图案课程整体教学设计与单元设计
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拟实现的能力目标
相关支撑知 识
训练方式手 段
结果
1. 平面图案
（一）
单独纹样
1、荷花设计
2、牡丹花设计
1、黑白荷花变化
2、黑白牡丹花变化
点线面
演示视频，动手制作
达到目标
（二）二方连续
二方连续制作
二方连续
单独纹样
演示视频，动手制作
达到目标
(三）适合纹样
适合纹样
适合纹样
适合纹样
演示视频，动手制作
达到目标
20
任务二图案的发展历史
任务三图案的发展历史
任务四图案的内容
任务五图案的单独纹样
2
图案的思维和创意的发掘
任务一图案的思维
18
任务二图案的发掘
任务三二方连续
任务四 设计色彩原则与其他设计方法
3
图案的形式及其图案的组织
任务一 图案的思维方法
24
任务二图案的形式语言
任务三图案的表现形式及技法
任务四 设计色彩原则
四、考核方案设计
1．指导思想：
《图案》课程是为20XX级美术教育学生开设的专业必修课程，主要讲授图案设计与动手制作方法和技巧。本课程考核方式为过程考核。教学目标要求学生了解掌握图案设计、三维设计的基础理论知识，理解和掌握图案种类方法和图案设计方面的基本技巧，能够根据要求进行平面设计，立体设计和绘画。
（2）实施步骤：（一）单独纹样（二）二方连续（三）适合纹样（四）四方连续（五）制作肌理（六）立体图案制作
本课程的设计思路是根据图案设计的对象和任务安排的。总学时数为96学时，教学内容涵盖图案与之相关的创意表达及其制作的理论及实践。本课程除了图案的讲解以外，还渗透进入设计创意及表达等练习，加强学生对于设计本身整体的把握。此外，教师还搜集整理与课程进度相适应的实际案例片段，以提高学生分析作品的能力，部分学生若考研深造，还可作为相关的辅助资料。
任务五 适合纹样
任务六 四方连续
4
图案的表现方法
任务一 图案的表现方法
34
任务二 图案肌理制作
任务三 图案在纸盒中的应用
任务四 图案在酒瓶包装中的应用
任务五 创意图案在圆盘中的运用
任务六 创意图案视频欣赏
任务七 大师作品欣赏
任务八 学生作品欣赏
总计
96
5．第一次课设计梗概
（1）设计思想：本课程是艺术设计专业课程体系中的一门专业课程，是第一学期开始必须开设的一门重要课程，学生在第一学期进入大学一年级，并学习了前导课程：设计素描、平面构成、色彩，有了这些先导课程的学习，为以后设计课程的开设打下了基础，同时为后续课程如手工、剪纸、装饰立体构成等课程做了准备和铺垫。与该课程联系较为紧密的平行课程有：前导课程：素描、平面构成、色彩；后续课程：手工、剪纸、装饰立体构成，通过本课程的教学，使学生能了解图案的相关知识，熟练掌握图案的方法，并能够完成以图案，为核心的视觉传达基本要素设计，为后续的设计课程奠定基础。
基于教材的基础上，系统地讲授图案设计的有关概念、设计方法、表现形式、课程操作等方面的知识，使学生在学习的过程中能够充分了解图案设计的方法和技巧，从而为以后的设计打下坚实的基础。
三、课程设计
1．课程目标
（1）能力目标（可不列表）
课程的整体能力目标
序号
整 体 能 力 目 标
1
通过了解图案设计的相关知识，熟练掌握图案的方法，并能够完成以图案为核心的视觉传达基本要素设计
课程的单项能力目标
序号
单 项 能 力 目 标
1
按照高校的特点培养学生的动手能力，能够创意和制作出完整的图案作品。
2
3
（2）知识目标
序号
知 识 目 标
1
掌握图案设计的创意规律和表现形式法则、及常见图案识读方法。为幼儿美术教育等技术和服务岗位打下图案设计的基础。
2
掌握一般图案的创意、表现、说明、识别能力
本课程要求学生进行图案的理论、图案表达的基本方法及技巧：
（1）掌握理论：首先要求掌握理论知识。
（2）图案表达方法、技巧实践操作：要求学生进行图案的不同类别练习，使学生能够很好的应用于实践中，可提高学生实战能力。
通过本课程的考核，全面反映学生了解和掌握图案设计基本理论知识、对于艺术设计中审美的能力、运用图案中的创意的技巧和方法、原则的能力。
（3）素质目标
序号
素 质 目 标
1
知道图案的表现能力
2
理解识读和表现图案的能力以及团结协作解决问题的能力；综合素质能力。
2．课程内容
模 块 名 称
学 时
1.、图案和图形
20
2、图案的思维和创意的发掘
18
3、图案的形式及其图案的组织
24
4、图案的表现方法
34
合 计
3．能力训练项目
项目名称
子项目名称
任务
期末成绩采用随堂考试的方法。设计出美感与实用兼具的版式设计作品。
提交作品规格：
6周的6个作业，包括单独纹样。适合纹样。二方连续、四方连续，纸盒制作，瓶子或盘子立体彩绘。
五、本课程教学的教材、资料
《图案设计基础教程》是广西美术出版社出版的参考书。在此之前，学生们已经学习了油画，这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。本课内容主要分为以下几个部分：色彩基本的理论、知识是学好以后课题的基础，因此它在整个教材中起着承上启下的作用，是进一步学习图案的关键。辅助教材利用互联网，图片视频等辅助手段。
（四）四方连续
四方连续
能四方连续的延展
能四方连续的
演示视频，动手制作
达到目标
（五）制作肌理
制作肌理
肌理的表现方法
能制作肌理四种
演示视频，动手制作
达到目标
2.立体图案
立体图案制作
制作包装上的图案
盒子
瓶子
盘子
如上
演示视频，动手制作
达到目标
4．进度表
学习项目
学习任务
课 时
1
图案和图形
任务一图案的概念、图案的概念
《图案》课程
整体教学设计
系（院）部：美术系
教师：王旭
河北艺术职业技术学院
20XX年12月
《图案》课程整体教学设计
一、课程信息
课程名称： 图案
课程代码：
制 定 人：王旭
制定时间：2015.12
所属部门：美术系
批 准 人：蔚东升
学 时：96
授课对象：2来自百度文库15美术教育专业
二、课程性质
1．课程地位与作用：
图案设计是艺术设计专业的必修课。图案设计是艺术设计专业的重要课程之一。它是一门综合性的课程。要求学生掌握图案设计的基本概念、原理、用途以及设计的基本内容和要求。图案作为各项设计活动中的基本元素之一，体现着设计的本质属性和表现技能，并在各项设计中发挥着重要作用。2．课程特点：
2．考核内容与方式：
①能力考核：提问
②知识考核：提问
③结果考核：作业，口试
3．最终成绩计算：
平时成绩包括作业成绩与出席成绩。出席成绩占总成绩10%；平时作业及课堂表现占总成绩20%。平时作业在教学中课外环节部分体现。平时作业为每16学时完成一次设计作业，根据教学逐渐从易至难，要求学生完成设计小作品。通过老师点评，期末教研室组成联合评分组不少于四人，给出平均分计入学生总成绩。
相关支撑知 识
训练方式手 段
结果
1. 平面图案
（一）
单独纹样
1、荷花设计
2、牡丹花设计
1、黑白荷花变化
2、黑白牡丹花变化
点线面
演示视频，动手制作
达到目标
（二）二方连续
二方连续制作
二方连续
单独纹样
演示视频，动手制作
达到目标
(三）适合纹样
适合纹样
适合纹样
适合纹样
演示视频，动手制作
达到目标
20
任务二图案的发展历史
任务三图案的发展历史
任务四图案的内容
任务五图案的单独纹样
2
图案的思维和创意的发掘
任务一图案的思维
18
任务二图案的发掘
任务三二方连续
任务四 设计色彩原则与其他设计方法
3
图案的形式及其图案的组织
任务一 图案的思维方法
24
任务二图案的形式语言
任务三图案的表现形式及技法
任务四 设计色彩原则
四、考核方案设计
1．指导思想：
《图案》课程是为20XX级美术教育学生开设的专业必修课程，主要讲授图案设计与动手制作方法和技巧。本课程考核方式为过程考核。教学目标要求学生了解掌握图案设计、三维设计的基础理论知识，理解和掌握图案种类方法和图案设计方面的基本技巧，能够根据要求进行平面设计，立体设计和绘画。
（2）实施步骤：（一）单独纹样（二）二方连续（三）适合纹样（四）四方连续（五）制作肌理（六）立体图案制作
本课程的设计思路是根据图案设计的对象和任务安排的。总学时数为96学时，教学内容涵盖图案与之相关的创意表达及其制作的理论及实践。本课程除了图案的讲解以外，还渗透进入设计创意及表达等练习，加强学生对于设计本身整体的把握。此外，教师还搜集整理与课程进度相适应的实际案例片段，以提高学生分析作品的能力，部分学生若考研深造，还可作为相关的辅助资料。
任务五 适合纹样
任务六 四方连续
4
图案的表现方法
任务一 图案的表现方法
34
任务二 图案肌理制作
任务三 图案在纸盒中的应用
任务四 图案在酒瓶包装中的应用
任务五 创意图案在圆盘中的运用
任务六 创意图案视频欣赏
任务七 大师作品欣赏
任务八 学生作品欣赏
总计
96
5．第一次课设计梗概
（1）设计思想：本课程是艺术设计专业课程体系中的一门专业课程，是第一学期开始必须开设的一门重要课程，学生在第一学期进入大学一年级，并学习了前导课程：设计素描、平面构成、色彩，有了这些先导课程的学习，为以后设计课程的开设打下了基础，同时为后续课程如手工、剪纸、装饰立体构成等课程做了准备和铺垫。与该课程联系较为紧密的平行课程有：前导课程：素描、平面构成、色彩；后续课程：手工、剪纸、装饰立体构成，通过本课程的教学，使学生能了解图案的相关知识，熟练掌握图案的方法，并能够完成以图案，为核心的视觉传达基本要素设计，为后续的设计课程奠定基础。
基于教材的基础上，系统地讲授图案设计的有关概念、设计方法、表现形式、课程操作等方面的知识，使学生在学习的过程中能够充分了解图案设计的方法和技巧，从而为以后的设计打下坚实的基础。
三、课程设计
1．课程目标
（1）能力目标（可不列表）
课程的整体能力目标
序号
整 体 能 力 目 标
1
通过了解图案设计的相关知识，熟练掌握图案的方法，并能够完成以图案为核心的视觉传达基本要素设计
课程的单项能力目标
序号
单 项 能 力 目 标
1
按照高校的特点培养学生的动手能力，能够创意和制作出完整的图案作品。
2
3
（2）知识目标
序号
知 识 目 标
1
掌握图案设计的创意规律和表现形式法则、及常见图案识读方法。为幼儿美术教育等技术和服务岗位打下图案设计的基础。
2
掌握一般图案的创意、表现、说明、识别能力
本课程要求学生进行图案的理论、图案表达的基本方法及技巧：
（1）掌握理论：首先要求掌握理论知识。
（2）图案表达方法、技巧实践操作：要求学生进行图案的不同类别练习，使学生能够很好的应用于实践中，可提高学生实战能力。
通过本课程的考核，全面反映学生了解和掌握图案设计基本理论知识、对于艺术设计中审美的能力、运用图案中的创意的技巧和方法、原则的能力。
（3）素质目标
序号
素 质 目 标
1
知道图案的表现能力
2
理解识读和表现图案的能力以及团结协作解决问题的能力；综合素质能力。
2．课程内容
模 块 名 称
学 时
1.、图案和图形
20
2、图案的思维和创意的发掘
18
3、图案的形式及其图案的组织
24
4、图案的表现方法
34
合 计
3．能力训练项目
项目名称
子项目名称
任务
期末成绩采用随堂考试的方法。设计出美感与实用兼具的版式设计作品。
提交作品规格：
6周的6个作业，包括单独纹样。适合纹样。二方连续、四方连续，纸盒制作，瓶子或盘子立体彩绘。
五、本课程教学的教材、资料
《图案设计基础教程》是广西美术出版社出版的参考书。在此之前，学生们已经学习了油画，这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。本课内容主要分为以下几个部分：色彩基本的理论、知识是学好以后课题的基础，因此它在整个教材中起着承上启下的作用，是进一步学习图案的关键。辅助教材利用互联网，图片视频等辅助手段。
（四）四方连续
四方连续
能四方连续的延展
能四方连续的
演示视频，动手制作
达到目标
（五）制作肌理
制作肌理
肌理的表现方法
能制作肌理四种
演示视频，动手制作
达到目标
2.立体图案
立体图案制作
制作包装上的图案
盒子
瓶子
盘子
如上
演示视频，动手制作
达到目标
4．进度表
学习项目
学习任务
课 时
1
图案和图形
任务一图案的概念、图案的概念
《图案》课程
整体教学设计
系（院）部：美术系
教师：王旭
河北艺术职业技术学院
20XX年12月
《图案》课程整体教学设计
一、课程信息
课程名称： 图案
课程代码：
制 定 人：王旭
制定时间：2015.12
所属部门：美术系
批 准 人：蔚东升
学 时：96
授课对象：2来自百度文库15美术教育专业
二、课程性质
1．课程地位与作用：
图案设计是艺术设计专业的必修课。图案设计是艺术设计专业的重要课程之一。它是一门综合性的课程。要求学生掌握图案设计的基本概念、原理、用途以及设计的基本内容和要求。图案作为各项设计活动中的基本元素之一，体现着设计的本质属性和表现技能，并在各项设计中发挥着重要作用。2．课程特点：
2．考核内容与方式：
①能力考核：提问
②知识考核：提问
③结果考核：作业，口试
3．最终成绩计算：
平时成绩包括作业成绩与出席成绩。出席成绩占总成绩10%；平时作业及课堂表现占总成绩20%。平时作业在教学中课外环节部分体现。平时作业为每16学时完成一次设计作业，根据教学逐渐从易至难，要求学生完成设计小作品。通过老师点评，期末教研室组成联合评分组不少于四人，给出平均分计入学生总成绩。