电工电子实训教师指导指导手册
电工电子实训指导书
实验三TTL逻辑门电路实验一认识实训台并测量电路一、目的1.认识整个电工电子实训台；2.测量所有电源；3.连接电路并进行测量。
二、设备和工具1．电工电子实训台；2．交流毫伏表；3．二极管、三极管；4. 导线。
三、原理和方法1．交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围之内，用来测量交流电压的有效值。
为了防止过载而损坏，测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上，然后在测量中逐档减小量程。
2. 晶体二极管(1)晶体二极管（以下简称二极管）是内部具有一个PN结，外部具有两个电极的一种半导体器件。
对二极管进行检测，主要是鉴别它的正、负极性及其单向导电性能。
通常其正向电阻小为几百欧，反向电阻大为几十千欧至几百千欧。
(2)二极管极性的判别根据二极管正向电阻小，反向电阻大的特点可判别二极管的极性。
指针式万用表：将万用表拨到R⨯100或R⨯1k的欧姆档，表棒分别与二极管的两极相连，测出两个阻值，在测得阻值较小的一次测量中，与黑表棒相接的一端就是二极管的正极。
同理在测得阻值较大的一次测量中，与黑表棒相接的一端就是二极管的负极。
数字式万用表：红表笔插在“V·Ω”插孔，黑表笔插在“COM”插孔。
将万用表拨到二极管档测量，用两支表笔分别接触二极管两个电极，若显示值为几百欧，说明管子处于正向导通状态，红表笔接的是正极，黑表笔接的是负极；若显示溢出符号“1”，表明管子处于反向截止状态，黑表笔接的是正极，红表笔接的是负极。
(3)二极管质量的检测一个二极管的正、反向电阻差别越大，其性能就越好。
用上述方法测量二极管时，如果双向电阻值都较小，说明二极管质量差，不能使用；如果双向阻值都为无穷大，说明该二极管已经断路；如果双向阻值均为零，则说明二极管已被击穿。
在这三种情况下二极管就不能使用了。
3.晶体三极管(1)三极管的结构可以看成是两个背靠背的PN结，如图3-1所示。
对NPN管来说，基极是两个PN结的公共阳极，对PNP管来说，基极是两个PN结的公共阴极。
电工与电子技术实训指导书
电工与电子技术实训指导书1．实训前需要预习实训指导书，了解实训目的和考前须知。
2．按预约时间进入实训室，不得无故迟到、早退、旷课。
3．进入实训室后应留意安全、卫生、不准喧哗打闹、不准抽烟、不准乱写乱画乱扔纸屑、不准随地吐痰、不准擅自动仪器设备，或实训过程中未按操作规程操作仪器设备，导致损坏仪器设备者要照价赔偿。
4．实训时应严格遵守操作步骤和考前须知。
假设遇仪器设备发生故障，应马上向老师报告，实时检查，待摒除故障后才能继续实训。
5．实训过程中，同组同学应相互协作，仔细纪录；应独立完成实训报告。
6．实训结束后，应将仪器设备、工具擦拭洁净，摆放整齐；帮助做好实训室清洁卫生。
7．不得将实训室的工具、仪器、材料等物品携带出实训室。
传感器检测一、项目编号：QCDGDZZD-03二、实训课时：4学时三、实训目的〔1〕掌控传感器的工作原理和电路；〔2〕掌控检测工具、设备、仪器等运用与维护知识；〔3〕掌控传感器的检测方法；〔4〕能够读懂简约的汽车电路图，并分析传感器各插脚的'含义；〔5〕能用专用检测工具、设备、仪器测量传感器的各种参数并进行故障诊断与摒除。
四、实训要求1.同学在做实训之前要先预习本指导书，在作业过程中要按分解顺次摆放零部件并做相应标记和纪录。
2.同学5～8人分成一组，每组配一套工具，每2～3两组配一位老师。
老师先应采纳边示范边讲解的教学方式，在同学动手做时，指导老师应指导、规范同学的动作和程序。
每位同学需要严格根据本指导书给出的操作步骤和技术要求，动手完成规定的任务。
3.通过同学写实训报告，归纳和总结汽车传感器结构及其工作原理，能分析与描述它们的工作过程和电路分析；能形成正确的系统检修、故障诊断工作思路。
并作为“汽车电工电子应用”课程的考核依据之一。
五、实训设备汽车传感器检测试验中所需工具、量具、设备和辅料见表1。
六、汽车部分传感器结构、工作原理和检测简介〔一〕进气压力传感器的识别与检测1．作用：进气歧管绝对压力传感器用于D型汽油喷射系统。
电工电子技术实训指导书
《电工电子技术与PLC》实训指导书2008 年7 月学生实训守则1. 严格遵守实训实训室各项规章制度，服从实训实训指导教师和管理人员的指导与管理。
2. 认真预习实训实训教材和指导书，明确实训实训目的、内容和步骤，理解实训实训原理，了解仪器设备操作规程和所用物品特性，认真做好一切准备工作。
3. 不迟到、不旷课，不把与实训实训无关的东西带入实训实训室，不动用与本实训实训无关的设备。
4. 保持实训实训室安静、整洁。
不大声喧哗，不相互嬉闹，不随地吐痰，不乱扔杂物，不随意窜岗，不做与实训实训无关的事情。
5. 严格遵守操作规程。
经指导教师允许，方可开始实训实训，仪器设备发生故障，应立即报告指导教师。
6. 注意实训实训安全。
按规定穿戴好防护用品，防止发生意外，一旦发生意外事件，应立即报告指导教师，服从指导教师的指挥。
7. 爱护实训实训仪器设备。
损坏、丢失仪器设备应书面向指导教师说明情况，听候指导教师处理。
8. 树立良好学风。
认真听讲，积极思维，细致观察，精益求精，仔细操作，真实完整记录实训实训数据。
9. 实训实训完毕，应关闭相关水源、电源和气源；应认真清理实训实训器材，将仪器设备恢复原状；听从安排，认真做好清洁卫生工作。
10. 认真总结实训实训情况，独立完成实训实训报告，并按时送交指导教师批阅。
电工电子技术实训室、PLC实训室实训要求1．元件摆放时按照一定次序集中摆放，并且元器件之间留有适当间隔。
另外元件的布置讲究美观、对称，并遵循便于操作、观察、测量、分析等原则。
2．导线采用单股硬导线。
布线时应讲究横平竖直，避免交叉连接，并且考虑用线最少、最短。
3．接线要紧固，不能有裸体的线头在外。
4．故障检查一定要在断电情况下进行，必须通电检查的则注意安全问题。
5．故障检查依照先主电路，后控制电路的顺序。
例如：若是通电后电动机不转情况，则先检查电源电路，如熔断器是否熔断；然后查看接线是否有脱线、松动等现象。
最后检查控制电路连接，可用电压测量法，也可用电阻测量法来寻找故障点。
电工电子实训指导书
目录目录 (I)第一章焊接技术实训 (1)1.1 概述 (2)1.2 焊接常用工具 (2)1.2.2 装接工具 (2)1.2.3 焊接工具 (3)1.3 焊接材料 (5)1.3.1 焊料 (5)1.3.2 焊剂 (6)1.4 焊接技术 (6)1.4.1 镀锡与元器件工艺成型 (6)1.4.2 手工焊接技术 (7)1.5 焊点合格标准 (8)1.6 焊接的基本原则 (9)1.7 拆焊 (9)第二章SMT工艺实训 (11)2.1 概述 (12)2.2 表面贴装元器件 (12)2.2.1 贴片电阻 (12)2.2.2 贴片电容 (12)2.2.3 贴片发光二极管 (13)2.2.4 贴片三极管 (13)2.2.5 片状集成元件 (14)2.3 SMT工艺 (15)2.3.1 焊膏印刷 (15)2.3.2 点胶 (16)2.3.3 元件放置 (16)2.3.4 回流焊接 (17)2.3.5 清洗 (17)2.3.6 测试和检验 (18)2.3.7 返修 (18)第三章常用电子元器件检测实训 (19)3.1 电阻器 (20)3.1.1 电阻器识别 (20)3.1.2 电阻器的测量与检测 (21)3.2 电容器 (22)3.2.1 电容器的识别 (22)3.2.2 电容器的测量与检测 (23)3.3 电感器 (24)3.3.1 电感器的识别 (24)3.3.2 电感器的测量与检测 (24)3.4 二极管 (25)3.4.1 二极管的识别 (25)3.4.2 二极管的检测 (26)3.5 三极管 (27)3.5.1 三极管的识别 (27)3.5.2 三极管的测量 (28)3.6 其他元件的测量 (28)3.6.1 扬声器的测量 (28)3.6.2 导线的检测 (29)第四章印刷电路板的设计制作 (30)4.1 印刷电路板设计 (31)4.1.1 印制板的分类 (31)4.1.2 印制板设计前的准备 (31)4.1.3 印制电路板的排版设计 (32)4.1.4 焊盘及孔的设计 (32)4.1.5 印制导线设计 (33)4.1.6 Protel99 SE电路设计简介 (33)4.2 印刷电路板的制作 (34)4.2.1 单面印刷电路板的制作 (34)4.2.2 双面板的制作 (37)第五章安全用电知识 (41)5.1 人身安全 (42)5.1.1 触电危害 (42)5.1.2 触电原因 (42)5.1.3 防止触电 (43)5.2 电气火灾 (44)5.3 用电安全技术简介 (45)5.3.1接地和接零保护 (45)5.3.2漏电保护开关 (46)5.4 急救与消防 (46)5.4.1 触电急救 (46)5.4.2 电器消防 (46)第六章调试工艺基础 (47)6.1 检查电路连线 (48)6.2 调试用的仪器 (48)6.3 调试方法 (49)6.4 常用的检查方法 (49)6.5 故障分析与排除 (50)6.6 调试仪器的使用 (51)6.6.1函数发生器的使用 (51)6.6.2 示波器的使用 (53)附录A 实训产品的装配图 (56)附录B 电工实训要求 (58)第一章焊接技术实训实训内容1、对焊接工具、焊剂、焊料感性认识和使用；2、会对焊点质量进行判断；3、掌握焊接的基本方法，并且能够独立完成装焊简单的电子产品。
(整理)电工电子实训指导书
电工电子实训指导书项目一熟悉常用仪器仪表的使用方法实训一直流电压表和直流电流表的使用一、直流电压表的使用1、使用方法（1）连接直流电压表的时候，电流从正接线柱入、负接线柱出；（2）与被测器件是并联关系；（3）电压表有几个量程，使用过程中，要选择合适的量程，被测器件电压不能超过电压表的最大量程；（4）在预先不知道被测电压大小时，为保护电压表，应使用最大量程。
2、测量电压R2I2图1 图2如图1，接入直流电源US，测出U1、U2。
调节电源电压，使US分别为1V、2V、3V、4V、5V，然后测U1、U2。
二、直流电流表的使用1、使用方法（1）连接直流电压表的时候，电流从正接线柱入、负接线柱出；（2）与被测器件是串联关系；（3）电流表有几个量程，使用过程中，要选择合适的量程，被测器件电流不能超过电流表的最大量程；（4）在预先不知道被测电流大小时，为保护电流表，应使用最大量程。
2、测量电流如图2，接入直流电源US，测出I1、I2、I3。
调节电源电压，使US分别为1V、2V、3V、4V、5V，然后测I1、I2、I3。
实训二万用表的使用（一）万用表介绍1、万用表分为两类：指针式和数字式，现在数字式万用表比较常用2、万用表有两根表笔，表体上有2-4个孔，黑表笔接到“COM”孔里，红表笔按需要接入其它孔，测线路红笔接入“VΩ”孔中3、万用表档位介绍蜂鸣二极管档：可以检测二极管、三极管、场效应管、电容、电感、小型变压器（只能测好坏）和线路；DCV.V-（直流电压档）：测量直流电压，测量方法，并联负载两端；ACV.V~（交流电压档）：测量交流电压，测量方法：并联负载两端；Ω（电阻档）：测量电阻阻值，测量电阻时注意，用大量程测小电阻会出现“000”（无阻值）；用小量程测大电阻会出现“1”（无穷大）；HFE档：测量三极管的放大倍数F：电容档DCA.A-：直流电流档ACA.A~：交流电流档测量电流的方法：切断线路，将万用表串联接入电路。
电工实训指导书
《电工电子技术》校外实训指导书实训项目一安全用电1、安全用电知识1) 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。
在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。
因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。
2) 人体触电，当通过电流的时间越长，愈易造成心室颤动，生命危险性就愈大。
据统计，触电1－5min内急救，90%有良好的效果，10分钟内60%救生率，超过15分钟希望甚微。
3) 触电保护器的一个主要指标就是额定断开时间与电流乘积小于30mAs。
实际产品一般额定动作电流30 mA，动作时间0.1s，故小于30 mAs可有效防止触电事故。
4) 双相触电是指当人体同时接触电网的两根相线，电流从一相导体通过人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，从而发生触电，这种触电形式称为双相触电，如图2-2所示。
两相触电加在人体上的电压为线电压(380V) ，因此不论电网的中性点接地与否，其触电的危险性都最大。
5) 目前我国触电保护装置有电压型和电流型两大类。
触电保护装置在对人身安全的保护作用方面远比接地、接零保护优越，并且效果显著，已得到广泛应用。
6) 电压型：用于中性点不直接接地的低压供电系统中7) 电流型：用于中性点直接接地的低压供电系统中2、常用工具的使用（一）1) 安全用电的重要性2) 触电及相关防护措施3) 安全用电4) 设备用电安全5) 实验室的安全操作注意事项3、照明电路的组装1) 照明电路是我们日常生活中最常用的，根据使用灯具种类的不同，其一般可分为白炽灯、日光灯、高压汞灯和碘钨灯照明电路等。
本项目主要介绍常用的白炽灯和日光灯照明电路，包含三个内容：简单的一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装、日光灯照明电路的组装和双控照明电路的组装等。
(完整word版)《电工电子技术》(上)实训指导书
《电工电子技术》（上)实训指导书模块1 直流电路实训1 欧姆定律仿真实验1。
实验目的1） 学习使用万用表测量电阻。
2） 验证欧姆定律I=U/R 。
2。
元器件选取1)电源:Place Source →POWER_SOURCES →DC_POWER ，选取直流电源,设置电源电压为12V 。
2）接地：Place Source →POWER_SOURCES →GROUND ，选取电路中的接地。
3）电阻：Place Basic →RESISTOR ，选取R 1=10Ω，R 2=2k Ω。
4）数字万用表：从虚拟仪器工具栏调取数字万用表XMM1。
5）电流表：Place Indicators →AMMETER ，选取电流表并设置为直流档. 6）电压表：Place Indicators →VOLTMETER ，选取电压表并设置为直流档。
3。
仿真电路图1—1 数字万用表测量电阻阻值的仿真实验电路及数字万用表面板V112 VR110.0U1DC 1e-0091.200A+-XMM1a ）b ）图1—2 欧姆定律仿真电路及数字万用表面板4。
电路原理简述：欧姆定律I=U/R 5.仿真分析(1) 测量电阻阻值的仿真分析1)搭建图1-1a 所示的用数字万用表测量电阻阻值的仿真实验电路，数字万用表按图设置. 2)单击仿真开关，激活电路，记录数字万用表显示的读数。
3)将两次测量的读数与所选电阻的标称值进行比较，验证仿真结果。
（2） 欧姆定律电路的仿真分析1）搭建图1—2a所示的欧姆定律仿真电路。
2）单击仿真开关，激活电路，电压表和电流表均出现读数，记录R两端的电压值U和流过R的电流值I. 3）根据电压测量值U、电流测量值I及电阻测量值R验证欧姆定律。
4）改变电源V1的电压数值分别为2V、4V、6V、8V、10V、12V，读取U和I的数值，填入表1-1，根据记录数值验证欧姆定律，画出U(I)特性曲线.表1—1 记录U和I的数值V1/v U/v I1/A (R1=10Ω）I2/mA (R2=2kΩ）测量值计算值测量值计算值220。
电工电子实习指导书.docx
电工电子实习指导书哈尔滨理工大学电工电子教学与实训中心电工实习部分实习基地规则：1・进入实习基地后按指定的实验台就位，未经许可，不得擅自挪换仪器设备。
2.要爱护仪器设备及其它公物，凡违反操作规程，不听从教师指导而损坏者，按规定赔偿。
3.未经指导教师许可，不得做规定以外的实验项目。
4•要保持实习室的整洁和安静，不准大声喧哗，不准随地叶痰，不准乱丢纸屑及杂物。
5.必须严格按设备操作书的要求去使用设备，注意人身及设备安全，不要盲口操作。
一、目的：1.掌握常用低压电气器件的规格、型号、主要性能、选用、检测和使用方法；2.掌握一•般照明灯具的控制电路的安装；3.掌握电气图的读图的方法，熟悉电气图形符号，一般的电路设计方法；4.掌握单相异步电动机控制电路的基本控制环节和基本方法，可以完成特定设计要求的控制电路。
二、题目：1.荧光灯的控制电路的安装；2.单相异步电动机的点动控制和宜接起停控制的设计;一、荧光灯具控制电路的安装一、电工实习题目：荧光灯的控制电路的安装二、电工实习目的：1.荧光灯是我们口常生活中常见的一种光源，它具有发光效率高、光线柔和、使用手寿命长灯特点，常作为大范围照明。
了解荧光灯的控制电路的工作原理及附件（如镇流器、启辉器等）的作用；2.掌握一般荧光灯灯具的控制电路的安装三、电工实习要求：1・根据扁关的教材内容，预习荧光灯的控制屯路的工作原理。
2.理解安装荧光灯灯具的步骤。
四、电工实习内容：荧光灯（也称FI光灯）的工作原理：H光灯的整休电路如图所示。
其工作原理是：当开关接通的时候，电源电压立即通过镇流器和灯管灯丝加到启辉器的两极。
220伏的屯压立即使启辉器的惰性气体电离，产生辉光放电。
辉光放电的热量使双金属片受热膨胀，两极接触。
电流通过镇流器、启辉器触极和两端灯丝构成通路。
灯丝很快被电流加热，发射出大量电子。
这时，由于启辉器两极闭合，两极间电压为零，辉光放电消失，管内温度降低; 双金属片自动复位，两极断开。
电工电子实验及测量实训指导书(第三篇)
（4） 交流电压的测量与计算。 ①在测量时一般把“VOCIS/DIV”开关的微调装置以逆时针方 向旋至满度的校准位置，否则将会对测量结果造成很大的影响。 ②当只测量被测信号的交流成分时，应将Y轴输入耦合方式开 关置“AC”位置，调节“VOCIS/DIV”开关，使波形在屏幕中 的显示幅度，调节“电平”旋钮使波形稳定，分别调节Y轴和X 轴位移，使波形显示值方便读取，如图3-1-14所示。根据 “VOCIS/DIV”的指示值和波形在垂直方向显示的坐标H （DIV）。按下式读取：
四、实验内容及步骤 1. 直流稳压电源的使用 认识电子学综合实验装置（DZX—3型）的布置，找到（两路 可调0～18 V）和（不可调±5 V）直流稳压电源、直流数字电 压表的位置。 ① 接通实验台交流电源，打开任意一路直流稳压电源0～18 V 的开关，调节0～18 V旋钮，用直流数字电压表的相应量程测 量该电压最大值和最小值，接线如图3-1-5所示。然后将所测 数据记录在表3-1-1中。
5. 示波器的应用 （1） 认识示波器，测试示波器内置电源，观察屏幕上内置 电源的波形（方波）。首先将示波器探头上的黑色电键向上 推，使波形读数显示为1∶1；把示波器探头的探针与示波器 内置电源引出端环（示波器内部方波输出端口）相连，如图 3-1-10所示。
将示波器旋钮开关置于如下位置：“通道选择”，选择 “CH1”或“CH2”，“触发源”，选择（CH1或CH2），“触 发方式”，选择“自动”（AUTO），交直流转换开关 “DC,GND,AC”，选择“AC”，“VOLTS/div”旋钮打在“0.5 V/div”挡上，并注意旋钮上的灰色小旋钮关断，使其读数为 1∶1；周期旋钮“TIME/DIV”旋在0.2 ms的位置上，并把周期 旋钮左侧小旋钮旋至零位，使其显示值也为1∶1。观察示波器 屏幕上的显示波形，读出其数值。如果波形位置不合适，可调 节“X轴位移”和“Y轴位移”，使波形位于显示屏幕的中央位 置，调节“辉度”、“聚焦”，使显示屏幕上的波形细而清晰， 亮度适中。
电工电子技术实训指导书
1 焊接技术焊接技术是通过加热、加压，或二者并用，是同性或异性两工件产生原子间结合的加工工艺和联接方式。
焊接应用普遍，既可用于金属，也可用于非金属。
一个电子装置由假设干个电子元件组成，各个电子元件通过焊接连接成为一个完整的电路，焊接技术的好坏直接阻碍装置是不是正常运行和质量的好坏。
1．1 焊接工具和材料电烙铁、焊料、助焊剂、斜口钳、镊子、电烙铁架1．电烙铁电烙铁是焊接电子元器件的重要工具，直接阻碍着焊接的质量。
电烙铁从结构上分为外热式和内热式两种，经常使用的有75W、45W、25W、20W等。
选择电烙铁要依照焊接任务的不同，选用不同功率的电烙铁。
一样焊接半导体元器件选用20W电烙铁即可。
新的电烙铁利用前要进行“上锡”。
第一将烙铁头锉干净，然后把电烙铁通电加热，预热一会儿后将烙铁头粘上松香，再用烙铁头将焊锡丝熔化，使烙铁头上薄薄的镀上一层锡。
避免电烙铁长时刻加热因氧化使烙铁头被“烧死”，再也不“吃锡”。
焊料焊料是将被焊物体牢固的焊接到电路板上。
焊料熔点比被焊物熔点低很多，不然容易和被焊物连在一路。
一样的电子元件用焊料是锡铅比例为3：2的焊锡，其低熔点仅为180摄氏度左右，用25W-30W的电烙铁就能够够熔化。
焊锡通常制作成管状焊锡丝，内芯有松香做助焊剂。
助焊剂助焊剂的作用是去除焊件表面的氧化物，加热时防氧化，帮忙焊料流动，减少表面张力，提高焊接质量。
一样用松香（固态）或松香水（松香加酒精做的液态助燃剂）。
手工焊接方式1．2．1 焊接的手法焊接的手法为左手食指中指夹住焊锡丝，右手拿住电烙铁，烙铁头随着锡丝走。
五步焊接法正确的焊接方式是五步焊接法：预备施焊、加热焊件、加焊锡、去焊锡和去烙铁，如下图。
一、预备施焊：预备好焊锡丝，预热好电烙铁。
二、加热焊件：将烙铁头接触焊接点，使被焊引线和焊盘加热。
3、加焊锡：当焊件加热到必然温度后，放上焊锡丝，焊锡丝能够当即沾附到被焊件上。
4、加焊锡：当熔化必然量的焊锡后，将焊锡丝移开。
电工电子实习指导书
电工实习部分目录实习一三相异步电动机自锁控制电路的安装接线┄┄┄┄┄┄2实习二接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路┄┄┄┄3实习三双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路┄┄┄┄┄5实习四三相异步电动机星形/三角形起动控制线路┄┄┄┄┄┄6实习五三相异步电动机的顺序控制线路┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7实习六日光灯电路及各种测量仪表的连接┄┄┄┄┄┄┄┄┄9实习七单相电度表的直接接线┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄10实习注意事项：电工实习、实训首先要注意人身安全与仪器的安全，严格按照安全操作规则来操作。
严禁带电装拆设备与接线，要按照各种仪器、工具的使用方法去操作。
线路接好后，应用万用表检查线路接线正确、无短路现象，经教师同意后才能通电试运行。
线路通电后，不能触及接线点和任何带电体，确保人身安全。
控制柜上装有三相交流输入电源、电源开关、线电压指示仪表，实训用各种主要仪表、仪器。
工具柜里有电线、工具、仪表、电器材料等，按需选取，用后放回原处。
实习内容如下：1．常用工具的使用及基本仪表的接入、读数方法练习：（1）常用工具：尖咀钳、钢丝钳、斜口钳、剥线钳、电工刀、螺丝批、电钻等；（2）基本仪表：万用表、电压表、电流表、功率表（单相、三相）、电度表（单相、三相）、钳表、等。
2．各种电动机控制电路、照明电路的连接。
3．电路故障的判断与处理。
实习一三相异步电动机自锁控制电路的安装接线一、实验所需电气元件明细表：代号名称型号数量备注QS 空气开关DZ47-63-3P-3A 1FU1 螺旋式熔断器RL1-15 3 装熔芯3A FU2 直插式熔断器RT14-20 1 装熔芯2A KM 交流接触器LC1-D0610M5N 1 线圈AC220VFR热继电器LR2-D1305N/0.63-1A 1 热继电器座LA7-D1064 1T 控制变压器BK-150 380V/220/12/6.3V 1SB1 按钮开关LAY16 1 绿色SB2 按钮开关LAY16 1 红色M 三相鼠笼异步电机 1 380V/Δ二、电气原理图在点动控制的电路中，要使电动机转动，就必须按住按钮不放，而在实际生产中，有些电动机需要长时间连续地运行，使用点动控制是不现实的，这就需要具有接触器自锁的控制电路了。
维修电工实训手册教师参考书(中册)
目录第二篇电气控制技术 (2)第一章三相鼠笼式异步电动机控制 (2)实训一三相异步电动机点动控制 (2)实训二三相异步电动机自锁起停控制 (5)实训三三相异步电动机两地控制 (8)实训四接触器互锁控制三相异步电动机正反转 (10)实训五电气和机械双重联锁控制三相异步电动机正反转 (12)实训六时间继电器控制三相异步电动机延时正反转 (14)实训七双电机手动顺序启停控制 (16)实训八双电机自动顺序启动控制 (18)实训九三相异步电动机延时启停控制 (20)实训十三相异步电动机Y/△启动手动控制 (22)实训十一三相异步电动机Y/△启动自动控制 (24)实训十二三相异步电动机能耗制动控制 (26)实训十三三相异步电动机可逆运行双向能耗制动控制 (28)实训十四三相异步电动机反接制动控制 (30)实训十五三相异步电动机自往返控制 (32)实训十六三相异步电动机带点动正反转控制 (34)实训十七三相异步电动机串电阻降压启动控制 (36)实训十八电动机串电阻降压启动反接制动控制 (38)实训十九万能转换开关控制电机正反转电路 (40)第二章常见机床电气控制 (42)实训二十电动葫芦电气控制 (42)实训二十一 C620型车床控制电路 (44)实训二十二 Z3040型摇臂钻床电气控制电路 (46)实训二十三 X62W型万能铣床电气控制电路 (49)第三章其他电机控制 (54)实训二十四△－YY型连接方法手动、自动控制双速电机 (54)实训二十五接触器控制双速电机Y－YY型连接控制电路 (56)实训二十六绕线式交流异步电动机自动启动控制线路 (58)实训二十七三相同步电动机启动控制实训 (60)实训二十八按时间原则控制直流电动机启动 (62)实训二十九直流电动机能耗制动的控制线路 (64)实训三十直流电动机反接制动的控制线路 (66)第二篇 电气控制技术第一章 三相鼠笼式异步电动机控制实训一 三相异步电动机点动控制一、实训目的1、了解三相异步电动机点动控制电路的基本原理。
电工电子实习指导书
电工电子实习指导书电工电子实习指导书一、实习目的本实习旨在通过实际操作，让实习生掌握电工电子领域的基本理论和技能，了解各种电气设备的工作原理和维护方法。
同时，也为实习生提供展示自我的机会，促进实习生对电工电子领域的兴趣和热情。
二、实习内容1.基本电气测量：包括电压、电流、电阻、功率、能量等电气量的测量方法和仪器的使用。
2.电路分析：学习基本的电路分析理论和方法，掌握常见电路的计算和分析方法。
3.电子元器件安装与调试：了解电子元器件的种类及其特点，掌握常见电子元器件的安装与调试方法。
4.电机安装与调试：学习电机的工作原理，掌握电机的安装与调试方法。
5.交流电源的安装与调试：学习交流电源的工作原理和使用方法，掌握交流电源的安装和调试方法。
6.电气设备的维护：了解各种电气设备的维护方法，掌握维护电器设备的基本技能。
三、实习要求1.认真学习：实习生应认真听讲，理解实习内容，注意各种电气设备的使用和维护方法。
2.勤奋实践：实习生应该多做一些实际操作，掌握基本的电气测量和电子元器件的安装和调试方法。
3.注意安全：实习生应认真遵守实验室安全规定，正确使用各种电气设备，防止发生安全事故。
4.积极沟通：实习生应与导师和其他实习生积极交流，相互学习和探讨实习内容和经验。
四、实习流程1.前期准备：实习生应该提前了解实习内容和实习要求，熟悉实验室设备和仪器的使用方法。
2.实习过程：实习生应认真参与实验，注意记录实验数据和结果，并在实习过程中不断探索和学习。
3.实习总结：实习结束后，实习生应该认真总结经验和教训，及时向导师反馈实习情况和感想。
五、实习评估1.考核方式：实习生的实习成绩将根据实习过程中的观察和实验数据，以及实习总结和报告等多种考核方式综合评估。
2.评分标准：实习生的考核将根据实习要求和具体的实习内容进行评分，考核标准包括实验操作技能、实验结果分析和实习反思等方面。
3.评估结果：考核结果将在实习结束后公布，考核结果将作为实习成绩并纳入学生档案。
电工实训指导书
1.4
一、上岗时必须穿戴好规定的防护用品。一般不允许带电作业。
二、工作前应详细检查所用工具是否安全可靠，了解场地、环境情况，选好安全工作位置。
三、使用各种电器要严格执行“装得安全、拆得彻底、检查经常、修理及时”的规定。
2．电气火灾的预防和紧急处理
（1）预防方法
应按场所的危险等级正确地选择、安装、使用和维护电气设备及电气线路，按规定正确采用各种保护措施。在线路设计上，应充分考虑负载容量及合理的过载能力；在用电上，应禁止过度超载及乱接乱搭电源线；对需在监护下使用的电气设备，应“人去停用”；对易引起火灾的场所，应注意加强防火，配置防火器材。
功效
接近着火地点，保护3m距离。
8kg喷射时间14~18s，射程4．5m；50kg喷射时间14~18s，射程6~8m。
喷射时间6~8s，射程2~3m。
使用
方法
一手拿喇叭筒对准火源，另一手打开开关
提起圈环，干粉即可喷出。
拔下铅封或横锁，用力压下压把。
2.6.2
1、由电引起的爆炸
主要发生在含有易燃、易爆气体、粉尘的场所。
2.3.2
常用绝缘手套、绝缘靴、绝缘棒三种。
1.绝缘手套
由绝缘性能良好的特种橡胶制成，有高压、低压两种。操作高压隔离开关和油断路器等设备、在带电运行的高压电器和低压电气设备上工作时，预防接触电压。
2.绝缘靴
也是由绝缘性能良好的特种橡胶制成，带电操作高压或低压电气设备时，防止跨步电压对人体的伤害。
3.绝缘棒
（2）电气火灾的紧急处理
首先应切断电源，同时，拨打火警电话报警。
不能用水或普通灭火器（如泡沫灭火器）灭火。应使用干粉二氧化碳或“1211”等灭火器灭火，也可用干燥的黄沙灭火。
电工实习报告教师指导记录
实习报告：电工实习教师指导记录一、实习目的本次电工实习旨在让同学们在实际操作中巩固和拓展所学的电工知识，提高动手能力和实际问题解决能力，培养同学们的团队合作精神和职业素养。
二、实习时间2021年xx月xx日至2021年xx月xx日三、实习地点学校电工实验室四、实习内容和过程1. 实习内容（1）学习并掌握电工基本操作技能，如：焊接、布线、接线等；（2）学习并了解常用电工仪器仪表的使用方法；（3）学习并掌握电工安全知识，遵守实验室安全规定；（4）完成实验室安排的电工实验项目。
2. 实习过程（1）实习初期，指导老师对同学们进行了电工基本操作技能的培训，讲解了焊接、布线、接线等基本操作的注意事项，并演示了操作过程。
同学们在指导下，逐渐掌握了这些基本操作技能。
（2）在掌握基本操作技能的基础上，指导老师向同学们介绍了常用电工仪器仪表的使用方法，如万用表、电流表、电压表等。
同学们在实际操作中，学会了正确使用这些仪器仪表。
（3）为指导同学们提高安全意识，指导老师详细讲解了电工安全知识，包括触电防护、电气火灾预防、实验室安全规定等。
同学们在实习过程中，严格遵守实验室安全规定，确保了实习安全。
（4）在实习后期，指导老师根据实验室安排，指导同学们完成了多个电工实验项目，如照明电路设计、电机控制电路设计等。
同学们在实验过程中，充分发挥团队协作精神，共同解决了实验中遇到的问题。
五、实习收获通过本次电工实习，同学们在电工基本操作技能、电工仪器仪表使用、电工安全知识等方面取得了显著的进步。
同时，同学们在实习过程中，培养了团队合作精神和职业素养，为今后从事电工相关工作打下了坚实的基础。
六、指导教师评语本次电工实习，同学们表现出较高的学习热情和动手能力。
在实习过程中，同学们严格遵守实验室安全规定，充分发挥团队协作精神，克服了实习过程中遇到的各种困难。
通过本次实习，同学们在电工技能、安全知识和职业素养方面取得了显著的进步。
希望同学们在今后的学习和工作中，继续努力，不断提高自己，为我国电工事业作出贡献。
YL-NTⅡ型电工、电子实训指导书
（电工基础部分）
实验、实训指导书
亚龙科技集团有限公司
2009．03
前
言
1、实验主要是对单元电路的工作原理和性能的研究，而实训则主要是对整机电路的工作原理分 析、性能测定、系统调试和故障排除等技术工作的实践与训练。本装置安排项目的出发点，是兼顾 实验与实训两个方面的要求，期望不仅验证书本理论知识，更重要的是应用理论知识去解决实际问 题，因此，项目安排的指导思想是：“以培养能力为主线，以技术应用为归宿”。 2、实验、实训过程的着眼点是自学能力、分析能力、实践能力和创新能力的培养。为此，本指 导书中对实验原理作了简明的概括，以期提高学生的自学能力和分析能力，并且对实践与操作提出 了规范的要求，安排了较多的综合应用课题；此外对实验报告也提出了较高的要求；期望通过这些 项目，使学生各方面的能力有一个显著的提高。为学生提供的是一个完全开放的，可充分发挥学生 潜能的可进行性能研究和技术应用开发的平台。 3、本指导书共列了 22 个项目，它们都是根据应用型工科专业的实际工作需要，而精选出来的。 它们不仅适用于电气类、电子类、自动化类、机电一体化类专业的需要，而且也适用于一般应用型 工科的需要。其中直流电路 9 个，交流电路 7 个，磁路、自感、互感、变压器 4 个，电路暂态过程 2 个。其中有的项目内容较多，可分两次实验进行。指导书中带有*号的项目，是要求较高或理论较 深的项目，可由各院校根据专业需要选用。 4、本装置配合各类院校的<电工学>、<电工基础>、<电路>、<电路与磁路>等课程教学以及课 程设计、毕业设计使用。
Hale Waihona Puke 第一章一、电气测量常用的方法 1、直接测量法
电工实训实验指导书
电工实训实验指导书电工实训是电力专业学生必学的课程。
其中实验环节是学生掌握电工知识和技能的重要途径，也是学校为学生提供的实际操作平台。
为了帮助学生更好地进行实训实验，编写一份电工实训实验指导书是非常有必要的。
一、实验名称在实验指导书中，首先要明确实验名称，对于学生来说，实验名称必须简明扼要，清楚易懂，此外还需标明教师姓名、开始时间、结束时间等信息。
二、实验目的实验目的直接决定着实验的方向，指导学生学习电工知识。
在实验指导书中，需要对实验的目的进行描述，如：通过实验学习XXX原理、掌握XXX技能等。
三、实验原理实验原理是实验指导书中最为重要的一部分。
实验原理是进行实验的基础。
在实验指导书中要对实验原理进行详细、准确的阐述，引导学生理解实验原理的意义和作用，建立知识框架。
同时还要注意使用符号和公式进行解释。
四、实验步骤实验指导书中，实验步骤是最需要针对学生实际操作进行详细描述的部分。
步骤要根据教师课堂讲解和实验内容，来一步步进行引导。
步骤中要注重细节问题及实验须知，如：接线方法、仪器设备的操作参数等。
同时，要注意安全问题和防范措施。
五、实验过程实验过程通常在实验手册中进行描述。
在此环节中需要介绍实验标准、实验方法、数据记录和设备应用等。
实验中也可能出现一些不符合预期结果的情况，引导学生进行相应的修改调整。
六、实验结论实验结论是对实验结果的总结。
在实验指导书中要对实验结果进行验证和分析。
指导学生通过实验结果获取对原理的认知，从而进一步理解实验的意义和价值。
七、实验设备实验设备是参与实验的物理工具，对实验结果具有决定性的影响。
在此环节中，指导书需要对实验所需设备的规格和参数、如何正确操作的方法、以及设备维护、检修等问题进行详细说明。
八、问题与答案在实验指导书的末页中，可以设置问题与答案环节，让学生进行自测。
问题要根据学生课堂学习内容来设计，答案要精炼、详细。
电工实训实验指导书是学生进行实操的重要工具。
通过精心编写，不仅仅能够提高学生学习效果，更能够有效提高实验质量，提高电工专业学生的技能。
电工电子实训教师指导指导手册
电工电子实训》学生学习手册1、实训项目概况电工电子技术实训是矿山机电专业的必修课程，是一门应用性很强的课程，通过实操训练，图、电路安装等专业技能。
同时培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风， 分析问题和解决问题的能力，为今后从事工程技术工作做准备。
2、实训教学目标 1）能力培养任务（1）了解常用电工工具和仪表种类、作用。
2）理解电工工具和仪表基本原理。
3）常用低压电器种类、作用和低压电器基本原理。
4）握电阻元件特性以及电阻值的色标法。
5）了解电感和电容元件的特性。
6）具备利用色标法估计电阻值的能力。
7）会应用所学知识解决实际问题。
2）知识培养任务具有电气识图和分析的能力。
掌握常用低压电器、电子元器件选择检测的能力。
会正确进行导线连接、控制电路的安装。
具有电子元器件和简单电子电路焊接的能力。
3）素质培养任务本课程教学中注重教书与育人相结合， 通过思想品德教育的渗透， 使学生树立正确的人 生价值观，端正学习态度：具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识；具有辩证思维能力和创新精神，通过情境的学习能举一反三；3、实训主要任务及内容1.3.1 常用电子元器件的认识、选择和使用使学生了解安全用电和电气防火的基本知识，认识常用低压电器、 电子元器件， 掌握电气识提高学生 1） 掌握电气工具、仪表的正确使用方法。
1） 2）具有理论联系实际，严谨认真、实事求是的科学态度； 3）4）具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风； 5）增强职业道德的意识，增强密切联系工程实践的能力。
1)了解交流电压表、电流表，自耦变压器和功率表的使用方法。
掌握用直流法测定线圈的直流电阻值，并进行直流电阻与交流电阻的比较。
理解电压三角形和阻抗三角形各量之间的关系。
根据接线图，并按照电工操作规范进行实际接线。
要求掌握电压表、电流表，自耦变压器和功率表的使用方法。
了解可控整流主回路和移相脉冲发生器的波形。
2024版年度电工电子技术与技能实训指导电子教案
电路分析与应用
熟悉常用电子元器件（如电阻、电 容、电感、二极管、三极管等）的 识别方法、性能参数及检测技巧。
电子元器件识别与检测
掌握焊接技术、电路装配工艺及调 试方法，能够独立完成简单电子电 路的装配与调试。
32
学生自我评价报告
2024/2/3
知识与技能掌握情况
回顾自己在课程学习过程中对电工电子技术基础概念、电 路分析与应用、电子元器件识别与检测以及基本电子电路 装配与调试等知识与技能的掌握情况。
电工电子技术与 技能实训指导电 子教案
2024/2/3
1
目 录
2024/2/3
• 课程概述与目标 • 电工基础知识与技能 • 电子技术基础与应用 • 技能实训项目指导 • 教学方法与手段探讨 • 课程总结与展望
2
01
CATALOGUE
课程概述与目标
2024/2/3
3
电工电子技术简介
电工电子技术定义
包括元件引脚处理、焊接温度与时间控制等。
实践焊接操作
在电路板上进行实际焊接练习，提高焊接质量。
焊接质量检查与评估
对焊接点进行外观检查、电气性能测试等。
2024/2/3
21
电路板制作与调试实训项目
学习电路板设计软件使用
如Altium Designer、Eagle等。
实践电路板制作
包括电路原理图设计、PCB布局布线等。
4
技能实训指导目的
培养学生实践操作能力
通过实训操作，使学生熟练掌握电工 电子基本技能和常用仪器的使用方法。
促进学生职业素养的养成
通过实训操作，使学生了解职业规范 和安全操作规程，培养良好的职业素 养。
提高学生解决问题的能力
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重点：掌握交流接触器、可控硅、光敏电阻等工作原理及测量方法。
难点：掌握集成芯片的工作原理。
3）必须在清楚用法，特别是注意事项后，征得指导老师同意后方可使用有关电工工具。
4）认真和独立完成实训，用科学的态度记录和处理数据，及时上交实训报告，否则对实训成绩作降级处理。
5）实训中所用的工具、仪表及元件器材必须全部整理好，如数归还后方能离开，如有损坏，应及时报告，并按标准进行赔偿。
6）保持室内清洁，不得乱丢杂物。不得随地吐痰，不得随便挪动桌椅。
1.3.3晶闸管可控整流电路
（1）了解单结晶体管特性和工作情况。
（2）了解可控整流主回路和移相脉冲发生器的波形。
重点：掌握可控整流输出电压的变化。
1.3.4日光灯电路的连接及功率因素的提高
了解日光灯的内部结构和工作原理，能够对其进行实际的安装接线，掌握日光灯照明线 路的安装工艺及过Βιβλιοθήκη 。重点：掌握日光灯的工作原理。
1.3.2三表法测试线圈参数
（1）了解交流电压表、电流表，自耦变压器和功率表的使用方法。
（2）掌握用直流法测定线圈的直流电阻值，并进行直流电阻与交流电阻的比较。（3）理解电压三角形和阻抗三角形各量之间的关系。
（4）根据接线图，并按照电工操作规范进行实际接线。
重点：要求掌握电压表、电流表，自耦变压器和功率表的使用方法。
《电工电子实训》学生学习手册
1、实训项目概况
电工电子技术实训是矿山机电专业的必修课程，是一门应用性很强的课程，通过实操训练，
使学生了解安全用电和电气防火的基本知识，认识常用低压电器、电子元器件，掌握电气
识图、电路安装等专业技能。同时培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风，提高 学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事工程技术工作做准备。
实习过程中应时刻督促学生的工、量具的摆放位置，并正确引导学员共同爱护好公共财产。并作好安全监护工作，发现异常情况及时处理。
5）突发异常、紧急情况，应妥善处理并及时向有上级部门报告。
（2）学生实训操作规范和要求
1）实训前必须认真预习有关理论知识和实训、实验指导书的有关内容，做到心中有数。
2）严格服从指导老师的安排、不得在实训室内大声喧哗、四处走动。
7、实训项目进度安排
实训时间分配表
2、实训教学目标
（1）能力培养任务
（1）了解常用电工工具和仪表种类、作用。
（2）理解电工工具和仪表基本原理。
（3）常用低压电器种类、作用和低压电器基本原理。
（4）握电阻元件特性以及电阻值的色标法。
（5）了解电感和电容元件的特性。
（6）具备利用色标法估计电阻值的能力。
（7）会应用所学知识解决实际问题。
1.3.5声光控电子开关的安装及焊接技术
（1）认识声光控开关电路的结构和原理。
（2）掌握放大电路的分析。
（3）熟练掌握焊接元器件的方法。
重点：学会电烙铁及烙铁架的正确使用方法。
4、实训主要过程
（1）任务布置
（2）教师演示
（3）学生操作、边练边讲
（4）教师指导学生完成项目过程
（5）给学生评定成绩
（6）组织学生做好项目总结工作
1）具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识；
2）具有理论联系实际，严谨认真、实事求是的科学态度；
3）具有辩证思维能力和创新精神，通过情境的学习能举一反三；
4）具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风；
5）增强职业道德的意识，增强密切联系工程实践的能力。
3、实训主要任务及内容
1.3.1常用电子元器件的认识、选择和使用
（2）知识培养任务
（1）掌握电气工具、仪表的正确使用方法。
（2）具有电气识图和分析的能力。
（3）掌握常用低压电器、电子元器件选择检测的能力。
（4）会正确进行导线连接、控制电路的安装。
（5）具有电子元器件和简单电子电路焊接的能力。
（3）素质培养任务
本课程教学中注重教书与育人相结合，通过思想品德教育的渗透，使学生树立正确的人生价值观，端正学习态度：
5、实训要求
（1）实训教师指导工作要求
1）
2）
3）
4）
指导教师每次实训课前都要做好充分的课前准备（实训教案、授课计划、实训设备情况、材料、工、夹、量、刃具等）。
自觉遵守并督促学生遵守实训场地各项管理制度，维持实训课堂正常秩序，负责教学过程中的人身和设备安全。
积极巡回，耐心指导，及时解答学生提出的问题。若无特殊原因，不得中途离开实训场地。
合分析问题和解决问题的能力以及学生安全意识、卫生状态、出勤率等给予每一阶段过程
考核成绩。
（2）结果考核
根据学生提交的实训报告、操作是否正确、答辩思路是否清晰、语言表达是否准确等给出结果考核成绩。
（3）成绩评定
过程考核占50%，结果考核占50%。旷课一天以上、违纪三次以上且无改正、发生重大 责任事故、严重违反校纪校规，成绩直接判为不及格。
7）实训报告的书写要求：思路清晰（目的、内容、步骤、注意点、常见及相关问题、
体会）；语言简单明了（从实习中获取到的信息最大限度的体现出来）；体现个人风格。
6、学生成绩评定
（1）过程考核
实训每一阶段根据每位学生参与、完成任务的实际表现情况和完成的作品和记录，综
合考核每一阶段学生参与工作的热情、工作的态度、与人沟通、独立思考、勇于发言，综