英语教师培训教程江苏初中英语听力口语自动化考试PPT课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
将语音参数 化处理(在频 率空间提取 仿人耳听觉 特性的39维 数字化特征) 一句话可以 理解为空间 中一条随时 间变化曲线
8
二、考试注意事项
9
设备测试部分注意事项
➢ 戴好耳麦 ➢ 音量适中 ➢ 确认耳麦设备正常
10
1.戴好耳麦
➢ 注意：麦克风应戴在左侧嘴角略低位置处，距嘴 部的距离大约为一指，有绿色标志的一侧朝外。
再开始答题。如果抢答，将会影响分数。
注意：一定要看到录音进度条 后，再开始答题，不要抢答。
17
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
完整性特征
准确性特征 流利性特征
综合决策
评分结果Biblioteka 韵律性特征门限设置
6
3.自动阅卷评分原理（2）
➢ 完整性
朗读题目：能否顺利读完全文，顺利读完的比例； 话题简述题：能否完整表达题目的语意，清楚表达的语意比例； 完整性特征是评分的起评基本特征（70%）；
➢ 准确性
单词级评估，单词发音的元音、辅音、重音准确性等（20%）；
11
正常语音：
2.音量适中
声音太大： 声音太小：
12
3.确认耳麦设备正常
➢ 根据波形判断耳麦设备是否正常
正常：朗读时有明显波形；不发声时无明显波形。
朗读的时候 有明显波形
不发声的时候 无明显波形
13
3.确认耳麦设备正常（续）
➢ 根据录音回放判断耳麦设备是否正常
正常：录音清晰，无明显杂音 异常：
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
江苏省初中英语 听力口语自动化考试
（英语教师培训教程）
江苏省教育厅
2010年1月
1
目录
一、考试介绍
• 考试流程 • 考试题型 • 自动阅卷评分原理
二、考生注意事项
• 设备测试部分 • 听力部分 • 口语部分
2
一、考试介绍
3
1. 考试流程
考生到达考点 观看试室分布图 等待进入准备室
准备室 考生接受培训
➢ 流利性
句子级评估，主要包括语速、停顿、插入（重复、修正）、连贯 （连读、失去爆破、同化）等（5%）；
➢ 韵律性
句子、段落级评估，主要包括意群停顿（节奏）、重读弱读、语 气语调等（5%）。
7
3. 自动阅卷评分原理（3）
➢ 对发音的评价是以标准发音模型为依据，根据本地发音及 测试要求适当放宽和收紧门限(幅度)完成的。
考场1 考生参加考试
考生离开考点
考场2 考生参加考试
4
2. 考试题型
题型
题目数
听对话选择图片
4
听对话回答问题
6
听力
听两段长对话回答问题 2+3
听短文回答问题
5
朗读短文
1
口语
话题简述
1
合计
22
分值
4 6 2+3 5 5 5 30
5
3. 自动阅卷评分原理（1）
➢ 计算机从考生答题录音中自动提取出完整 性、准确性、流利性、韵律性等特征，并 在这些特征的基础上，根据预先设置的门 限，经过综合决策，给出最终的口语评分 结果。
• 示例1 • 示例2 • 示例3 • 示例4
14
听力部分注意事项
➢ 听力答题时，可依个人需要调节耳机放音音量。 ➢ 听力部分答题后，有1分钟时间修改答案。
13.
调节耳机 放音音量
15
口语部分注意事项
➢ 不要抢答 ➢ 看懂波形 ➢ 可以修改
16
1. 不要抢答 听到“开始录音”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后，
8
二、考试注意事项
9
设备测试部分注意事项
➢ 戴好耳麦 ➢ 音量适中 ➢ 确认耳麦设备正常
10
1.戴好耳麦
➢ 注意：麦克风应戴在左侧嘴角略低位置处，距嘴 部的距离大约为一指，有绿色标志的一侧朝外。
再开始答题。如果抢答，将会影响分数。
注意：一定要看到录音进度条 后，再开始答题，不要抢答。
17
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
完整性特征
准确性特征 流利性特征
综合决策
评分结果Biblioteka 韵律性特征门限设置
6
3.自动阅卷评分原理（2）
➢ 完整性
朗读题目：能否顺利读完全文，顺利读完的比例； 话题简述题：能否完整表达题目的语意，清楚表达的语意比例； 完整性特征是评分的起评基本特征（70%）；
➢ 准确性
单词级评估，单词发音的元音、辅音、重音准确性等（20%）；
11
正常语音：
2.音量适中
声音太大： 声音太小：
12
3.确认耳麦设备正常
➢ 根据波形判断耳麦设备是否正常
正常：朗读时有明显波形；不发声时无明显波形。
朗读的时候 有明显波形
不发声的时候 无明显波形
13
3.确认耳麦设备正常（续）
➢ 根据录音回放判断耳麦设备是否正常
正常：录音清晰，无明显杂音 异常：
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
江苏省初中英语 听力口语自动化考试
（英语教师培训教程）
江苏省教育厅
2010年1月
1
目录
一、考试介绍
• 考试流程 • 考试题型 • 自动阅卷评分原理
二、考生注意事项
• 设备测试部分 • 听力部分 • 口语部分
2
一、考试介绍
3
1. 考试流程
考生到达考点 观看试室分布图 等待进入准备室
准备室 考生接受培训
➢ 流利性
句子级评估，主要包括语速、停顿、插入（重复、修正）、连贯 （连读、失去爆破、同化）等（5%）；
➢ 韵律性
句子、段落级评估，主要包括意群停顿（节奏）、重读弱读、语 气语调等（5%）。
7
3. 自动阅卷评分原理（3）
➢ 对发音的评价是以标准发音模型为依据，根据本地发音及 测试要求适当放宽和收紧门限(幅度)完成的。
考场1 考生参加考试
考生离开考点
考场2 考生参加考试
4
2. 考试题型
题型
题目数
听对话选择图片
4
听对话回答问题
6
听力
听两段长对话回答问题 2+3
听短文回答问题
5
朗读短文
1
口语
话题简述
1
合计
22
分值
4 6 2+3 5 5 5 30
5
3. 自动阅卷评分原理（1）
➢ 计算机从考生答题录音中自动提取出完整 性、准确性、流利性、韵律性等特征，并 在这些特征的基础上，根据预先设置的门 限，经过综合决策，给出最终的口语评分 结果。
• 示例1 • 示例2 • 示例3 • 示例4
14
听力部分注意事项
➢ 听力答题时，可依个人需要调节耳机放音音量。 ➢ 听力部分答题后，有1分钟时间修改答案。
13.
调节耳机 放音音量
15
口语部分注意事项
➢ 不要抢答 ➢ 看懂波形 ➢ 可以修改
16
1. 不要抢答 听到“开始录音”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后，