以生活中的热点材料为背景,分析和解决实际问题

以生活中的热点材料为背景，分析和解决实际问题

第二轮复习：学以致用

以生活中的热点材料为背景，分析和解决实际问题

一、材料分析题

1、09年12月25日，备受关注的谢晋遗孀徐大雯起诉宋祖德、刘信达名誉侵权案在上海市静安区人民法院一审宣判。人民法院判决宋、刘二人立即停止对谢晋名誉权的侵害，两人连续10天在媒体上刊登公开赔礼道歉的声明，赔偿谢晋遗孀徐大雯经济损失和精神抚慰金近29万元。（注：自谢晋逝世的次日即08年10月19日起，宋祖德在其开设的新浪、腾讯、搜狐等中相继上传了5篇严重损害谢晋名誉的文章。经法庭查证，文章及相关叙述均属捏造。）

分析：

（1）人民法院对宋祖德、刘信达名誉侵权案的判决说明了什么？

（2）案例中谢晋遗孀徐大雯的做法对我们有什么启示？

答案：（1）我国法律制裁各种侵权行为，保障公民的合法权利。公民要在法律允许的范围内行使权利，不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。法不可违，谁违犯了法律，就要承担相应的法律责任。

（2）当自己的合法权利受到侵害时，要勇于并善于运用法律武器维权。

2、在世博会期间，上海市民积极参与志愿服务，上海市民的志愿服务活动是在履行什么性质的义务？履行这样的义务有什么重要意义？

答：在履行服务社会、奉献社会的道德义务。

积极履行这样的道德义务，既承担了社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得到提升；可以吸引更多的人奉献爱心，支持世博事业；有助于建立一个互帮互助、互相关爱的和谐社会。

4、世博会的安保，将是上海历史上最严格的。世博会期间，上海将加强刀具安全管理措施，这有利于维护公民的什么权利？你如何认识这一权利？

答：有利于维护公民的生命健康权。

生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。法律保护公民的生命健康权。

5、今年3月29日是第15个全国中小学生安全教育日。各地以加强疏散演练，确保学生平安为主题，结合当地实际情况，开展了各种形式的安全教育活动。教育部部长袁贵仁指出：生命不保，何谈教育。一所没有安全保障的学校，是一所不合格的学校；一个不具备安全意识的教师，是一个不称职的教师。

今年3月以来，我国一些地方接连发生了针对小学生、幼儿园儿童的恶性案件，造成了严重后果，社会影响恶劣。对此，胡总书记、温总理等中央领导同志高度重视，多次做出重要指示，要求依法严肃处理犯罪分子，精心治疗受伤人员，切实加强校园安全防范，严防类似案件再次发生，维护社会和谐稳定。各地有关部门立即行动起来，采取各种有效措施，加强学校、幼儿园的安全保卫工作。

（1）上述材料表明我国重视对未成年人什么权利的保护？（答：生命健康权）

（2）生命不保，何谈教育，这说明这一权利具有怎样的地位？

答案：生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。

（3）

我们应该怎样积极行使这一权利？

答案：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平；患病及时医治；当自身生命健康权受到他人非法侵害时，依法自卫，请求法律保护。

( 4 )请找一找你所在校园中存在的安全隐患有哪些？

答案：食品饮食卫生安全、交通安全、校舍安全、大型集会活动的拥挤踩踏事故、打架斗殴等

（5）为給青少年学习成长创造平安和谐的校园环境，各方面应该如何加强校园安全保卫工作？

答案：国家：推进校园立法，加大校园及其周边的安全保卫工作；严厉打击侵害未成年人生命健康的违法行为。

学校：加强对学生的安全常识教育，珍爱生命教育；消除校园内存在的安全隐患；完善管理制度和突发事件应急管理制度。

学生：遵守校规，加强自我保护意识，掌握自我保护能力；勇于更善于同危害校园安全及自身安全的行为作斗争；熟悉各种公共安全标志，掌握必要的安全逃生知识。

（6）为建设平安、和谐校园，班委会还向全校同学发出了倡议。请你将下面的倡议书补充完整。

维护校园安全倡议书

亲爱的同学们：

为营造学校安全环境，创建平安校园，特向全校同学提出如下倡议-----------

增强安全防范意识和自我保护意识，提高自我保护能力;

答案：认真学习各种公共安全标志，掌握必要的安全逃生知识；不购买、不食用变质的食品；用于并善于同危害校园安全及自身安全的行为作斗争；自觉遵守学校纪律，不打架斗殴，争做文明学生。

校园是我们共同的家园，让我们携起手来，共同构筑校园安全的坚固长城！

八（2）班班委会

2010年6月25日

6、09年10月24日，为救两名落水少年，长江大学10多名大学生奋不顾身跳入江中，手挽手结成人梯展开大营救。两名落水少年成功获救，而陈及时、何东旭、方招等3名年仅19岁的大学生却献出了宝贵的生命。对此，两名同学发表了不同的看法，请你辨析。

甲：大学生为救落水少年而牺牲，不值得，救人要首先考虑自己安全。

乙：我们应向牺牲的大学生学习，无论在什么情况下，都应救助落水者。

答案：大学生为营救落水少年而牺牲，是尊重、关爱他人生命的表现，延伸了生命价值，维护了社会正义，值得我们学习。我们要珍爱、善待他人生命，在他人遭遇困境需要帮助时，力所能及地伸出援助之手。作为中学生，既要弘扬见义勇为精神，同时又要在帮助他人时考虑自身安全，做到见义智为。

7、小华是八年级学生。进入下学期，他发现班里辍学的同学多了起来。这到底是为什么呢？小华决定和班里一些同学开展一次社会调查活动。

（1）请你为小华提供两种调查的方法。（访问法、问卷调查）

（2）要想劝辍学学生重返校园，小华应该用哪部法律最有说服力？其法律依据是什么？答：《义务教育法》。法律依据是：《义务教育法》规定：适龄儿童和少年必须接受规定年限的义务教育，努力完成规定的学习任务，不得中途辍学。

（3）小华想组织一次新的义务教育法的宣传活动。请你帮他设计一种适宜的宣传方式。同时说明为什么要珍惜受教育的权利？