苏教版五年级下册确定位置的教案

图上找到某个具体的地点。
图上（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？
数对表示位置时不仅要用两个数，还要看清两个数的顺序。
④ 小强家的位置在（3，8），他要去的地方位置在（9，4），你能沿着方格线画
出他的行走路线吗？
过渡：数对能表示一个人的具体位置，平面图上一个地点，利用数对还能准确
描述一张图纸上一个图形的具体位置。
老张集小学集体备课教案
五年级下册
确定位置 教学内容：教科书第 15 页例 1，练一练，练习三 1-3 题 教学目标： 1．结合生活情境，使学生体验确定位置的重要性。 2．在具体情境中，能用数对表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。 教学重点与难点： 在具体情境中，能用数对表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。 教学流程： 一、基本练习 1、说说你在班级的位置 2、揭示课题并板书 二、探究研讨 教学例 1 1．明确列、行排列规则 （1）课代表坐在哪里？你能用数介绍他的位置吗?
②独立书写，全班交流。 （2）根据数对找位置（练习三第 3 题） 学校会议室地面铺地砖，九块花色地砖分别铺在以下位置：（7，2）、（5，3）、 （9，3）、（3，4）、（7，4）、（11，4）、（5，5）、（9，5）、（7，6），请你用彩笔 给花色地砖涂上色。你发现花色地砖位置的规律了吗？ 学生操作后交流。 （表示同一行中花砖位置的数对，它们的第二个数相同；表示同一列中花砖位 置的数对，它们的第一个数相同。） 过渡：用数对可以很方便的表示一个人的座位，一块砖的位置，如果是一张平 面图，数对能表示一个具体的地点吗？ 2、课堂作业 补充习题第 13 页 四、课堂总结 这节课我们学习了什么新的知识?你有什么收获? 五、拓展开放 数对在生活中的应用很广泛，你可以在你的身边找一找。 。
3．下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图 （1）说说各年级二班所在的位置，并用数对表示。 注意要把各个班一个一个 写清楚。 （2）表示某班位置的数对是（x，5），可能是哪个班？ 说说 x 可以哪些数？为 什么？ （x，5）可能是哪几个班？ （3）表示某班位置的数对是（5，y），可能是哪个班？ 小结：像这样的数对表示方法，只有一个数是确定的，另一个数没确定，它所 表示的位置就是不确定的，可以某个整列也可以是某个整行。所以在用数对表 示的时候一定要分别写清楚两个数据 三、应用实践
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
生可能出现：A 第 3 排第 4 个 B 第 4 组第 3 个 （2）怎样才能正确、简明地说出课代表的位置呢？ （3）课代表坐在第几列第几行？（同时板书）中队长坐在哪里？（板书） 2．抽象座位表，认识数对 小结：根据两个数组成的数对，能很快确定教室里每个人的位置。生活中有没 有运用数对解决的问题呢？ （竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从 前往后数） 三、应用实践 1．生活中应用数对 （1）根据位置写数对（练习三第 2 题） ①小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，你能用数对表示出四块装饰瓷砖的位置吗？
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执教 漆显慧
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三、应用实践 1.练一练 2.练习三第 4 题 3、作业 补充习题第 14 页。 四、总结 学习了确定位置，你有什么收获？ 五、拓展开放 下图表示同学的位置，请你在图中找出各同学的位置。 晶晶（3，6） 丽丽（5,1） 东东（2,6） 小红（5，5）
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确定位置 教学内容：教科书第 16 页例 2，练一练，练习三 4 题 教学目标： 1．结合生活情境，使学生体验确定位置的重要性。 2．进一步学习用数对表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。 重点与难点： 进一步学习用数对表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。 教学流程： 一、基本练习 1、用数对表示你的好朋友的位置 （你是如何确定位置的？说一说自己的想法？） 2、导入新课 二、教学例 2 1．用数对表示方格纸上的点 下面是一个公园的平面图。 ① 出示方格图，渗透坐标思想
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练习课 教学内容：练习三 教学目标： 1．经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图上点的位置的抽 象过程。 2．逐步加深对数对含义的理解，提高用数对确定位置的能力。 3．丰富对现实空间和平面图形的认识，进一步发展空间观念。 教学重点与难点： 旋转后用数对表示位置 教学流程： 一、基本练习 1．说说你在教室里的位置是第几列第几行，并用数对表示。 2．小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。 横、竖比一比，说说你有什么发现。 二、习题研讨 1．说说学校会议室地面中花色地砖的位置，并用数对表示。 说说你发现花色地砖位置的规律了吗？ 2．下面是实验小学所在街区的平面图 （1）请学生分别在图上用数对表示各场所的位置。指名交流 （2）图上的（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？ 说说通过比较，你有什 么体会？ （3）小明从实验小学到图书馆，要向东走几格，再向北走几格？他从实验小学 到电影院可以怎样走？ （4）小强家的位置在（2，7），你能沿着方格线画出他家到实验小学的路线吗？
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② 你能用数对表示出大门的位置吗？请生汇报，说理。
③ 游戏：猜景点
Ⅰ 任选你想去的一个景点，用数对表示它的位置。小组内同学看数对说地名，
看看说得对吗？
Ⅱ 全班交流。
Ⅲ 如果想去的景点是在（ ，6），可能是哪里？
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一个数能准确说出一个地点的位置吗？数对中的两个数能帮助我们很快在平面
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。