绘画基础知识
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固有色也称概念色。由于各种物体吸收和反射光的成份不同,使 人感受到不同的色彩,这种色彩称为固有色。我们平常所说的物体 本身的颜色,就是固有色.通常情况下,固有色决定和支配着物体本身 的基本色调.诸如,香蕉苹果、菠萝……在受到光源和环境色彩的影 响后,仍然橙黄色,红色和绿色,也就是说基本色调在任何情况下 都支配着物体的外形。可以说,固有色是认识色彩的第一根据。 2、条件色
一个物体的亮面与暗面对色光的反应是不同的,亮面反映 的光源色,而暗面反映的是环境色,暗面的色彩最丰富,也最 难处理与表现。 ⑷反光
物体的暗部,受到周围环境所反射出来的光线及色彩的影响 , 使暗部变亮,并且在色彩上发生了变化。
? 同类色、类似色、互补色 ? 红——绿,蓝——橙,黄——紫。
以了解的色彩知识解释下列两句诗中的现象 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻” ______ “浓绿万枝红一点,动人春色不须多” _______ A.固有色 B.类似色 C.对比色 D.互补色
D、两个黄鹂鸣翠柳
3、色彩基础知识
? 1、光与色
? 光色并存,有光才有色。色彩感觉离不 开光
? 三原色: 红、黄、蓝 ? 三间色:橙、绿、紫
? 三间色关系等式: ? 红+黄=橙 黄+蓝=绿
红+蓝=紫
? 原色——间色——复色
原 色 间 色 复 色
色彩的三要素 一、色相
色相就是物体色彩本身的外形。人们为了区别色彩的不同外形分 别给它们冠以不同的名称,如:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 在各种色彩中,红、黄、蓝三种颜色是其它色彩都不能调配出的 色彩。这三种颜色被称为三原色,也称母色或第一次色。
知觉度人们对色彩所产生的冷暖感觉的程度。人们常说的“骄阳 似火”,就是人们从感觉出发,产生联想而把太阳比喻成火。倘若 从色彩冷暖度上来分析,这句话是有道理的。太阳光一般在炎热的 中午时橙色的,而它周围天空的颜色则为蓝色,两种色的对比是很 明显。天空的颜色较蓝,人就觉得太阳得橙白色越暖,越觉得似火。
“万绿丛中一点红”也就是人们从冷暖感觉上来讲的,绿色与红色
射后,便吸 收了红、橙等颜色而仅仅反射出黄色,从而使物体呈现 也是如此。当然,以上所讲的知识理论推理,而在实际中,物体本身 是没有纯正固有色的,光线照射后物体也不是全反射和全吸收,只是 一种持半吸收或半反射的状态,因而自然物中很难有纯正的黄红等颜色, 更不存在纯正的黑白。
不论颜色多么鲜艳,白得多么亮,黑得多么暗,其本身都带一定 的其它色彩成分,对所有的光不会全吸收或全反射。例如,一位穿 白裙子在舞台上表演的演员,强烈的红光和绿光分别照射她身上时, 它的衣裙已不再是白色,而成了红色和绿色。由此可见,光线与物 体色彩的相互关系,只有在实验室的理想环境中,我们才能看到比 较纯正的物体本色。
在三原色中,两种色彩的混合所得到的色彩为第二色,也称中间 色,如:红+黄=橙,红+蓝=紫,黄+蓝=绿.
二、明度 明度是人的视觉所感受到的色彩明亮程度。同一色相,由于受
某些不同条件的影响,会出现不同的明暗差别,所以不同的深浅 色彩差异,称为色阶。 三、纯度
指色彩的鲜艳程度,也叫饱和度。原色是纯度最高的色彩。色 彩混合的次数越多,纯度越低,反之,纯度则高。原色重混入补色, 纯度会立刻降低,变灰。物体本身的色彩,有纯度高低之分。 四、知觉度
相比,绿色显得冷,红色显得暖,在大面积的绿色中出现一点红, 通过对比,这一点点暖色显得尤为突出。
? 3、色彩三要 素
? 色相、纯度、 明度
? 色相:是 指能够比较 确切地表示 某种颜色色 别的名称。
纯度:纯度是指色彩的纯净程度。
明度: 明度是指色彩的明亮程度
? 4、固有色、光源色、环境色
(二) 固有色与条件色 1、固有色
绘画基础知识
1:透视: 近大远小,近实远虚。
例题:请画出下面这副画的视平 线及视中线和心点 。
? 视平线:和眼睛平行消失在远方的线
? 视中线:两眼之间的一条垂直于视平线 的线
? 心点:视平线和视中线相交所产生的一 个点
? 视点:观察者眼睛所处的位置
? 平行透视:至少有一个面和画面平行, 在视平线上只有一个焦点
由于物体置于不同环境条件中,物体所呈现的色彩随之发生变化。 光源色、环境色、反光等都会对物体的色彩产生影响。
⑴光源色:物体在不同光源的照射下,它所呈现的颜色也wk.baidu.com应 发生变化。
光源色就是光的颜色。物体只有在光的照射下才能呈现明暗和色彩, 没有光就看不到颜色,当然我们也无法观察和识别色彩是必不可 少的条件,正因为如此,我们决不会在没有光源的条件下作画。通常
2:构图的形式: 三角形、圆形、十字形、一字形、 S形、 发散形等。
《攻占总统府》
1:“万紫千红总是春”,自然界的绚丽色彩是艺术 的重要源泉。借助色彩中互补关系可以使色彩变 得更加醒目。下列诗句体现了绘画色彩中互补色 关系的是( )
A、春来江水绿如蓝
B、万绿丛中一点红 C 、一行白鹭上青天
我们是以日光(日光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫其中色光组合 而成的反光,雨后的彩虹就是七色光的反映)作为正常识别色彩的光源, 自然界中的一切色都受到这种光线的照射,吸收其中的某些光线,才显 示出自己的固有色。如果物体本身不吸收任何光,
及反射所有的光,那么它的固有色就是纯白色。而纯正的黑色则正 是吸收了全部的光而无任何反射的缘故。又如,黄色物体受到日光照
固有色与光源色是一种内因与外因的关系,明确这一关系,对我 们观察和使用色彩作画是极为重要的。
⑶环境色
在一定环境下,周围物体的颜色相互影响所呈现的色彩称为环境 色。它是决定物体色彩的第三因素。因为自然界中任何物体都不是 孤立存在的,它要同周围物体和环境发生联系,相互影响着。色彩
当然也不例外,周围的环境色也一定会相互反射,相互影响。 自然界中的不同物体在光线的照射下,各自放射出不同的反 光,它们相辉映,纷乱错杂,影响了物体本身色彩的个性。
? 成角透视:所有的面都不和画面平行, 在视平线上有两个焦点
成角透视 平行透视
透视原理
课堂总结归纳
透视基本规律:
?
近远
2:绘画的构图基本法则及形式
例题:请用线条或形状画出下面这副画的构 图形式。
1:构图的概念: 绘画时根据题材和主题思想的要求,把要
表现的形象适当地组织起来,构成一个协 调的完整的画面称为构图
一个物体的亮面与暗面对色光的反应是不同的,亮面反映 的光源色,而暗面反映的是环境色,暗面的色彩最丰富,也最 难处理与表现。 ⑷反光
物体的暗部,受到周围环境所反射出来的光线及色彩的影响 , 使暗部变亮,并且在色彩上发生了变化。
? 同类色、类似色、互补色 ? 红——绿,蓝——橙,黄——紫。
以了解的色彩知识解释下列两句诗中的现象 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻” ______ “浓绿万枝红一点,动人春色不须多” _______ A.固有色 B.类似色 C.对比色 D.互补色
D、两个黄鹂鸣翠柳
3、色彩基础知识
? 1、光与色
? 光色并存,有光才有色。色彩感觉离不 开光
? 三原色: 红、黄、蓝 ? 三间色:橙、绿、紫
? 三间色关系等式: ? 红+黄=橙 黄+蓝=绿
红+蓝=紫
? 原色——间色——复色
原 色 间 色 复 色
色彩的三要素 一、色相
色相就是物体色彩本身的外形。人们为了区别色彩的不同外形分 别给它们冠以不同的名称,如:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 在各种色彩中,红、黄、蓝三种颜色是其它色彩都不能调配出的 色彩。这三种颜色被称为三原色,也称母色或第一次色。
知觉度人们对色彩所产生的冷暖感觉的程度。人们常说的“骄阳 似火”,就是人们从感觉出发,产生联想而把太阳比喻成火。倘若 从色彩冷暖度上来分析,这句话是有道理的。太阳光一般在炎热的 中午时橙色的,而它周围天空的颜色则为蓝色,两种色的对比是很 明显。天空的颜色较蓝,人就觉得太阳得橙白色越暖,越觉得似火。
“万绿丛中一点红”也就是人们从冷暖感觉上来讲的,绿色与红色
射后,便吸 收了红、橙等颜色而仅仅反射出黄色,从而使物体呈现 也是如此。当然,以上所讲的知识理论推理,而在实际中,物体本身 是没有纯正固有色的,光线照射后物体也不是全反射和全吸收,只是 一种持半吸收或半反射的状态,因而自然物中很难有纯正的黄红等颜色, 更不存在纯正的黑白。
不论颜色多么鲜艳,白得多么亮,黑得多么暗,其本身都带一定 的其它色彩成分,对所有的光不会全吸收或全反射。例如,一位穿 白裙子在舞台上表演的演员,强烈的红光和绿光分别照射她身上时, 它的衣裙已不再是白色,而成了红色和绿色。由此可见,光线与物 体色彩的相互关系,只有在实验室的理想环境中,我们才能看到比 较纯正的物体本色。
在三原色中,两种色彩的混合所得到的色彩为第二色,也称中间 色,如:红+黄=橙,红+蓝=紫,黄+蓝=绿.
二、明度 明度是人的视觉所感受到的色彩明亮程度。同一色相,由于受
某些不同条件的影响,会出现不同的明暗差别,所以不同的深浅 色彩差异,称为色阶。 三、纯度
指色彩的鲜艳程度,也叫饱和度。原色是纯度最高的色彩。色 彩混合的次数越多,纯度越低,反之,纯度则高。原色重混入补色, 纯度会立刻降低,变灰。物体本身的色彩,有纯度高低之分。 四、知觉度
相比,绿色显得冷,红色显得暖,在大面积的绿色中出现一点红, 通过对比,这一点点暖色显得尤为突出。
? 3、色彩三要 素
? 色相、纯度、 明度
? 色相:是 指能够比较 确切地表示 某种颜色色 别的名称。
纯度:纯度是指色彩的纯净程度。
明度: 明度是指色彩的明亮程度
? 4、固有色、光源色、环境色
(二) 固有色与条件色 1、固有色
绘画基础知识
1:透视: 近大远小,近实远虚。
例题:请画出下面这副画的视平 线及视中线和心点 。
? 视平线:和眼睛平行消失在远方的线
? 视中线:两眼之间的一条垂直于视平线 的线
? 心点:视平线和视中线相交所产生的一 个点
? 视点:观察者眼睛所处的位置
? 平行透视:至少有一个面和画面平行, 在视平线上只有一个焦点
由于物体置于不同环境条件中,物体所呈现的色彩随之发生变化。 光源色、环境色、反光等都会对物体的色彩产生影响。
⑴光源色:物体在不同光源的照射下,它所呈现的颜色也wk.baidu.com应 发生变化。
光源色就是光的颜色。物体只有在光的照射下才能呈现明暗和色彩, 没有光就看不到颜色,当然我们也无法观察和识别色彩是必不可 少的条件,正因为如此,我们决不会在没有光源的条件下作画。通常
2:构图的形式: 三角形、圆形、十字形、一字形、 S形、 发散形等。
《攻占总统府》
1:“万紫千红总是春”,自然界的绚丽色彩是艺术 的重要源泉。借助色彩中互补关系可以使色彩变 得更加醒目。下列诗句体现了绘画色彩中互补色 关系的是( )
A、春来江水绿如蓝
B、万绿丛中一点红 C 、一行白鹭上青天
我们是以日光(日光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫其中色光组合 而成的反光,雨后的彩虹就是七色光的反映)作为正常识别色彩的光源, 自然界中的一切色都受到这种光线的照射,吸收其中的某些光线,才显 示出自己的固有色。如果物体本身不吸收任何光,
及反射所有的光,那么它的固有色就是纯白色。而纯正的黑色则正 是吸收了全部的光而无任何反射的缘故。又如,黄色物体受到日光照
固有色与光源色是一种内因与外因的关系,明确这一关系,对我 们观察和使用色彩作画是极为重要的。
⑶环境色
在一定环境下,周围物体的颜色相互影响所呈现的色彩称为环境 色。它是决定物体色彩的第三因素。因为自然界中任何物体都不是 孤立存在的,它要同周围物体和环境发生联系,相互影响着。色彩
当然也不例外,周围的环境色也一定会相互反射,相互影响。 自然界中的不同物体在光线的照射下,各自放射出不同的反 光,它们相辉映,纷乱错杂,影响了物体本身色彩的个性。
? 成角透视:所有的面都不和画面平行, 在视平线上有两个焦点
成角透视 平行透视
透视原理
课堂总结归纳
透视基本规律:
?
近远
2:绘画的构图基本法则及形式
例题:请用线条或形状画出下面这副画的构 图形式。
1:构图的概念: 绘画时根据题材和主题思想的要求,把要
表现的形象适当地组织起来,构成一个协 调的完整的画面称为构图