《遵守社会生活中人际交往原则》教案

《遵守社会生活中人际交往原则》教案

教学目标

1、知识目标：让学生认识到人际交往的重要性和原则。

2、情感目标：增强学生对于交往的热情，提高个人人际交往的魅力。

3、行为目标：让学生灵活的运用人际交往的技巧，学会与人沟通和表达自己的情感。教学重点、难点

1、人际交往的重要性。

2、人际交往的原则和技巧。

教学方法

资料搜集法、小组讨论法、多媒体ppt展示

课时安排

一课时（40分钟）

教学过程

一、导入

有一段歌词是这样的，“每次我想更懂你，我们却更有距离。是不是都用错言语，也用错了表情。其实我想更懂你，不是为了抓紧你，我只是怕你会忘记，有人永远爱着你。”

“我仍相信，其实你懂我。”

“他比我懂你吗？也许我不善表达”

“其实懂我的人还是你”

这些歌中有很多“懂”字同学们讨论这首歌曲想表达什么，从而引出今天的主题。进入中学阶段，良好的人际关系开始成为影响我们个人健康成长重要的因素。一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中，与周围的同学、老师建立起和谐的关系，他就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的平静和稳定。处于青春期的中学生更要认真对待人际交往这个具有实际意义的问题，这节课我们就来和老师一起探讨吧。

二、游戏活动

1、你通常用什么方法认识新朋友，跟别人介绍自己？

2、你喜欢跟什么样的人呆一个小队里？

同学们说了很多交友的方式，我们会根据自己自己的原则去选择如何介绍自己，如何去和新朋友进行沟通交流。大家也说了喜欢不同感觉的同学在一个队伍中，那究竟是什么样的朋友是大家喜欢的呢？老师总结了一下，我想在人际交往中大家对有这样品质的人都会很容易亲近。

热情、真诚、诚实、理解、大方、认真、大胆、忠诚、细心、真实、体谅、开朗、可信、

聪慧、文静、宽容、勇敢、乐观、可依赖、友好、有头脑、体贴、幽默、亲和力

二、人际交往的重要意义

1、在我们的成长过程中，环境会对我们有很大的影响，人际交往就在我们的成长中处着至关重要的地位，我们的健康成长就离不开良好的交往环境。

2、每个人都有自己的生活范围，必然要满足各种需要，在人际交往中不断磨合改变自己，利于自己的自身发展。

3、每个人都在学习中成长，人际交往更是我们能够好好学习的动力。与什么样的朋友结交就以为着向他学习某些品质，做事情的方式有时候也会和人际交往的方式相同。这就要求我们不断在人际交往中不断调整态度，认真处理学习与交往。

4、人是社会关系的总和，从小到大，我们的生活范围不断扩大，不断在和不同的人打交道，如何在这个社会立足。这是我们在走入社会之后要不断掌握的技巧。

5、“天时不如地利，地利不如人和”。卡耐基工程学院对万名成功人士成功原因分析的结果：智慧、专门知识和经验只占15%；良好的人际关系占85%。——人和决定成功！在成功者的事业的道路上，人际交往的重要性更是凸显出来了。

三、人际交往中的原则

生活中处理好人际关系要遵守的原则。处理好人际关系，拥有一个和谐的工作学习环境是每个人的希望。其实处理好人际关系是一门学问，我们既需要满足自己的精神需求，也需要顾及尊重他人的感受。不能使自我需求和他人的要求发生冲突，取得两者的平衡是一件需要技巧的事。下面就是处理人际关系时几个重要的原则。

1、人际关系的处理需要真诚。真诚是打开别人心灵的金钥匙，因为真诚的人使人产生安全感，减少自我防卫。越是好的人际关系越需要关系的双方暴露一部分自我。也就是把自己真实想法与人交流。当然，这样做也会冒一定的风险，但是完全把自我包装起来是无法获得别人的信任的。

2、人际关系的处理需要主动。主动对人友好，主动表达善意能够使人产生受重视的感觉。主动的人往往令人产生好感。

3、人际关系的处理是交互的。人们之间的善意和恶意都是相互的，一般情况下，真诚换来真诚，敌意招致敌意。因此，与人交往应以良好的动机出发。

4、人际关系的处理需要平等。任何好的人际关系都让人体验到自由、无拘无束的感觉。如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的脸色行事，就无法建立起高质量的心理关系。

当然如何处理好自己的人际关系关键在于自己的实践。我们都生活在社会中，需要与各种人去打交道。所以，我们不能封闭在自己的世界里，等着别人来赐予自己友谊，要抱有一个良好的心态，去解决人际关系问题。有时候，有一份好的人脉网比万贯金钱更有意义。

四、人际交往的技巧

也有原则为：宽容、换位、平等、尊重。另外遵循这些原则，也要讲一点点用韵技巧：

1、宽容包括以下内容：

①宽容他人的不同之处；

②宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；

③对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；

④对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责。

宽容他人，悦纳自己：

①宽容是一种美德。

②宽容是一种境界。

③宽容带来心灵的安宁和满足。

④宽容是有原则的，要讲究策略：宽容并不意味着是非不分，也不是曲直不辨，麻

木不仁；宽容不等于纵容，不等于放弃原则。

⑤悦纳自己：宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔

和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。

2、人与人之间平等的集中表现：

人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。

①在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。

②在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。

3、怎样做到尊重他人：

①要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征思想情感、宗教信仰民族习惯和生活方式等；

②不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人；

③不轻视或歧视他人；

④尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人；

⑤遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。

4、如何做到平等待人、尊重他人:

①我们要平等尊重他人，就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。

②我们要平等尊重他人，还必须做到不凌弱欺生。

③我们要真正做到平等尊重他人，就必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。

五、结束语

六、作业布置

对身边的同学说一说“交往中注意什么？”