人教版九年级上册数学 《中心对称》旋转PPT教学课件2

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(1)怎样找到点A的对应点? (2)怎样找到A,B,C三点的对应点?
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【小组讨论3】
(1)如何画图形关于某点的中心对称图 形?
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【针对训练】
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3.中心对称作图的方法:连接已知点与对称中 心并延长,再在延长线上截取相等的线段,然后作 出所有对称点,顺次连接即可.
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●当堂检测 反馈矫正
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【答案】
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【小组讨论2】
(1)中心对称的判别方法是什么 ?
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【针对训练】
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【答案】
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探究点三 中心对称性质的应用
➢ 活动三:阅读教材64页例1,相互交流思考 下面的问题 :
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
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汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
➢活动一:阅读教材第62页内容,相互交流思 考下面的问题 :
(1)在图23.2-1及图23.2-2两图中,图形旋 转了多少度?旋转后有什么变化?
(2)什么叫中心对称?什么叫对称中心?什 么叫关于中心的对称点?
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【小组讨论1】
(1)中心对称与旋转有什么关系 ?
23.2 中心对称
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●激情导入
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这节课我们就来学习中心对称.
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●理清学习目标
• 1.熟练掌握有理数的混合运算,并 会用运算律简化运算;
• 2.能运用有理数的混合运算解决实 际问题.
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●聚焦主题 合作探究
探究点一 中心对称的概念
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【针对训练】
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【答案】
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探究点二 中心对称性质的推导
➢活动二:阅读教材第63页内容, 相互交流 思考下面的问题 :
(1)教材是如何证明A,O,A′三点在 一条直线上的?
(2)中心对称的性质有哪些?
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【答案】
O
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A
B C
D
O D
C B
A
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●总结梳理 整合提高
1. 把一个图形绕着某一点旋转180°,如果它 能和另一个图形重合,那么我们就说这两个图形成 中心对称,这个点叫做对称中心,这两个图形中的 对应点,叫做关于中心的对称点.
2.中心对称的性质:(1)中心对称的两个图形 ,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中 心所平分;(2)中心对称的两个图形是全等图形.
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