汽修毕业论文范文2000

汽修毕业论文范文2000
冷却系统检修与故障排除
摘要
本文论述了冷却系统的作用、组成、主要构造、工作原理、日常维护、故障的检测步
骤和排除方法，同时论述了冷却系统系统化、模块化设计方法，以及冷却系统的智能控制，并举例做出简单介绍。

关键词：冷却系统冷却系统维护温度设定点冷却系统智能控制
1 引言：如果一台发动机,冷却系统的维修率一直居高不下,往往会引起发动机其他构
件损坏,特别是随着车辆行驶里程的增加,冷却系统的工作效率逐渐下降,对发动机的整体
工作能力产生较大影响,冷却系统的重要性在于维护发动机常温下工作,尤如人体的皮肤汗腺,如果有一天,人体的汗腺不能正常工作,那么身体内的热量将无法散去,轻则产生中暑,
重则休克。

The engine cooling fluid system maintenance and overhaul
Pick to
四年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不
够的。

因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。

战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出
精彩的一幕。

基建工程在投资决策阶段的造价管理的内容，主要是做好投资造价估算。

为此，应当
采取如下措施①要广泛收集、掌握类似项目的竣工造价资料，合理选用工程造价指标或投
资估算指标，结合拟建项目的特点、性质，认真进行综合分析研究，切忌主观臆想、生搬
硬套。

②要结合项目建设规模、建设工期、工程性质、技术要求和建设单位的经济条件，
充分考虑建设期内设备、材料、施工机械和人工的涨价因素。

③要坚持实事求是的原则，
力求内容全面、估算准确、做到不漏项、重项、不多估、少估，注意适当留有余地。

This paper discusses the purpose of the cooling system, composition, main structure, working principle, routine maintenance, fault detection steps and elimination method, and discusses the cooling system systematic, modular
design method, and the cooling system, intelligent control, and an example is introduced to make simple.
Keywords: cooling system cooling system maintenance temperature set point cooling system of intelligent control
1 introduction: if one engine, the cooling system maintenance stubbornly high rate, often can cause the engine other component damage, especially with the increase of vehicle mileage, the working efficiency of the cooling system gradually declined, the engine whole work ability have great influence, the importance of the cooling system is to maintain engine work under normal temperature, especially like the human body skin sweat glands, if one day, the human body sweat glands can not work normally, so the quantity of heat inside body will not be dispersed, light produce the heatstroke, heavy then shock.
一冷却系统的作用、类型与组成
1发动机冷却液的功用是对高温条件工作的发动机零件部件进行冷却，保证发动机在
适宜的范围内工作。

发动机冷却液系统的冷却强度必须适宜，它的调节是不是合适，对发动机的工作影响
很大。

冷却不足时会造成发动机过热，导致发动机效率而影响发动机功率的输出。

冷却过度，会使发动机工作温度过低，启动困难，发动机粗暴，散热损失及摩擦损失增加，零件
磨损加剧，CO及HC排放增加，导致发动功率下降及燃油消耗率增加。

2冷却系统的类型
通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。

思想变成熟了许多，性格更坚毅了。

四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前
的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月
根据冷却介质不同分为水冷式和风冷式。

水冷式是以水或防冻液为介质，依靠冷却水的循环流动高温机机的热量送到散热器，
通过散热器将热量送到大气中。

结论
汽车冷却系统对汽车来说是至关重要的,发动机就如同人类的心脏,如果不好好保护就
会受到威胁,现在随着科技发展,冷却系统不象以往那样只是单纯的水冷循环,现在冷却系
统智能控制很受欢迎,所以在以后的汽车发展中,单纯的冷却系统不会站主导位置了,虽然
智能控制要求很高,但是在高级轿车中很实用,它代表着未来冷却系统的发现方向,智能冷
却系统控制将会作为标准装置在汽车上,未来一段时间在冷却系统中将占主导位置;而智能
控制将会提高发动机的使用寿命,保障汽车的安全行驶,提高人身安全等原因,将来智能控
制冷却系统的发展将占主导位置.
第一，中小型企业分布广泛，品种繁多。

中小型企业的覆盖面非常大，几乎涵盖了社
会上的全部领域(特殊行业、高技术、高资金除外)，各行各业都分布着中小型企业，且中
小型企业的产品具有服务优、品种多、范围广等特点。

谢辞
时间过的很快，两年的大学生活就这么结束了，有些匆忙、有些不舍，却也很充实。

感谢我的母校株洲职业技术学院让我有一段值得回忆的快乐充实的大学生活。

感谢我的辅导员陈琨老师。

他给予我学习上的指导和生活上的无私帮助，表示衷心感
谢!祝老师工作顺利，桃李满天下!
谢我的论文导师，陈老师，陈老师在我写论文过程中为我提出了许多宝贵建议，指正
了我论文中的诸多不足，使我的论文得以顺利完成，在此对导师的细心指导表示衷心感谢! 在两年的大学生活中还有很多老师和同学给予我学习和生活上的帮助，在此我向他们表示
我衷心地感谢!
最后，祝母校蒸蒸日上!祝所有老师工作顺利!
参考文献
[1] 杨万福.发动机原理与汽车性能.北京：高等教育出版社，2020
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚
决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务
实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.
[2] 孔宪辉.张广坤。

汽车故障诊断技术。

北京：高等教育出版社,2002
[3] 张子波.汽车发动机构造与维修。

北京：高等教育出版社，2020
[4] 陈家瑞等.汽车构造.北京:人民交通出版社,2020
模块化设计思想的核心内容是将系统按照功能分解为若干相对独立的模块,代写硕士
论文通过模块间的相互结合,可以得到不同品种、不同规格的产品。

从机床夹具的组成来看,在进行夹具设计时,可以先分别设计夹具的各个组成部分,如确定工件的定位引导方式
并选择定位引导元件,确定工件的夹紧方式、设计夹紧机构等。

在此基础上,协调工件与夹
具各装置、组件的布局,从而确定夹具的总体结构。

在协调过程中,所选择的夹具组件的调
整幅度小的,甚至调整与否不影响其它部件的装配关系,可以将其设计为标准模块;调整幅
度大而且影响其它元件装配的,应该设计成专用模块,需要用户在设计过程中创建。

[5] 黄虎等.现代汽车维修.上海:上海交通大学出版社,2001
摘要：传统的职业教育的培养目标以“技能为本位”，随着社会发展和技术进步，现
代职业教育的培养目标则以“能力为本位”，来提高中职学生的综合职业能力，它不仅包
括专业能力，还包括社会能力和方法能力。

关键词：汽车维修;教学
在这篇论文的写作以及系统开发的过程中，也使我认识到自己知识与经验的缺乏。

虽然，我竭尽所能进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不
完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢!
一、基于行动导向教学理念来实施改进
1.以“项目、任务”模式改进教学计划
具体从国家汽车维修工职业技能鉴定标准中明确考工重点和难点，根据企业需求规范
知识和技能点，分析中职学生的心理特点和学习基础，结合学生近期的汽车维修工技能鉴
定目标和长远的可持续发展需求，联合行业企业专家和技术能手共同制订教学计划。

将每
章内容以项目的形式存现，再在每个项目下系统性地分解教学任务。

按照理实一体化原则，侧重于技能。

整体上顺应学生的认知规律：由简单到复杂，由形象到抽象，做到整体与局
部完美结合。

每个同学都得通过自己的实践行动，学习每个任务，最终完成每个项目的学习。

在“行动”中学习到的技能，能理解得更透彻。

2.小班化分组教学
要提高学生的课堂效率，增加学生的训练时间，整班人数太多，必须做出一定的改进
措施，才能保证每节课中，每个同学都能参与到实践中来。

比如将一个40人左右的班级，一分为二，形成两个大组(A、B组)，一个大组约20人左右，A、B组同时上中级工项目，
每两节课轮换，各组再根据实训设备、工具数量等条件，同学们的理实互补原则，细分成
多个小组，设置不同工位———安全员、操作员、记录员、检查员等，采取组内角色轮换
模式，保证每个学生在每次课中都有具体的工位行动起来，参与到实践内容中，增加学生
的技能训练时间。

3.以“任务驱动”教学方法为主体，多种教学方法相结合
采用“任务驱动”教学方法，可以让学生带着真实的任务在“行动”中探索学习。

学
生通过完成每个任务，不断地获得成就感，大大地激发他们的求知欲望，逐步形成一个良
性循环，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的学习能力。

教师在课前按考工要求设计任
务工单，学生根据任务工单的提示及教师的引导，由浅入深地理解消化理论知识，边操作
边填写，理实结合，互为促进，学生既理解了知识，又熟练地掌握了技能。

①分层教学。

针对一个班级学生的层次差异比较大的情况，在教学方法上，尽量采用
分层教学，以满足更多同学的学习需求，克服课堂上的训练单一的现象，提高学生的整体
过级率。

通过对中职学生学习风格的了解，将主动跟随型化为提高组;将渴望求知型化为
拼搏组;将需要监督型、三分钟热情型、厌学型归为跃进组。

在考工项目学习过程中，根据各层次的心理特征，对他们的学习要求也就不一样，比
如对跃进组的同学，对他们的考工学习要求，至少要达到考工的基本要求，动手实践、工
单填写部分必须在保证安全的情况下，规范合理，反复练习，并熟练掌握;而对拼搏组的
同学，则在跃进组的基础之上，透彻理解大部分理论知识，理实结合，教师要在课堂上提问，起到督促的作用;对提高组的同学，就要求他们在拼搏组的基础之上，系统全面地掌
握学习内容，达到举一反三、灵活运用的目的。

在课堂上，不同学生的训练内容略有不同，训练形式多样化，培养学生不断努力学习的积极性。

②演示教学。

在中级工教学任务的实施过程中尽量遵循“顺序优先原则”，即实物优先、其次影像、再次图形、最后文字;“动手优先原则”———尽可能多地让学生动手。

这样可以有效提高学生的学习兴趣。

教师做一步，学生紧跟一步的方法，这种初级的演示
教学方法适合拆装项目的学习，比如发电机、起动机拆装、结构认知课堂;教师也可以边
演示边讲解，整个演示结束，学生再实践练习，这种方法适合检测项目的学习，比如ABS
故障检测、电喷发动机故障检测等项目的学习。

让同学们在“做中学，学中做”的过程中
消化吸收，让学生“动”起来，使课堂“活”起来，让知识技能“运用”起来。

③问题中心教学。

比如对ABS考工项目其中的一次课，教师问：“一辆汽车仪表板上
的ABS故障警告灯常亮，你是一位维修技师，你如何去分析故障原因和查询故障?”围绕
问题展开教学，既吸引学生的眼球，激发学生的学习兴趣，又培养了学生利用已学知识分
析问题、解决问题，从而掌握新知的能力。

教学方法很多，在这里就不一一展开，总之，
不管哪种教学方法，都应该从学生的实际出发，结合课程性质及教师自身性格，灵活应变，选择适合不同层次学生的学习方法，能将抽象知识情景趣味化，复杂的操作条理技巧化，
要解决的问题任务明确化，使学生深入理解，有效掌握，提高课堂效率的方法就是最好的。

结论是对整个研究工作的归纳和综合，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的
问题，以及进一步开展研究的见解与建议。

4.渗透职业素养
2.4 局部护理根据溃疡深度、面积大小、渗出多少以及是否合并感染来决定换药次数
进行局部用药。

采用蚕食清创法逐步清除坏死组织，用庆大霉素16万u、山莨菪碱10mg、胰岛素8 u加生理盐水湿敷，每天换药一次。

加强患肢的运动，以防肌肉的萎缩，并促进
侧支循环的建立，指导患者每天仰卧床上，作上、下肢连续屈伸运动，20～30 min，非负
重运动和足部按摩。

传统的职业教育的培养目标以“技能为本位”，随着社会发展和技术进步，现代职业
教育的培养目标则以“能力为本位”，来提高中职学生的综合职业能力，它不仅包括专业
能力，还包括社会能力和方法能力。

因此，在平时的中级工项目学习过程中，首先，注重
安全，包括人身和设备安全;其次，在技能方面，一定要规范科学，工具、仪器轻拿轻放，科学使用;最后，仪容仪表符合学生、未来“汽车医生”的要求，比如穿好工作服，佩戴
好胸卡，不佩戴金属饰品等，说话谈吐大方有礼，认真倾听考官的提问，透彻理解题目，
从容、详细地回答问题等。

对中职学生，在中级工项目学习中，趁此机会，严格要求，以
提升学生的综合职业能力，在鉴定过程中，就能做到自然、协调。

考官见此情景也会给大家一个良好的印象分。

以汽车维修工职业技能鉴定为契机，促进中职学生综合职业能力的提升。

二、结论
要做到有效提高学生的中级工鉴定率，一要抓住学生的心理特征，分析学生的学习基础;二要改进教学方法，调整教学模式，根据不同层次的学生及不同项目的教学内容，灵活运用不同的教学方法，提高技能水平;三是在教学过程中渗透职业素养的教育，有利于促进中职学生综合职业能力的养成。

参考文献
1、汽车维修管理系统设计与实现袁立民吉林大学2020-05-01
2、汽车维修企业规模化经营问题研究徐长军长安大学2020-04-18
感谢您的阅读，祝您生活愉快。