九年级化学专题同步训练《爱护水资源》

九年级化学专题同步训练《爱护水资源》

在初中阶段学习方法的重要性表达的尤为突出，由于学习的难度加深、灵敏性加大，不能单凭死记、死学，要考究记忆的方法，留意对知识的消化和了解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习进程中要留意不时反思和调整，逐渐探索出适宜自己的学法，做到事半功倍。查字典化学网给您带来的这篇九年级化学专题同步训练«保

护水资源»，欢迎阅读~

3.答案：解：设需求氧气的质量为x。 2H2+O22H2O 4 32 8 g x = x==64 g 氧气的体积为 64 g1.43 g/L4

4.8 L 答：需求氧气的体积为44.8 L。点拨：化学方程式反映各物质间的质量关系。此题待求量是体积，要先经过化学方程式求出其质量，然后再经过体积、质量、密度之间的转化关系求出体积。4.答案：解：设可生成氧气的质量为x，同时生成水的质量为y。 2H2O22H2O+O2 68 36 32 152 g y x = = y==80.5 g x==71.5 g 答：可生成氧气的质量为71.5 g，同时生成水的质量为80.5 g。点拨：依据条件求多个未知量的解题方法和步骤与求一个未知量的分歧，在设未知数时，普通一个设为x，另一个设为y。

5.答案：解：设实际上可制得CO2

的质量为x。 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2 100 44 50 g x = x==22 g 答：实际上可制得CO2 22 g。点拨：量是50 g CaCO3，待求量是生成二氧化碳的质量，代入方程式计算即

可。才干提升 6.答案：(1)9∶8 (2)解：设该脱氧保鲜剂最多可以吸收氧气的质量为x。 4Fe + 3O2+ 6H2O===4Fe(OH)3 224 96 5.6 g x 224∶96=5.6 g∶x x=2.4 g 答：该脱氧保鲜剂最多可以吸收氧气的质量为2.4 g。点拨：丙酸钠

(C3H5O2Na)中碳、氧元素的质量比=(123)∶(162)=9∶8。

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