医学心理学课件第一章心理学基础

错觉
在特定条件下对事物必然回产生的某种固有倾向性 的歪曲知觉，包括几何错觉、形状错觉、方位错觉 等。
记忆（Memory）
是通过识记、保持、再现、和再认等方式在人脑中 积累个体经验的心理过程。运用信息加工的术语表 达，人脑对外界信息的编码、存贮和提取的过程。
记忆的分类
种类
高
最佳水平
工Βιβλιοθήκη Baidu
作
逐渐提高警觉性
效
率
觉醒水平
深度睡眠
低
情绪唤起水平
情绪干扰增强 工作受干扰 高
图2 情绪与工作效率示意图
喜：布什总统上班第一天
愤怒的巴勒斯坦少年和哭泣的儿童
悲：“库尔克斯”号航母沉没之后
情绪状态的分类
心境：指人比较平静而持久的情绪状态，它具有 弥漫性。
激情：是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情 绪状态
需要（need）
是客观的需求在人脑中的反映，通常以意象和愿望 的形式表现出来，最终表现为动机以推动人们去进 行满足需要的活动。
需要的分类
按照起源可分为自然性需要和社会性需要。 自然性需要是本能机体的需要，为人和动物所共有。 社会性需要是后天席得的需要。
按对象划分可分为物质需要和精神需要。 物质需要既包括人们对自然界产物的需要，也包括
趋避冲突
个体
A（±）
双重趋避冲突
1896年，韦特默，门诊 1890年，卡特尔，心理测验
医学心理学 (Medical psychology)
80年代兴起，我国
三、学科性质
（1）交叉学科（2）基础学科（3）应用学科
四、开设目的
A、培养整体医学观。 B、掌握医学心理学的研究方法。 C、掌握应对和处理个人可能出现的难题。
(助人自助)
第二节 心理学概述
对社会文化物品的需要。 精神需要是人在认识、交往、道德、审美和创造等
方面的需要，是人所特有的需要。
动机（motivation）
激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一 目标的心理动力。 动机有三种功能： 始发 指引 激励
动机冲突类型
双趋冲突
A（+）
个体
B（+）
双避冲突
A（ －）
个体
B（ － ）
认知过程：感觉、知觉、记忆等
心理过程 情绪和情感过程：喜、怒、哀、惧等
心理 现象
意志过程：采取决定、执行决定等 个性倾向性：需要、动机、兴趣、信念等
个性心理 个性心理特征：能力、气质、性格
自我意识系统：自我概念、自我评价等
感觉（Sensation）
是当前直接作用于感觉器官的客观事物个别属性在 人脑的反映，它反映物体的大小、形状、颜色、软 硬、声音、气味等个别属性。
感觉的特征：
1.感受性与感觉阈限 2.感觉的适应 3.后像 4.联觉 5.闪光融合
视觉后像： 注视30秒 以上，然后 看白色背景， 会看到一个 发亮的灯泡。
知觉（Perception）
是人脑对作用于感觉器官的某一客观事物各 种属性整体性的反映。
知觉的特征：
1.知觉的相对性 2.知觉的整体性 3.知觉的理解性 4.知觉的恒常性
意志（will）
是自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己 的行动，克服各种困难，从而实现预定目的的心理 过程。
意志的特征
1、意志行动是有自觉目的的行动。 2、意志行动总是与克服困难相联系的。 3、以随意活动为基础。
意志的品质
意志品质是指一个人在实践过程中所形成的比较明 确的、稳定的意志特点。评价意志品质的优劣主要 看其意志活动的社会价值；判断意志力的强弱，则 看其意志的表现程度。
（1）意志的自觉性 （2）意志的果断性 （3）意志的自制性 （4）意志的坚韧性
人格（personality)
是个体意识倾向性和较稳定的个性心理特征的总和， 它由表及里地表现出一个人独特的心理面貌。
广义人格包括意识倾向性和个性心理特征， 较狭义的人格概念指人的非认知性的人格特质，即意 识倾向性、气质和性格等的综合
再造想象 创造想象、幻想
情绪（emotion）情感（feeling）
都是人对客观事物所持的态度在内心中所产生的体 验和相伴随的心身变化，是对客观事物同人的需要 之间关系的反映。
情绪、情感的功能
1.情绪、情感对工作效率的影响 2.情绪可以调节社会交往和人际关系 3.情绪的适应作用 4.情绪、情感的组织作用
1.根据思维方式分类
（1）动作思维
（2）形象思维
（3）抽象思维
2.根据思维的指向性分类 （1）聚合思维 （2）发散思维 3.按思维的独立程度分类 （1）习惯性思维 （2）创造性思维
想象（Imagination）
是一种思维活动，是人脑对已有的表象进行 加工改造形成新形象的过程。
想象
无意想象 有意想象
医学心理学课件第 一章心理学基础
第一节 绪论
一、概念
医学心理学(Medical psychology)
是心理学和医学相结合的学科，是将心理学 的理论和技术应用于医学领域，研究心理因素 在人类健康和疾病及其相互转化过程中的作用 及规律的一门科学。
二、区别
临床心理学（clinical psychology）
应激：指人对某种以外的环境刺激所做出的适应 性反应。
情感的分类
道德感：是根据一定的道德标准在评价人的思想、 意图和行为时所产生的主观体验。
理智感：是在智力活动过程中，在认识和评价事 物时所产生的情感体验。
美感：是根据一定的审美标准评价事物时所产生 的情感体验。
情绪的外部表现
一、面部表情 二、姿态表情 三、语调表情
时间
感觉记忆（瞬时记 0.25～2秒 忆）
短时记忆
5秒～2分钟
特点
容量相当大，具有形象 性
容量7＋2
长时记忆
时间无限
容量无限，心理活动的 知识基础
记忆的信息加工模型
维持复述
行为反应
刺激 感觉 注意 登记
短时 记忆
精细复述
提取
长时 记忆
遗忘?
遗忘
遗忘
艾宾浩斯遗忘曲线
遗忘的原因
1.痕迹消退：遵循遗忘规律 2.抑制或干扰：前摄抑制、后摄抑制 3.压抑：主动遗忘 4.脑损伤：提取障碍
前摄抑制与后摄抑制的比较
后摄抑制
学习经济学
学习心理学
经济学测验
前摄抑制
学习心理学
学习经济学
经济学测验
思维(thinking)
是人脑借助于语言而实现的，以已有知识为中介 的，对客观现实的对象和现象概括的、间接的反映， 是一种高级的认识过程。
概括性：抽取共同特征和规律 间接性：借助的媒介和知识经验
思维的分类