的核心观点，具有启示考查知识范围的作用。
例如1998年全国高考试题第39题图表2的表题名称“该企业资产规模及构成”，这就限定了图表中的内容，也启示了考查的知识范围：该企业资产规模和构成的变化和状况。
审数据，找观点。
审清图表中的各种数据，具体把握答题的知识要点。
审备注，明思路、出要点。
备注不是可有可无的东西，考察这几年的高考图表题，它至少有三个方面的作用：提示解题思路与角度、启发答案要点、解释题中疑难问题。
例如1996年第36题表2的备注“世界主要汽车生产国的大型汽车制造企业，其年产量大都超过百万辆，每个汽车工人年均产量约13—17辆”。
如果离开备注，只看图表内容，考生就无法明确考查的角度，也就无法得出“我国目前汽车制造行业中，每个企业的平均产量和企业职工的劳动生产率都比较低，经济效率差。
”的结论。
又如1999年全国高考题第39题表2备注“我国农村人口为8.6亿，占全国人口总数的72%。
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①加强立法，建立和完善节能减排指标的法律、政策体系，严格执法。 ②开展全民国情教育，崇尚节约，树立人均意识、节能意识，反对浪费。 ③为可持续发展、科学发展创造良好的社会环境和自然环境。 ④发展国际交流与合作，利用外来资源和技术，以缓解我国资源能源瓶颈的制约。 ⑤从我做起，从小事做起来，珍惜资源，养成爱护环境的习惯。 ⑥依靠科技提高“节能减排”的能力。等等。
② 设问：是设置的具体问题和答题要求，是
解题的关键，是我们解题的直接目标，如果考 生对于设问有准确的把握能够大大提高解题的 有效性。
高考经济常识分析说明题的设问有哪 些共性？
设问的基本类别：
是什么，如：反映什么经济现象/经济信息？ 为什么，如：说明其合理性、
出现这一现象的原因、
对材料分析说明等。
标题/名称 图表内容 横比/纵比 内在联系
注：第三产业是指…… 请运用经济常识回答： ⑴ 图表反映了什么经济现象？ ⑵ 为什么会产生以上现象？ ⑶ ……
标识/注释 材料/设问
三看：标题、内容、注释
• 标题（寻找关键词，明确图表内 容，规范表述用语） • 内容（项目、发展趋势、数据之 间的关系、关键时间点）
一道试题由立意、材料、设问三个部分组成 ① 立意：是指命题的意图和考察目标，是命题的
主旨。一般是当年国内经济热点和教材重点知识的
结合，如08年粮食安全问题、07年内外资企业两税
并一税、09年存贷款基准利率调整、10年电脑普及
率、11年个人所得税起征点提高等。如果考生 能够熟悉和掌握当年的经济热点，对于提升对题意 的理解有很大帮助。
怎么办，如：谈谈应如何、
列举一条措施等。
③ 材料：指题目中提供的具体材料，是解题的
基础。只有在读懂文字和图表材料基础上才能准
确把握题目的关键词抓住试题的有效信息，进而
把握命题立意和回答设置的问题。
情景 材料
文字材料 图型材料
注：第三产业是指…… 请运用经济常识回答： ⑴ 图表反映了什么经济现象？ ⑵ 为什么会产生以上现象？ ⑶ ……
• 注释（解释、标准、补充）
二比：横比和纵比
注意：数据单位不同不能横向比较
（2）①以低消耗、低排放、高效率为基本特征，有利于促进经济 建设与生态环境建设相协调，落实科学发展观，走科技含量高、经 济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥 的新型工业化道路。（3分） ②我国人口多、资源相对不足、人均占有量低（国情）决定必须合 •材料一反映我国的土地、耕地等主要资源人均占有量 理利用资源和节约资源，有利于解决经济资源的相对稀缺性与人类 低，世界排位相对滞后。（ 1分） 需求的无限性问题之间的基本矛盾，促进节约型社会的建设，加快 我国现代化建设的进程。（3分） ③资源的合理、高效和循环利用，有利于促进人与自然的和谐，实 现经济发展和人口、资源、环境相协调，走生产发展、生活富裕、 生态良好的文明发展道路，保证社会经济的可持续发展，保证一代 接一代的永续发展，体现人民群众的根本利益。（3分）
•材料二说明我国与发达国家相比，资源利用率和循环 利用率低，单位GDP能源消耗高，制约着我国经济的 发展。（2分）
参考答案
答（1）材料一反映我国的主要资源人均占有量低，世界排位相对滞后。（1分） 材料二说明我国与发达国家相比，资源利用率和循环利用率低，单位GDP能源消 耗高，制约着我国经济的发展。（2分） （2）①以低消耗、低排放、高效率为基本特征，有利于促进经济建设与生态环境 建设相协调，落实科学发展观，走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境 污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。（3分） ②我国人口多、资源相对不足、人均占有量低决定必须合理利用资源和节约资源， 有利于解决经济资源的相对稀缺性与人类需求的无限性问题之间的基本矛盾，促 进节约型社会的建设，加快我国现代化建设的进程。（3分） ③资源的合理、高效和循环利用，有利于促进人与自然的和谐，实现经济发展和 人口、资源、环境相协调，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路， 保证社会经济的可持续发展，保证一代接一代的永续发展，体现人民群众的根本 利益。（3分） （3）①加强立法，建立和完善节能减排指标的法律、政策体系，严格执法。 ②开展全民国情教育，崇尚节约，树立人均意识、节能意识，反对浪费。 ③为可持续发展、科学发展创造良好的社会环境和自然环境。 ④发展国际交流与合作，利用外来资源和技术，以缓解我国资源能源瓶颈的制约。 ⑤从我做起，从小事做起来，珍惜资源，养成爱护环境的习惯。 ⑥依靠科技提高“节能减排”的能力。等等。（3分，答出其中任何两点，给3分， 一点给2分。言之有理，酌情给分。）
2012年2月1日，中共中央、国务院印发了《关于加快推进农业科技 创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》。这是中央一号文件 连续第九年聚焦“三农”，也是新中国成立以来中央文件首次对农业 科技进行全面部署。 多年来，党和政府坚持把解决好“三农”问题作为各项工作的重中 之重，中央财政十分重视对“三农”（农业、农村、农民）的投入（ 见下图），进一步加大强农惠农富农政策力度，巩固农业的基础地位 。 Nhomakorabea 参考答案
• 35、（1）图表（含注）反映了近年来网络用户规模迅速 扩大，社会信息化程度日益提高。（2分）。 • （2）是工业化的发展，因为工业化为信息化提供物质基 础。（2分）。 • （3）①信息化带动工业化，互联网发展推动了国家（新 型）工业化； • ②改善消费结构，增加发展消费、享受消费比重； • ③创造新的消费需求，推动相关产业发展； • ④促进新兴产业发展，有利于转变经济发展方式； • ⑤扩大就业，增加收入，提高消费水平； • ⑥有利于增强与世界的经济联系，参与国际竞争与合作， 推动对外贸易发展。 • （每点2分，有4点就可得8分，但应有①⑥点）。
图表
我国互联网用户增长状况(亿户) 6 5 4 3 2 1 0 2006 2007 2008 2009 2010 2011
注：随着互联网的发展，现代信息技术广泛应用于人们的生 活和生产，网上搜索和发布信息、网上学习、网上交易、网上 银行、网上办公、网上签约、网上游戏等等日益普遍。 （1）图表（含注）反映了什么经济现象？（2分） （2）产生这一现象的物质基础是什么？（2分） （3）分析说明互联网快速发展对我国经济可能起到的作用。 （8分）