人教版二年级数学下册认识除法竖式教案
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第3课时认识除法竖式
教学内容:二年级下册第62页例3及做一做1、2题。
教学目标:
1、掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求。
2、结合具体操作,理解竖式中每一个数名称和含义。
教学重点:掌握除法竖式的正确书写方法。
教学难点:理解竖式中每一个数的含义。
教学过程:
一、复习旧知,导入新课。
1.口算:15÷3= 6÷2= 20÷4= 12÷3=
24÷8= 16÷4= 18÷6= 14÷7=
2. 13根小棒,每4根分一组,看看结果怎样?学生动手画一画,圈一圈。教师巡视。
(1)能分几组?有剩余吗?
(2)怎样列式表示?
13÷4=3(组)……1(根)
3.引入新课:我们在学习加法、减法和乘法的时候,除了列横式之外,还可以列竖式计算。除法也一样,可以写成竖式。怎么写除法的竖式呢?这是今天我们要学的内容。(板课题)
二、探究新知
1. 怎么把除法横式写成除法的竖式呢?请同学们自学课本62页的例3,认识除法竖式中每一个数的名称。
2.小组交流:用对比的方法说一说除法横式和竖式中每个数的位置在哪里?
像汉字“厂”的符号表示除号,除号里面的是被除数,一撇的左边写除数,商放在最上面,被除数下面写除数和商的积,横线表示相减,最后是余数。
3 ……商
除数……4 1 3 ……被除数
1 2 ……4 3的积
1 ……余数
3.小组合作交流汇报除法竖式中的每个数的含义。
师:仔细观察这个竖式,你知道竖式中的每个数的含义吗?
(1)13表示一共有13根小棒,4表示每份分成几根,3表示把13根小棒平均分,每份4根,最终分成的3份。
(2)12表示分掉的12根小棒,就是4和3的乘积,1表示余下的1根小棒。
4.师生总结:除法竖式的一般写法分为三步:一除二乘三减。
5.指导学生练习书写竖式,(只写被除数、除数、除号)师巡视订正。
21÷4 19÷2 32÷6 20÷3 33÷8 25÷4 师:同学们,我们刚刚学的除法竖式,大家会写了吗,我们是怎样写除法竖式的?我们回顾一下。
6.师:如果有16根小棒,每4根分一组,结果怎样?竖式怎么写?
学生动手画圈小棒,然后集体讨论,反馈信息。
(1)16根小棒正好分完,没有剩余。
(2)可以写算式16÷4=4(组)
(3)竖式:被除数16,除数4,商是4,除数和商的积是16,这里没有余数,相当于余数是0,表示没有余数。
4
4 1 6
1 6
三、巩固练习
1.完成“做一做”第1、2题。
每3根一组分一分,根据分得的结果,确定商和余数,然后书写除法横式和相应的除法竖式,先写在书本上,然后指名板演。集体订正。
四、课堂小结
这节课我们学习了哪些知识?你的收获是什么?
板书设计:
除法竖式
3 ……商
除数……4 1 3 ……被除数
1 2 ……4 3的积
1 ……余数