教育咨询有限公司培训中心运营管理手册(DOC 81页)

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教育培训机构管理手册

教育培训机构管理手册

教育培训机构管理手册第一章:机构概述 (3)1.1 机构简介 (3)1.2 机构使命与愿景 (3)1.2.1 机构使命 (3)1.2.2 机构愿景 (3)1.3 组织架构 (4)第二章:教学管理 (4)2.1 课程设置与规划 (4)2.2 教学模式与方法 (5)2.3 教学质量监控 (5)2.4 教学资源管理 (6)第三章:师资管理 (6)3.1 师资选拔与招聘 (6)3.2 师资培训与发展 (6)3.3 师资评价与激励 (7)3.4 师资队伍管理 (7)第四章:学生管理 (7)4.1 学生招生与注册 (7)4.1.1 招生计划 (8)4.1.2 招生程序 (8)4.1.3 注册流程 (8)4.2 学生学习管理 (8)4.2.1 学习计划与课程安排 (8)4.2.2 教学管理 (8)4.2.3 学习辅导与答疑 (9)4.3 学生生活管理 (9)4.3.1 住宿管理 (9)4.3.2 饮食管理 (9)4.3.3 学生活动管理 (9)4.4 学生评价与跟踪 (9)4.4.1 学生评价 (9)4.4.2 学生跟踪 (10)第五章:市场营销与招生 (10)5.1 市场调研与定位 (10)5.2 市场推广与宣传 (10)5.3 招生策略与执行 (11)5.4 客户服务与关系管理 (11)第六章:财务管理 (11)6.1 财务预算与计划 (11)6.2 收入与支出管理 (12)6.3 成本控制与优化 (12)第七章:行政管理 (13)7.1 行政事务管理 (13)7.1.1 办公环境管理 (13)7.1.2 文件管理 (13)7.1.3 会议管理 (13)7.2 人事管理 (13)7.2.1 招聘与选拔 (14)7.2.2 培训与发展 (14)7.2.3 考核与激励 (14)7.3 资产管理 (14)7.3.1 固定资产管理 (14)7.3.2 无形资产管理 (15)7.3.3 流动资产管理 (15)7.4 安全与保密管理 (15)7.4.1 信息安全管理 (15)7.4.2 生产安全管理 (15)7.4.3 保密管理 (16)第八章:教学质量保障 (16)8.1 教学质量标准与评估 (16)8.2 教学质量改进措施 (16)8.3 教学质量监督与检查 (16)8.4 教学成果展示与推广 (17)第九章:设施与设备管理 (17)9.1 设施规划与建设 (17)9.1.1 设施需求分析 (17)9.1.2 设施设计 (18)9.1.3 设施建设 (18)9.2 设备选购与维护 (18)9.2.1 设备选购 (18)9.2.2 设备维护 (18)9.3 环境安全管理 (18)9.3.1 环境保护 (18)9.3.2 安全生产 (18)9.3.3 职业健康 (19)9.4 节能与环保 (19)9.4.1 节能措施 (19)9.4.2 环保措施 (19)第十章:信息化建设与管理 (19)10.1 信息化战略规划 (19)10.2 信息系统开发与应用 (19)10.3 网络安全与数据保护 (20)10.4 信息化培训与推广 (20)第十一章:合作与交流 (20)11.2 行业合作与交流 (20)11.3 国际合作与交流 (20)11.4 合作项目评估与管理 (20)第十二章:发展规划与战略 (21)12.1 发展战略制定 (21)12.1.1 明确发展愿景 (21)12.1.2 分析内外部环境 (21)12.1.3 设定发展目标 (21)12.1.4 制定战略措施 (22)12.2 发展规划编制 (22)12.2.1 明确规划周期 (22)12.2.2 设定规划内容 (22)12.2.3 制定实施计划 (22)12.3 发展评估与调整 (22)12.3.1 建立评估体系 (22)12.3.2 实施评估 (22)12.3.3 调整战略 (22)12.4 长期规划与展望 (22)12.4.1 长期规划 (23)12.4.2 展望未来 (23)第一章:机构概述1.1 机构简介本机构是一家致力于为客户提供优质服务,推动行业发展,实现社会价值的现代化企业。

培训机构运营管理终极手册

培训机构运营管理终极手册

培训机构管理终极手册第一章培训中心的权利及和义务 6第二章培训中心运营方案第一节、本地市场调研9第二节、选址10第三节、装修11第四节、教职员工招聘12第五节、教职员工岗前培训14第六节、总部市场支持15第七节、产品定价16第八节、招生宣传16第九节、招生咨询18第十节、开业20第十一节、开班授课及过程跟踪21张十二节、结业及考试22第三章:培训中心的人员配置及岗位职能第一节、培训中心组织结构框架23第二节、岗位职能一、校长的岗位职能24二、教学主任岗位职能25三、英语教师岗位职能26四、市场主管岗位职能工27五、课程顾问岗位职能28六、会计岗位职能32七、出纳岗位职能33八、行政主管岗位职能34九、行政专员岗位职能35第四章:培训中心管理制度第一节、培训中心内部管理制度一、总则36二、员工聘用制度36三、考勤请假制度37四、工作制度38五、礼仪制度39六、卫生制度40七、培训中心秘密安全制度43第二节、培训中心员工聘用具体规定及劳动合同范本一、培训中心员工聘用详细规定45二、劳动合同范本46 第五章:教学管理及常用表格第一节、学员管理50一、报名流程50二、报名协议51三、学员须知和学籍管理规定52四、退费制度53五、教学检查制度55六、总部对培训中心的教师培训流程57第二节、教学管理中常用表格一、学员报名登记表58二、学员上课时间表59三、预备试听表60四、正式试听表61五、学员出勤情况表62六、学生管理表63七、课时总结表64八、教师签到表65九、教师简历表66十、教师资料备案表67 第六章:教师工资制度及绩效考核第一节、教师薪资制度一、工资组成68二、教师架构68三、基本工资标准(参考)68每二节、培训中心绩效考核制度一、考核目的和用途69二、考核范围69三、考核原则69四、考核时间69五、考核内容69六、考核的一般程序70七、教学部门绩效考核71八、行政部门绩效考核74九、市场人员绩效考核76十、年终综合考核及奖金分红77十一、试用期员工考核表79第七章:业务报表附表一、教师培训申请表81附表二、人员支持申请表82附表三、教学用品代购表83附表四、广告资料及市场活动审核表86第一章培训中心的权利和义务1、培训中心有权获得“xxxxxxx”总部提供的教学方案、教学产品、师资培训、经营技术等支持。

教培校区运营管理手册

教培校区运营管理手册

教培校区运营管理手册1. 引言本手册旨在提供一套完整的教培校区运营管理流程,以确保校区的正常运营并提高管理效率。

本手册适用于教培机构的校区,包括课程教学、学生管理、教师管理、设施设备管理、财务管理等方面的运营管理。

2. 教学管理2.1 课程开设•定期进行市场调研,了解当地教育市场需求,根据调研结果调整课程开设计划。

•确定课程的开课时间、上课地点、授课教师等信息,并进行维护和更新。

•定期进行课程评估,对不受欢迎或低效的课程进行调整或撤销。

2.2 教师管理•确定招聘标准和流程,招聘合适的教师,确保教师具备相应的教学能力和经验。

•提供培训和发展机会,提升教师的教学能力和专业素养。

•定期进行教学评估,对教师的教学质量进行监控和改进。

2.3 学生管理•提供学生招生咨询服务,及时回答学生和家长的问题。

•确定学生招生政策、招生流程和招生宣传策略。

•设立学生档案,记录学生的相关信息和学习情况。

3. 运营管理3.1 校区管理•设立清晰的组织机构,明确各部门职责和权限。

•定期组织校区会议,进行工作总结、交流和协调。

•保持校区的良好形象,定期进行设施设备的维护和更新。

3.2 财务管理•确定财务管理流程和标准,确保财务的透明和规范。

•建立健全的财务制度和档案管理系统,记录和归档财务相关文件。

•定期进行财务审计,确保财务数据的准确性和合规性。

3.3 市场推广•制定营销策略和计划,提高校区的知名度和影响力。

•进行市场调研,了解竞争对手和市场需求,调整市场推广策略。

•利用线上和线下渠道进行宣传推广,吸引更多的潜在客户。

4. 应急管理4.1 应急预案•制定校区应急预案,明确各部门的责任和应对措施。

•定期组织应急演练,检验和改进应急预案的有效性。

•建立与当地公安、消防等部门的合作关系,随时掌握最新的应急信息。

4.2 事故报告和处理•对发生的事故进行及时报告和记录,并按照相应的处理流程进行处理。

•分析事故原因,采取措施防止类似事故的再次发生。

教育机构运营管理手册

教育机构运营管理手册

教育机构运营管理手册第一章:机构概述与目标 (3)1.1 机构简介 (3)1.2 教育理念与目标 (3)1.2.1 教育理念 (3)1.2.2 教育目标 (4)1.3 使命与愿景 (4)1.3.1 使命 (4)1.3.2 愿景 (4)第二章:组织架构与人力资源管理 (4)2.1 组织架构设置 (4)2.2 人力资源规划 (5)2.3 员工招聘与培训 (5)2.4 绩效考核与激励 (6)第三章:教育教学管理 (6)3.1 课程体系设计 (6)3.2 教学方法与手段 (6)3.3 教学质量控制 (7)3.4 学生管理与关怀 (7)第四章:市场营销与招生 (7)4.1 市场调研与分析 (7)4.1.1 市场需求分析 (8)4.1.2 竞争态势分析 (8)4.2 品牌建设与推广 (8)4.2.1 品牌定位 (8)4.2.2 品牌形象塑造 (8)4.2.3 品牌推广 (8)4.3 招生策略与渠道 (8)4.3.1 招生策略 (8)4.3.2 招生渠道 (9)4.4 客户服务与关系维护 (9)4.4.1 客户服务 (9)4.4.2 关系维护 (9)第五章:财务管理与成本控制 (9)5.1 财务预算与预测 (9)5.2 成本控制与管理 (10)5.3 资金筹集与投资 (10)5.4 财务报告与分析 (10)第六章:设施设备与物资管理 (11)6.1 设施设备规划与配置 (11)6.1.1 设施设备规划 (11)6.1.2 设施设备配置 (11)6.2 设施设备维护与管理 (11)6.2.1 设备维护 (11)6.2.2 设备管理 (12)6.3 物资采购与库存管理 (12)6.3.1 物资采购 (12)6.3.2 库存管理 (12)6.4 安全生产与环境保护 (12)6.4.1 安全生产 (12)6.4.2 环境保护 (13)第七章:行政管理与服务 (13)7.1 内部沟通与协作 (13)7.2 制度建设与执行 (13)7.3 办公环境与文化建设 (14)7.4 信息化建设与管理 (14)第八章:教学质量评估与改进 (15)8.1 教学质量评估体系 (15)8.1.1 评估目标:以学生为中心,关注教育教学过程,提高教育教学质量。

教育辅导机构运营管理手册

教育辅导机构运营管理手册

教育辅导机构运营管理手册第1章教育辅导机构概述 (3)1.1 教育辅导机构发展背景 (3)1.2 教育辅导机构的类型与特点 (4)1.3 教育辅导机构的市场定位 (4)第2章管理体系构建 (4)2.1 组织架构设计 (4)2.1.1 设计原则 (5)2.1.2 设计步骤 (5)2.2 岗位职责与人员配置 (5)2.2.1 岗位职责 (5)2.2.2 人员配置 (5)2.3 管理制度与流程 (5)2.3.1 管理制度 (5)2.3.2 管理流程 (6)第3章教育产品策划与开发 (6)3.1 教育产品定位 (6)3.1.1 市场需求分析 (6)3.1.2 目标群体定位 (6)3.1.3 竞争优势分析 (6)3.2 课程体系设计 (6)3.2.1 课程目标设定 (6)3.2.2 课程内容规划 (6)3.2.3 教学方法选择 (7)3.3 教材与教学资源开发 (7)3.3.1 教材编写 (7)3.3.2 教学资源整合 (7)3.3.3 教学资源更新与优化 (7)第4章师资队伍建设与管理 (7)4.1 师资选拔与培训 (7)4.1.1 选拔标准 (7)4.1.2 选拔流程 (7)4.1.3 培训与发展 (7)4.2 师资评价与激励 (7)4.2.1 评价指标 (7)4.2.2 评价方法 (7)4.2.3 激励机制 (8)4.3 师资团队沟通与协作 (8)4.3.1 团队建设 (8)4.3.2 沟通机制 (8)4.3.3 协作共享 (8)4.3.4 跨学科交流 (8)第5章教学管理 (8)5.1 教学计划与组织 (8)5.1.1 教学计划的制定 (8)5.1.2 教学组织 (9)5.2 教学质量控制 (9)5.2.1 教师培训与考核 (9)5.2.2 教学过程监控 (9)5.2.3 教学质量评估 (9)5.3 教学评估与反馈 (9)5.3.1 教学评估 (10)5.3.2 教学反馈 (10)第6章学员服务与管理 (10)6.1 学员招生与报名 (10)6.1.1 招生渠道 (10)6.1.2 报名流程 (10)6.1.3 报名资料审核 (10)6.1.4 报名优惠政策 (10)6.2 学员档案管理 (10)6.2.1 档案资料收集 (10)6.2.2 档案资料整理与归档 (11)6.2.3 档案资料保管与更新 (11)6.2.4 档案资料借阅与销毁 (11)6.3 学员关系维护与沟通 (11)6.3.1 学员关怀 (11)6.3.2 定期沟通 (11)6.3.3 学员反馈与建议 (11)6.3.4 学员活动组织 (11)6.3.5 学员毕业与跟踪 (11)第7章营销与推广 (11)7.1 营销策略与目标 (11)7.1.1 市场定位 (11)7.1.2 竞争对手分析 (12)7.1.3 营销目标 (12)7.1.4 营销策略 (12)7.2 品牌建设与传播 (12)7.2.1 品牌定位 (12)7.2.2 品牌元素设计 (12)7.2.3 品牌传播 (12)7.2.4 品牌维护 (12)7.3 网络营销与线上线下融合 (12)7.3.1 网络营销策略 (12)7.3.2 线上线下融合 (13)7.3.3 用户体验优化 (13)第8章财务管理 (13)8.1 财务制度与预算 (13)8.1.1 财务制度 (13)8.1.2 预算管理 (13)8.2 收入与成本管理 (13)8.2.1 收入管理 (13)8.2.2 成本管理 (14)8.3 财务风险控制与审计 (14)8.3.1 财务风险控制 (14)8.3.2 审计 (14)第9章人力资源管理与培训 (14)9.1 人力资源规划与招聘 (14)9.1.1 人力资源规划 (15)9.1.2 招聘策略 (15)9.2 员工培训与发展 (15)9.2.1 培训规划 (15)9.2.2 培训实施 (15)9.2.3 员工发展 (15)9.3 员工福利与激励 (15)9.3.1 福利政策 (16)9.3.2 激励机制 (16)第10章教育辅导机构发展策略 (16)10.1 教育行业趋势分析 (16)10.1.1 政策导向与市场需求 (16)10.1.2 技术创新与融合发展 (16)10.1.3 竞争格局与行业整合 (16)10.2 内部优势与劣势分析 (16)10.2.1 内部优势分析 (16)10.2.2 内部劣势分析 (16)10.3 发展战略与实施计划 (17)10.3.1 发展战略 (17)10.3.2 实施计划 (17)第1章教育辅导机构概述1.1 教育辅导机构发展背景我国经济的持续发展和教育改革的深入推进,人民群众对优质教育资源的需求不断增长。

教育咨询公司运营管理制度

教育咨询公司运营管理制度

第一章总则第一条为规范公司运营管理,提高工作效率,确保公司各项业务顺利开展,特制定本制度。

第二条本制度适用于公司全体员工,包括但不限于市场部、销售部、客服部、运营部等相关部门。

第三条公司运营管理应遵循以下原则:1. 以客户为中心,为客户提供优质服务;2. 以市场为导向,紧跟行业发展趋势;3. 以效益为目标,实现公司可持续发展;4. 以人为本,营造和谐的工作氛围。

第二章组织架构第四条公司设立运营管理部门,负责制定和实施公司运营管理制度,协调各部门工作,确保公司运营高效有序。

第五条运营管理部门下设以下部门:1. 市场部:负责市场调研、品牌推广、广告策划等工作;2. 销售部:负责客户开发、产品销售、合同签订等工作;3. 客服部:负责客户咨询、售后服务、投诉处理等工作;4. 运营部:负责公司内部管理、流程优化、数据分析等工作。

第三章工作流程第六条市场调研与品牌推广1. 市场部定期进行市场调研,了解行业动态、竞争对手状况及客户需求;2. 基于调研结果,制定品牌推广策略,提升公司品牌知名度;3. 定期评估品牌推广效果,调整推广策略。

第七条客户开发与销售1. 销售部根据市场部提供的市场信息,制定销售计划;2. 按计划开展客户拜访、电话沟通、线上推广等活动;3. 签订合同前,对客户资质进行审核,确保客户满意度。

第八条客户咨询与售后服务1. 客服部设立咨询热线,及时解答客户疑问;2. 对客户反馈的问题进行分类处理,确保问题得到有效解决;3. 定期回访客户,了解客户满意度,提升服务质量。

第九条内部管理与流程优化1. 运营部负责制定公司内部管理制度,优化工作流程;2. 定期对各部门工作进行评估,找出问题并改进;3. 实施绩效考核制度,激励员工提升工作效率。

第四章数据分析与决策支持第十条运营部负责收集、整理和分析公司运营数据;第十一条基于数据分析结果,为管理层提供决策支持;第十二条定期撰写运营报告,汇报公司运营状况。

第五章培训与考核第十三条公司定期组织员工培训,提升员工专业技能和综合素质;第十四条对员工进行绩效考核,考核内容包括工作态度、工作成果、团队合作等方面;第十五条对考核结果进行公示,对优秀员工给予奖励,对表现不佳的员工进行辅导或调整。

培训学校运营管理超级手册

培训学校运营管理超级手册

目录第一章培训中心的权利及和义务 6 第二章培训中心运营方案第一节、本地市场调研9第二节、选址10第三节、装修11第四节、教职员工招聘12第五节、教职员工岗前培训14第六节、总部市场支持15第七节、产品定价16第八节、招生宣传16第九节、招生咨询18第十节、开业20第十一节、开班授课及过程跟踪21张十二节、结业及考试22 第三章:培训中心的人员配置及岗位职能第一节、培训中心组织结构框架23 第二节、岗位职能一、校长的岗位职能24二、教学主任岗位职能25三、英语教师岗位职能26四、市场主管岗位职能工27五、课程顾问岗位职能28六、会计岗位职能32七、出纳岗位职能33八、行政主管岗位职能34九、行政专员岗位职能35第四章:培训中心管理制度第一节、培训中心内部管理制度一、总则36二、员工聘用制度36三、考勤请假制度37四、工作制度38五、礼仪制度39六、卫生制度40七、培训中心秘密安全制度43第二节、培训中心员工聘用具体规定及劳动合同范本一、培训中心员工聘用详细规定45二、劳动合同范本46 第五章:教学管理及常用表格第一节、学员管理50一、报名流程50二、报名协议51三、学员须知和学籍管理规定52四、退费制度53五、教学检查制度55六、总部对培训中心的教师培训流程57第二节、教学管理中常用表格一、学员报名登记表58二、学员上课时间表59三、预备试听表60四、正式试听表61五、学员出勤情况表62六、学生管理表63七、课时总结表64八、教师签到表65九、教师简历表66十、教师资料备案表67 第六章:教师工资制度及绩效考核第一节、教师薪资制度一、工资组成68二、教师架构68三、基本工资标准(参考)68每二节、培训中心绩效考核制度一、考核目的和用途69二、考核范围69三、考核原则69四、考核时间69五、考核内容69六、考核的一般程序70七、教学部门绩效考核71八、行政部门绩效考核74九、市场人员绩效考核76十、年终综合考核及奖金分红77十一、试用期员工考核表79第七章:业务报表附表一、教师培训申请表81附表二、人员支持申请表82附表三、教学用品代购表83附表四、广告资料及市场活动审核表86第一章培训中心的权利和义务1、培训中心有权获得“xxxxxxx”总部提供的教学方案、教学产品、师资培训、经营技术等支持。

教育培训机构运营管理方案

教育培训机构运营管理方案

教育培训机构运营管理方案教育培训机构运营管理方案(此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑!)教育培训机构运营管理方案-- 2 -目 录第一章 培训中心的权利及和义务 6第二章 培训中心运营方案 第一节、 本地市场调研 9第二节、 选址 10第三节、 装修 11 第四节、 教职员工招聘 12第五节、 教职员工岗前培训 14第六节、 总部市场支持 15 第七节、 产品定价 16第八节、 招生宣传 16第九节、 招生咨询 18第十节、 开业 20第十一节、 开班授课及过程跟踪 21张十二节、 结业及考试 22 第三章:培训中心的人员配置及岗位职能 第一节、培训中心组织结构框架 23 第二节、岗位职能一、 校长的岗位职能 24 二、 教学主任岗位职能 25三、 英语教师岗位职能 26四、 市场主管岗位职能 27五、 课程顾问岗位职能 28六、 会计岗位职能 32七、 出纳岗位职能 33八、 行政主管岗位职能 34九、 行政专员岗位职能 35第四章:培训中心管理制度教育培训机构运营管理方案-- 3 - 第一节、培训中心内部管理制度一、 总则 36二、 员工聘用制度 36三、 考勤请假制度 37 四、 工作制度 38 五、 礼仪制度 39六、 卫生制度 40七、 培训中心秘密安全制度 43 第二节、培训中心员工聘用具体规定及劳动合同范本一、 培训中心员工聘用详细规定 45二、 劳动合同范本 46 第五章:教学管理及常用表格第一节、学员管理 50 一、报名流程 50二、报名协议 51三、学员须知和学籍管理规定 52四、退费制度 53 五、教学检查制度 55 六、总部对培训中心的教师培训流程 57 第二节、教学管理中常用表格 一、学员报名登记表 58二、学员上课时间表 59三、预备试听表 60四、正式试听表 61五、学员出勤情况表 62六、学生管理表 63七、课时总结表 64八、教师签到表 65九、教师简历表 66十、教师资料备案表 67 第六章:教师工资制度及绩效考核教育培训机构运营管理方案-- 4 - 第一节、教师薪资制度一、工资组成 68二、教师架构 68三、基本工资标准(参考) 68 每二节、培训中心绩效考核制度一、 考核目的和用途 69二、 考核范围 69三、 考核原则 69四、 考核时间 69 五、 考核内容 69 六、 考核的一般程序 70 七、 教学部门绩效考核 71 八、 行政部门绩效考核 74九、 市场人员绩效考核 76 十、年终综合考核及奖金分红 77十一、试用期员工考核表 79第七章:业务报表附表一、教师培训申请表 81附表二、人员支持申请表 82附表三、教学用品代购表 83附表四、广告资料及市场活动审核表 86教育培训机构运营管理方案-- 5 -第一章 培训中心的权利和义务1、培训中心有权获得“某某”总部提供的教学方案、教学产品、师资培训、经营技术等支持。

2021年XXX教育培训机构运营管理标准手册

2021年XXX教育培训机构运营管理标准手册

XXX教育运营管理标准手册(XX校区)XXXX教育科技有限公司编制2021年3月第1版目录第一章校区概况 (1)第一节校区简介 (1)第二节岗位设置 (2)第二章岗位要求与职责 (3)第一节校长岗位 (3)第二节咨询岗位 (6)第三节学管岗位 (8)第四节教学岗位 (13)第三章日常管理 (16)第一节考勤制度 (16)第二节会议制度 (18)第三节安全管理 (19)第四节卫生管理 (21)第五节档案管理 (23)第四章教学管理 (24)第五章营销管理 (26)第六章文化管理 (27)第七章工作流程 (28)第一节学生管理流程 (28)第二节人事工作流程 (28)第三节出差报销流程 (29)第一章校区概况第一节校区简介XXX教育坐落于美丽的曹魏之都,莲城河畔。

公司旗下拥有两个校区:县三校区和银都校区。

银都校区位于银都国际大厦11层1101,面积约450平方米。

目前校区建有财务室1间,办公室1间、咨询室1间、前台1处,班组课教室4间,一对一教室4间。

班组课每班20人,周六日共6个时间段,最大容纳量为90人(周六日8-10,10-12,14-16,16-18),一对一周六日共8个时间段,32个位置,最大容纳量为256人。

校区最大学员配置为346人,目前学员共计95人。

县三校区位于X市建安区,名校县三中旁边,面积约560平方米,班组课教室3间,一对一教室3间,办公室1间,咨询室1间,前台1处,宿舍5间。

班组课每班20人,周六日共6个时间段,最大容纳量为104人(周六日8-10,10-12,14-16,16-18),一对一周六日共8个时间段,42个位置,最大容纳量为312人。

校区最大学员配置为379人,目前学员共计124人。

课程有初中、高中文化课一对一,班组课。

第二节 岗位设置第一条 校区岗位设置。

第二条 校区最大岗位编制数共计 28 人,其中校长1名,咨询主管1名,咨询师(前台) 6 名;学管主管1名,学管师 4 名;教学主管1名,专职教师 15 名。

教育机构运营管理流程手册

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教育机构运营管理流程手册第一章:总论 (3)1.1 教育机构概述 (3)1.2 运营管理目标 (3)第二章:组织架构与人力资源 (4)2.1 组织架构设置 (4)2.2 人力资源规划 (4)2.3 员工招聘与培训 (5)2.4 员工考核与激励 (5)第三章:市场营销与招生 (5)3.1 市场调查与分析 (5)3.1.1 市场需求分析 (5)3.1.2 竞争分析 (6)3.1.3 目标客户群体分析 (6)3.2 市场营销策略 (6)3.2.1 产品策略 (6)3.2.2 价格策略 (6)3.2.3 渠道策略 (6)3.3 招生渠道与招生策略 (7)3.3.1 线上招生渠道 (7)3.3.2 线下招生渠道 (7)3.3.3 招生策略 (7)3.4 客户服务与满意度调查 (7)3.4.1 客户服务 (7)3.4.2 满意度调查 (7)第四章:教学管理 (8)4.1 教学计划与课程设置 (8)4.2 教学质量监控 (8)4.3 教师队伍建设 (9)4.4 教学设施与资源管理 (9)第五章:财务管理 (9)5.1 财务管理概述 (9)5.2 预算编制与执行 (9)5.3 财务分析与报告 (10)5.4 成本控制与风险防范 (10)第六章:行政管理 (10)6.1 行政管理制度 (10)6.1.1 组织架构 (10)6.1.2 制度建设 (10)6.1.3 制度执行与监督 (11)6.2 校园安全管理 (11)6.2.1 安全管理制度 (11)6.2.2 安全防范措施 (11)6.2.3 安全教育与培训 (11)6.3 学生管理与服务 (11)6.3.1 学生档案管理 (11)6.3.2 学生行为管理 (11)6.3.3 学生事务服务 (11)6.4 对外合作与交流 (11)6.4.1 国际交流与合作 (12)6.4.2 国内合作与交流 (12)6.4.3 校企合作 (12)第七章:品牌建设与宣传推广 (12)7.1 品牌战略规划 (12)7.2 品牌形象设计 (12)7.3 宣传推广策略 (13)7.4 媒体关系与危机处理 (13)第八章:信息技术与网络管理 (13)8.1 信息技术规划 (13)8.2 网络安全管理 (14)8.3 信息系统维护与升级 (14)8.4 信息技术培训与推广 (14)第九章:质量管理与改进 (15)9.1 质量管理体系 (15)9.2 质量改进策略 (15)9.3 质量监测与评估 (16)9.4 持续改进与创新发展 (16)第十章:设施设备管理 (17)10.1 设施设备规划 (17)10.2 设施设备采购与维护 (17)10.2.1 设施设备采购 (17)10.2.2 设施设备维护 (17)10.3 设施设备安全与环保 (17)10.4 设施设备更新与升级 (18)第十一章:法律法规与合规管理 (18)11.1 法律法规概述 (18)11.2 合规风险识别与防范 (18)11.3 法律事务处理 (19)11.4 合规培训与宣传 (19)第十二章:战略规划与未来发展 (20)12.1 战略规划制定 (20)12.2 战略执行与监控 (20)12.3 发展目标与路径 (20)12.4 持续发展战略与转型升级 (20)第一章:总论1.1 教育机构概述教育机构,作为社会的重要组成部分,承担着培养人才、传承文化、推动社会进步的重要任务。

教培机构运营手册

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运营服务手册你好,亲爱的伙伴,艾德曼儿童成长中心成立于2018 年,是集专业性、综合性于一身的独立少儿培训品牌。

艾德曼教育拥有专业的课程研发部门,与北京师范大学、哈尔滨工业大学进行了战略合作,已经完成了全脑开发课程、乐高编程(包括Ev3 编程)课程和Scratch/Wedo、少儿编程课程的开发编写工作。

在课程体系中,创新性地使用北京师范大学郑日昌研究院C.MIT儿童多元智能评估系统作为辅助评估手段,对评估结果进行科学分析,努力为每一位学员提供更好、更完善的授课体验。

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欢迎你的加入!运营岗位职责细则1.严格遵守校区的各项规章制度,配合各部门老师、顾问积极主动参与校区活动。

2.运营人员必须身着统一服饰,佩戴工牌,外表整洁、亲切、精神饱满、主动热情,交谈时应始终面带微笑。

男性不得留胡须,女性应着淡妆,不得佩戴过多首饰,不穿超短裙、不化浓妆。

3.服从各级领导安排,听从指挥,按时、优质地完成各项工作任务。

与各部门同事相处融洽、和谐。

4.负责校区来访家长、会员以及参观等人员接待,第一时间应对突发情况上报;熟知课程体系及价格,试听课程与家长及时沟通,配合课程顾问进行课程的介绍。

5.熟悉校区的各个功能区,负责校区的卫生包干,每月1次进行图书整理、大厅教具清洗;定期2周1次进行图书归还核实,记录上报。

6.进行每日数据汇总,运营应熟练运用小麦系统、Excel等办公软件。

6.1每日数据汇总试听表、老师课表、试听成功率至工作群中,其中,试听课信息统计提前一天发到顾问群里;每日课表需更新核对。

6.2、课程安排及试听学院应及时在小麦系统与课表中同时体现,停课、调班需及时调整排课,避免影响上课安排。

教育咨询有限公司培训中心运营管理手册(DOC 81页)

教育咨询有限公司培训中心运营管理手册(DOC 81页)

教育咨询有限公司培训中心运营管理手册(DOC 81页)部门: xxx时间: xxx整理范文,仅供参考,可下载自行编辑目录第一章培训中心的权利及和义务 6第二章培训中心运营方案第一节、本地市场调研 9第二节、选址 10第三节、装修 11第四节、教职员工招聘 12第五节、教职员工岗前培训 14第六节、总部市场支持 15第七节、产品定价 16第八节、招生宣传 16第九节、招生咨询 18第十节、开业 20第十一节、开班授课及过程跟踪 21张十二节、结业及考试 22第三章:培训中心的人员配置及岗位职能第一节、培训中心组织结构框架 23第二节、岗位职能一、校长的岗位职能 24二、教学主任岗位职能 25三、英语教师岗位职能 26四、市场主管岗位职能工 27五、课程顾问岗位职能 28六、会计岗位职能 32七、出纳岗位职能 33八、行政主管岗位职能 34九、行政专员岗位职能 35第四章:培训中心管理制度第一节、培训中心内部管理制度一、总则 36二、员工聘用制度 36三、考勤请假制度 37四、工作制度 38五、礼仪制度 39六、卫生制度 40七、培训中心秘密安全制度 43第二节、培训中心员工聘用具体规定及劳动合同范本一、培训中心员工聘用详细规定 45二、劳动合同范本 46第五章:教学管理及常用表格第一节、学员管理 50一、报名流程 50二、报名协议 51三、学员须知和学籍管理规定 52四、退费制度 53五、教学检查制度 55六、总部对培训中心的教师培训流程 57第二节、教学管理中常用表格一、学员报名登记表 58二、学员上课时间表 59三、预备试听表 60四、正式试听表 61五、学员出勤情况表 62六、学生管理表 63七、课时总结表 64八、教师签到表 65九、教师简历表 66十、教师资料备案表 67第六章:教师工资制度及绩效考核第一节、教师薪资制度一、工资组成 68二、教师架构 68三、基本工资标准(参考) 68每二节、培训中心绩效考核制度一、考核目的和用途 69二、考核范围 69三、考核原则 69四、考核时间 69五、考核内容 69六、考核的一般程序 70七、教学部门绩效考核 71八、行政部门绩效考核 74九、市场人员绩效考核 76十、年终综合考核及奖金分红 77十一、试用期员工考核表 79第七章:业务报表附表一、教师培训申请表 81附表二、人员支持申请表 82附表三、教学用品代购表 83附表四、广告资料及市场活动审核表 86第一章培训中心的权利和义务1、培训中心有权获得“翰文教育咨询有限公司”总部提供的教学方案、教学产品、师资培训、经营技术等支持。

某教育培训有限公司培训管理手册

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某教育培训有限公司培训管理手册培训管理手册****治理咨询公司目录第一部分:职员培训治理制度1总那么第二章教育培训机构第三章工作程序第四章 **公司培训体系第五章岗位基础培训第六章岗位技能培训第七章外出学习第八章考核与奖惩第二部分:培训治理工作规范一.确定培训需求二.设计培训内容三.确定不同职员的培训标准四.培训预算与治理五.企业职员申请培训的申报程序六.小结七.培训整合技巧第三部分:职员培训治理表格一.职员入职培训大纲二.职员入职考试试卷〔样本〕三.职员培训申请表四.培训评估表五.职员培训记录六.新职员培训表格七.新职员职前训练提报表格八.新职员培训成绩评判表格九.个人进展打算表格十.个人/团体外训申请表格十一.外派培训心得报告十二.在职培训反馈表格十三.个人训练表格十四.培训课程打算表格十五.培训讲师资源治理表格十六.年度培训费用预算表格第一部分:职员培训治理制度第一章总那么第一条为了加强教育培训工作,提高公司全体职员的整体素养和专业技术水平,以适应企业的快速进展,结合公司的实际情形,特制订本规定。

第二条本规定适用于公司所有与教育培训治理方面有关的各项工作。

第二章教育培训机构第三条公司成立教育培训中心。

总体负责公司职员教育培训工作。

第四条公司教育培训中心办公室设在人力资源部,负责日常教育培训治理工作。

第五条公司教育培训中心聘任专职教师、兼职教师假设干名。

负责培训教学工作。

第三章工作程序第六条培训打算的拟定1、部门依照培训实际需要,拟定〝培训打算上报表〞,送培训中心审核,作为培训实施的依据。

2、培训中心应就各部门所提出的培训打算汇编〝年度培训打算汇总表〞,呈报人力资源部领导审核。

3、各项培训课程主办单位应于定期内,填写:〝培训实施打算表〞,呈报审核后,通知有关部门及人员。

4、临时性培训课程,也需要填写〝培训实施打算表〞,呈报审核后实施。

第七条培训的实施1、培训主办部门应依〝培训实施打算表〞按期实施并负责培训的全盘事宜,如培训场地安排,、教材分发、教具借调、通知讲师及受训单位等。

教育机构运营管理手册

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教育机构运营管理手册XX教育机构运营管理手册内部管理文件XX版本信息文档名称XX教育机构运营管理手册_V1.0作者XX类别管理文档编号xxxx-002-v1.0文件名称XX教育机构运营管理手册_V1.0.docx文件说明运营指导修订历史(REVISION HISTORY)版本日期章节类型作者摘要0.1 xx/9/18 所有创建姚文辉文档建立内部管理文件XX目录1环境与设施................. (4)1.1场所环境 (4)1.2环境设计 (4)1.3配套设施................................ (5)1.4资金规..................... 5 2市场...........242生源市场调查................................ (7)243消费者调查 (7)2.5市场研判..82.6市场细分..82.7市场评估..92.7.执行评1估 (9)7.2风险评估....................... 9 2.3团队组建 (9)费................................7.1品牌管理 (23)7.2营销管理 (23)7.3校务管理 (23)7.4质量管理 (24)7.5团队管理 (24)7.6学员管理 (25)7.7服务管理 (25)7.8绩效管理 (26)7.9财务管理 (26)7.10风险管理......... 27 8务自主研发的托管信息化管理平台信息管理平台1.4资金规模20万(含3-5万元流动资金)县级20—30万(含3-5万元流动资金)市级县级2—3万元/年市级:3 —5元万/年教室租金2—3万元装修多媒体(含电脑3—5万元、办公及其他教学设备2-3万元),厨房设设施配套备2万元;2- 3万元宣传推广3- 5万元流动资金2市场2.1业务流程制定方案一信息收集-市场调查-市场分析-市场细分-市场评估。

教育培训机构运营手册

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教育培训机构运营手册第1章教育培训机构概述 (3)1.1 教育培训行业的现状与发展趋势 (3)1.2 教育培训机构的类型与特点 (4)1.3 教育培训机构的运营目标与原则 (4)第2章机构组织与管理 (5)2.1 组织架构设计 (5)2.1.1 架构原则 (5)2.1.2 架构层次 (5)2.1.3 架构设计 (5)2.2 岗位职责与人员配置 (5)2.2.1 岗位职责 (5)2.2.2 人员配置 (6)2.3 管理制度与流程 (6)2.3.1 管理制度 (6)2.3.2 工作流程 (6)第3章课程设置与教学管理 (6)3.1 课程体系建设 (6)3.1.1 课程分类 (6)3.1.2 课程设置原则 (7)3.1.3 课程开发与更新 (7)3.2 教学模式与方法 (7)3.2.1 教学模式 (7)3.2.2 教学方法 (7)3.3 教学质量评估与改进 (7)3.3.1 教学质量评估 (7)3.3.2 教学质量改进 (8)第4章师资队伍建设 (8)4.1 师资选拔与培养 (8)4.1.1 选拔标准 (8)4.1.2 选拔流程 (8)4.1.3 培养措施 (8)4.2 师资激励与考核 (8)4.2.1 激励机制 (8)4.2.2 考核制度 (8)4.3 师资队伍稳定性与流动性管理 (9)4.3.1 稳定性管理 (9)4.3.2 流动性管理 (9)第5章市场营销策略 (9)5.1 市场调研与定位 (9)5.1.1 市场调研 (9)5.1.2 市场定位 (9)5.2.1 品牌建设 (9)5.2.2 品牌传播 (10)5.3 营销渠道与推广手段 (10)5.3.1 营销渠道 (10)5.3.2 推广手段 (10)第6章学员服务与管理 (10)6.1 学员招生与报名 (10)6.1.1 招生渠道 (10)6.1.2 报名流程 (11)6.1.3 报名优惠政策 (11)6.2 学员档案管理 (11)6.2.1 档案建立 (11)6.2.2 档案保管 (11)6.2.3 档案更新 (11)6.3 学员关怀与售后服务 (11)6.3.1 学员关怀 (11)6.3.2 售后服务 (11)6.3.3 学员活动 (12)第7章财务管理与风险控制 (12)7.1 会计核算与财务管理 (12)7.1.1 会计核算原则与政策 (12)7.1.2 财务管理体系构建 (12)7.1.3 财务报表与分析 (12)7.2 成本控制与预算管理 (12)7.2.1 成本控制策略 (12)7.2.2 预算管理体系 (12)7.2.3 预算编制与审批 (12)7.3 风险识别与防范 (13)7.3.1 风险识别 (13)7.3.2 风险评估与防范 (13)7.3.3 内部控制与审计 (13)7.3.4 应急预案与处理机制 (13)第8章人力资源管理与培训 (13)8.1 人员招聘与选拔 (13)8.1.1 招聘计划的制定 (13)8.1.2 招聘渠道的选择 (13)8.1.3 招聘流程 (13)8.1.4 选拔标准 (13)8.2 员工培训与发展 (14)8.2.1 培训需求分析 (14)8.2.2 培训计划与实施 (14)8.2.3 培训效果评估 (14)8.2.4 员工职业发展 (14)8.3.1 绩效考核体系 (14)8.3.2 绩效考核实施 (14)8.3.3 激励机制 (14)8.3.4 绩效改进 (14)第9章信息化建设与管理 (14)9.1 信息化系统选型与实施 (14)9.1.1 系统选型原则 (14)9.1.2 系统选型流程 (15)9.1.3 系统实施与推广 (15)9.2 数据管理与分析 (15)9.2.1 数据管理原则 (15)9.2.2 数据管理措施 (15)9.2.3 数据分析与决策支持 (15)9.3 信息化安全管理 (15)9.3.1 信息化安全策略 (15)9.3.2 安全防护措施 (15)9.3.3 应急预案与处置 (16)9.3.4 员工信息安全意识培养 (16)第10章教育培训机构发展规划 (16)10.1 发展战略与目标 (16)10.1.1 发展战略 (16)10.1.2 发展目标 (16)10.2 业务拓展与创新 (16)10.2.1 业务拓展 (16)10.2.2 业务创新 (16)10.3 机构文化建设与传承 (17)10.3.1 价值观 (17)10.3.2 企业精神 (17)10.3.3 企业形象 (17)10.3.4 文化传承 (17)第1章教育培训机构概述1.1 教育培训行业的现状与发展趋势我国经济的持续发展和社会对人才需求的日益增长,教育培训行业得到了空前的重视和快速发展。

教育培训学校运营手册

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目录开业筹备篇一、市场调查---------------------------------------------------------------------------------- 1二、法律事务---------------------------------------------------------------------------------- 2三、核准校址---------------------------------------------------------------------------------- 8四、装修手册---------------------------------------------------------------------------------- 10五、核准开业---------------------------------------------------------------------------------- 23六、附件---------------------------------------------------------------------------------- 271)(个人)昂立国际教育加盟申请表2)(公司或机构)昂立国际教育加盟申请表3)昂立市场调查表4)昂立教材优势简介5)办学许可证申请书6)办学章程样稿7)房屋租赁协议样稿8)开业筹备清单9)同业竞争调查分析表(一)、(二)运营管理篇一、VI系统--------------------------------------------------------------------------------- 481)昂立VI2)VI应用二、财务系统---------------------------------------------------------------------------------- 491)财务管理---------------------------------------------------------------------------- 49①财务管理总则②财务工作管理③财务部人员工作职责分工④出纳业务处理准则⑤费用支出管理制度⑥会计档案管理⑦财务奖惩制度2)预算、决算管理------------------------------------------------------------------ 55①预算、决算管理制度②学校各部门财务预算表3)附件--------------------------------------------------------------------------------- 57①财务常用表格一②财务常用表格二三、人力资源系统--------------------------------------------------------------------------- 631)人力资源系统综述-------------------------------------------------------------- 63①系统介绍②总体柜架③人力资源管理各级权限④人力资源部主要工作内容⑤人力资源规划⑥人力资源管理制度2)人才引进-------------------------------------------------------------------------- 73①招聘岗位人员标准②招聘流程③招聘原则④招聘制度⑤面试管理制度⑥招聘考核办法⑦任用⑧入职报到⑨招聘工作总结3)人员在职调动-------------------------------------------------------------------- 87 4)人员离职--------------------------------------------------------------------------- 88 5)绩效考核--------------------------------------------------------------------------- 91①绩效考核操作A:绩效考核概述B:人员绩效考核的实施②绩效考核打分表格A:行政人员绩效a 机要档案员考核b 人力资源培训专员考核c 人力资源招聘专员考核d 外事专员考核e 行政文员考核B:宣传人员考核a 宣传考核细则b 宣传员考核表C: 主管考核a 分校主管考核细则b 分校主管月考核表c 教务对主管评议表d 宣传员人对主管评议表e 员工对主管评议表D:咨询人员考核a 分校咨询人员考核评分细则b 咨询人员考核表E:策划主管考核表F:教务部人员考核细则G:少儿部主管考核细则H:总务绩效考核6)职业发展规划---------------------------------------------------------------------- 1327)员工提案--------------------------------------------------------------------------- 1338)员工内部培训--------------------------------------------------------------------- 135①培训课程表示例A:主管培训计划示例B:咨询培训计划示例②培训与开发③培训纪律9)薪金福利--------------------------------------------------------------------------- 144①薪资体系②福利10)人力资源常用规格汇总--------------------------------------------------- 152四、行政管理系统------------------------------------------------------------------------------- 1631)学校总部管理机制--------------------------------------------------------------- 163①学校组织架构②各部门职责A:校长岗位职责说明书B:副校长或主管岗位职责说明书C:财务部岗位职责说明书D:人力资源部岗位职责说明书E:行政部岗位职责说明书F:市场部岗位职责说明书G:销售部岗位职责说明书H:教务部岗位职责说明书I:总务部岗位职责说明书③各项规定制度汇编④行政常用表格汇编2)分校日常工作管理--------------------------------------------------------------- 235①分校校长或主管综述A:分校主管或校长工作职责B:分校主管的作用C:分校主管应具备的基本条件D:分校主管的作业流程E:分校主管应执行的两项基本任务F:分校主管的十大工作内容G:分校主管交接单H:分校管理细则②分校成本控制A:分校财务工作的重要性B:学校损耗的管理③分校教务管理A:分校教务管理制度B:分校行政人员日常教务工作C:教师日常教务工作D:分校对教师的教学监督E:教室排班表F:分校续班工作流程G:分校教师工资预提H:学生分布情况的调查I:分校家长会模式④分校宣传管理A:分校宣传工作的意义B:分校常用的宣传方式C:分校宣传员的管理D:临时宣传员培训项目⑤分校对员工的管理A:分校基本定员B:分校人员排班表C:对咨询员工的在岗培训D:对咨询员工的宣传培训内容⑥分校对学员的管理A:学员报名须知B:学员忠诚度的体现C:学员流失的预防D:学员纪律E:学员福利⑦分校环境管理A:校园文化的建设B:分校环境卫生C:分校卫生标准⑧分校安全管理A:安全及保安B:安全目标责任书C:学员安全须知D:消防安全管理E:停电事故的处理⑨分校续班管理《续班作业指导书》⑩分校转学、退费管理A:关于转学的规定B:关于退费的处理五、销售接待系统------------------------------------------------------------------------------- 3041)前台工作综述-------------------------------------------------------------- 304①前台工作时间②前台工作职责③前台基本素质要求④前台接待礼仪⑤前台行为规范⑥学员六种报名行为2)前台工作--------------------------------------------------------------------- 313①电话咨询②来访咨询A:成人来访B:家长带学生来访③各类表格的填写④前台财务交接⑤前台测试流程图⑥前台接待流程图⑦前台日常工作流程⑧前台收费财务流程图⑨前台学员档案管理流程图⑩前台咨询技巧11 学员档案及文件管理3)前台常用表格-------------------------------------------------------------- 334①A类表格②B类表格③C类表格4)前台常见问题-------------------------------------------------------------- 3575)前台投诉------------------------------------------------------------------- 375①电话投诉处理②来访投诉处理③投诉处理原则及善后六、教学管理系统--------------------------------------------------------------------------------- 3781)教学体系-------------------------------------------------------------------- 378①昂立教材分析A:昂立教材特色剖析B:昂立幼儿a:幼儿一册教材分析b:幼儿二册教材分析c:幼儿三册教材分析d:幼儿四册教材分析C:昂立少儿a: 少儿一册教材分析b:少儿二册教材分析c: 少儿三册教材分析②剑桥教材分析A:剑桥教材特色剖析B:剑桥预备级教材分析C:剑一知识要点D:剑二知识要点③新概念教材分析A:新概念教材分析B:新一知识点总结C:新二知识点总结2) 教学管理----------------------------------------------------------------------- 494①新教师须知②公开课教师要求③第一节课流程④教师授课金科玉律⑤教师提问技巧⑥零起步授课流程⑦新概念一册教学流程⑧新概念二册教学流程⑨续班3) 教师管理---------------------------------------------------------------------- 500①教师职业筹划②新教师面试③教师培训A:昂立集团初级教师培训课程表T-4B:教师培训纪律④教师十大标准五大技能⑤教师行政制度⑥教师管理制度⑦专职教师管理⑧教师考核A:新入职教师考核a :平时考查b:总考核B:试用期教师的考核4) 教研开发---------------------------------------------------------------------- 539①教研部职责②教研会制度③教研成果④教研组项目开发5)教学技术支持体系------------------------- ------------------------------- 542①昂立18种教学法②八大智能③教学新思维6)教务管理--------------------------------------------------------------------- 576①教务部概述A:教务部职责B:教务部主管职责②: 教务部工作实务A: 教务部工作流程B: 课程设置C: 教学班建档D: 开课引导E: 授课管理F: 开班要求G: 开课注意事项H: 教务周志的填报I: 投诉及缺课J: 突发事件K: 结课L: 考试M: 教师档案管理N: 教具管理O: 资料借阅P: 教务部每月工作流程Q: 内部员工听课管理R: 报名须知S: 电话卡的发放管理③: 学生员调查A: 幼、少儿意见调查表B: 中学生、成人意见调查表④: 教务表格文件A:教师流动听课表B:开课认可表C:成绩通知单D:教务班级档案7)教务长培训------------------------------------------------------------------ 601 《如何成为一名合格教务长》七、市场运营系统--------------------------------------------------------------------------------- 6561)市场策划--------------------------------------------------------------------- 656①策划综述②策划实例A:作文大赛发布会a: 新闻发布会流程b: 新闻发布会通稿B:“世纪欢乐园杯”新概念外语才艺擂台大赛C:新概念外语学校与麦当劳合作意向书D:新概念与与外文书店的合作计划E:与市残疾人联合会合作协议③西方主要节日2)市场运营---------------------------------------------------------------------- 680①市场部综述A:分校市场组织结构图B:市场部门的主要工作C:市场部任务D:市场部目标E:市场计划F:市场工作规章G:市场部会议②市场部人员及管理A:市场部经理a: 市场经理的选聘与培训b: 市场经理的职责B:市场员工a: 市场人员职责●场专员的职责●市场人员评估●分校宣传主管职责b: 市场人员培训●市场人员的甄选与培训市场人员评估●市场人员培训●市场人员培训日程C: 临时人员●临时宣传人员的管理●临时市场宣传人员的奖罚●临时宣传人员纪律③市场调查评估A: 市场调查B: 市场调研表C: 市场评估④市场财务工作A: 市场预算的制定B: 市场费用支出评估表C: 定价调价和折扣D: 市场宣传成本的控制E: 市场费用支出申请表F: 市场费用报帐流程⑤媒介广告的选择与应用A: 媒介广告的选择与应用B: 传单C: 条幅D: 海报E: 校报F: 门头广告G: 车体广告H: 写真喷绘KT板I: 坐点咨询J: 校园广播K: 报纸L:电视台M: 电台N: 网络O: 纪念品⑥市场活动A: 校内市场营销活动及市场工具B: 校外推广渠道的建立及主要推广活动C: 促销D:人员销售E:市场推广F:公关活动⑦某市场运作示例八、售后增值服务系统--------------------------------------------------------------------------- 7391)内部班--------------------------------------------------------------------- 7392)双响炮--------------------------------------------------------------------- 7393)夏令营--------------------------------------------------------------------- 740①夏令营方案-xg1②夏令营日程③给家长的一封信④夏令营须知⑤夏令营问答4)积分制度------------------------------------------------------------------ 7475)口语大赛------------------------------------------------------------------ 750九、案例库-------------------------------------------------------------------------------------- 7571)财务案例------------------------------------------------------------------ 757①财产管理案例②财务管理案例2)大型活动案例------------------------------------------------------------- 7643)分校管理------------------------------------------------------------------- 765①对下属的管理②分校人员形象③内部文化④前台的调整能力⑤如何做好一个分校主管⑥新建分校的头三脚⑦疑难问题4)家长会案例------------------------------------------------------------------ 781①成功的家长会②失败的家长会5)教务案例------------------------------------------------------------------- 784 6)市场、推广---------------------------------------------------------------- 800 7)行政案例------------------------------------------------------------------- 801 8)续班------------------------------------------------------------------------- 808①续班经验总结②续班案例总结9)宣传------------------------------------------------------------------------ 813①传单、条幅②宣传管理案例③运用周边中小学做好招生工作一、市场调查您必须对当地的市场有清晰的了解。

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目录第一章培训中心的权利及和义务 6 第二章培训中心运营方案第一节、本地市场调研9第二节、选址10第三节、装修11第四节、教职员工招聘12第五节、教职员工岗前培训14第六节、总部市场支持15第七节、产品定价16第八节、招生宣传16第九节、招生咨询18第十节、开业20第十一节、开班授课及过程跟踪21张十二节、结业及考试22 第三章:培训中心的人员配置及岗位职能第一节、培训中心组织结构框架23 第二节、岗位职能一、校长的岗位职能24二、教学主任岗位职能25三、英语教师岗位职能26四、市场主管岗位职能工27五、课程顾问岗位职能28六、会计岗位职能32七、出纳岗位职能33八、行政主管岗位职能34九、行政专员岗位职能35翰文教育咨询有限公司运营管理手册 翰文培训学校蓝谷地校区-- 2 - 第四章:培训中心管理制度第一节、培训中心内部管理制度一、 总则 36二、 员工聘用制度 36三、 考勤请假制度 37四、 工作制度 38五、 礼仪制度 39六、 卫生制度 40七、 培训中心秘密安全制度 43第二节、培训中心员工聘用具体规定及劳动合同范本一、 培训中心员工聘用详细规定 45二、 劳动合同范本 46第五章:教学管理及常用表格第一节、学员管理 50一、报名流程 50二、报名协议 51三、学员须知和学籍管理规定 52四、退费制度 53五、教学检查制度 55六、总部对培训中心的教师培训流程 57第二节、教学管理中常用表格一、学员报名登记表 58二、学员上课时间表 59三、预备试听表 60四、正式试听表 61五、学员出勤情况表 62六、学生管理表 63七、课时总结表 64八、教师签到表 65九、教师简历表 66翰文教育咨询有限公司运营管理手册 翰文培训学校蓝谷地校区-- 3 - 十、教师资料备案表 67第六章:教师工资制度及绩效考核第一节、教师薪资制度一、工资组成 68二、教师架构 68三、基本工资标准(参考) 68 每二节、培训中心绩效考核制度一、 考核目的和用途 69二、 考核范围 69三、 考核原则 69四、 考核时间 69五、 考核内容 69六、 考核的一般程序 70七、 教学部门绩效考核 71八、 行政部门绩效考核 74九、 市场人员绩效考核 76十、年终综合考核及奖金分红 77十一、试用期员工考核表 79第七章:业务报表附表一、教师培训申请表 81 附表二、人员支持申请表 82 附表三、教学用品代购表 83 附表四、广告资料及市场活动审核表 86翰文教育咨询有限公司运营管理手册 翰文培训学校蓝谷地校区-- 4 - 第一章 培训中心的权利和义务1、培训中心有权获得“翰文教育咨询有限公司”总部提供的教学方案、教学产品、师资培训、经营技术等支持。

但必须在遵守国家有关知识产权保护等有关法律法规的前提下正确使用经营技术并保守商业秘密。

2、培训中心有权获得“翰文教育咨询有限公司”总部所提供的各项培训和指导。

培训中心应安排好接受培训的人员,充分利用培训的机会提高自己的经营管理、教学管理水平。

3、培训中心须在授权合同约定的范围内使用“翰文教育咨询有限公司”总部的标记、课程体系、管理经验等从事经营活动,同时有权获得“翰文教育咨询有限公司”总部的培训和指导。

4、《运营管理手册》(1)培训中心有义务严格按照本套《运营管理手册》规定的标准开展培训工作。

(2)在发生任何与《运营管理手册》中样本或标准不符的变动时,培训中心有义务事先取得“翰文教育咨询有限公司”总部的书面批准。

(3)培训中心有义务将“翰文教育咨询有限公司”项目独立运作。

5、学费1)“翰文教育咨询有限公司”总部实行指导定价。

各培训中心可根据当地的经济发展水平在一定范围内自主调整。

但必须提前30天以书面形式向“翰文教育咨询有限公司”总部提出申请,经“翰文教育咨询有限公司”总部书面同意方可实施。

2)培训中心有义务保证在未经“翰文教育咨询有限公司”总部许可的情况下,不得变相提供各种折扣。

6、 培训中心有义务保证所有授课班级全部由已获得“教师资格证”的教师进行授课。

7、 培训中心有义务制定每年、季、月市场宣传计划后递交“翰文教育咨询有限公司”总部备案,总部将加以指导,并制定在全国媒体上的市场宣传计划以配合培训中心。

8、 培训中心有义务保证使用的所有资料均由“翰文教育咨询有限公司”总部提供。

培训中心同时应确保提供给学员的教材为原版教材,不复制教材的任何一部分并且不向学员和其他人群提供复制教材。

同时,培训中心应确保不向任何非本培训翰文教育咨询有限公司运营管理手册 翰文培训学校蓝谷地校区-- 5 - 中心课程学员以外的人群销售教材。

9、 培训中心有义务保证不在合同规定的授权区域之外地域运作“xxxxxxx ”项目。

培训中心应对违反此义务而给“翰文教育咨询有限公司”总部及“翰文培训学校”其它培训中心造成的一切损失承担赔偿责任。

10、培训中心有义务按照国家有关规定建立完善的会计制度,并在培训中心所在地银行设立帐户。

11、由于培训中心直接或间接的商业行为所引起的损害、赔偿以及其他责任,由此产生的相关各项费用(包括但不限于听证费、仲裁费、律师费、交通费、直接和间接损失等)“翰文教育咨询有限公司”总部均无义务承担。

培训中心应当承担由于本培训中心的不当行为对“翰文教育咨询有限公司”总部造成的所有损失。

12、作为被授权方,培训中心不能在未获得“翰文教育咨询有限公司”总部批准的情况下,擅自再授权或参与其他培训机构经营“翰文教育咨询有限公司”产品,培训中心应对违反此义务而给“翰文教育咨询有限公司”总部造成的一切损失承担赔偿责任。

翰文教育咨询有限公司运营管理手册 翰文培训学校蓝谷地校区-- 6 - 第二章 培训中心运营简明方案培训中心运营流程可行选 址 招 聘培 训 产品定价 招生咨询 开 业 开班授课/过程跟踪结业/考试 颁发证书 本地市场调研 招生宣传 装 修 申请办学许可证 参见VI 手册统一师资培训(总部进行) 总部启动及运营指导(本地进行) 总部市场指导总部开业支持翰文教育咨询有限公司运营管理手册 翰文培训学校蓝谷地校区 -- 7 - 一、本地市场调研1. 宏观办学指标分析在投资办学前,需了解、分析如下指标:A :当地的户籍人口数/常住人口数/流动人口数B :当地居民人均收入水平/人均支出水平/教育支出在家庭总支出中所占比重C :当地的培训中心数量/在校学生人数/适龄人口数量/每年新生儿出生率/ 注:可以当地统计部门发布的年度经济普查数据为准。

2. 当地市场竞争情况分析当地所有知名的英语教育机构名称、开设课程、开班形式、学费收费方式、收费标准、教室数量、分支教学机构的分布情况(覆盖区域)、学生报名就读情况、宣传模式及渠道、教学场所的装潢档次等等。

注:可以实地咨询的形式进行市场调查。

3. 当地消费者的教育消费心里、实际消费状况分析A :当地消费者喜欢的教育消费方式有那些?(如培训中心上课、业余培训、外聘家教等)B :投资孩子教育的具体目的(如:促进孩子英语成绩、提高孩子学习兴趣、锻炼孩子的沟通能力、提高孩子的学习成绩等)C :影响其选择教育机构的主要因素(如教育品牌、教学口碑、交通便利状况、咨询人员的服务态度、其他情况)D :校区覆盖区域内学生上课的时间设置、寒暑假培训中心的时间安排等。

(注:可采用调查问卷的形式进行。

)在对如上指标分析论证可行的情况下,需进行选址。

翰文教育咨询有限公司运营管理手册 翰文培训学校蓝谷地校区-- 8 - 二、 选 址1、周边环境的考虑:培训中心选址首先需考虑周边的环境状况,如拟设校址覆盖区域的居民整体收入水平、文化教育程度、竞争对手的分布状况、覆盖区域内的中小学、幼儿园的分布情况、适龄人口数量及分布评估;覆盖区域内的居住区分布状况、居住区居民住户数、居住区居民收入与支出水平及居住区居民的整体受教育程度等。

2、交通状况的考虑培训中心选址必须考虑周边的交通状况,培训中心周边应交通便利。

需考虑附近的交通线路状况、城铁及地铁的开通情况(最好能设在城铁、地铁延线),考虑培训中心周边是否有停车场、停车位及是否常出现塞车等。

3、教学场所、教学面积的考虑少儿英语的培训中心最好能设在低楼层内,以一层为最佳。

培训中心的建筑面积视投资者的经济实力而定,但一般不能低于200m 2。

翰文教育咨询有限公司运营管理手册 翰文培训学校蓝谷地校区-- 9 - 三、 装 修为了保持和提升“翰文培训学校”的品牌形象,各培训中心必须严格按照VI 中的规定进行装修,在未经总部批准,培训中心不得擅自更改装修方案。

1. 建议培训中心应具有可容纳20人的教室至少4间,接待咨询区1间,财务、校长室各1间,教师办公室1间,家长休息区1间。

2. 培训中心内教室应设置摄像头并连接到家长休息区的电视上,以便家长通过视频观看孩子的教学录像。

3. 如果培训中心不是独立使用一个层面,应注意培训中心的隔离性和隔音性,因为培训中心要保证学生的安全,保证听课质量;4. 培训中心内的热水开关应安放在低年龄的(10岁以下)学生不能触摸到的位置,以避免学生因为误开开关而被烫伤;5. 教室地面不应选用地砖,而应选用地毯,最好是地板。

6. 校舍装修时一定要注意避免出现可能碰伤孩子的地方,比如门把手应使用圆形的,墙角处放置植物以免学生直接接触;7. 教室内应使用“朗文英语”教学挂图或者卡通图案作为墙面装饰,以显示教室的活跃气氛;8. 教室内应配备电视机和DVD 机用以播放教学CD 和VCD ;9. 接待前台最好配备电视机和DVD 机,播放教学VCD 及课堂教学录像,以营造培训中心的英语学习气氛;(注:装修相关资料请见VI 手册,该文件中给出了装修效果图及实景实景图。

)翰文教育咨询有限公司运营管理手册 翰文培训学校蓝谷地校区- - 10 - 四、 教职员工招聘1. 人员设置:保证一个培训中心的正常运营,培训中心应至少招聘以下人员:校长1人(根据实际业务水平,校长可兼任教学或市场主管);教学主管1人(视培训中心实际情况,前期可考虑兼职);市场主管1人;课程顾问2人;专兼职教师3人;财务人员1人(兼职)。

2. 课程顾问应具备大专以上学历,具备一定的英语水平,声音甜美,形象气质俱佳,具有招生咨询经验者优先,没有招生咨询经验者应具备较强的说服能力、亲和力和应变能力。

主要工作职责为:接到咨询电话时,力邀上门咨询(在电话咨询时一定不许报价,力邀上门咨询)。

课程顾问可以这样说:“我们的课程体系比较复杂,不同级别的课程适合不同的学员,抱着对学员负责的态度,我们先需要对学员进行一个全面的了解,必要时还需对学员做些测试,您看这周六是否有时间,如有,您可带着孩子来我们培训中心对该课程做个全面的了解”等等过程中需要课程顾问用技巧来规避价格。

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