社会调查方法：实地观察法

观察法的评价
优点
直观性 可靠性 便利性
缺点
表面性与偶然性
受时间、空间等客观条件的限制
观察误差
不便于定量研究
参与观察的研究范例：《街角社会》
《街角社会》
民族学家摩尔根 P181-P182
（2）结构式观察与无结构式观察
结构式观察是根据预先设计的表格和记录工具， 并严格按照规定的内容和程序实施的观察。 其特点：观察过程的标准化。 结构观察内容大概 有三个方面：物质表征、动作行为、态度行为。 无结构式观察，是指对观察的内容、程序事先不 作严格规定，依现场的实际情况随机决定观察。 无结构非参与观察的内容，主要有对情景环境、 对人物、对事物的动因、对社会行为、对出现频 率和次数等的观察。
病人们是正确的，而医生、护士们却错了。这位 先生是斯坦福大学的心理学家和法律教授罗森汉， 他和七名研究助手假冒自己听到奇怪的声音而混 入美国东、西海岸的12所精神病院，其目的是为 了高身处地地观察工作人员和病人的社会关系。 尽管这些假冒的病人一入院就停止了任何非常行 为，但仍把他们的行为诊断为精神分裂症的症状， 并仍旧按精神病人那样对待他们 —— 尽量避免和 他们接触。
参与观察案例
有位中年先生来看病，是因为他听到一些奇怪的 声音。他对精神病医生说：“这些声音是不清楚 的，我不能分辨它们，它们是空叫，就像什么东 西掉在软棉花上。” 这位先生穿着考究、谈吐文雅，神志清醒，没有 表露出丝毫痛苦，但精神病院的医生的诊断结果： 他是精神分裂症患者。 自从他进入精神病院以后，再也没有提起这声音。 但医生们相信他的精神仍有毛病，护士们每天都 在他的病历上记下了唯一持续的行为：“病人在 写东西。”他的几位病友与医生、护士们的看法 不同，其中一位病友对这位先生说：“你不是疯 子，是一位记者或教授，正在研究这个医院。”
（3）直接观察与间接观察Leabharlann 直接观察，是直接观察人的行为等；
间接观察，是指观察者对自然物品、社会环境、 行为痕迹等事物进行观察，以间接的材料反映调 查对象的状况和特征。 间接观察中，较有特色的两种类型是：“损蚀物观 察”、“累积物观察”
案例：“垃圾研究”
美国人类学教授雷兹通过对垃圾进行分析来研究 人们的消费情况。他说：“垃圾袋绝不会说谎， 什么样的人就丢什么样的垃圾。”他和助手通过 对土桑市的垃圾研究，获得了有关当地食品消费 的信息，得出了如下结论：（1）劳动者阶层所 喝的进口啤酒，比收入高的阶层多。 （2）中产阶层比其他阶层浪费的食物更多， （双职工都要上班且很忙，没有时间处理。) 浪费的食物中，有15％是可以吃的好食品。 （3）减肥清凉饮料与压榨的桔子汁是高收入人 士所青睐的两类消费品。
通过这种伪装的参与观察，研究者们取得了有价
二、参与观察的实施过程
1 选择观察对象与环境 2 选择观察时间和场合 3,灵活安排观察程序 4,与被观察者建立良好的人际关系
说明来意 表示友好 参与活动，增进友谊 尊重当地风俗、禁忌 帮助解难 选择守门人 保持中立
5,尽可能减少观察活动对被观察者的影响 6,观察与思考结合起来 7,及时做好观察记录 8,准备与制作记录工具 纸笔、表格、卡片；照相机、摄影机 、录音 笔
参与观察法需要注意的问题：
保持客观性、遵守伦理道德
客观性问题。由于与被观察者打成一片，久而久 之，会产生情感上的共鸣，易丧失客观立场，使 观察结果带上某种偏见。 角色问题。如参与观察社会不良行为，如吸毒、 流氓团伙、性交易者等。一是不可混同参与其活 动；二是要从研究角度出发，而不能从个人兴趣 出发。
实地观察法
一、观察法的概念和种类
1观察法
观察者有目的、有计 划地运用自己感觉器 官或借助科学观察工 具，能动地了解自然 状态下的社会现象的 方法。 日常观察和科学观察

2观察法的类型
（1）参与观察与非参与观察

参与观察，是观察者直接加入到某一社会群体 之中，以内部成员的角色参与他们的各种活动， 在共同生活中进行观察，收集与分析有关资料。 非参与观察是指观察者以旁观者身份，置身于 调查对象群体之外进行的观察。即不参与被观察 者的任何活动。
二、参与观察
参与观察者可以两种不同的角色进入： （1）作为观察者的参与者。即指研究者的身份对 其所研究的群体来说是公开的，同时，研究者又 被这一群体所接受，允许他参与他们的成员关系 和群体活动，使研究者能够进行观察和研究。 存在的问题：干扰因素——真实性问题
（2）完全的参与者。也叫隐蔽的观察者，即研究者 将自己的真实身份隐藏起来，而所观察社区或群 体中一个真实成员的身份去参与其中并进行观察。 存在问题：伦理道德问题——为了研究目的，你 权利欺骗研究对象吗？