作文片段训练之动作描写PPT课件
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了解动作描写的内容
头颈、眼耳、嘴巴、手肩、 腰身、脚腿等动作都可以作为 笔下的描写材料。这些描写可 以使描写的人物形象栩栩如生、 活灵活现,个性特征更加鲜明。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关 于捕鸟动作的描写:
扫 开一块露雪, 出地面,用一支支短棒 起一面大的竹筛来,下撒 面 些看秕谷, 鸟
小结:
看来大家对动作描写掌 握的比较好,如果在我们的 作文中能有一两处传神的动 作描写,也许会起到四两拨 千斤的作用,希望同学们在 今后的作文实践中恰当地运 用动作描写。
作业
从教师讲课、同学答问、老友 相逢、同学听讲、自习、娱乐、吃 饭、行路等情景中,选择一个情境, 对某一个人的动作进行描写。
雀下来啄食,走到竹筛
底下的时候,将拉绳子 罩
一 ,便 住了。
怎样让动作描写活起来 ?
写人物要 多行动少说话。
——高尔 基
只有描 写行动,人 物才能站起 来。
方法一: 选用准确的动词描写
(他)蹒跚地走到铁道边,慢慢探 身下去,尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台,就不容易了。他两 手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖 的身子向左微倾,显出努力的样子, 这时我看见他的背影,我的眼泪很快 的流下来了。
——莫顿•亨特《走一步 再走一步》
学会积累:动作描写出神韵
让动作描写活 方起法来一:选用准确的动词描写
方法二:把人物的动作细致入微地描摹出 来(即在动词前添加恰当的修饰语)
方法三:动作描写要符合人物的身份和年 龄特点
方法四:选择那些最能揭示人物性格、心 理的动作进行描写
要想描写好人物动作
就要做到:细心观察、用 心感悟生活;
下列句子中划线的动词如果换成小括号里的动 词,好吗?为什么?
我终于爬(登)上去了,蹲(站)在石 架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子 慢慢地向石架边缘移动(走动),我看在眼 里,吓得几乎晕倒。
我慢慢地把身体移(靠)过去。“看见 了。”我说。
我小心翼翼地伸出左脚去探(找)那块岩 石,而且踩到了它。
方法三: 动作描写要符合人
物的身份和年龄特点
爸爸气急了,一把把我从床上 拖起来,我的眼泪就流出来了。爸 爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛 掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一轮, 就发出咻咻的声音,我挨打了。
——林海音《爸爸的花儿落了》
段中的动作描写让我们 看到一个的严厉父亲
方法四: 选择那些最能揭
示人物性格、心理的 动作进行描写。
1、认真修改刚才写的刘 翔夺冠的片断,改好后 写在作文本上。 2、把本节课学习的写作 方法运用到作文中。
刘翔那豹子般的眼神死盯着终点。“砰”的一 声枪响,他像离弦的箭一样飞了出去,又像一只饥 饿的猎豹一样向前狂奔。他飞奔着,双臂前后有力 地摆动着,脸上的肌肉颤动着,脚下有节奏的每三 步跨越一个栏,他的对手在后面紧紧追赶。接近终 点线的时候,他飞起来——向前冲刺……胜利了! “12秒91”被定格在电子计数器上。全场的中国啦 啦队挥动着五星红旗欢呼着,大声地喊着:“刘翔! 刘翔……”欢呼声此起彼伏。此时的刘翔睁大双眼, 双手高高举起,伸出食指,做出第一的动作,随后 接过观众手中的国旗披在肩上一边在跑道上奔跑着, 一边向观众致意。这激动人心的时刻,他肩上的国 旗显得格外的鲜艳,像一团火焰在燃烧。
多读书、多积累;勤写作。
小试牛刀
起跑
跨栏
超越
冲刺
欢庆
例:
世 紧。张界男的子蹲在11起0米跑跨线栏上比的赛运就动要员开们始就了像,一 张张拉满弓的箭,随着“砰”的一声枪 响,刘翔这只离弦之箭向前飞奔着,只 见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个 栏杆,身轻如燕,姿态优美,很快便把 对手甩在身后,闪电般的冲过了终点-----
之
动作描 写
动作描写,就是对人物 行为、动作的描写。就是通 过描写人物做什么和怎样做 来表现人物的性格特点和精 神面貌,凸现人物的个性特 征——思想的、品格的、性 格的、心理的以及习惯的。
抓住典型性的动作
进行描写,就能使人物, 像放电影一样,出现在读 者的面前,而且读者能从 他的一举一动中体会出人 物做事时的思想感情。
——(朱自清《背影》)
段中的动作描写,让我们看到了一个 家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切 的爱。
方法二: 把人物的动作细致
入微地描摹出来(即在 动词前添加恰当的修饰 语)
下面句子中加下划线的动词, 能否互换,请说明理由。
我到了自家的房门外, 我的母亲早已迎着出来了, 接着便飞出了八岁的侄儿宏 儿。(同桌交流)
作 文 指 导
描写人物的方法有哪些?
肖像(外貌)描写、语言描写、 神态描写、心理描写、动作描写
下面这段文字采用了哪种描写方法? 有什么作用?
大家跳下船,双喜拔前篙,阿发 拔后篙,母亲送出来吩咐“要小心” 的时候,我们已经点开船,在桥石上 一磕,退后几尺,即又上前出了桥。
动作描写出神韵
作文片ห้องสมุดไป่ตู้训练
—鲁迅《故乡》
锤炼恰当的动词填空,比比谁填得好!
天啊!要迟到了。我 ( )开被子,( )下床来, ( )过衬衣,( )上鞋子, 几步( )进洗手间,然后 ( )下毛巾,在脸上( ) 了几下,飞快( )出屋子。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/26
片断二
猛地一下从梦中惊醒,睁开眼一看,天已经蒙蒙地露出 了鱼肚白。我一个鲤鱼打挺从床上坐起来,一望墙上挂着的 大钟,一下就慌了,呀!坏了,已经八点四十分了。我胡乱 地把被子卷在一边,以火警听到救火命令的速度穿上了衣服, 连忙从梳妆台上抓来梳子,此时心里又慌又乱,一边梳头一 边担心,万一迟到了可怎么办呀。总算是梳好了头,我穿着 拖鞋小跑着来到洗手池边,“啪”地打开水龙头,凉水喷涌 而出,顾不上那么多了,接一缸子水,拿了牙刷,一失手, 挤了好多牙膏,捣腾两下,草草了事;捧两捧水,简单洗了 把脸,顺手抓过毛巾,擦了一下,便又小跑着出去了。看见 桌上有块面包,便一把抓来啃了两口,回头一看表,来不及 了,把面包往桌上一撂,忙背上书包往外跑,刚准备出门, 才发现袜子还没穿,此时心里跟猫爪一样,又烦又乱,生拍 耽误了上学时间。好不容易穿好了,赶紧跑着下了楼,又一 路跑着向学校奔去。气喘吁吁地来到校门口才长舒一口气, 但又不敢放慢速度,连走带跑进了教室,看到还没开始早读, 心里的包袱放下了,摸摸额头,早已布上了秘密的汗珠。