电子技术应用专业教学计划

浙江省衢州市工程技术学校

《电子技术应用》专业教学计划(三年制)

一、招生对象与学制

1、招生对象：招收初中毕业生。

2、学制：3年。

3、在校学习二年，第三学年顶岗实习。

二、培养目标与业务范围

(一) 培养目标

培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业；具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握从事电工电子专业所需要的文化基础知识和操作技能；熟悉本工种主要电气设备的结构、工作原理和基本调试方法；熟悉基本检测线路和电子技术基本理论，掌握本工种的基本操作技能和技巧；能正确使用电工工具和常用的电工仪表，了解本工种的新技术、新工艺、新设备和新材料，懂得企业管理常识，具有健康体魄的能从事电工电子维护和工业化生产的中级技术工人。

(二) 业务范围

本专业毕业生主要面向电子设备生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、检测和维修工作，以及电子产品、元器件的采购和销售工作。也可以从事一些电工相关的行业。

三、知识结构、能力结构及要求

（一）知识结构与要求

1. 文化基础知识：相当于高中阶段文化基础的知识水平(如语文、数学、外语、计算机应用基础、政治理论、社会科学和人文知识等) 。

2. 专业基础知识：掌握电工基础、电子技术基础知识。

3. 专业技术知识：掌握电机和电气控制相应的专业理论知识或典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，了解相关的本专业岗位上的各种新技术、新工艺。

4. 相关知识：具有市场经济、生产和技术管理及创业方面的基本知识。

（二）能力结构与要求

1.具有操作和使用常用电工、电子仪器、仪表的能力；

2.具有阅读电子整机线路和工艺文件的初步能力；

3.具有电工、电子产品生产工艺管理的初步能力；

4.具有电工、电子设备、电子产品装配、调试、检测、销售与维修的技能；

5.具有初级使用计算机的能力。

（三）考证要求

1.考取维修电工中级证。

2．学生在学籍有效期内所修课程考核合格，即可获得国家承认的职业中专毕业证书。

四、课程类别

1、文化基础课

职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生,、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育

2、专业基础

电子技术基础、电子测量与仪器、安全用电、电气识图、电视机原理与技能训练

3专业课和技能训练

电力拖动控制线路与技能训练、电工技能训练、电子技能训练、电机与PLC、单片机原理、中级工考证

4、选修课

音乐、美术

五、课程结构比例

六、课程设置与学时分配表

2

2 6 4 2 4 4 6

1

1

七、主要专业课简介

1、电工基础

掌握电压、电流、电动势电阻、电容和电位的基本概念，掌握迭加定理、基尔霍夫定律、支路电流法、回路电流法、节点电压法、戴维南等定理，掌握直流电路、交流电路的基本概念、分析方法和简单计算方法。掌握谐振电路的谐振特性、谐振条件。了解静电场、恒流磁场、电磁感应、互感、自感、变压器等基本概念或简单工作原理。具有一定的实验技能，从而为进一步学习其它技术课和专业课打下基础。

2、电气制图

掌握制图的一般规则，能看懂一般机械零件图、简单装配图、电路图和接线图等。了解机械制图和电气制图的标准。能正确绘制简单的零件图和电气工程图。

3、电子电路基础

使学生了解晶体二极管、三极管、晶闸管等器件的基本构造、工作原理、特性和应用；理解电工技术和设备中常用的放大电路、单相、三相整流电路，单相、三相可控整流电路的基本形式、工作原理和有关的分析方法；掌握常用二极管、三极管、晶闸管的鉴别与简单测试，单级小信号放大电路的组成、工作原理和分析方法，单相半波、全波整流电路输出电压与输入电压之间的关系，晶闸管触发电路的组成和工作原理。掌握常用电子元器件的材料、型号、分类、识别。

4、可编程控制

掌握PLC基本原理；掌握PLC指令系统；掌握梯形图和功能图；熟练PLC 的应用；能够编制程序。

5、维修电工

掌握钳工和电工的基本操作技术；掌握低压电气和电动机的拆装与维修；掌握交直流电动机的启动、制动、调速方法及常用机床电气线路的安装、基本调试与维修；能正确使用常用的电工仪器仪表；掌握常用的高低压电气的性能、结构原理、维修技术；熟悉常用的电子原件，并能对一些基本电子电路正确地进行安装和调试。

6、维修电工技能鉴定

掌握钳工和电工的基本操作技术；掌握低压电气和电动机的拆装与维修；掌握交直流电动机的启动、制动、调速方法及常用机床电气线路的安装、基本调试与维修；掌握简单电子元器件的识别和简单电路的焊接。达到电工中技工鉴定考试的要求。

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