职业生涯规划课程说课ppt课件

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1
了解职业生涯 规划基本理论， 把握职业生涯规 划基本原则和步 骤。
2
确立明确的职 业生涯目标，合 理进行生涯规划 管理。
3
提升大学生生 涯成熟度，引导 大学生在生涯发 展中关于个人价 值和社会责任的 思考。
知识目标
能力目标
素质目标
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Biblioteka Baidu
二、大学生职业生涯规划课程内容
总结、分析、反馈 2学时
职业生涯规划的意义 2学时
生涯决策 2学时
课程内容
20学时
职业生涯规划概论 2学时
工作世界探索 4学时
自我认知及自我评价 8学时
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三、课程实施
教学宗旨
教法
学法 教学手段及教材
职业生涯规划 课程实施模块
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1.教学宗旨
柔性 牵引
教学宗旨
以生为本
实践教学
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2.常用教法
精讲法
案例 引导法
课堂活动
课程理论、 相关探索技 术、方法
激发学生 主动学习、 探索、发 现
体验式学习
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3.常用学法：学生主体式设计
教师履行引导职能 学生承担课程主体
五.课程思考
进一步
就教师而言，课堂设计打破传统，构建教师为引 学生实践 导、学生主动参与的创新教学教学模式，充分发挥学 生学习的自主性和开放性思维，鼓励学生规划未来、 挑战自我实现自我价值。这种模式对教师本身也是一 种挑战，在以后教学中，应努力多一些视角、多一些 互动、多一些案例、多一些方法。 就学生个体而言，应加强整个生涯的发展，以职业 发展为核心，同时又延伸至生活、学习、闲暇及各种 关系，以促进学生的全面发展。 就学校而言，应立足于更为广阔的人才培养视线， 进一步推动生涯规划、学业指导、就业指导、生命教 育、心理健康、创新创业、入学教育、毕业教育、学 生专业素质模型构建以及各类讲座的有机整合，形成 强大的生涯发展教育课程群。
学生亲历
学生应用
学生分享
学生体验
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4.教学手段及教材
学生实践
学生参与
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四、课程评价
团队绩效考核 课堂参与
大学生 职业生涯 规划书 后期跟踪评价
综合 评价指标
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职业生涯规划课程说课
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小
资 料
介绍该课程发展情况（国外/国内）
1. 国外 2.国内
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主要内容
1
2 3
课程目标
课程内容
课程实施
4
5
课程评价
课程思考
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一、大学生职业生涯规划课程目标