小乌龟开店

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说课 流 程
教材与学情分析
活动目标与活动准备
教法与学法
活动过程
活wk.baidu.com总结
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教材分析 《小乌龟开店》是幼儿园中班 的语言活动。随着主题活动《奇妙 的世界》的进行，小朋友们开始对 各种动物产生兴趣，尤其是动物们 各自与众不同的外形特征对孩子们 更是有着强烈的吸引力。故事《小 乌龟开店》正是以小动物们各自不 同的特点而展开的，而且故事情节 简单有趣，形象鲜明突出，贴近幼 儿的生活，易于幼儿的理解。
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学情分析
中班的幼儿通过一些社会 活动及角色游戏等途径对成人 社会的不同工种及其特征已经 有了一定程度的认知。中班语 言活动《小乌龟开店》恰恰来 源于生活，又能服务于幼儿的 生活，让幼儿在讲述中懂得每 个人都有自己的优点，符合中 班幼儿的年龄特点和学习特点。 因此，我选择了《小乌龟开店》 这个语言活动。
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说课 流 程
教材与学情分析 活动目标与活动准备
想象并大胆讲述
教法与学法
活动过程
活动总结
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通过故事情境导入让幼儿作为活动的主角，快速
进入角色，让幼儿带着问题积极主动地思考、想象并
大胆讲述，更好的理解故事的内容 培养了幼儿的创造性思维的能力。在请幼儿为商 店选择老板这个环节中，我给幼儿充分自由选择的空 间，用开放式的提问让孩子们大胆讲述自己的观点 尽量让幼儿在答题时跳一跳，都能摘到果子，体 验到成功的喜悦，从而唤起幼儿以往的生活经验和记
忆。
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Thank You ~~
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说课 流 程
教材与学情分析
活动目标与活动准备
教法与学法
活动过程
活动总结
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活动目标
认知目标
能力目标
情感目标
理解故事中 小动物的角 色，掌握小 动物的特点
能够用较为 完整的语言 清楚的表述 自己的想法 和感受。
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大胆的思考 和想象并根 据动物的特 征帮助小动 物开店。养 成乐于助人 的优秀品质
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说课 流 程
教材与学情分析 活动目标与活动准备
教法与学法
活动过程
活动总结
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教 学 方法
提问法
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学法 指 导
1. 多种感官参与法
启发 探究
协作 学习 动手 实践
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体 验 法
幼 儿
自主 创新
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说课 流 程
教材与学情分析 活动目标与活动准备
烧饼店
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烧饼店
哇！真香！
嗯！好香！
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鲜花店
书报店
气球店
烧饼店
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开什么 店呢？
我开什么 店好呢？
我开什么 店呢？
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鲜花店
超市
书 报 店
气球店 服装店
烧 饼 店
教法与学法
活动过程
活动总结
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小乌龟开店
???
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花店
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气球店
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书报店
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活动重难点
活动重难点
重点
乐意参与讲述 活动，并能根 据乌龟的特征 大胆的思考和 想象，帮助小 乌龟开店
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难点
根据动物的不 同特征展开想 象，并能用较 为完整的语言 大胆地表达出 来
活动准备 认知准备 通过之前《奇妙的世界》主题活动的进行， 幼儿对小动物的特点有了一定的了解并对成人 社会的不同工种特征也有了一定程度认知。 材料准备 操作图片以及动物头饰卡片若干。