苏教版科学课件：《声音的传播》课件

二、判断题。 1、声音是以波的形式传播的。（ √） 2、小明能听到远处物体发出的声音，是因 为他的听力好。（× ） 3、声音传播的方向是直线的。（× ） 4、不论在什么时候，什么地方，我们总能 听到各种声音。（× ） 三、选择题。 A） 1、下面物体传声效果最好的是（ A、铝箔纸 B、木尺 C、棉线
注意每种材料的一端要分别 与音叉连接，找一位同学在 材料的另一端倾听，分别使 振动的音叉通过木尺、铝箔 纸、棉线等物体，仔细倾听 和感受音叉的振动，比较这 些物体传播的声音有什么不 同。
传声物体
能否感受到
铝箔纸 木尺 棉线
音叉的声音 能否感受到
音叉的振动 哪种材料
能
能
能
能 好
能
较好
能
差
传声效果最好
声音是以声波的形式传播的。 声音传播需要介质 介质可以是气体、液体或固体。通
常我们能听到声音，主要是因为空 气可以传声。
我们能解释声音是 如何传播的了吗？
一、填空题。 固体 、______ 液体 、______ 气体 物 1、声音能在______ 质中传播，但不能在_______ 真空 中传播。 2、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声 就会被吓跑，这说明声音能通过液体传播 _________________。 3、夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现 情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马 蹄声，是因为声音在固体中比在气体中传 播的速度_____ 快 。 空气 传播 4、通常我们听到的声音是靠______ 介质 的，声音的传播需要 _______。
下面个实验说明声音是通过什么传播的？ 连一连。
在教室里对话 液体
通过“土电话”对话
潜水时听到岸上的声音
气体
固体
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教科版四年级科学上册课件
• 观察：水面是怎样波动的？
以音叉为中心向四周散开去。
• 思考： 音叉是怎样引起水面波动的
音 叉
振动
水波 面动
声波
物体
振动

拉直“电话线”,一名同学在 电话线的一端对着话筒小声说 话,另外一名同学在电话线的 另一端用听筒接听。然后彼此 交换听和说。
声 音 空 气 电话 绳
空 气
人 耳
的 一 端 到 达 另 一 端 的
声 音 是 怎 样 从 ” 土 电 话 ”
声音是以波的形式传 播,当声波遇到物体时, 会使物体产生振动,声 音就是这样通过各种 物质,从一个地方传播 到另外一个地方的。
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传声 播音 情在 况不 是同 否物 一体 样中 ︖的
先预测，声音在木 尺、铝箔纸、棉线 中的传播效果是否 一样。声音通过哪 一种材料传播效果 最好？