二年级上册语文《到太空去》教案(沪教版)

二年级上册语文《到太空去》教案（沪教版）
教学目标：
1、认读本课“具、乘、活、引、态、卧、绳、否”8个生字，积累“乘坐、生活、引力、状态、卧式、否则”6个词语，准确描写“具、乘、活、引、态、否”6个汉字。

学习偏旁部首：弓字旁。

2、能准确、流利地朗读课文，做到不加字、不漏字、按标点停顿。

3、在阅读课文内容的基础上，初步了解太空中有趣的生活。

能
划出写太空中生活为什么这么有趣的相关句子。

4、能结合课文和课外知识，展开想象说说飞上太空时会发生什
么有趣的事，激发学生探索宇宙科学奥秘的兴趣。

重点难点：
1、认读本课“具、乘、活、引、态、卧、绳、否”8个生字，积累“乘坐、生活、引力、状态、卧式、否则”6个词语，准确描写“具、乘、活、引、态、否”6个汉字。

2、能准确、流利地朗读课文，做到不加字、不漏字、按标点停顿。

在阅读课文内容的基础上，初步了解太空中有趣的生活。

能划出
写太空中生活为什么这么有趣的相关句子。

教学工具：
教学课件
教学过程：
一、导入新课
1、谈话：这是2012年6月16日１８时３７分，神州九号在酒
泉卫星发射中心准备飞天的画面。

这次飞天飞船搭载了航天员景海鹏、
刘旺和中国首位女航天员刘洋，与在轨运行的天宫一号目标飞行器实行了两次载人交会对接。

对接过程中，航天员实现了手控交会对接，全面验证交会对接技术。

在轨飞行期间，航天员景海鹏、刘旺、刘洋按计划展开了一系列空间科学实验和技术试验，取得了丰富成果。

2、板书课题：3
3、到太空去
（齐读课题）
3、太空就是极高的天空。

设想要是我们到那里生活、学习，那会是怎样的情景呢？说说你最想了解在太空生活的哪方面情况？
交流讨论：睡觉、吃饭、刷牙……
二、初读课文
1、初读课文：借助拼音轻声读课文，注意读准字音，把课文读读准确。

读后想一想太空的生活给你留下了怎样的印象？
2、学习字词。

出示媒体：具、乘、活、引、态、卧、绳、否
（1）开火车正音：乘坐、生活、引力、状态、卧式、否则
（2）说字形
“乘”书空笔顺，绳：换部首记忆。

“具”书空笔顺，里面三横
“卧”做动作
否则：换词语：不然，不是这样
（3）学习偏旁部首：弓字旁（数一数有几笔，书空）
指名分节读课文。

说说太空的生活给你留下了怎样的印象？
（学生联系课文内容交流）
3、研读第一二小节。

（1）找出课文中表达小作者对太空生活印象的句子。

A出示媒体：
如果，你能乘坐航天飞机到太空，你会发现，那里的生活有趣得连做梦都想不到。

（齐读一遍）
B板书：有趣
（2）他梦见了什么？
A圈出那么……那么……
B指导读好句子中的几个“那么”，指名读，齐读。

（3）小作者的梦已经够有趣了，而在太空生活远远比这个切更有趣，更奇妙，难怪小作者说——指名读，齐读这两小节。

三、复习巩固
1、复习字词：抽读词语。

2、写字指导
具：独体字，里面三横。

活：左右结构。

引：左右结构，左宽右窄。

态：上下结构，上面是太，点不要漏。

否：上下结构。

重点“乘”（先中间后两边，学生描一个写一个，教师巡视。

）
3、小结
太空生活是非常神秘的，也是非常令人向往的。